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巢湖学院-巢湖学院

发布时间:2018-05-04 所属栏目:安徽高校

一 : 巢湖学院

巢湖学院简介
  巢湖学院是一所省属公办全日制普通高等本科院校,位于皖江开发带“合(合肥)巢(巢湖)芜(芜湖)工业走廊”的中心-巢湖市。座落在巢湖市风景秀丽的半汤温泉疗养度假区。

  巢湖学院占地面积800余亩,现有教学行政用房17万平方米,全日制在校学生5100余人,在职教职工446人,专职教师343人,其中具有高级职称教师112人,博士3人,硕士76(含在读)人,外国文教专家2人。

  学院拥有各类实验室、多媒体教室、语音室、媒体制作室、微格教学教室、电脑辅助设计室、仿真实验室等45个。为适应现代化教学需要,学院建立了计算中心和网络中心,计算中心配备了1200多台高性能计算机。网络中心同国际互联网实现了互联互通。学院还建立了51个省级和院级实习基地。

  巢湖学院图书馆拥有50万册藏书和1200余种学术期刊,并配有电子阅览室。

  巢湖学院办有出版物《巢湖学院学报》和《巢湖学院报》。

  巢湖学院设有汉语言文学、历史学、英语、美术学、艺术设计、旅游管理、物理学、数学与应用数学、体育教育、无机非金属材料工程、现代教育技术、小学教育、政史教育、化学教育、计算机教育、计算机应用、文秘与办公自动化、商务秘书、电器技术、社会工作等11个本科专业和20个专科专业。

  巢湖学院坚持以教学工作为中心,注重人才培养的规格与质量。在学科建设上突出重点,力争办出特色。现有5个专业被省教育厅批准为重点资助建设专业,3个省级重点资助建设实验室,2个省级重点资助的改革示范专业,2门省级重点课程。

高校基本信息

学校名称:巢湖学院
高校代码:10380
所在省市:安徽
学校地址:安徽省巢湖市半汤镇
联系电话:0565-2361098、2361487、2362523
学校传真:
学校网址:http://www.chtc.edu.cn

二 : 巢湖学院:巢湖学院-学院概述,巢湖学院-办学规模

巢湖学院位于安徽省合肥市巢湖市,前身是1977年秋创建的安徽师范大学巢湖专科班,2002年4月升格为本科院校并更为现名。是经教育部批准的省属公办全日制普通高等本科院校。学校占地面积1324.5亩,总建筑面积32万平方米。教学仪器设备总值达1亿元。设有12个教学院系(部),46个本科专业,涵盖经、法、教、文、史、理、工、管、艺9大学科门类,有全日制在校生15204人。

安徽巢湖学院_巢湖学院 -学院概述


巢湖学院巢湖学院为安徽省属全日制普通高等本科院校, 学院位于皖江开发带“合(合肥)巢(巢湖)芜(芜湖)工业走廊”的中心——巢湖市, 坐落在巢湖市东郊的半汤温泉疗养度假区。 在浩瀚八百里的巢湖之滨,风景秀丽的汤山脚下,这所被安徽省人民政府命名的“文明单位”、“花园式学校”,依山傍水,碧树掩映,花香四溢,景色宜人,校园内楼房林立,道路纵横,景点错落,环境幽雅,是理想的教书育人园地。

巢湖学院前身为 1977 年底创办的巢湖师范专科学校, 2002 年 4 月经国家教育部批准,升格更名为“巢湖学院”,隶属于安徽省教育厅。 自创办以来,学校坚持立足巢湖,面向全省,辐射全国,放眼世界,以培养社会发展经济建设合格的应用型人才为己任,艰苦创业,玉汝于成,使学校逐步发展成为一所多层次、多学科的全日制普通高等本科院校。


