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关于农村的调查报告-2017关于农村校长辞职报告

发布时间:2018-03-15 所属栏目:范文

一 : 2017关于农村校长辞职报告

  【篇一】

  尊敬的领导您好:

  我进**已经有几个月了,由于我个人的原因。经过深思熟虑地考虑,我决定辞去我目前在学校所担任的职位。

  自1998年8月起从事教育事业来,我深受“团结、务实、开拓、奉献”精神感染,在尽力为各学生服务的同时,也对自身各方面起到了不小的提高,但是在社会各方面全面发展的现实前,我深感自己已经不是一个完整的教师了,因此特意致信领导,我决定辞职离开,其原因如下:

  教师是什么, “起得比鸡早,睡得比鬼晚,干的比牛累,吃的比猪差,”上班最早的是不老师,回家最晚的是不是老师.这个大家都清楚,教师也没有怨言,但是真到了领工资的时候,滋味总是有的,比如我来说.工资大概是1800还贷款1200,水电300,老人月药等开支400,孩子教育120,其他什么都不用了,自98 年参加工作到今天,我的欠款多了6万,我一直在等待有一天可以轻松上课,但是等了XX年,不能再等了:教师在社会中的地位已经伤了很多人了,我不能说出我所经历的事,说了惭愧,除了孩子在自己班级呆的几年中有过老师的称谓外,老师只是写在纸上被别人眼睛扫视的文字.我不想平等的生命在做了老师后有点轻,所以我决定离开.

  经过多个不眠之夜,我终于鼓起勇气写了这封辞职信,决定退出这个行业,并将此职位留给更需要它的高层次人才。希望各位领导能同意我诚恳的请求。

  望领导批准我的辞职申请,并请协助办理相关离职手续(本人在2**年*月*日离职)。在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。

  敬请领导同意并批复!

  【篇二】

  尊敬的校长:

  你好。

  首先向你说声对不起,我辜负了你对我的期望,今天写信是向您提出辞职的。

  自去年分配到我校以来,我一直受到了您的各方面的帮助,对此我是感恩不尽的。刚大学毕业,我由一名学生成了一位光荣的人民教师,对教师这职业我是既熟悉又陌生。感谢一年来您和诸位校领导对我的悉心栽培和备至关怀。来xx小学已经有一年了,当初刚来学校时我什么也不懂,胆子也很小。正是在您的帮助下,我才适应了环境,了解了学校的基本情况,使得自己的工作走上了正轨。

  回忆总是甜蜜的。在xx小学的时候,我总会去看看学校那口古老的井,站在办公室二楼,看到校墙外,那一片片是金色的麦田,抬头看到的是蓝天白云,呼吸的是新鲜的空气,这里的一切令我陶醉,这里的少年让我感动,这个学校的精神,让我为之动容。

  我也和事先离开学校的年轻同事们一样,离开了这所曾是我们了解社会、实践教学经验的,给我们快乐且促使我们尽快成长的校园。

  在崛起工作的一年,是我踏入xx小学的第一年,无论在教学上还是在班级管理上,我都受益匪浅。感谢您给了我这样好的锻炼机会。在这一年的工作中,由于性格和工作经验等原因,给您和学校带来了不少的麻烦,在此,诚致歉意!。回想刚来xx小学的时候,满怀憧憬。如今的我,依然如故。在学校一年的教学生活中,我切实感受到了教育的点点滴滴,虽辛苦却也甜蜜。现将辞职之由呈上,劳烦过阅。我心向往自由,个性之自由,空间之自由,时间之自由。平凡若我辈,庸碌若我辈,不求名垂青史,只愿活出自我。费精劳神,历辛尽苦,有所不悔。

  我会怀恋在xx小学这三尺讲台的。

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来源:

二 : 关于农村经济问题的调查报告

关于农村经济问题的调查报告

——来自建阳市麻沙镇的实地调查

前言

经济是生活的基础,不论在哪,好的经济可以提高当地的生活水平。(www.61k.com]改革开放以来,我国始终坚持对外开放,坚持“三个代表”重要思想,努力为建设小康社会而奋斗。但是,一个国家要富强,就必须从基层做起,只有农村真正达到小康,国家才能够真正达到小康。因此,必须真正落实好农村经济发展,为其发展铺路搭桥,为农民提供科学的生产技术,带领大家一起致富。这样才能从根本上富起来。为了更深入地了解农村当前经济情况及生产方式,以便更好的带领农民走致富之路,我所参加的福建农林大学林学院建阳市麻沙镇“农村齐致富”寒假实践队对此展开了以“农村经济问题”为主题的主题问卷调查。 一、调查对象与方法

(一)调查对象

2011年1月23日24日25日26日,实践队的五名成员组成调查小组,对麻沙镇江坝村、扁溪村、水南村,部分村民进行了问卷调查。

(二)调查方法

本次调查以书面问卷为载体,通过一对一访谈方式开展,以入户调查为主,街头随机调查为辅。其中,深入农户38家,随机调查12份,以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。

二、 调查结果与分析

(一)调查结果

本次调查共发出问卷50份,回收问卷50份,其中有效问卷50份,回收率100%,问卷容量为50。

调查结果显示,近年来,麻沙镇的经济较为一般,当地特色农产品较多,99%的人表示农产品没有统一的销路,销售散乱,没有产业化,当地的交通也不大便利,75%的农民缺乏较好的农业生产技术,认为政府对当地农产品经济不够重视,没有可靠的计划措施,86%的农户认为自己没有达到小康水平,幸福感不强烈!

