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歌曲一个美丽的传说-一曲《春光美》成名的歌手——许丽丽!

发布时间:2018-04-21 所属栏目:语文教案

一 : 一曲《春光美》成名的歌手——许丽丽!

一曲《春光美》成名的歌手——许丽丽!

许丽丽一曲成名后发行了众多专辑

有车一族有习惯开车听广播和音乐,我的很多朋友也有同样的爱好。前不久坐一位朋友车,南昌交通广播台正在播放经典老歌回顾,其中一首香港歌手张德兰原唱《春光美》勾引我们这个年龄中年人的无限回忆。我对《春光美》的熟悉,不是因为张德兰在1986年春晚上的演唱,而是因为一个不知名的天津业余女歌手——许丽丽。1986年我还在读初一,每天早晨在去学校的路上,街上的高音喇叭都会在七点半的时间播放江西广播电台的《每周一歌》。记得有个星期街上高音喇叭里播放《每周一歌》节目时,女主持人用甜美的声音介绍:“许丽丽是来自天津的一名业余歌手,曾在餐厅当过服务员,她对歌曲非常爱好,一首歌常常是听一遍就会唱,学什么像什么,以模仿见长......”。在播出这个节目时,许丽丽已在当年的“第二届全国青年歌手电视大奖赛”获一等奖。那年的许丽丽堪称国内最红的女歌手,专辑磁带一个接一个发行,红极一时,名气盖过当时的韦唯、毛阿敏。

一曲《春光美》成名的歌手——许丽丽!

留在那个年代人心中曾经的回忆——许丽丽

在第11届全国青年歌手电视大奖赛的播出时间,中央电视台《艺术人生》节目就曾经将许丽丽这位当年“一夜成名”的流行歌手请到节目中,她的真情流露和甜美歌声又一次感染了无数观众。许丽丽的名字再次被人提及,人们不禁要问:“这些年,许丽丽在干什么?”《艺术人生》做客之后,观众对她的关心让许丽丽又有了复出歌坛的念头。许丽丽甚至考虑找优秀的音乐人为自己量身订做一些作品,同时把以前的老歌进行全新的编配,让大家听到她的全新歌声。目前许丽丽自己经营着一家文化产业公司,她已从台前转到了幕后,并表示自己这辈子都离不开演唱艺术。是“春光美”、是音乐成就了许丽丽,给她的生活带来色彩,我们也期待她新的作品。

岁月流逝,但许丽丽毕竟给我们那个年代的人留下了一段美好回忆!

二 : 戏曲,曾经美丽的传说


    ——七年级下册第四单元作文导引与训练

    文/雷元周

    抗战期间,日军司令酒井曾派人将梅兰芳先生硬行接去演戏,却惊讶地发现梅兰芳已经留须。询问时梅兰芳回答说:“我是唱旦角的,年岁大了,扮相、嗓子都不如以前,应该退出舞台了。”酒井无奈,只得作罢。
    七十年代,我国戏曲《梁山伯与祝英台》在国外公演。周恩来总理亲笔撰写海报:“欢迎欣赏中国的《罗密欧与朱丽叶》……”观众如潮,盛况空前。
    这就是中国戏曲的魅力。难怪鲁迅先生在他的《社戏》中也说:“至于我在那里所第一盼望的,却是到赵庄去看戏。”
    中国戏曲,源远流长。曾几何时,大江南北、长城内外,每个角落都有着各富特色的地方戏,无一处地方没有票友的吹拉弹唱。不过,由于影视文化快捷而广泛的传播,也许同学们对戏曲艺术知之甚少。不过我们可以采访或者询问家中长者,请他们说一说他们当时或者第一次看传统戏曲演出的经历和感受;也可以查阅书籍,搜寻一些诸如梅兰芳蓄须罢演等名家逸事;或者就影视文化和传统戏曲你更喜欢谁开一次辩论会等等。在当今这个信息社会,收集各类资料并不是一件非常困难的事情,英特网、图书馆等,我们都可以去淘一番金。
    我们可以将收集到的材料分类整理:如家乡戏发展史、辉煌史、优秀家乡戏剧目、精彩唱段等等,形成一些个具体的知识点。说不定,你还可以就此写一篇颇有价值的小论文呢。
    我们准备写这篇作文的时候,正是五四青年节来临之际。那么,选择一篇课文,先改编成戏剧,再约几位同学参与排练,并且在班上的文艺晚会公开表演一番,亲身体会一下传统戏曲的魅力,不亦乐乎!
    需要注意一点,生动的表述是作文成功的重要因素之一。我们可以引用一些精彩的小故事,运用一些充满地方特色的方言俚语,尽力让作文鲜明生动起来,以抓住读者的目光。