鸟瞰校园

学院现有占地面积约 1000 亩( 65 万平方米),校舍建筑面积近 25 万平方米,校园绿化面积达 40 余万平方米,校园环境建设突出整体化概念,将自然环境与育人环境融为一体,做到因地制宜、独特精美,全方位营造布局合理、特色明显,具有浓郁文化氛围的校园环境。

(www.61k.com]学院各类设施齐全,教学仪器设备总价值近 5000 万元,建有校园计算机网和图书馆局域网, 拥有各类实验室、多媒体教室、语音室、媒体制作室、微格教室、电脑辅助设计室、仿真实验室等 65 个 。现有实习基地 55 个,其中 6 个省级实习基地。学院图书馆藏书近 70 万册,中外文过刊 6 万册,中外文现刊 2 千余种;拥有超星数字图书、万方论文数据库、清华同方数据库、 Springer LINK 等 7 大电子数据库。学院还办有全国公开出版发行的 《巢湖学院学报》和《巢湖学院报》。另外,学院还设有附属中学、医院、后勤集团等附属机构。

伟业相承,薪火永继。 作为一所新建本科院校,巢湖学院在人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍建设等方面呈现出更加广阔的发展前景,现正按照本科教育的要求和标准,加快发展,乘势前进,努力把学校办成为合格的、具有一定水平和自身特色的多科性本科院校,以适应全国、全省教育事业和社会经济发展的需要。

建校以来,学校坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,不断提高教学质量和办学效益,立足为基础教育和经济建设服务,已形成了本科教育与专科教育相结合、师范教育与非师范教育相结合、普通教育与职业技术教育相结合、教师职前培养与职后培训相结合的多层次、多形式、多功能开放式的教育体系和知能并进、育人为本的教育理念。

安徽巢湖学院_巢湖学院 -办学规模

院系设置

学院现设有中文系、外语系、经济与法律系、历史旅游文化系、艺术系、数学系、计算机科学与技术系、物理与电子科学系、化学系、管理学系、体育系、教育系12 个系。 目前 学院设有汉语言文学、历史学、英语、美术学、艺术设计、旅游管理、物理学、数学与应用数学、体育教育、无机非金属材料工程、教育技术学、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、应用化学、国际经济与贸易、市场营销、小学教育、社会体育、法学、公共事业管理、广告学、电子信息工程、应用心理学、信息与计算科学、电子商务、广播电视新闻学、微电子学、动画、音乐表演等 29 个本科专业,以及语文教育、商务英语等 26 个适应社会发展需要的专科专业 ,涵盖了文、理、工、史、教、管、经、法8大学科门类,已 逐步成为学科门类较为齐全、布局结构较为合理、同学院定位相符合、适应社会经济发展和有自身物色的多科性教学型本科学院。学院现有 全日制普通在校生 11060 人,成人教育注册在校生近 1000 人。

学校现设有十一个教学院系,以及思想政治理论课教学部、大学外语教学部、国际交流学院和基础实验教学中心。学校设有汉语言文学、历史学、英语、美术学、艺术设计、旅游管理、休闲旅游、金融管理、财务管理、酒店管理、环境设计、物理学、数学与应用数学、体育教育、无机非金属材料工程、教育技术学、计算机科学与技术、网络工程、软件工程、电气工程及其自动化、应用化学、国际经济与贸易、市场营销、小学教育、社会体育、法学、公共事业管理、广告学、电子信息工程、应用心理学、信息与计算科学、电子商务、广播电视新闻学、微电子、动画、音乐表演、电子科学与技术、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、学前教育、商务英语、软件工程、文化产业管理、金融工程、财务管理、酒店管理和环境设计等4四个本科专业,涵盖了文、理、工、史、教、管、经、法、艺9大学科门类,已逐步成为学科门类较为齐全、布局结构较为合理、与学校定位相符合、适应社会经济发展和自身特色的综合性本科院校。学校现有全日制普通在校生15204余人,成人教育注册在校生1000余人。
在三十多年办学历程中,学校在人才培养、教育教学、科学研究和师资队伍建设等方面,注重结合实际,发挥优势,特别在学科专业建设上,突出重点学科,办出地方特色。尤其是物理学、应用化学、汉语言文学、历史学、美术学、体育教育等学科,均拥有较强的教学和科研人才,在学科建设上形成特色。学院现有五个省级重点资助建设专业、三个省级重点资助建设基础实验室、国家级特色专业建设点一个、两个省级重点资助改革试点专业,13门省院级重点课程、五个省院级特色与重点专业、一个省级示范实验实训中心。