(二)调查问题分析

1农民生产技术缺乏

当地农民缺乏生产技术,不懂得利用科技提高生产力,依然用较为传统的方法 1

农村经济调查报告 关于农村经济问题的调查报告

进行耕作,文化低,致使农产品产量低,导致收入低,步入小康水平的步伐缓慢。[www.61k.com]导致这一情况的原因还在于村里的有文化的青壮男子都外出打工,导致村里缺乏青年一代的新的生产理念。技术是提高工作效率的根本,没有技术是一件很可怕的事,一味的耕作只能是事倍功半。

2农产品销售散乱,没有产业化 散乱的产品销售,致使产品销售量低,知名度不高。调查显示在农村,大多数农民的销售地点在于乡镇农贸市场,采取的销售方式在于自己将农产品带往市场零售。这样的销售方式其销路远远不如收购的速度快,其销量远小于收购的方式,未建成一体化经营体制,导致产业链条松散。就当地的特产山药发展现状来看,山药的生产经营仍然是以分散的农户为主,规模经营不足,农户们各自为政,仅仅是各自进行一种简单的市场交易关系,山药销售链条没有形成,生产和销售环节松散,既不适应激烈的市场竞争,散乱的种植未得到统一的管理,造成病虫害四处传播,在各家各户不停地上演。这样散乱的种植与销售造成山药种植户一旦遇到自然灾害和市场风险便蒙受巨大损失,造成农民群众对大面积种植山药心存疑虑,严重影响了山药产业化的发展。

3交通不够便利

古人说得好:“要致富,先修路。”交通的便利直关系到产品的销量,当地的交通不够便利,使得麻沙这个偏远的小镇被大山包围,不为人广知。而许多人却尚未意识到这一点,没有采取措施开山凿路,镇上的许多村民只能通过崎岖的小路通往镇上,有些村虽然有便利的道路,但路狭窄,无法容纳大型车辆通过,导致农产品的运输受到阻碍。日子久了,山还是山,依然耸立着;镇依然是镇,没有改头换面;村子依然是那么的破旧,没有几丝改变。

三,解决对策

(一)增长农民的生产知识,提高农民的生产技术

产品的品质决定着其销量,所以要从根源抓起,扩展农民的知识面,提高他们的生产技术,实现科技化耕作,为此,可以实现以下措施:

(1)政府下派科技特派员,集中农民为他们传教农业技术等方面的知识并下地实地指导。科技特派员能够与农民需求对接,双向选择,把满足农民对科技的需求放在首位,长期活跃在田间地头、养殖小区、手把手传教、现场指导、集中培训、建立示范田,推广先进适用技术,普及科技知识,发展农村经济。农民需求什么,就提供什么样的服务,生产实际中存在什么问题,就解 2

农村经济调查报告 关于农村经济问题的调查报告

决什么问题,想方设法让农民增收,带领农民一起致富。(www.61k.com)

(2)低价为农民提供高科技农业机械设备,提高生产效率。 农田作业机械化水平的高低,是衡量一个地区农机化程度的直接标志,在一些地方,特别是一些较为偏远地区的农村,很难找到年轻人,因为都外出打工了。妇女、小孩、老人成为留守者,农村成了标准的“三八六一九九部队”。壮年劳力的缺乏,直接影响了家里的耕作,而丢荒又不可取,勉力为之,劳动量之大可想而知。而农民的金钱是有限的,要想农村耕种尽快机械化,就必须低价为农民提供农业机械设备,比如,可以采取补贴等措施。

(3)在乡镇上设立农民图书馆,为他们提供一些相关书籍,刊物,以便及时了解农产品市场的相关消息,增长农业生产知识。俗话说,“书中自有黄金屋,”我国大多数农民的文化水平都较低,为他们提供这样一个平台不但能够帮助他们了解外面的世界,增长知识,还给大家制造了全新的交流机会,增进村民的感情

(二)招商引资,将特色产品产业化

农产品的种类过多,会使特色产品突出不集中,所以为改变农产品散乱的状况,使其产业化,需要政府,百姓等多方面的支持,政府应做到

(1)引导农民规划好片区,重点种植特色农产品。例如,麻沙镇江坝村盛产山药,政府可以鼓励引导农民,扩大山药的种植面积,把精力集中在山药的种植上,使其产业化。

(2)在当地建立一个较大的农产品交易产所,以便交易正常有序的进行。

(3)采取可行性的机会和政策,以便吸引外商,创立当地的农产品品牌,并进行农产品的深加工。就上述所提到的山药的产业化,政府一方面可以为外商提供五年无偿土地用于建厂房,进行山药的深加工,为山药的产业化做准备;一方面应高举山药营养丰富、种植过程受农药污染少,属于无公害保健食品的旗帜,以此加大宣传力度,使广大消费者对山药有更进一步的了解,树立当地山药在消费者心里的美好形象,从而打造自己的名牌。

百姓应该做到积极配合政府部门提高产品质量,集中扩大农产品的种植生产。齐心奔小康。

(一)凿山开路,走出大山

为了使生产的产品能够畅通无阻地销往世界各地,就必须使道路畅通,为此 3

农村经济调查报告 关于农村经济问题的调查报告

政府应努力使买卖双方人员来去自如,使产品运输能够达到快速、方便。(www.61k.com)产品产业化能为产品提供一个广阔的交易平台,这样不但可以引来更多的商家,强大的销售基地也使得农产品的知名度大大提高,不仅能使产品产业化,更能使产品品牌化。为此政府应加大对乡镇商品粮基地公路基础设施建设的规划和指导,突出重点,加强公路路网建设和改造,改善粮食等农产品主产区农民的生产生活条件。落实最严格的耕地保护制度,统筹考虑农村公路建设的技术标准、质量管理和养护等问题,改进和完善农村公路的绿化,对不切实际的做法进行纠正。建立高效率的绿色通道,对运输农副产品的车辆实行通行便利措施。

总体来说,当前农村的基础建设较好,但还有待提高,虽然现在百姓安居乐业,社会和谐共处,但要想达到真正的小康水平,还需要党和人民的积极努力。经济是生活的基础,是一个国家繁荣富强的标准之一。社会经济的发展不仅需要工业,农业经济也十分的重要。粮食是国家的命脉,我们必须把握好我们自己的经济命脉,掌握我们自己的生死大权,所以要落实好国家各基层的经济状况,做到举国共进!

