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体育课教案-体育教案-体 育 课 教 案

发布时间:2018-05-12 所属栏目:体育教案

一 : 体育教案-体 育 课 教 案

课次

20

教材

内容

防守无球队员、教学比赛

 

1.学习防守无球队员。

2.复习双手头上传球,原地持球交叉步突破。

3.教学比赛。

4.结合篮球运动特点,培养集体主义精神,增进团结。

 

课的

部分

教学内容及手段

组  织  教  法

时间

 

1.体育委员整队集合,报告人数。

2.检查服装。

3.宣布本课内容任务。

4.安排见习生。

组织:

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要求:快、静、齐。

 

 

 

 

 

 

 

 

一、双手头上传球。

方法:如图。

要求:

(1)传球动作正确。

(2)传球准确。

二、运球。

方法:每人一球1/2纵场,二人一组同时练习,以下每种方式作二个往返。

1.变速运球

2.运球急停急起

3.变向运球

4.转身运球

组织:

教法:

教师讲解,学生练习。

 

 

 

 

 

 

一、学习防无球队员

1.基本要求:

(1)在比赛中,防守队员的思想必须高度重视,在行动上必须全力以赴。

(2)对无球队员的防守,必须随时抢占“人球兼顾”的位置,做到“近球紧,远球松、内紧外松、松紧结合”。

(3)对无球队员的摆脱空切,必须及时堵截,尽量不

组织:

教法:

1.教师示范讲解动作要求、方法。

2.学生练习。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

让对手接球。

(4)对无球队员的防守的同时,要及时果断地进行协防配合。

2.防守方法:

防守时,防守队员要根据地攻队员的移动和球的移动,合理地运用上步、撤步、滑步、交叉步和快跑等脚步动作,随时抢占有利的防守位置,保持正确的防守姿势,及时堵截对手摆脱移动的路线,不让对手在有利于进攻的位置上接球。

 

 

 

二、复习原地持球交叉突破。

方法:如图所示,  在突破前左脚先向左跨出关步再迅速蹬地、侧身、跨步、推拍运于突破上篮。固定防守  随着假动作,移动位置,但不做防守动作。

 

 

 

三、教学比赛。

方法:如图所示,进攻队  向端线慢慢移动,,防守队员  跟随  移动选位。

要求:

1.防守队员在移动中要正确的防守位置。

2.防守队员在移动中要保持正确防守姿势。

3.进攻队员要按教师要求的速度移动、协助练防守。

组织:

要求:

虚晃时不要失去身体重心,突破动作正确,快速有力。

 

 

 

 

 

 

一、整理器材。

二、放松小结。

三、宣布下课。

 

组织:二列横队

教法:

1.教师根据本课情况小结。

2.放松采用静力拉伸。

要求:放松充分。

 

二 : 体育教案-体育室内课

 教学内容

     

顺序

篮球运动概论

教学目标 

1. 使学生了解篮球运动的特点、作用、起源与发展,以及中国篮球的现状,现代篮球运动的发展趋势。

2. 培养学生对篮球运动的兴趣,持之以恒,勇于拼搏的优良品质。

教学重点

篮球运动的特点、作用、起源与发展、现代篮球的发展趋势

教学难点 

篮球运动的特点、作用、发展趋势

 

教学过程 和讲授内容

一.        开课常规(1分)

二.        导入  :什么是篮球运动(3分)

篮球运动是以篮球为竞赛工具,在特定条件(规则、场地、器材、设备等)限制下,比赛双方各出5名队员,参加比赛的个人和集体以一定的身体素质为基础,以掌握特定的专门技术和战术方法为手段,在比赛中争夺球权,力争在攻守交替和对抗中获得球和展开投篮得分,并以得分多少决定胜负的集体球类运动项目。

三.        授课:(35分)

  篮球运动的特点:(5分)

集体性特点  综合性特点  对抗性特点 

健身性特点  增智性特点  商业性特点  

  篮球运动的作用:(8分)

具有培养团对精神的作用

具有提高国民体质的作用

具有推动社会发展的作用

具有促进国际交往和增进友谊的作用

  篮球运动的起源

  篮球运动的发展  (3分)

      篮球运动的初创时期

篮球运动的完善与推广时期

    篮球运动的普及与发展时期

    篮球运动的全面提高与对抗时期

    篮球运动的创新与攀高时期

 

 

 

 