下属院系

巢湖学院二级学院设置

院系专业文学与传媒系汉语言文学、广播电视学、广告学外语系英语、商务英语艺术学院动画、美术学、视觉传达设计、环境设计、设计学类(中外合作办学)教育系教育技术学、学前教育、小学教育、应用心理学电子工程与电气自动化学院机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程化学化工与生命科学学院化学工程与工艺、无机非金属材料工程、生物工程、应用化学历史旅游文化系历史学、旅游管理、酒店管理数学系数学与应用数学、信息与计算科学、物理学计算机与信息工程学院计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程经济管理与法学学院金融工程、国际经济与贸易、法学、市场营销、财务管理、文化产业管理、公共事业管理、电子商务、会展经济与管理、旅游管理类(中外合作办学)、统计学体育系体育教育、社会体育指导与管理思想政治理论课教学部--

教学设施

学院各类设施齐全,教学仪器设备总价值1亿元,建有校园计算机网和图书馆局域网,拥有各类实验室、多媒体教室、语音室、媒体制作室、微格教室、电脑辅助设计室、仿真实验室等8三个。现有实习基地5五个,其中六个省级实习基地。学院图书馆藏书近71.83万册,中外文过刊6万册,中外文现刊2千余种;拥有超星数字图书、万方论文数据库、清华同方数据库、SpringerLINK等七大电子数据库。学院还办有全国公开出版发行的《巢湖学院学报》经国家新闻出版署批准、安徽省教育厅主管、巢湖学院主办的综合性学术理论双月刊。其中第一、第二、第四和第五期刊登人文社科类论文,第三和第六期刊登自然科学类论文,逢单月出版。创刊于1987年,创刊时名为《居巢学刊》,由巢湖学院的前身巢湖师专主办。2002年随着学校升本的更名,刊物更名为《巢湖学院学报》。《巢湖学院学报》是巢湖学院的重要思想文化阵地和学术窗口。该刊始终坚持正确的政治方向,坚持“双百”方针,倡导学术创新,追踪学术热点难点及理论前沿,实行开放式办刊,突出学术性、理论性及地域特色。因栏目选稿,以质量取胜,注重编校质量,该刊除设有基本栏目外,还设有专题研究等特色栏目,邀请国内外的一些著名学者撰写质量的论文,推出一批学术精品,初步形成了自己的特色。另外,学院还设有附属中学、医院、后勤集团等附属机构。
近几年来,学校先后通过了安徽省教育厅组织的高校学生管理、教学工作、精神文明建设与治安综合治理、体育卫生工作、基础课教学实验室建设等省级评估,曾先后被评为“全国文明单位”、“全国高校社会实践先进单位”、“全国艺术教育先进单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”等;荣获“全省党建和思想政治工作先进高校”,安徽省“花园式学校”、“园林式单位”、“文明单位”、“文明单位标兵”等称号。

师资力量

学院现有在职教职工750余人,专任教师620人,其中具有高级专业技术职称人员170人;博士58人(含在读)、硕士393人(含在读),占专任教师65%以上;聘有外国文教专家3人、国外兼职教授2人,还有常年在校工作的国内兼职教授20余人;有享受国务院政府津贴或获省、市级有突出贡献的中青年科技专家(拔尖人才)称号的5人,省级学科带头人、学术骨干培养对象6人。学校按照“充实数量、提高素质、优化结构、稳定骨干、造就名师”的思路,已制订了特殊优惠政策,努力建立一支数量适宜、结构合理、学历和职称层次较高、整体素质优良的师资队伍。