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农村经济调查报告 关于农村经济问题的调查报告

关于农村经济情况调查的数据统计表

问卷容量:50

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三 : 关于女农民工教育培训调查报告

关于女农民工学习需求的调查报告

我国的农民工问题一直十分突出,严重阻碍了我国城乡协调发展的战略要求。(www.61k.com)在城市,农民工受到社会的排斥和歧视,被限制和禁止从事某些职业。这一方面是城乡差异影响下思维观念的差异造成的,另一方面主要还是因为广大农民工本身缺乏相关的素质,这里包括行为习惯和专业技能。因此,切实去了解农民工的思想动态,积极引导、扶植他们去就业,为他们提供学习的机会,创造学习的条件,是任重道远的,也是社会主义发展的客观要求。这是解决“三农问题”的有效举措。一旦让广大农民工掌握了一定的技能,提升了相关的素质,他们不但能促进经济发达地区经济的进一步发展,同时也能为他们家乡的经济事业做出巨大的贡献。

为了解我市女农民工教育培训和学历教育方面的基本情况和管理基础,准确把握女农民工学习需求,为了进一步做好女农民工教育规划工作,更好服务于本市经济发展,特进行此次问卷调查。

一、调查对象与方法

此次调查采取了问卷调查和访谈相结合的方法进行,调查内容涉及农民工的学习情况、就业状况、生活状况等。本次调查围绕“女农民工学习需求”问题,调查了四名从农村来城里打工的女农民工。从中了解她们的学习需求。

二、调查数据分析

1、个人基本情况

在被调查的四位女农民工中,年龄都在26-30岁之间,户籍都在外省,政治面貌均为团员。其中3名为大专生、3名已婚,占总人数的75%,家庭成员以3个为多。工作单位均为民营企业,职业则全部是企业管理人员。工作状况一般,她们业余安排主要是休闲看电视,其中个别以带小孩为主。工资收入在1500-3000元之间。

2、接受教育培训的状况

在被调查的四名女农民工中,大多认为自己学历基本可适应当前社会发展的需要,应付及解决工作及生活问题的能力与知识还可以。很少参加单位、社区举办的教育培训活动,其在选择参加培训的动机中,获取学历、知识更新占75%,胜任工作需要、提升

农民工学习需求调查报告 关于女农民工教育培训调查报告

生活品质占50%,兴趣爱好及从众心理占25%。[www.61k.com]而影响她们参加培训的因素中,普遍认为学习地点不便利,培训时间缺少选择性占75%,培训内容缺少趣味、不知道学什么、费用高、培训意识淡薄占25%。女农民工参加教育培训完全是自费的,并且希望每月培训1—2天。她们面临的主要问题是学习与晋升机会少、家庭矛盾多,大多外来的女农民工都已结婚,面临着生子或者带小孩子的问题,是放弃自己的事业还是找一份相对稳定的工作,朝九晚五,留出多余的时间来照顾家里是他们面临的最大问题。为了提升自己职业竞争力,提高技能素质大家都认为要着得于综合素质的培训,75%人认为压力怀心理调适、礼仪、形象与魅力培训也同样重要。

3、教育培训与学习需求

在被调查的四名女农民工中,据了解,50%希望参加学历。并且可以在业余时间(周末)接受其他成人高校的培训。在选择“您期望接受哪些方面的培训(多选)”时,从需求高到低排序,分别包括“医疗保健”为50%,学习方式则多选择当地政府组织的短期培训。

4、目前最关心的问题

农村妇女目前最关心的问题的重点是子女升学和就业。其次便是打工挣钱、改善家家庭生活条件。其余还有租购住房、法律服务和法律援助、返乡创业的优惠政策也是她们关心的问题。

5、希望和要求

据调查大多数女农民工希望多参加一些实践性的培训。对自己的工作有帮助。因为是外来务工人员,对本地环境不是很熟悉,更加希望宁波各培训机构多加强宣传力度,让大家多渠道能了解到培训课程,多提供一些免费的培训。

三、女农民工参加教育培训会出现的困难

目前我市女农民工在参加教育培训中会遇到很多的困难,工作环境竞争也十分残酷,主要表现在以下几方面:

1、培训课程了解的局限性

大多数外来务工的女农民工,对于本地的培训机构不是很了解,也没有时间去了解。

农民工学习需求调查报告 关于女农民工教育培训调查报告

不了解有哪些培训在开展。[www.61k.com]

2、家庭矛盾多

大多外来的女农民工都已结婚,面临着生子或者带小孩子的问题,是放弃自己的事业还是找一份相对稳定的工作,朝九晚五,留出多余的时间来照顾家里也是她们面临的最大问题。

3、工资收入低

在被调查的四名女农民工中,工资基本在1500-3000元之间,在宁波这个高消费的城市,这些工资除了生活,根本没有多余的钱去参加学历提升的培训。如果在宁波要从大专升到本科,需要2年半的时间,费用在8000元左右,这些钱对一个工薪阶级来讲,负担过重。

4、个人问题不能得到解决

在被调查的四名女农民工中,其中有一位仍未婚。对于另一半该如何选择也是面临的一个重大问题。回老家相亲找一个还是在本地找一个,在本地能不能找到合适的?生活习惯及家庭理念是否一致?方方面面都是要考虑的。然而时间不等人,年龄一年比一年大。作为一个单身女性,在一个陌生的城市该如何提高自身竞争力。

四、宁波培训教育存在的主要问题

1、培训时间的有限

在被调查的四名女农民工中,大部份很少参加公司或者社会培训机构的培训,主要原因则是时间的有限,主要照顾家庭、要解决个人问题或者说多加班,赚取更多的劳动报酬,而且参加学历提升培训需要的周期比较长,课程辅导时间大部份在周六。而目前一般的民营企业的工作时间都是六天制,根本没有更多的时间去学校培训。

2、培训费用有限

目前宁波的基本工资在1310元/月,而在被调查的四名女农民工中,她们的工资仅在1500-3000元之间,对于一个要养家糊口的人来说,这份工资除了生活的开销再拿出多余的部来支付比较高额的学费,有点不切实际。