 教学内容与过程

我国篮球运动的简况           

我国篮球运动的差距与努力方向:(4分)

现代篮球运动的发展趋势:(15分)

高的新意:

第一  世界强队普遍重视队伍的整体平均身高的增长

第二  随着高大运动员的大量涌现,高空争夺更为突出,能否占有制空优势,已成为衡量队伍水平的重要标志。

快的延伸:

第一  继续加快进攻速度,争取主动,增加进攻次数。

第二  继续强调提高攻守转换速度。

第三  继续提高运用技术和战术间衔接的速度。

准的发展:

第一  以三分球为重点的投篮准确性继续提高。

第二  掌握攻守技术、运用攻守技术与变化攻守技术准确性提高。

第三  战术配合的时间与空间、地面的结合的准确性提高。

全的演进:

第一  运动员个人篮球素质全面,掌握技术、战术能力和攻守能力全面均衡,运用技术富有技巧性,而且在此基础上协同配合要达到神秘化、艺术化的境地。

第二  重视多元因素中的身体素质水平、心理素质水平、智力和思维能力等因素的全面综合提高,以使自己在激烈争夺、全面对抗的竞赛中,成为既全面又具有特长的明星,促使全队的整体实力提高到一个更全面、更高的层次。

第三  对教练员和篮球组织管理工作者来说,必须高度重视并善于科学地使运动员具有以上诸多因素的综合开发与全面利用的才能,这是促使队伍实现现代篮球科学化进程的必然途径,同时也是对教练员全面才华和综合水平的检验。

变的深化:

“变”的基础是运动员的智慧与单兵作战的技术、技艺水平和教练员的指挥谋略艺术水平。

女篮男篮化:

女队打法男性化将成为今后篮球运动发展的必然趋势,刺激着男子篮球运动向更高水平发展、提高。

四.  总结(5分)

五.  下课(1分)

 

教 学 用 具

 

课 后 小 结

 

三 : 体育教案-室内课

一二年级体育课教案

时间

第一周   第一节

课时

一课时

教材

目的

1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。

顺序

教学内容

场  地

教师活动

学生活动

一、唱歌:

二、师生问好:

三、宣布本次课的内容和任务:

四、点名;

教  室

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

教  室

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求:

学生活动

一、小游戏:

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才 能抓手指。

教  室

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

一、总结本次课的情况。

二、下课。

教 

教  室

四 : 体育教案-课凳的魅力

《课凳的魅力》教案

教学内容

场地

器材

教 学目 的

1、  通过教学让学生能够利用课凳做不同的练习、游戏,同时在练习过程中使学生自己的速度、灵敏、协调等素质得到锻炼。

2、  通过教学,激发学生对体育课的兴趣,激发学生积极思考及探究欲望,培养学生团队和创新精神。

课凳若干  张

课 的部 分

 

教学内容

 

教师活动

 

学生活动

 

组织与要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、 体育委员整队,报告人数,教师问好。

二、 宣布内容,安排见习生。

三、 蛇形跑

四、 课凳操

一、观察情况,接受体育委员报告,向学生问好。

二、提出本课教学内容与要求。

 

1、  教师讲解蛇行跑的方法。

2、  教师带领学生进行练习。

1、  教师讲解、示范课凳操。

2、  口令指挥学生练习。

二、听清本课主要内容。

1、  听教师讲解跑的方法及路线。

2、  在教师带领下进行有序的练习。

1、  认真听教师讲解,看清示范。

2、  模仿练习。

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1、  教师讲解搬运方法、规则。

2、  教师示范。

3、  指挥学生进行练习。

1、  认真听方法及规则。

2、  结合教师示范,掌握方法及路线。

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课 的部 分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、  教师引导学生,要求自设障碍。

2、  提示学生如何有效地过障碍。

1、  激起学生创作欲望,让学生当一回建筑师。

2、  完成创作后,对两队的作品进行打分。

1、  开动脑精,设计出各种各样的障碍。

2、  利用身体的协调性来过障碍。

1、  构思、设计属于自己的作品,紧密合作。

2、  欣赏、评价自己的作品。

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一、“石头、剪子、布”。

二、放松

三、课堂小结

五、 师生再见

 

1、教师讲解并示范“石头、剪子、布”。

2、帮助学生利用呼吸来放松。

3、小结。

 

 

 

1、  认真观察教师示范动作。

2、  互相练习。

3、  学会放松。

4、  自评、互评。

 

 

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