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大班科学有趣的标志-中班科学教案:有趣的泥土

发布时间:2018-02-21 所属栏目:叙事作文

一 : 中班科学教案:有趣的泥土

中班科学教案:有趣的泥土
来源:寿光市营里镇中心幼儿园    郝玉丽
[活动目的]
  1、通过操作、实践,引导幼儿区分泥与土,了解他们的性能用途,感知泥、土的不同特性。
  2、引导幼儿运用多种泥工技能,进行泥工创作,启发幼儿合理利用辅助材料和工具塑造作品,运用分泥、连接、捏边等技能塑造组合物体。
  3、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动,充分发挥幼儿想象力、创造力。   [活动准备]
  1、准备大量不同种类的土(红土、黄土、沙土等)、水、玩泥工具、和好的泥(少量)、各种泥玩具。
  2、准备相关的图片资料,如:水土流失图、填海造田图。
  3、录音机、《泥娃娃》歌曲磁带。   [活动过程]
  1、感知观察土。
  出示准备好的土,请幼儿仔细观察、感知。
  “请小朋友用手摸一摸,用小棍翻一翻,看看土是什么样的?闻闻有什么气味?看看土里有什么?各种 土有什么不同?”   2、了解土的用途。
  讨论:想一想土有什么用处?引导幼儿自由发言,说出土可以用来种花、种树、种庄稼,人们盖房子也要用土,有的小动物也生活在土里(小蚂蚁、蚯蚓……)。通过组织幼儿讨论,使幼儿了解土对人及动植物的重要性。   3、玩泥活动。
  出示和好的泥,观察和好的泥与土有什么不同,怎样才能让土变成泥,老师和幼儿共同尝试和泥巴:
  ⑴加水过少,泥土有点干,不易成型易破碎。
  ⑵加水过多,泥土就变成稀泥,顺手流淌,不易成型。
  ⑶加适量的水和土,泥土就会粘在一起,使劲揉几遍就会变得光滑细腻。   4、师生共同玩泥,体验玩泥的乐趣。
  ⑴玩泥巴,说一说泥巴是什么样子?揉一揉、捏一捏有什么感觉?
  ⑵民间游戏《放炮仗》:请幼儿将手中的泥团圆、捏成碗状,念儿歌:“东胡同,西胡同,都来听我放炮仗”,然后用力将泥碗口朝下,摔到地上,泥碗会发出清脆的“啪”声,比赛看谁摔出的声音响亮。
  ⑶欣赏泥玩具,猜猜这些可爱的泥玩具是怎样做出来的?引导幼儿边欣赏歌曲《泥娃娃》边动手创作各种泥玩具,鼓励幼儿学习使用辅助材料,塑造组合物体。   5、教育幼儿要珍惜土地资源。
  出示有关土壤流失的图片,讲解河流两岸的土地逐渐被冲刷,土地越来越少,使幼儿知道中国的人口很多,土地资源有限。因此,要珍惜仅有的土地资源。告诉幼儿,人们为了保护土壤所做的工作:人们用植树造林来固定土壤,填海造田来扩大土地面积……
  讨论:如果没有土的话,会怎么样呢? [活动延伸]
  观察自然角里种植的植物,了解泥土与植物的关系。

二 : 10大班科学:有趣的双面镜

大班科学活动《神奇的两面镜》

活动目标:

1、 喜欢玩镜子,对两面镜成像的现象感兴趣。

2、 在比较探索中发现两面镜夹角大小与物体成像数量的关系。

3、 能认真观察与记录,并乐意和同伴交流自己的观察发现。

活动准备:

经验准备:幼儿已认识镜子,有照镜子的经验。

物质材料准备:神秘袋1个,单面镜,两面镜各一个,大记录表,照相机、笔。 幼儿人手一份单面镜和两面镜,记录表,笔。

指导要点:

一、 以神秘袋变魔术导入活动,吸引幼儿的兴趣。

1、 神秘袋变魔术游戏,认识单面镜和两面镜。

教师:“单面镜和两面镜的有什么一样的?还有什么不一样的?

1、 提出要求。

教师:“现在,我们就用这单面镜和双面镜照照自己,看看它们到底有什么不同?把你的发现告诉旁边的小朋友。”

2、 幼儿玩单面镜和两面镜,初步探索、比较两种镜子的不同。

4、师幼分享交流。

教师:“你是怎么玩的,发现了什么?单面镜可以照出几个东西?两面镜呢?