3、培训内容的局限性

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岗位,着力开展适合妇女就业的家政、社区公共服务等方面的转移就业培训.针对当前部分地区土地流转后出现规模经营和返乡妇女增加的情形,积极组织一批有创业意愿和能力的返乡妇女等进行创业培训,主要开展生产技能、市场意识及经营管理能力培训,着力提高农村女性创业者的技能、意识、能力和素质。(www.61k.com)

四 : 关于当前农村中小学教育问题的调查报告

今年暑假,我在当地农村进行了“农村中小学教育问题”调查。本次调查以小学和初中的农村教师、学生、家长为主要对象,调查的四个部分分别是:教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。

一、调查的目的、意义以及调查方法

随着新一轮课程改革和教学改革的普遍推行,农村中小学的教育问题更加明显地暴露出来了。对此老师抱怨、学生抱怨、家长抱怨。为了找到问题的实质,把握问题的关键,从而向有关部门、有关人士发出呼吁,我进行了“农村中小学教育问题”调查。本次调查以走访调查及问卷座谈的形式为主,走访了八个中小学,调查了小学生25人,初中生34人,老师及校长29人。通过调查,了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况,并对当前当地农村教育的发展方向和模式做了进一步的思考。

二、调查的基本情况

1.教学问题

在农村,九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求,他们要求上高中、上大学。有62.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时,64.18%的学生选择是因为他们自己喜欢读书,而选择是家长要求的仅为3.49%。看来,事实上相当多的学生和家长已经认识到了受教育的重要性。

孩子们是渴望知识的,农村也是需要人才和技术的。但是从调查情况看,农村中小学教育存在着很多问题,主要包括以下几方面:

(1)公共教育经费短缺,导致办学条件和办学效益差。教育主管部门的领导对素质教育不够重视,教学设施简陋,教师队伍教法相对陈旧严重影响着素质教育的实施。

(2)教师待遇低,师资队伍不稳定,总体素质不高。

(3)思想观念落后,教育价值趋向多元化、务实化、功利化。调查中没有一个孩子表示将来会回到自己的家乡。

(4)教学内容和教学手段脱离农村实际,人才培养与农村经济和社会发展不相适应。

2.教师问题

调查发现,相当大数量的教师对生活表示不满意(51.8%)和比较不满意(7.8%),感到压力很大。我总结了一下,有以下几个方面原因:(一)不合理的农村教育编制导致农村教师的工作量很大。(二)尽管近些年来大力倡导素质教育,积极推进实施着新课程改革,但谁都清楚高考制度不改革,老百姓认可的还是能真正改变孩子命运的考试分数,升学率也就关乎学校生存。面对动辄“下岗”“走人”的内部管理体制,老师们为了保住“饭碗”,感觉压力很大。(三)最近几年教育部门出于维护学生权益考虑,对老师限制很多,比如不准打骂学生,不准开除学生等。然而受社会大环境的影响,学生个性越来越强,纪律越来越差,暴力倾向突出,打架斗殴时有发生,谈恋爱的越来越多,教师对学生的组织与管理难度也越来越大。同时受社会不良风气的影响,学校和社会越来越关注学生在诸如被敲诈、勒索、恐吓等人身、精神方面被伤害的问题,这使得老师们经常“提心吊胆”“如履薄冰”。

另外我发现,还有几个关于教师较为集中的问题是:(一)农村教师水平远远低于城区教师水平。虽说教师整体学历在提高,但大部分的学历是通过函授和自考取得的,正规的全日制本科大学生回来的还是比较少。反而调入城镇的几乎全是骨干教师,以致走访的几所中学几乎都没有高级教师。(二)随着普及九年义务教育的不断深入,农村教师队伍的结构已由原来的公办、民办、代课教师变成了全部是公办教师,但是音乐、美术,微机等教师严重不足。

3.学生问题

学生自主学习的现状与思考

在调查学生的学习态度或学习主动性方面,大部分学生都有明确的学习目标,但学生的学习目标大部分是家长、老师压出来的,成绩认可高,重视分数的达80%。在所学课程中,选择英语最薄弱的学生比例最高,占了47.67%。然而对于“你想如何提高”这一问,我原先设计了“自己复习巩固”,“请家教”,“参加培训班”和“其他”四个选项,结果有56.3%的同学选了其他,询问后发现学生们想到的更多方式包括家长指导,向同学、老师请教等等。调查表明,46.1%的农村学生在平时能努力学习,并持之以恒,但也有34.5%的农村学生平时学习没有规律,主要靠在考前加班学习来应付考试。

通过和学生们接触,结合自己的经历,我觉得制约农村学生学习进步的主要因素是农村中小学生学习易受外界因素的影响,需要不断督促才能认真学习。学生们将学习效果不理想主要归因于学习方法有待改进,但由于59.3%的农村学生是留守儿童,一般都要承担部分家务劳动,难以保证他们拥有充足的学习时间。此外,农村基础教育条件较差、学习资源匮乏、教育思想观念落后等问题也严重制约着农村学生的学习。

4.家长问题

在回答“你觉得所在地区教育状况如何”的问题时,75.36%的家长选择“一般”,5.8%的家长认为“较差”。可以看出,很多家长对当地教育状况并不满意。如某某乡,拥有招商引资的集团公司,当地农民收入较高,但由于很多家长不满足于当地教育,就将孩子送往城里上学。

当问及“您对孩子在校表现情况了解程度”时,只有17.5%的家长表示很了解,而选择“基本不知道”的占20%。然而在回答“对孩子学习上关心程度”时,却有58.75%的家长表示很关心。这其中似乎存在着矛盾,即对孩子在校表现基本不知道又何以说对孩子学习很关心呢?对此我询问了部分家长,原来很多家长认为对孩子学习成绩的关心即是对孩子学习关心的全部表现。

对家长问题的一些思考:

(1)家长没有家教意识。绝大多数家长认为教育就是在学校读书,学生有问题就是学校教育的问题,把自身置之于外。

(2)家长没有教育能力。绝大部分家长是爷爷奶奶或留守妇女,大多只是初中水平,而且又不是从事教育职业,就是他们重视家庭教育,其能力也是相当有限的。

(3)家庭影响大于学校。家长们希望孩子们能考出去“将来出息会大一点”,“将来不再去翻土地”。但也许是条件、思想上的多种因素,调查却发现没有一个家长有超前教育的想法。

