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分式的加减乘除混合运算及分式的化简-分式的运算(分式的乘除法)(1)ny/mx乘以my/nx;(2)

发布时间:2018-02-08 所属栏目:数学教案

一 : 分式的运算(分式的乘除法)(1)ny/mx乘以my/nx;(2)

分式的运算(分式的乘除法)

(1)ny/mx 乘以 my/nx;
(2)12x/7y 除以 8x²y
(3)x²减去2x加1/x²减去1 除以 x减去1/x²加x;
(4)(负3b/2a)²

"/"表示分数的线,如2分之1、、、
这是华东师范大学出版社的题,来自第九页习题17.2的第一题、、、


@@@

(1)ny/mx * my/nx=y^2/x^2;

(2)12x/7y 除以 8x²y =3/14xy^2

(3)(x²减去2x加1/x²减去1) 除以 (x减去1/x²加x);

=(x^4-2x^3+1-x^2)/ (题表达不清!)

(4)(负3b/2a)²=9b^2/4a^2

二 : 数的数理化的相关公式以及平方根的运算法则。比如1除以根号3加根号

数的数理化的相关公式以及平方根的运算法则。

比如1除以根号3加根号2的和的有理化解是多少,并且平方根的运则是怎么样的,比如平方根的相加,相乘,相除。


(根号3+根号2)这是答案,因为要分数线上下同时乘以(根号3-根号2)使得分数线下方没有根号,是有理化原则。

平方跟运算法则:相加时:只能用计算器算出开方值

相乘时:比如根号5^根号4=根号下4^5=2倍根号下5

相除时就象上边解题时上下同时乘以分母,使得分数线下没有根号

三 : 怎么在Excel中实现简单的加减乘除运算

[excel加减乘除]怎么在Excel中实现简单的加减乘除运算——简介
现代曱办公对office软件应用的熟练度要求越来越高,World,Excel,PPT这三个是最为常用的,也是要求越来越高的,我们只有不断学习,才能天天向上。现在给大家讲一下简单的Excel中如何实现四则运算。
[excel加减乘除]怎么在Excel中实现简单的加减乘除运算——知识点
笔记本电脑,或普通台式电脑(本人以win8下为例)Excel 2007[excel加减乘除]怎么在Excel中实现简单的加减乘除运算——详细知识

[excel加减乘除]怎么在Excel中实现简单的加减乘除运算 一
左键双击打开Excel文档,首先我们普及一下Excel的基本知识,在Excel表格中行分为1,2,3,4…… ,列则分为A,B,C,D…… 。

[excel加减乘除]怎么在Excel中实现简单的加减乘除运算 二
首先我们在A1和B1中分别输入8和4,首先我们来进行加法运算,在C1栏中。我们首先单击C1栏选中,然后点击任务栏中的”公式“选项,然后点击“公式”中的“查入函数”选项。

[excel加减乘除]怎么在Excel中实现简单的加减乘除运算 三
然后在弹出的窗口中选择"SUM"函数点击“确定”,然后会弹出一个”函数参数“窗口我们可以看到运算的结果以及函数的意思。我们点击确定。就可以看见函数已经用到了Excel表格中并且在C1栏中得到了运算结果。

[excel加减乘除]怎么在Excel中实现简单的加减乘除运算 四
下面我们说一下减法运算,首先我们左键单击选中D1栏然后在D1栏中输入“=A1-B1”回车,然后我们就可以看见运算结果出现在D1栏中。

[excel加减乘除]怎么在Excel中实现简单的加减乘除运算 五
然后是乘法运算和减法类似,左键单击选中E1栏然后在E1栏中输入”=A1*B1“敲一下回车,然后我们就可以看见运算结果出现在E1栏中。(“*”是按住上档键Shift不放手然后按8)

[excel加减乘除]怎么在Excel中实现简单的加减乘除运算 六
除法运算也是类似的,左键单击选中F1栏然后在F1栏中输入“=A1/B1”敲一下回车,然后我们就可以看见运算结果出现在F1栏中。

[excel加减乘除]怎么在Excel中实现简单的加减乘除运算 七
注:PRODUCT 相乘函数(较常用)
A1-SUM 减法函数(很少用)
A1/PRODUCT除商公式(极少用)
[excel加减乘除]怎么在Excel中实现简单的加减乘除运算——注意事项
加强练习以熟练运用

四 : 加、减法算式中各部分之间的关系复习

教学内容:教材第94页复习第1~5题。
教学要求:使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系,更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x。
教学过程 :
一、揭示课题
我们在这一单元里,学习了加、减法算式中各部分之间的关系。这节课,我们复习加、减法算式中各部分之间的关系。
二、复习关系式
1.  让学生说一说加法算式中和减法算式中各部分之间的关系,老师板书。
2.  做复习第1题的第(1)题。提问:为什么可以写成这两道算式?
3.  做复习第1题的第(2)题。提问:写这两道算式的根据是什么?
三、复习加、减法的验算和求未知数x。
4.  做复习第2题。指名学生板演。集体订正。
5.  做复习第3题。让学生自己观察、分析,找出错误,在书上改正。提问:第(1)题错在哪里?怎样改正?为什么要改成x=40-0?第(2)题错在哪里?怎样改正?为什么要用加法?
小结:求未知数x,一定要先看x是算式里的什么数,再想用什么方法求x,列出式子来计算。
6.  做复习第4题第二组题。指名板演,集体订正。
7.  列含有x的等式解答文字题。
(1)  小黑板出示文字题
 25加上多少是45?
什么数减去30是52?
68减去一个数是8,这个数是多少?
(2)  指名学生说出哪个数用x表示,口答出求x 的等式,教师板书。
(3)  提问:用x列出的这些相等的式子后,你能算出要求的数吗?按照什么来算?
四、全课小结
五、课堂作业 
复习第4题第一组题和第5题。

五 : 加、减法算式中各部分之间的关系复习

教学内容:教材第94页复习第1~5题。
教学要求:使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系,更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x。
教学过程 :
一、揭示课题
我们在这一单元里,学习了加、减法算式中各部分之间的关系。这节课,我们复习加、减法算式中各部分之间的关系。
二、复习关系式
 1.  让学生说一说加法算式中和减法算式中各部分之间的关系,老师板书。
 2.  做复习第1题的第(1)题。提问:为什么可以写成这两道算式?
 3.  做复习第1题的第(2)题。提问:写这两道算式的根据是什么?
三、复习加、减法的验算和求未知数x。
 4.  做复习第2题。指名学生板演。集体订正。
 5.  做复习第3题。让学生自己观察、分析,找出错误,在书上改正。提问:第(1)题错在哪里?怎样改正?为什么要改成x=40-0?第(2)题错在哪里?怎样改正?为什么要用加法?
小结:求未知数x,一定要先看x是算式里的什么数,再想用什么方法求x,列出式子来计算。
 6.  做复习第4题第二组题。指名板演,集体订正。
 7.  列含有x的等式解答文字题。
 (1)  小黑板出示文字题
 25加上多少是45?
什么数减去30是52?
68减去一个数是8,这个数是多少?
 (2)  指名学生说出哪个数用x表示,口答出求x 的等式,教师板书。
 (3)  提问:用x列出的这些相等的式子后,你能算出要求的数吗?按照什么来算?
四、全课小结
五、课堂作业 
复习第4题第一组题和第5题。
本文标题:分式的加减乘除混合运算及分式的化简-分式的运算(分式的乘除法)(1)ny/mx乘以my/nx;(2)
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