一 : 六年级语文试卷

东至县2013年小学毕业年级教学质量监测考试

六年级语文试卷

（时间：90分钟 分值：100分）

愿这份试卷成为你的“阳光地带”，请以轻松的心情认真完成每道题，感受阳光，播种阳光，享受成长的快乐！

第一部分：沐浴知识之光

一、火眼金睛，百里挑一。（10分）

提示：细心思考，把所选答案序号填在括号里。

1.下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）。

A.凋（tiáo）谢 B.连翘(qiáo)花 C.锲（qì）而不舍 D.瘦削（xiāo） ．．．．

2.“回眸”的“眸”字不认识，查字法使用正确的是（ ）。

A.音序查字法 B.部首查字法 C.数笔画查字法 D.任选一种都行

3.加点字解释不正确的一项是（ ）。

A.硕大无朋（比） B.负（背着）荆请罪 C.至（最）仁至义 D.悲愤欲绝（想要） ．．．．

4.许多同学乱丢垃圾，你想号召大家爱护校园环境卫生，正确的是写（ ）。

A.通知 B.读书笔记 C.倡议书 D.留言条

5.下列说法中，不正确的一项是（ ）。

A.“这麦地里肯定有最大的一穗。”和“人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大

的一穗。”两句话中的“最大的一穗”含义不同。

B.“水彩笔、钢笔、圆珠笔、铅笔”都是文具，商场应把它们摆放在一起。

C.“昼出耘田夜绩麻”“锄禾日当午”中的“耘田”“锄禾”都与锄头有关。

D.斯帕拉捷通过多次实验，发现蝙蝠夜间飞行是靠嗅觉来辨别方向的。

二、咬文嚼字，斟词酌句。（20分）

1.读下面这段话，根据拼音，正确、工整地写出词语。（6分） 昨日，我们在幸福中度过：课上，老师唤醒我们对知识的chī mí；课间，同学们尽情地

xī xì；课外，沉醉于校园文化的xūn tāo 之中??如今，这些美好的回忆已经成为一生的juàn liàn，伴随我们跨上中学的jiē tī。明天，我们将加倍努力，不gū fù母校的期望。

（1）太阳出来了，地上的积雪开始（ ）了。

（2）这个火炉的温度真高，一块钢铁放进里面，马上（ ）成了铁水。

（3）我把白糖放到水里，让它慢慢地( )。

3.按要求写成语。（3分）

（1）形容时间流逝得很快：

（2）与“寥寥无几”格式相同：

（3）看图，任选2幅写成语。

2013年小学毕业质量监测语文试卷 第1页 共4页

（1）夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹。（含有一对反义词） ．．．．

（3）为了能够进入羊村抓羊，灰太狼发明了一台功能神奇的电视机。（缩句）

（4）仿照句子接着往下写。（2分）

成群的蚂蚁齐心协力搬运食物，那是告诉我们要学会团结合作；积雪重压下的雪松先弯

曲再反弹，那是告诉我们 ；石头不畏敲打焚烧变成清白

石灰，那是告诉我们 。

5.用修改符号修改下面的一段话。（1个错标点，1个错字，2处语病，3分）

今年的儿童节，学校举行了以《中国梦，我的梦》为主题的庆祝活动。精彩纷成的节目，

激发了同学们和少先队员积极参与的热情。我们六年级同学，不仅当时复习任务很重，而且

个个玩得都很开心。

三、厚积薄发，学以致用。（13分）

1.行万里路，知天下事。（4分）

（1）在语文天地中，我欣赏了黄土高原那痛快山河、蓬勃想象力的 ；做客了 而并不茫茫的草原；游历了人称“武夷山第一险峰”的 ；感受了人称“ ”的霍金的人格魅力。

（2）烟台的海景观独特：春日 ，夏日 ，秋日 ，冬

日 。（选择填空：凝重、浪漫、高远、轻盈）

2.读万卷书，赏文学美。（9分）

（1）照样子，根据提供信息，分别写出对应的内容。（4分）

例：美猴王出世 大闹天宫 大战流沙河 作品：《 西游记 》

“灰姑娘”奋斗史 平等 由夏洛蒂创作 作品：《 》

有德行 有情义 有志向 善施教化 人物：

水火相容 深秋吐艳 花影迷离 植物：

7月7日 搜查宛平城 英勇还击 全面抗日 事件：

（2）根据语境，填写诗句、名言或格言。（3分）

诗人善于托物言志，如《墨梅》和《马诗》中的“不要人夸好颜色，

。”“何当金络脑， 。”