三、解决农村教育问题的对策和建议

结合调查情况以及自己的思考,我认为,要解决农村教育问题,应主要抓以下几点:

1.改善教师待遇,改革教育系统的人事制度,营造一个合理、高效的竞争环境,解决“教师行为滞后”问题

经济学家的研究指出,发展中国家的初等教育和中等教育“学习方法简单和学习内容贫乏是与大多数教师能力差和缺乏主动性密切相关的,他们往往得不到应有的工资,没有兴趣,也没有机会更新自己的知识,提高自己的教学水平”。我们的农村初中教育基本上就属于这种情况。解决“教师行为滞后”问题的有效办法:一是提高教师的工资水平,为他们提供接受继续教育和进行终身学习的经济保障;二是改革教育系统的人事制度,保证教师考核的公开性、公正性、科学性,营造一个合理、高效的竞争环境;三是提高继续教育和终身学习的质量,改变当前继续教育中的形式主义和低效局面。

2.在普通教育中渗透职业教育,使农村初中生成长为适应农村经济发展要求的复合型人才

我们可以尝试在农村初中进行初中后职业教育——学期职业培训或“3+1”制的培训。但是从调查情况看,在我们当地,学生家长及教师对此却不以为然。原因还是职业教育与经济社会发展的结合不紧密,就业渠道不畅。调查中一位校长说到,他曾经去青岛考察过,青岛的职业教育培养培训的都是紧缺人才,毕业后都能找到工作,职业教育很受欢迎。因此实行职业教育应以就业为导向、符合农村的条件,只有这样,才能促进农村经济、文化的发展。

3.解构封闭传统体制,充分利用社会资源,积极支持社会力量兴办教育机构

私立学校应该是一种补充、激活农村教育的最好形式。然而,在我们当地农村,私立学校就那么几所,而义务教育阶段的私立学校就少之又少。最终使我们的教育成为独家经营,始终处于“老大”地位,传统、封闭、死守教条,以致病入膏肓,不可救药。因此应大力支持和促进民办教育健康发展,以切实扩大高中的办学规模,解决农村初中升高中的瓶颈问题,缓解升学的巨大压力。

中国70%的人口在农村,据了解,农村(含县镇)义务教育阶段学生高达1.6亿。然而农村中小学教育的现状并不理想,反而面临着诸多问题与困难。在当地农村,虽然绝大多数家庭通过各种途径尚能承受孩子接受教育的支出,但仍然有少数孩子因受招生计划的限制、家庭贫困,未圆上高中、考大学的梦想。现代社会倡导人们关注弱势群体,这些因经济困难而辍学的孩子们应该得到社会更多的关心和帮助,助他们圆自己的读书梦想!我呼吁各级教育部门和社会各界都应意识到发展农村教育的迫切性,给予农村教育更多的支持,把更多优秀的教师吸引到农村中小学去,提高农村学校的办学质量,促进农村教育和经济社会的协调发展

五 : 关于市农民建房情况的调查报告

党的十八大提出全面建成小康社会的宏伟目标,促进工业化、信息化、新型城镇化、农业现代化同步发展。而农民建房工作,关系到新型城镇化和农业农村现代化的健康发展,XX市是农业大市,农业人口占总人口的50%以上,2.3万平方公里的国土面积,农村占据大部分的广阔区域,因此,农民建房工作与农村面貌、农民生产生活、农村经济发展乃至XX市的经济社会发展息息相关。近年来,XX市委、市政府高度重视新型城镇化、村镇建设工作,高度关注农民建房工作,采取了一系列的措施,加快推进新型城镇化和村镇建设工作,我市农村面貌发生了较大变化,农民的住房条件得到了较大改善,农村环境卫生有了较大改观。但,我市农村建房也普遍存在的杂乱无序、盲目攀比、资源浪费等现象,针对上述情况,市建设局、规划局按照市委、市政府领导的要求,组织开展了专门的调查研究。20**年10月,市建设局下发了饶建村字 [2015]9号文件《关于开展农民建房问题调研的通知》,要求各县(市、区)建设局对本地农民建房情况进行全面调查摸底,近期市建设局还派人员到鄱阳、婺源、铅山、广丰、余干等县,深入到乡镇、村组现场了解农民建房情况。20**年11月中旬,市建设局、规划局组织人员赴浙江省XX市、江苏省XX市考察学习农民建房管理的下先进经验,并向XX市建设部门电话询问了有关农民建房管理的经验、措施。

一、我市农民建房管理工作的现状

1、农民建房的基本情况

从调查情况反映,随着经济社会的快速发展和农民收入的提高,农民建房数量进入一个爆发式增长的高峰期。 特别是20**年以来,各地农民建房数量急剧增加,部分经济条件较好的村庄20**年以后新建的房子几乎占到所有房屋的近一半。农民建房数量一方面和农民自身的经济收入相关,另一方面也受地方政府的控制管理所影响。XX县官方数据显示,20**年以来,全县每年农民建房都超过万户,且成每年递增趋势,20**年农民建房数量已经达到14799户,以村镇统计20**年鄱阳乡镇家庭户数25.62万户计算,每年有5.8%的家庭建房;XX县20**年-20**年农房建房栋数年均1700多栋,**年横峰乡镇家庭户数4.52万,每年约3.8%的家庭建房;XX县管理规范、控制较严,20**年审批826户,20**年审批1975户,20**年审批1628户,20**年审批1465户,20**年审批2224户,乡镇家庭户数10.9万,每年约2%的家庭新建住房。

随着农民建房数量增长的是建房投资也持续快速增长,户均基本保持在每年两位数的增长率。20**年以后新建的房子,以三层、四层甚至五层的砖混结构楼房为主,大多为基本的简单装修。部分条件好的村民,也修建了一些占地大、层数高、装修豪华的“豪宅”。调查显示,近两年新建住房户均投资近18万元左右。