3、 教师梳理经验,并提出质疑。

教师:“单面镜和两面镜相同的是它们都可以照出物体,而不同的是单面镜只有一面,两面镜有两面镜子,两面镜打开后会出现一个角,这个角叫夹角。单面镜里只能看到一个自己,而在两面镜里有的小朋友说可以看到2个,有的说看到4个,还有说看到好多个??,这到底有什么秘密呢?

二、幼儿探索发现两面镜夹角的大小的变化与物体成像数量的关系。

1、出示记录表,教师提出问题,引发幼儿猜想。

教师:“原来两面镜这么神奇啊,两面镜一打开就可以看到好几个自己。老师这里有张记录纸,这三个夹角,有什么不同?如果把两面镜打开放在这夹角上,和它一样,你们猜猜,我们看到的东西会一样多吗?

2、幼儿探索发现两面镜夹角大小的变化与物体成像数量之间的关系,并记录探索结

果。

3、结合记录表,师幼分享交流。

教师:“你发现了什么?哪个夹角照出的东西最多?哪个最少?”

4、教师小结:两面镜打开时夹角越大,照出东西的数量就越多;夹角越大,照出东西的数量就越少。

三、提出问题,引发幼儿活动延伸

教师:“两面镜真神奇!除了单面镜、两面镜、还有哪些有趣的镜子?我们回去后再找找,继续发现它们的秘密吧!

【活动延伸】

1.在日常生活中,寻找生活中各种各样的镜子。

2.在科学区中,幼儿继续探索单面镜、两面镜成像的特点。

3.在后续的科学活动中,引导幼儿探索三面镜、哈哈镜等成像的特点。

三 : 有趣的周班队会

  今天,是星期四,每到这天就有一节周班队会。以前都是在教室里上,一点儿也不自在。可是这次破了例,是在操场里上。老师刚说完这个消息,教室里便活跃起来,如果你在三班的门口就能听到欢呼声。在周班队会的前一节课,大家真是度日如年,终于,下课铃响了,同学们像刚出笼的小鸟,一窝蜂似地飞出教室,整整齐齐地站在走廊上。半晌,走廊上鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都听得见。大家轻轻地走向操场,都抑制不住心中的激情。

  到了操场,我们坐成一个大大的圆圈,仿佛把太阳都包在里面。“我们先来玩丢手绢!”袁老师刚说完,同学们就一起涌到老师面前,个个都高高地举着手,嘴里喊着:“我我我!!!”我好不容易挤到人群面前,手还没来得及举,老师就把我点上了。我拿着围巾跟着歌的节奏跑了起来,心里想:一定要选班上跑不动的,最胖的一个。这时,我看见“小肉丸”似的赵金正在开小差,我便悄悄地把围巾放在他的后面。可是我的一举一动都被那个平时看起来呆头呆脑的“小肉丸”察觉了。我拔腿就跑,这时,“小肉丸”抬起他那肥嘟嘟的小肉腿来追我,我看见胜利就在前面,便一口气跑到终点,我呼呼的喘着粗气,坐在了位子上,我以为迎接我的是大家的掌声和同学们羡慕的目光。结果,我的举动却让大家哄堂大笑。一看,原来是上错“家门”,我是应该坐在赵金的位子上的,可是我却坐在自己的位子上了。唉!没办法,只好在“演艺圈”里演唱了一次校歌《阳光宝贝》……

  这一次,我的袭击对象是祝子杰。我刚把围巾放下,他就伸出那双敏捷的手拿着围巾来追我,我一看,平时笨手笨脚的祝子杰现在却像着了魔似的疯狂地跑起来。这时,我的耳边只有呼呼的风声。同学们都惊叫起来,我也没管这些,眼看胜利就在眼前,我来了个“急刹车”,可是还是晚了,后路已经被那只“一鸣惊人的大鸟”截住了,突然他像一只猛虎向我扑来,一看逃也来不及了,我只好在这里“等死”。终于,我这只可爱的“小白兔”被这只凶残的“猛虎”捉住了,真是插翅难逃……

  这节周班队会真好玩!

 

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