复习时，我们要学会发现新知，正所谓“ ， ”。

人难免会犯错误，我常常用《古今贤文（真理篇）》中的“ ，

”这句格言告诫自己要正视错误、善待批评。

（3）感悟有哲理的语句。（2分）

“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”这句话是 对

说的。你对这句话的理解是： 。

四、实践交流，分享快乐。（3分）

识字、写字、阅读、口语交际、习作??语文的学习内容真丰富！怎样记住并写出优美

2013年小学毕业质量监测语文试卷 第2页 共4页

的文字？怎样准确理解课文内容？怎样写出感人的文章？怎样与人进行交际？??对于这些，每个人都有自己的方法。请围绕“怎样学好语文”这一主题，选择其中一个方面简要地．．．介绍介绍你的好方法。

第二部分 品赏自然之光

五、开心阅读，感悟精彩。（24分）

（一）三亚落日（片段）9分

时光（ ）地溜走，暑气跟着阵阵海风（ ）地远离。夕阳也（ ）收敛了光芒，

变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它（ ）地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

1.选择合适的叠词，把序号填在文中的括号里。（2分）

A.徐徐 B. 渐渐 C. 慢慢 D.悄悄

2.根据语境，理解“生怕”一词所表达的情感。（3分）

（1）人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。“生怕”

表现了：

（2）到了晚上，蜗牛就睡在奖杯上，生怕被别人偷了去。

“生怕”表现了：

3.片段描写的落日变化过程，可分为四个阶段：（3分）

（ ）） ）。

4.请你为三亚落日设计一句广告语。（1分）

（二）阳光很活泼 (15分)

①为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。

②太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶【xiāng rǎng】上了一道红．边。他看得醉了。随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露

出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳光也随着起伏荡漾。他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。

③其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这

样感到【稀奇 新奇】，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。

④事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子

——“阳光很活泼”交了上去。可没想到却挨【āi ái】了老师的批评。 ．⑤当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹杨柳……看着一脸兴奋的儿子，他也被【感动 感染】了。因为他是个画家，他爱美，也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。他答应给儿子一个答复。

⑦回到家里的时候，儿子已经睡了，他按捺不住出，想着那活泼的阳光，完成了他一生中最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。

⑧第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。

⑨信中这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子

的一颗童心。

1.用“√”选择“【 】”中正确的读音或词语。（2分）

2.联系上下文，理解第④⑦自然段中字体加粗的词语。（2分）

2013年小学毕业质量监测语文试卷 第3页 共4页

漂 亮：

按捺不住：

3. 第②自然段中画线部分运用了 的修辞手法，其中的“ ”字生

动、形象地描绘了太阳升起的动感。（2分）

4.文章第 和 自然段写了当画家的父亲起大早看日出的起因。当他第一次

用儿子的眼光去看日出，不禁为之感到“震撼”。作为画家，他震撼

于 ；作为父亲，他震撼于 。（3分）

5.选择正确答案，把序号写在括号里。（4分）

（1）第④自然段中破折号表示（ ）。（1分）

A.停顿 B.解释说明 C.转折

（2）与第⑥自然段中画线部分意思不同的成语是（ ）。（1分）

A.海纳百川 B.虚怀若谷 C.斤斤计较

（3）对第⑨自然段中父亲写给老师的信理解正确的是（ ）。（2分）

A.世界上的东西是丰富多彩的，要学会认真观察。

B.从不同的角度看待事物感受是不同的，我们要尊重别人的独特感受。

C.孩子的童心如同阳光一样活泼。

6.假如你是文中的老师，看到这位父亲的画和信之后会怎么想、怎么做？（2分） 第三部分 绽放心灵之光

六、畅意表达，妙笔生花。（30分）

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人

能随随便便成功??”这个六月，同学们一定都在为今天的考试能取得好成绩全力以赴地复

习，紧张，艰辛,也有快乐??此刻，请大家静心回味，选择复习阶段印象最深的一件事写下

来，题目自拟，不少于400字。

注意：叙述具体，语言通顺，感情真挚，标点正确。文中不要出现真实的人名、校名，

不能另附纸。

卷尾语：祝贺你已经顺利完成了答题，回味了小学阳光的多姿多彩，请再仔细检

查检查，把它们珍藏在记忆里，让心中也充满阳光！

2013年小学毕业质量监测语文试卷 第4页 共4页

二 : 六年级语文试卷

六年级语文试卷

班级 姓名 得分一、看拼音写字成词：（6分）

zao浮（ ） 枯（ ）（ ）声 jun（ ）工 （ ）杰 （ ）岭 ling ( )空（ ）园 飘（ ）xia目不（ ）接 洁白无（ ）（ ）想

二、按要求写成语：（3分）

1 、改革开放30年来，我们的家乡发生了很大的变化，用几个成语来形容 _________________

2、孔子是我国的教育大家，体现他教育思想的成语有

3、六年来，教师为你付出了很多，用成语赞一赞老师：

三、诵读与积累。（18分） 。

1、美文回顾。 古人云：仁者乐山，智者乐水。这份水与烟台人民同呼吸，共命运：烟台的海是 ，是 ；是 。这份水让我们依恋，让我们赞叹：她有 ，她有 ；这份水寄托着我们二十一世纪的希望：她是 ，她是 ，她是新能源发电站，她是用