随着建房数量和体量的增加,加之计划生育造成家庭人口结构的变化,农民的居住条件得到改善,从调查数据来看,大多数的村庄虽然村民年均收入不高,但住宅实有面积却不低,大部分村庄人均住宅面积达到40平方乃至50平方以上。XX县农民人均住宅面积达到55平方;XX县罗桥街道横山村、田墩镇双源村人均建房占地33平方,人均住房面积近70平方;XX县上坊乡上坊村人均住房面积更是高达78.4平方米。

随着人口外流迁移和家庭人口结构的减少,很多村庄的房屋空置栋数接近10%,大多数楼房三层以上为闲置状态,有些偏远山村整个村落呈空心状态。另一方面,仍还有少部分条件差的农户,建不起新房,居住条件简陋不堪。

从村庄配套设施的建设情况来看,有两大特点,一是农村的供电、通信、有线电视、道路已经得到了解决,二是农村自来水、污水处理和垃圾处理设施很少到位。新农村建设点的环境卫生情况较好,多建有健身休闲区域,而大多普通村庄环境卫生较差,不少崭新气派的楼房和周边环境卫生状况格格不入。

2、对农民建房进行管理和指导的情况

各地党委、政府近年来针对农民建房不规范的状况,也采取了一系列的措施加以管理和引导,但管理成效各地相差较大,管理力度参差不齐。

其中XX县的农民建房管得最早最好,已经成为全省学习的榜样。

其它已经开始加强规范管理的有XX县。该县确定了20**年为规范农民建房管理年,20**年为规范农民建房服务年,20**年为规范农民建房提升年,管理成效已经开始显现。

认识到问题开始着手加强管理的有XX县、XX县。XX县20**年4月下旬召开千人动员大会,部署农民建房管理工作,之后,在全县范围广泛宣传,该县县委、县政府出台了《关于严格实施农民建房管理的若干意见》,把规范农民建房工作纳入对乡镇班子的考核,由县规划局编印了50册八套农民建房通用图集,在全县推广使用;XX县先后制定了《XX县城市规划区居(农)民建房管理办法》、《XX县旅游公路沿线建房管理实施细则(试行)》,并准备出台XX县村镇农民建房审批办法。

认识到问题,准备出台政策加强管理的有XX县、XX市。XX县在县城规划控制区内停止农民零散、零乱建房,该区域内农民建房实行统一规划、统一报批,并进行了全县范围内的农民建房用地情况调查;XX市也在讨论出台规范新农村农民建房的实施意见。

3、XX县的“婺源模式”

我市XX县的村镇规划建设管理工作起步早,机制健全、落实到位、成效显著,被称为“婺源模式”,是全省学习的榜样。此次调研我们也重点调查了解了婺源的村镇规划建设管理经验。【关于市农民建房情况的调查报告】关于市农民建房情况的调查报告。

一是吃透法律政策,完善本级制度措施。XX县根据国家法律和《江西省村镇建房规划审批办法》等规章条例,结合本地实际,出台了一系列的制度办法,如《XX县村镇建房审批办法》,《XX县“三级联动”防控违法用地违章建设暂行办法》,《XX县农民建房“一户一宅”住房清理整治专项行动工作实施方案》,制定了《XX县村镇农民建房审批流程》、《村镇建房联合踏勘意见书》等等一系列制度和具体实施办法,切合实际,可执行度高,为规范农民建房工作提供了保证。

二是健全机构,完善体系,提升村镇规划建设工作组织保障水平。县规划局内设城乡规划村镇管理总站,并在紫阳等镇设立了7个村镇规划管理中心所,人员经费由县规划局统一安排。城乡管理局成立联合执法总队,由单一执法改为综合执法,将村镇建设违章行为纳入巡查范围。乡镇成立规划建设管理办公室,具体负责本辖区各类建设行为的监管。

三是规划到位。20**年以来,XX县全面编制完成了乡镇总体规划和村庄、集镇建设规划,历史文化名村保护规划和新农村建设试点村整治规划均全部编制完成。131个行政村和570个自然村的建设都有规划指引,农民建房有规可循。

四是管理有效,执行有力,监管到位。XX县在规划建设监管上实行“三级联动”制度,建立了县直单位、乡镇、村的三级防控监督管理体系,所有单位和个人的建房行为必须遵循“先规划后建设”的原则,严格实行“一书两证”制度。村镇建房审批制度分建制镇规划区范围内建房和集镇、村庄规划区范围内建房两种,分别规定了镇村和国土、规划部门的审批时限和审批程序,所有农民建房不超过三层,必须按微派风格进行设计和施工。对建房审批,严格实行规划公示制度和便民服务制度,并通过村建管理员、乡镇建管办、联合执法总队等实行各级全程监管,实行徽派兵建筑保证金制度,等等措施保证了农民建房行为的合规全理和风格体量的统一。

二、我市农民建房存在的主要问题及其原因

(1)用地供给和控制的管理手段弱化,违法占地现象普遍。近些年农民建房数量急剧增长,相当比例的建房行为并没有办理正当的用地和建房手续,而办理了审批手续的也大都存在批少建多的问题。这种情况的客观原因是农民有改善住房条件的需求,原有宅基地或者面积小或者地方偏僻出路不畅,而因为农村建设用地指标严重不足调剂困难、农民闲置宅基地流转难、空置住宅拆除难等等原因,政府并没有合法合规满足条件的土地供应,用地供需矛盾突出,因此类似村道两旁的耕地、农户自留菜地田地山地等纷纷被违章建房占用。主观原因是农民认为占到地基建房土地就是私人财产可世代相传了,而责任田始终是集体的,抱着自己的田地他人无法干涉的心理,擅自改变土地用途,通过私下交易置换占用耕地建房的现象也十分严重。另外农户的宅基地家庭私有的心理还造成建新不拆旧多处占地建房情况,“一户多宅”现象较多。