安徽巢湖学院_巢湖学院 -交流合作

近年来,学院坚持开放办学,加强校际合作,已与河南、河北、湖南、湖北、四川、云南、山东等20 个省有关高校实行对等招生;同时,学院面向世界,与海外高校广泛联系,加强国际合作与交流,已同韩国、日本、美国、德国、加拿大、智利等多个国家的高等院校和教育机构建立了校际合作交流关系,开展广泛的学术交流与科研合作。

2010年该校参加安徽省皖台学分交流项目以来,先后三批派出来自全校学生33人次赴台湾3所高校交流学习,反响很好。赴韩国韩瑞大学和全州大学留学生及交换生16人,有多名学生毕业后赴韩国及其他友好学校进修深造,攻读学士或硕士学位。选派教师及有关人员出访交流、学习研修达30余人次。自2008年初申报获准《巢湖学院与韩国韩瑞大学校际合作办学项目艺术设计本科专业(“2+2”模式)》项目,2009至2011年连续三年招收2+2班学生共约90名,为中韩联合培养学生打基础,探索新的人才培养模式。与韩国国立韩巴大学《2+2校际合作办学项目----机械设计制造与自动化专业》申报准备工作正在进行,将纳入招生计划。
“十二五”时期,该校将不断拓展海外合作交流领域,以中韩“2+2双学位”本科层次人才合作培养为重点,积极推进中外合作人才培养的新渠道,继续实施皖台学分交流项目,不断规范完善。认真组织实施大学生海外实习、游学营、短期交流与学分研修等项目,逐步推进并落实教师赴国境外高校和科研机构交流研修的计划。充分利用国(境)外优质教育资源,深入促进教育教学改革,努力提高人才培养质量和教师教学科研能力,着力增强该校办学核心竞争力。

安徽巢湖学院_巢湖学院 -办学成果

在二十多年办学历程中,学校在人才培养、教育教学、科学研究和师资队伍建设等方面,注重结合实际,发挥优势,特别在学科专业建设上,突出重点学科,办出地方特色。


艺术楼尤其是物理学、应用化学、汉语言文学、历史学、美术学、体育教育等学科,均拥有较强的教学和科研人才,在学科建设上形成特色。学院现有5 个省级重点资助建设专业、3 个省级重点资助建设基础实验室、2 个省级重点资助的改革试点专业、2 门省级重点课程。

学院一直重视教职工业务水平和科研能力的提高,采取一系列倾斜政策,并取得了较为突出的成绩。仅 2002 年升本以来,学校就承担省、市级以上科研课题 100 余项;教师在国内外学术报刊公开发表学术论文 2000 余篇,其中发表在国家级学术期刊上的占 10% 以上,在国外权威学术杂志发表和被SCI 等检索系统收录的学术成果显著增加;出版学术专著、编著、教材20 多部。

近几年来,学校先后通过了安徽省教育厅组织的高校学生管理、教学工作、精神文明建设与治安综合治理、体育卫生工作、基础课教学实验室建设等省级评估,曾先后被评为“ 全国高校社会实践先进单位”、“全国艺术教育先进单位”、 “全国精神文明建设工作先进单位 ” 等;荣获“全省党建和思想政治工作先进高校”,安徽省“花园式学校”、“园林式单位”、“文明单位”、“文明单位标兵”等称号。

二十多年来,学校已为国家培养了 3 万多名德才兼备的各级各类人才,为国家和安徽省、尤其是巢湖市的教育事业和经济发展作出了应有的贡献。

安徽巢湖学院_巢湖学院 -现任领导

姓名职位职称、学术职务朱灿平党委书记高级工程师祝家贵院长、党委副书记教授刘华党委副书记、纪委书记
副教授王助民副院长副教授傅爱国副院长教授徐柳凡副院长教授

安徽巢湖学院_巢湖学院 -校园景观










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