之不竭的淡水库，滚滚长江东逝水，六年的语文课本丰富了我们多少的智慧。

2、吟诗弄词。“ ， 。”这是女词人李清照对人生的慨叹；“ ”对学与思的思考；“ ， ” 这是于谦愤世嫉俗的呐喊；而《示儿》中陆游用“ ， 。” 表达了深深的遗憾，抒写了深沉的爱国情怀。徜徉在中华灿烂的文化中，我真的如张志和笔下的渔翁一样“ ， ， 。”

四、综合改错：（6分）

攀登到光辉的顶点是须要副出代价的。那些畏惧害怕困苦的人，那些意识

柔弱的人，那些缺少意力的人，都是很难坚持到低的。

五、口语交际：（5分）

“六一”儿童节，学校举行了一年一度的颁奖大会。我校的小画家、小作家、小演奏家、小歌手以及运动健将们都纷纷登台领奖，与全校师生共享成功的喜悦。他们成功的秘诀是什么？请你选择其中一个获奖者，以小记者的身份进行一次采访。注意采访的语气，运用相应的句式，并在交谈中至少用上一句名言警句、俗语或歇后语等。（同学姓名用“××”代替）

小记者： 小名人： 小记者： 小名人： 小记者： 小名人：

六、认真阅读短文，然后完成练习。（32分）

（一）岩上榕

①北方的岩上榆，南方的岩上榕，都是异常坚韧的大自然征服者，榕则尤为顽强。 ②在石头山上，榕树(zhīyà )垂下的须根，着地后，经过若干时日，新生(fányǎn )，化岩为林，终使一座石头山，变成了一座榕林。

③质坚如铁的岩石，在榕的柔嫩根须攻击下，也只好节节败退。榕的精神力量，就在于天长日久的韧性。

④岩上，常常有这样的情景：榕树的一条新生细根，由枝上凭空下吊，根梢触到坚石上，只要寻出根甲般大小的石孔，或者纸片般薄薄的细裂缝，便拼命挤进去、钻进去。钻入石心后，再用柔嫩的根须，在石岩上割出一条裂缝，将坚石掰开。那些柔嫩的细根须，在钻透、切割岩石时，简直就像一把锋利的薄刀，像锐不可当的金刚石钻头。根须在干燥无水的坚石裂缝和小孔里挤出来，飘悬在(qiàobìdǒuyán )上，日复日，月复月，向下伸长。遇到山腰石岩上的砂层薄土，根，很快便长成干。一棵新的榕树，不久便在岩上长成。若干年后，无数的根，长成无数的干，终于将一座裸岩石山，化成一座葱郁的榕林。

⑤有时，陡谷险峻处，伸出一块大的悬石，一面粘着山体，三面悬吊半空，似乎随时都可能落到万丈深谷里。晓事的岩上榕，及时采取应急(cuàshī )，伸出许多条须根，把这块悬岩危石包裹起来。无数条须根联合编织成一只藤网篮，兜住了这块悬石，不使它下落。

1、根据拼音写词语。（2分）

2、第④段中用“

这句话用 、 来比喻榕树的 。（4分）

3、“在平地，一榕而成林。一棵榕树，根长成干，干再生根。若干年过去了，一棵榕树，根干交替生长成一片榕林。”

这一段话应补充在第 段与第 段之间。（2分）

4、岩上榕是凭借成为坚岩的征服者的。（3分）

（二）一季风雨

我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。 那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。 那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。

时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。

看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙、慌乱）起来。 赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。

我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照、关心）。

送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。

几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲！您走在哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。

尔后得知 那天父亲并没有寻找避雨的地方 而是冒着滂沱大雨快步赶回家中 他一踏进家门便问母亲 稻谷全收回没有 尔后得知 那天竟是我父亲的四十岁生日

我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省略、忽略）了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊??父亲。

这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。

1、划去括号中不恰当的词语。（3分）

2、给未点标点的小节点上标点。（3分）

3、从文章中找出与画横线的句子相呼应的一个句子，用“（1分）

4、请概括我忘不了的那件事：(3分)