(2)违反规划,布局混乱,随意搭建。目前我市多数行政村已经编制了规划,但因为规划本身的可执行性以及镇村对规划的重视程度不够等原因,实际上各地规划基本处理未执行状态。农民建房选址多数选择在自留地、承包地或交通便利的村道两侧,往往见缝插针,哪里地势好、“风水好”就往哪建,哪里可挤占一尺半寸就往哪里挤,造成新房旧房犬牙交错,公共通道越来越挤,房子大小高矮参差不齐。

(3)盲目攀比,资源浪费、邻里矛盾情况突出。农民建房时一方面由于传统风水的旧思想作怪,另一方面出行攀比心理,尽可能地把房子建大建高,造成土地资源和家庭财力的极大浪费。往往四五个人口的家庭,建房面积三百多平方;全家在外打工,家里的三层楼房空置的情况也不少;甚至还有超出自身能力,建房烂尾无法收工,达不到入住条件的。全家多年收入积蓄都用于建房支出上面,调查显示大多数农民建房都不同程度的进行借债 。有的邻里之间因为建房从地基开始到屋脊就象斗法一样互相比高,造成矛盾冲突。

(4)管理机构残缺,管理制度缺乏。

我市在农民建房管理机制方面,存在以下问题:

一是缺少农民建房管理制度和办法。县乡两级大多数没有严格的村镇农民建房审批管理办法,有的地方即使有对应的审批流程和具体要求,但也基本难以执行到位。

二是村镇建房管理机构人员的配备薄弱。【关于市农民建房情况的调查报告】文章关于市农民建房情况的调查报告出自,转载请保留此链接!。除国土外,规划、建#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.com end#设、城管在乡镇一级一般都没有派出机构。虽然乡镇都设有村镇规划建设管理所,但也只配备乡建助理员,没有编制和经费的保障,难能做到专职专业管理。如XX县乡建助理员为自收自支的大集体编制,基本工资并不能确保,由乡(镇)政府统筹发放,因而工作上受乡(镇)领导支配,经常被抽支搞计划生育、林业水利或派去村里蹲点包干,有的乡镇助理员去办厂开店或任村委会书记,真正做村镇建设工作的时间很少。

三是镇村规划可执行性难。农村宅基地是农户自己说了算,而农户觉悟和经济条件参差不齐,即使有比较好的规划,但要置换土地按规划区统一建设,动员难度高,专业要求也高,村集体往往望而却步,造成规划难以推动。

四是管理部门的意识和行动没有到位。由于规范农民建房的难度和阻力很大,同时因为乡镇和村级财政收入困难,辖区内农民建房行为往往能给当地政府带来一些收费或罚款,因此以收费代管理、以罚代管成了普通现象,收钱以后土地政策和规划建设审批政策就不再落实,基层干部对于农民建房更多的是放任而非干预,因此在前述三个问题出现的时候,镇村两级的管理和干预并没有到位。

三、外地的先进经验、出台的政策措施

1、XX市的做法。江苏省XX市的亮点一是将城市和农村纳入规划建设一体化管理,规划建设管理实现了城乡全覆盖;二是XX市从上世纪80年代初开始,严格控制农民建房农村建房规划审批,一户一宅,宅基地面积统一为135平方米,房屋占地面积为94.5平方米,层数基本为两层,最高不超过三层;三是20**年,由规划部门牵头对全市2037平方公里范围村镇进行规划布局,哪些村庄可以建设,哪些村庄不能建设,明确建设范围,3400多个自然村都纳入了规划范围;四是机构人员到位,每个乡镇都有城管中队,每个村都有专职建房员。近年来,XX市的农民建房,只有老房拆旧翻建,没有新建的房屋。

2、XX市的做法。XX市近两年由市政府统一对城市规划区内的农民自建房进行拆迁,20**年市政府组织9个拆迁工作组,拆除房屋面积80万平米,货币补偿52亿元,安置房30亿元,20**年组织8个拆迁工作组,截至10月底,以拆除面积68万平米,货币补偿38亿元。XX市的做法是征用农民住房时,根据国家有关农民自建住宅不得超过10.2米高度的要求,补偿面积一律按三层计算,少于三层按三层给予补偿,超过三层的没有补偿,防止了农民为了拆迁补偿款肆意兴建违章建筑。

3、XX市的做法。XX市出台了一系列规范农民建房的政策文件。20**年出台了《XX市大九江规划区农民建房管理试行办法》,详细规定了农民建房的资格和审批办法;20**年出台了《关于加快秀美和谐乡村建设工作的实施意见》、《关于进一步加强农民建房管理的实施意见》和《XX市违法违规建设行为责任追究暂行办法》,规定了 “三个一律”和“四个不放过”,即对违法违规建房一律拆除,对突击抢建的一律露头就打,对违法违规建筑一律不予补偿;对界定为“两违”建筑没有拆除的不放过,“两违”建筑产生原因没有查清的不放过,对当事人没有处理或处理不到位的不放过,对负有领导责任没有处理的不放过。

四、关于加强我市农民建房管理,进一步规范农民建房秩序的几点建议

针对我市农民建房反映出来的上述问题,我们建议市委、市政府及有关部门采取以下措施,进一步规范农民建房行为:

1、上下联动,建立健全农民建房管理机制。建议市委、市政府出台规范农民建房的规范性文件,各地党委、政府出台具体实施意见。具体内容有:

1)健全农民建房管理机构。理顺农民建房管理体制,完善市、县、乡、村四级管理体系。政府高位推动,加强村镇规划建设的领导,建议市级成立农民建房管理领导小组,县(市、区)成立防控违法违规建设领导小组,乡镇成立农民建房管理领导小组,村委会专人负责农民建房资格审核、公示和监管。县(市、区)规划建设部门向乡镇派出专职人员,人员和经费由县级规划建设部门直接管理。在乡镇设立城管中队,归口县城管部门统一管理;

2)严控建房资格和建房规模。坚持“一户一宅”,建新必须拆旧,农户将房屋或宅基地转让的,不得申请自建新房。规定农民建房宅基地面积不得超过120平方米,建筑占地不超过90平方米,建筑层数原则上两层、少数不得超过三层。统一房屋立面风格和标高,推广农房通用图集,减少房屋的攀比效益;