[学生优秀作文]
    第一次看戏
    湖北省公安县章庄中学初一(10)班  苏武平

    时间要回溯到1998年的夏天。
    那一年我七岁,读小学一年级。放暑假后闲着无事,便到住在郑公的叔叔家去做客。郑公是老区公所的所在地,常住人口上千,算得上是一个历史颇为悠久的农村集镇了,虽然不大,却很繁荣。
    在我的记忆里,那年似乎是我第一次到郑公,什么都觉得稀奇。一天在集镇街道转悠转悠,听见一座门匾上写着“郑公剧院”的大楼房里传来锣鼓声和咿咿呀呀的唱腔。吃饭时告诉了奶奶,奶奶说:“哦,那是来了个楚剧团,在我们剧院演十几场呢。晚上我们看戏去!”我要马上就去。奶奶说:“这时他们已经演完了,要等到天黑了又会再演一场。”
    于是我便急切的盼着夜幕降临,不时的出屋去看街道上的路灯亮了没有。终于,当各家各户的灯光依次亮起来的时候,奶奶带着兴高采烈的我走出了家门。
    走进剧院。嗬,剧院好大!里面到处都是人,说笑的,叫卖的,人声鼎沸。我感兴趣的是热闹,还可以吃瓜子。不多时,一阵锣鼓声响起,整个剧院顿时安静下来,像一只无形的巨手指挥着似的,人们停住了一切活动,目光集中处,幕布缓缓拉开,几个古装的人物在台上红红绿绿的动。奶奶说:“今儿演的是《杨四郎探亲》,就是那个杨家将的故事。”那时杨家将的事我不懂,我纳闷的是:夏天我们已经恨不得打赤膊了,古人穿这么多的衣服不嫌热呀?而且,像他们那样有话不好好说,还有什么锣啊鼓的叮叮咚咚吵闹不休,唱的也不如说的听得清楚啊……
    那场戏的具体情节我并不很懂现在也大多记不得了,只知道当时一切都那么的新鲜:铿锵的锣鼓、悠扬的唱腔、古典的服饰、长长的水袖,在我的心中留下了深刻的印象。
    可惜后来很少能在舞台上看到戏曲表演了。只有有时候,偶尔可以在电视里面看见一点,听他们咿咿呀呀的唱……

    [点评]:作者比较全面详细的记叙了自己观赏一场戏曲表演的全过程。作文并不直接从看戏说起,而是拓开一笔,写到叔叔家的度假、介绍集镇风貌,直到第五自然段才进入剧场,然戏剧的情节依然不是作者叙述的重点,剧院的热闹场景,还有作者幼稚而天真的纳闷,写得相当生动细腻,也就写出了童真的趣味。如此看来,是不是有一点像鲁迅先生的小说《社戏》。也许,这就是小作者追求的效果罢。

[作文题及其提示]
    题目1、编写课本剧
    在电视屏幕上看《三国》《水浒》,是不是觉得心旷神怡。从名著到影视剧,编剧功不可没。同样,课文,是我们学习语文的范例,它又远不仅只是一个范例。我们可以做一回编剧,选择一篇你感兴趣的课文,将其改编为剧本,文题自拟,作文不超过1200字。
    提示:按照我们所熟悉家乡戏曲的特色要求,将课文改编成家乡戏,排一排演一演,何乐而不为呢!编写课本剧,首先要注意编写台词。课文中的人物语言一般只是言简意赅的必要的陈述,而在剧本中,人物关系、心理活动、环境因素,甚至事件要素等,均要借助剧中人物的台词来交代。所以说,写好了台词,剧本就成功了一半。另外,场景、道具的布置和安排,还有故事情节在舞台上的集中等,均要注意得当合理。

    题目2、创作剧本
    知道家乡流行的戏曲吗?也许,它现在还只是在少数人们口头流传。让我们拿起笔来,将这些极富地方色彩的戏曲定格在书本之上吧。还可以合理改造,让你的剧本更加精彩。题目自拟,1000字之内为宜。
    提示:创作剧本和课文中将家乡戏改写成故事的训练模式刚好相反,与编写课本剧相近,不同的是原情节必须自己创造。要求选择身边新近发生的故事,结合舞台表演的要求,灵活设置道具。台词依然是本题训练的难点,可以参考编写课本剧的相关要求。

    题目3、话题作文
    有人说,人生就像一场戏。不同的是,戏可以重演,人生却不能再来。请以“戏”为话题,写一篇600字左右作文。
    提示:要知道戏的假和现实的真,还有戏对现实的影射。一场戏,短的几分钟,长的百十小时,相对人生可谓短暂;人的一生数十年,相对时间长河来说更是渺茫。戏要让人们喜欢,必定要他本身非常精彩;人要让时间记住,则也必定要他的人生特别精彩。戏中的人和事是真真假假亦真亦假的,而生活中的人和事却一步都马虎不得。戏拍错了不妨再拍一次,人的路走错了只有悔之晚矣。作文可以单独写戏曲也可以写人生,还可以由戏联想到人生。要注意写出自己的切身感受,有了真情才有好文章。

    (发表于河北《语文周报》初一版2004年4月26日;刊号:CN13-0702/(F);邮发代号:17-89)

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