5、结合文章内容填空：

①“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会微微皱一下”是因

为 。(1分)

②文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的 到后来的“不安”，再由“不安” 到最后的 。（2分）

6、看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。（不少于30字）（3分）

7、文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗？还指什么？结合文章谈谈自己的理解。（3分）

8、父爱，是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路；父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容??父爱，是 。（2分） 七、作文：根据下面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

要求：（1）自拟题目。（2）注意文章衔接。（3）运用多种表达方式。（4）补写字数在400字左右。

三 : 六年级语文试卷

六年级语文试卷

班级 姓名 得分一、看拼音写字成词：（6分）

zao浮（ ） 枯（ ）（ ）声 jun（ ）工 （ ）杰 （ ）岭 ling ( )空（ ）园 飘（ ）xia目不（ ）接 洁白无（ ）（ ）想

二、按要求写成语：（3分）

1 、改革开放30年来，我们的家乡发生了很大的变化，用几个成语来形容 _________________

2、孔子是我国的教育大家，体现他教育思想的成语有

3、六年来，教师为你付出了很多，用成语赞一赞老师：

三、诵读与积累。（www.61k.com］（18分） 。

1、美文回顾。 古人云：仁者乐山，智者乐水。这份水与烟台人民同呼吸，共命运：烟台的海是 ，是 ；是 。这份水让我们依恋，让我们赞叹：她有 ，她有 ；这份水寄托着我们二十一世纪的希望：她是 ，她是 ，她是新能源发电站，她是用

之不竭的淡水库，滚滚长江东逝水，六年的语文课本丰富了我们多少的智慧。

2、吟诗弄词。“ ， 。”这是女词人李清照对人生的慨叹；“ ”对学与思的思考；“ ， ” 这是于谦愤世嫉俗的呐喊；而《示儿》中陆游用“ ， 。” 表达了深深的遗憾，抒写了深沉的爱国情怀。徜徉在中华灿烂的文化中，我真的如张志和笔下的渔翁一样“ ， ， 。”

四、综合改错：（6分）

攀登到光辉的顶点是须要副出代价的。那些畏惧害怕困苦的人，那些意识

柔弱的人，那些缺少意力的人，都是很难坚持到低的。

五、口语交际：（5分）

“六一”儿童节，学校举行了一年一度的颁奖大会。我校的小画家、小作家、小演奏家、小歌手以及运动健将们都纷纷登台领奖，与全校师生共享成功的喜悦。他们成功的秘诀是什么？请你选择其中一个获奖者，以小记者的身份进行一次采访。注意采访的语气，运用相应的句式，并在交谈中至少用上一句名言警句、俗语或歇后语等。（同学姓名用“××”代替）

于谦愤世嫉俗的呐喊 六年级语文试卷

小记者： 小名人： 小记者： 小名人： 小记者： 小名人：

六、认真阅读短文，然后完成练习。[www.61k.com）（32分）

（一）岩上榕

①北方的岩上榆，南方的岩上榕，都是异常坚韧的大自然征服者，榕则尤为顽强。 ②在石头山上，榕树(zhīyà )垂下的须根，着地后，经过若干时日，新生(fányǎn )，化岩为林，终使一座石头山，变成了一座榕林。

③质坚如铁的岩石，在榕的柔嫩根须攻击下，也只好节节败退。榕的精神力量，就在于天长日久的韧性。

④岩上，常常有这样的情景：榕树的一条新生细根，由枝上凭空下吊，根梢触到坚石上，只要寻出根甲般大小的石孔，或者纸片般薄薄的细裂缝，便拼命挤进去、钻进去。钻入石心后，再用柔嫩的根须，在石岩上割出一条裂缝，将坚石掰开。那些柔嫩的细根须，在钻透、切割岩石时，简直就像一把锋利的薄刀，像锐不可当的金刚石钻头。根须在干燥无水的坚石裂缝和小孔里挤出来，飘悬在(qiàobìdǒuyán )上，日复日，月复月，向下伸长。遇到山腰石岩上的砂层薄土，根，很快便长成干。一棵新的榕树，不久便在岩上长成。若干年后，无数的根，长成无数的干，终于将一座裸岩石山，化成一座葱郁的榕林。

⑤有时，陡谷险峻处，伸出一块大的悬石，一面粘着山体，三面悬吊半空，似乎随时都可能落到万丈深谷里。晓事的岩上榕，及时采取应急(cuàshī )，伸出许多条须根，把这块悬岩危石包裹起来。无数条须根联合编织成一只藤网篮，兜住了这块悬石，不使它下落。