3)严格建房审批流程。从个人申请、村组审核公示、乡镇审查、县(市、区)批准、规划放验线,每个步骤执行到位,责任到人;

4)加大监管处置力度。加强村镇规划建设监察队伍建设,建立健全巡查防控机制,村委会负责一级巡查防控,乡镇为二级巡查防控,县(市、区)防控违法违规建设小组负责第三级巡查防控,三级联动,要明确乡镇、村组房屋控违的主体责任,做到职责明确,奖罚分明;

5)将规范农民建房工作纳入对各级党委、政府的目标管理考核,设立农民建房管理先进单位将,市委、市政府每年对前三名的县(市、区)进行表彰奖励,对工作突出的乡镇进行表彰,把工作绩效,作为考核县(市、区)、乡镇党政主要领导和分管领导的重要依据。市、县(市、区)农民建房管理领导小组定期督查和考核。

2、强化龙头,充分发挥规划对村镇建设的调控和引导作用。

编制村镇规划是建设现代化城镇和社会主义新农村的需要,是实现村镇经济和社会发展目标,合理确定乡镇的规模和发展方向,统筹乡镇各项建设的大盘;是村镇建设管理的依据,是实现高标准建设的根本。

完善村镇规划编制体系,2015年之前完成所有的镇(乡)总体规划,镇控制性详细规划,乡近期建设规划和行政村(中心村)村庄建设规划编制或修编;全面完成村庄建设规划,提高村镇规划编制水平,提高村庄规划的技术参数,力争规划覆盖到全市的所有自然村,对村庄的建设区域和控制区域进行规划,规划建房地点范围,充分发挥规划对村镇建设的调控、管理作用。

3、抓住根本,做好土地整理、有偿调剂、合理流转,统筹解决建房用地需求。

以农村土地整理复垦开发和城乡建设用地“增减挂”相结合为核心,在调整现有存量土地上做文章,通过农村土地整治,挖掘潜力,增加耕地面积。

1)大力开展农村宅基地整理,允许以房屋置换建房指标,探索建立宅基地有偿退出和调剂的机制。对实施城乡建设用地“增减挂”项目的新增用地,实行全县统筹安排,由县土地储备中心按价予以收购或出让,形成的土地收益,全部用于农村村庄与危房改造等项目建设,调动乡镇村组的积极性;

2)在政策范围内积极探索农村土地流转机制,充分发挥土地最佳效益。

3)充分发挥土地整理作为统筹城乡发展和新农村建设基础的平台作用,把土地整理与农村住房建设有机结合起来,统筹安排田、水、路、林、村的综合整治;

4)对村庄改造、移民安置和危房改造的村庄,可采取“先建新房、后拆旧房,先补偿、再拆除”的政策,建一批、搬一批、拆一批、复垦一批,以利于调动农民积极性。在符合土地利用规划和年度使用计划的前提下,适当优先安排农村住房建设与危房改造用地计划指标。

5)加强土地执法管理。【关于市农民建房情况的调查报告】各类报告。一是严厉打击农村土地私下买卖、私下交易的行为;二是坚决制止擅自改变土地使用性质的行为,如将农田、菜地、山地改变宅基地。

4、疏堵结合,正确引导农民集中集约建房。一是确有需要新建房屋的,进入农民建房小区建设,按照有关程序,办理土地使用手续,核发规划手续;二是要科学规划农民建房小区,提高城市品位与方便农民生产生活、经济适用相结合,做好配套建设,引导农民集中集约建房。

5、多管齐下,坚决刹住违章建筑的建设风气。可以采取行政手段、经济手段、法律手段处置违章建筑行为。在行政上,将控违目标纳入对有关部门和地方政府的工作考核内容,同时,严肃查处参与违章建筑的党员干部,对于产生违章建筑现象,追究相关责任单位和相关责任人的行政责任。在经济上,一方面适当提高合法建筑(土地使用证、规划“一书两证”、房产证齐全)的拆迁补偿标准,保护人民群众的合法权益;另一方面,对违章建筑的拆迁,视其性质、目的、影响规划的程度,减少补偿或不予补偿,或立即强行拆除并处以罚款,做到不让老实人、遵纪守法者吃亏,不让非法者、违法者得利,坚决树立正气、刹住歪风邪气。在法律上,一是加快处置违章建筑的立法,建议以政府规范性文件甚至地方人大法规的形式,出台相关规定;二是对以违章建筑套取拆迁补偿资金、牟取暴利且性质恶劣、情节严重的,能否作为经济犯罪,移送司法机关依法处理。

6、宣教并重,构建农民建房服务体系。

通过舆论宣传,提高全社会的规划法律意识,正确引导居民和农民的消费观念、理财观念、居住观念。

加强农民建房服务支持。加强对农民建房工作的主动服务支持,在审批程序要及时热情、专业技术给予服务支持,让农民不会对报批程序反感,保障农民建房质量安全。

1)发放工作手册。把法律和政策规定的办事程序、收费标准制成《农民建房指导手册》,免费发放给农民;

2)广泛推广建房图集。结合农民建房的功能需求,为农民统一设计、免费提供通用图设计图纸;把规划建设、环境保护、生态建设、节约用地等具体化,提供多份房屋设计图纸供农户选择,并以乡规民约的形式确保乡村建设统一风格、配套和管理;

3)加强工匠队伍培训。实施“农村个体工匠免费培训教育工程”,建立个体工匠持证上岗制度和动态管理制度,切实增强个体工匠的法律意识、规划意识和创新意识,使个体工匠成为农村建房的“技术员”、新房型的“推介员”、新理念的“宣传员”。同时,因地制宜引导鼓励农民对已建成的房屋进行“平改坡”改造,优化住宅造型效果,有效提升农民建房的质量安全和建设品位。

4)及时办理好证书。强化服务意识,及时依法为建房户办好《乡村建设规划许可证》,保障农民的合法权益。

本文标题:关于农村的调查报告-2017关于农村校长辞职报告
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