1、根据拼音写词语。（2分）

2、第④段中用“

这句话用 、 来比喻榕树的 。（4分）

3、“在平地，一榕而成林。一棵榕树，根长成干，干再生根。若干年过去了，一棵榕树，根干交替生长成一片榕林。”

这一段话应补充在第 段与第 段之间。（2分）

4、岩上榕是凭借成为坚岩的征服者的。（3分）

于谦愤世嫉俗的呐喊 六年级语文试卷

（二）一季风雨

我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。［www.61k.com] 那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。 那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。

时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。

看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙、慌乱）起来。 赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。

我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照、关心）。

送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。

几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲！您走在哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。

尔后得知 那天父亲并没有寻找避雨的地方 而是冒着滂沱大雨快步赶回家中 他一踏进家门便问母亲 稻谷全收回没有 尔后得知 那天竟是我父亲的四十岁生日

我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省略、忽略）了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊??父亲。

这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。

1、划去括号中不恰当的词语。（3分）

2、给未点标点的小节点上标点。（3分）

3、从文章中找出与画横线的句子相呼应的一个句子，用“（1分）

4、请概括我忘不了的那件事：(3分)

5、结合文章内容填空：

①“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会微微皱一下”是因

于谦愤世嫉俗的呐喊 六年级语文试卷

为 。(www.61k.com](1分)

②文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的 到后来的“不安”，再由“不安” 到最后的 。（2分）

6、看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。（不少于30字）（3分）

7、文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗？还指什么？结合文章谈谈自己的理解。（3分）

8、父爱，是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路；父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容??父爱，是 。（2分） 七、作文：根据下面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

要求：（1）自拟题目。（2）注意文章衔接。（3）运用多种表达方式。（4）补写字数在400字左右。

于谦愤世嫉俗的呐喊 六年级语文试卷

于谦愤世嫉俗的呐喊 六年级语文试卷

于谦愤世嫉俗的呐喊 六年级语文试卷

参考答案

一、 看拼音写字成词。[www.61k.com]

浮躁 枯燥 噪声 竣工 俊杰 崇山峻岭

凌空 陵园 飘零 目不暇接 洁白无暇 遐想

二、 按要求写成语。

1、 翻天覆地、日新月异、改天换地等表示变化大的成语。

2、 有教无类、诲人不倦、因材施教等。

3、 桃李芬芳、循循善诱、诲人不倦、呕心沥血等。

三、 诵读与积累。

1、 一幅画、一道广阔的背景、一座壮丽的舞台。无穷的源泉，母亲的情怀。聚宝盆，

人类未来的粮仓。

2、 生当作人杰，死亦为鬼雄。学而不思则罔，思而不学则殆。粉骨碎身全不怕，要留

清白在人间。死去元知万事空，但悲不见九州同。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

四、 综合改错。

“须要”改为“需要”；“副出”改为“付出”；“畏惧”与“害怕”删去一个；“意识”改为“意志”；“意力”改为“毅力”；“低”改为“底”。

五、 口语交际。

在运用时，只要符合实际，语气恰当且按题目中的要求去做即可。

六、 认真阅读短文，完成练习。

（岩上榕）

1、 枝丫 繁衍 峭壁陡岩 措施

2、 打比方的句子：那些柔嫩的细根须??像锐不可当的金刚石钻头。薄刀、金刚石钻

头、细根须。

3、 第一段与第二段之间。

4、 顽强的生命力、天长日久的韧性、生存的智慧。

（一季风雨）

1、 慌忙 关心 省略

2、 ， ， 。 ： “ ？ ” ， ！

3、 文章最后一段。

4、 为提早回校多玩几天的“我”向父亲撒了谎，使得父亲不得不抛下待割的稻谷送我

返校并且又冒雨回家。（概括只要做到事情完整，叙述简洁，语言通顺即可。）

5、 ①他心中总想着自家未割的稻谷，心中充满担心与焦虑。

②慌乱 悔恨

6、 要求：用第一人称的语气来写；写出“我”充满愧疚与悔恨的内心。

7、 不仅仅指大自然中的风雨还指我内心的“风雨”与“波澜”——对自己无知行为的

悔恨，对父亲的愧疚与歉意。（谈自己的理解时，要扣住文章中的重点内容较具体地阐述“我”愧疚与悔恨的原因。

8、 在孩子摔倒时眼中流露出的信任的眼神（要有具体的内容）

七、 作文

要求：1、要有一件具体的事情；2、补充的内容要能与所给的材料衔接紧密；3、要表达出真情实感。

本文标题：六年级语文试卷-六年级语文试卷
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