一 : 把整数或带分数化成假分数

教学目标

掌握的方法．

教学重点

掌握的方法．

教学难点

把带分数化成假分数．

教学步骤

一、铺垫孕伏．

1．口算．

0.45÷15 1.53－0.7 0.4×0.8 4.8×0.02 0.3÷1.5

0.8－0.37 7.8＋0.9 0.8×0.5 14－7.4 32＋1.68

2．口答．

（1） 各表示什么意义？

（2）2个 是几分之几？ 5个 是几分之几？ 12个 是几分之几？

3．把下面的假分数化成整数或带分数．

教师提问： ， 表示什么？（表示1与 的和）

二、探究新知．

你会把假分数化成整数或带分数，那你能把3和 化成假分数吗？今天咱们就来学习．（板书课题）

（一）教学例5．

1．例5．把1化成分母分别是2、3、4、5……的分数．

出示图片：

2．分别用分数表示出图中阴影部分．（板书）

教师提问：说说为什么这样表示？

3．分组讨论：这说明了什么？

1可以化成分母是任意分数的假分数．

4．学生举例．

（二）教学例6．

1．例6．把2和5分别化成分母是3的假分数．

2．学生分组讨论：把2化成分母是3的假分数应怎样想？

想：1里面有3个 ；2里面有（3×2）个 ，即 ，所以

3．学生试做：把5化成分母是3的假分数．

教师提问：怎样把2和5化成分母是其他数的假分数？由此你得出什么结论？

学生归纳：整数都可以化成分母是任意自然数的假分数．把整数化成假分数，用指定的分母作分母，用分母和整数的乘积作分子．

4．思考：怎样把1、2和5分别化成分母是1的假分数？

归纳总结：把一个整数化成分母是1的假分数，假分数的分子就是这个整数本身，所以整数都可以看成分母是1的分数．

5．练习．

（三）教学例7．

1．例7．把 化成假分数．

出示图片

2．分组讨论： 是由哪两部分合成的？怎样把 化成假分数？

明确： 由整数部分2和分数部分 合成．把 化成假分数时，先把整数2化成分数 ，再把它和真分数部分合起来． 是10个 ， 是4个 ，合起来是14个 ，就是 ，所以 ．

3．总结：把带分数化成假分数，用原来的分母作分母，用分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子．

4．练习：把下面带分数化成假分数，写出计算过程．

三、课堂小结．

今天你学会了什么知识？

四、随堂练习．

1．在下面的括号里填上适当的数．

2．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”．

○1 ○1 ○1  ○

○2 ○4 ○ ○

五、布置作业 ．

把下面的带分数化成假分数．

 

   

六、板书设计

例5．把1化成分母分别是2，3，4，5，…的分数．

例6．把2和5分别化成分母是3的假分数．

例7．把 化成假分数．

 

二 : 完美圣诞季,请把美食带回家!

金芒圣诞，“马”不停蹄！圣诞将至，北京香港马会会所为您倾情准备了佳节所需的一切，带来一系列圣诞惊喜礼遇，贴心搭配和多重选择，将欢乐与会所美食一并带回您家中，点亮节日欢笑，奏响完美圣诞篇章！甜蜜圣诞，北京香港马会会所大堂圣诞礼品小屋悉心为您准备了内容丰富又吸引眼球圣诞节日礼篮传递节日祝福，让您纵情享受节日的喜悦。(www.61k.com）

除了精美的圣诞礼篮，北京香港马会会所还于圣诞节日期间提供圣诞外卖美食丰富您的节日餐桌，不仅有橄榄油浸三文鱼配黑松露白菜花茸、会所制圣诞杯形蛋糕、鸡尾海虾沙拉配辣根鸡尾汁、烤原只火鸡、意大利开心果饼片、烧战斧牛扒等节日美馔，让准备在家中欢度圣诞的您可将节日美味与浓情惬意一起打包回家，与亲朋好友共享佳节，分享多一点，欢乐多一点！

三 : 把“家”带回家 拍逸动XT61阅读版

　　[61阅读 新车图解]  在长安逸动XT（最初名为致尚XT，后更名为逸动XT）上市之后，不少人对于它的外观都赞赏有佳，颜值在中国品牌两厢车型中数一数二，获得了不少消费者的青睐。如今这辆曾被誉为最美中国品牌两厢车的逸动XT正式推出了61阅读定制版车型。此次推出的定制版车型是61阅读在详细调查了车主和消费者需求后推出的更加符合消费者预期的车型，下面就带大家了解下这款定制版车型的特别之处。

逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V

车型首页 | 参数配置 | 图片 | 口碑 | 车型报价

厂商指导价

9.19万

逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V

车型首页 | 参数配置 | 图片 | 口碑 | 车型报价

厂商指导价

10.39万

总结：

　　长安逸动XT61阅读定制版是61阅读与长安汽车深度合作的产物，我们详细调查了市场需求听取车主反馈，经过对比取舍后打造的专属定制款车型。为了满足消费者对于外观的需求，增加了原先仅在1.5T车型上配备的17英寸轮圈、红色刹车卡钳，并增加双色车身、运动尾翼和61阅读定制版标识。内饰方面增加了马鞍棕内饰配色、座椅靠背专属标识和预装61阅读App的IN CALL车载系统，令整体看上去更加年轻时尚。

　　此次发布的长安逸动XT61阅读定制版车型仅通过61阅读车商城独家销售，提供了国Ⅳ和国Ⅴ共四款车型供选择。定制版车型将于10月14日正式开始线上限时抢购，抢购时间为10月的每周三上午11:00-12:00，更加详细的售卖规则可以点击这里进入专属页面查看。（文/图 61阅读 曹昊旻 摄 揣琢）

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车型图片
基本参数	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
厂商指导价	9.19万	10.39万
参考底价
厂商	长安汽车	长安汽车
级别	紧凑型车	紧凑型车
发动机	1.6L 125马力 L4	1.6L 125马力 L4
变速箱	5挡手动	4挡手自一体
长*宽*高(mm)	4425*1815*1485	4425*1815*1485
车身结构	5门5座两厢车	5门5座两厢车
最高车速(km/h)	-	-
官方0-100km/h加速(s)	-	-
实测0-100km/h加速(s)	-	-
实测100-0km/h制动(m)	-	-
实测油耗(L/100km)	-	-
工信部综合油耗(L/100km)	5.9	7.2
实测离地间隙(mm)	-	-
整车质保	三年或10万公里	三年或10万公里
车身	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
长度(mm)	4425	4425
宽度(mm)	1815	1815
高度(mm)	1485	1485
轴距(mm)	2660	2660
前轮距(mm)	1550	1550
后轮距(mm)	1569	1569
最小离地间隙(mm)	-	-
整备质量(kg)	1330	1330
车身结构	两厢车	两厢车
车门数(个)	5	5
座位数(个)	5	5
油箱容积(L)	52	52
行李厢容积(L)	390-1400	390-1400
发动机	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
发动机型号	JL478QEA	JL478QEA
排量(mL)	1598	1598
排量(L)	1.6	1.6
进气形式	自然吸气	自然吸气
气缸排列形式	L	L
气缸数(个)	4	4
每缸气门数(个)	4	4
压缩比	-	-
配气机构	DOHC	DOHC
缸径(mm)	-	-
行程(mm)	-	-
最大马力(Ps)	125	125
最大功率(kW)	92	92
最大功率转速(rpm)	6000	6000
最大扭矩(N·m)	160	160
最大扭矩转速(rpm)	4000-5000	4000-5000
发动机特有技术	DVVT	DVVT
燃料形式	汽油	汽油
燃油标号	93号(京92号)	93号(京92号)
供油方式	多点电喷	多点电喷
缸盖材料	铝	铝
缸体材料	铝	铝
环保标准	国V	国V
变速箱	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
简称	5挡手动	4挡手自一体
挡位个数	5	4
变速箱类型	手动变速箱(MT)	手自一体变速箱(AT)
底盘转向	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
驱动方式	前置前驱	前置前驱
前悬架类型	麦弗逊式独立悬架	麦弗逊式独立悬架
后悬架类型	扭力梁式非独立悬架	扭力梁式非独立悬架
助力类型	机械液压助力	机械液压助力
车体结构	承载式	承载式
车轮制动	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
前制动器类型	通风盘式	通风盘式
后制动器类型	盘式	盘式
驻车制动类型	手刹	手刹
前轮胎规格	205/50 R17	205/50 R17
后轮胎规格	205/50 R17	205/50 R17
备胎规格	非全尺寸	非全尺寸

安全装备	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
主/副驾驶座安全气囊	主● / 副●	主● / 副●
前/后排侧气囊	前● / 后-	前● / 后-
前/后排头部气囊(气帘)	-	-
膝部气囊	-	-
胎压监测装置	-	-
零胎压继续行驶	-	-
安全带未系提示	●	●
ISOFIX儿童座椅接口	●	●
发动机电子防盗	●	●
车内中控锁	●	●
遥控钥匙	●	●
无钥匙启动系统	-	-
无钥匙进入系统	-	-
操控配置	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
ABS防抱死	●	●
制动力分配(EBD/CBC等)	●	●
刹车辅助(EBA/BAS/BA等)	●	●
牵引力控制(ASR/TCS/TRC等)	●	●
车身稳定控制(ESC/ESP/DSC等)	●	●
上坡辅助	-	-
自动驻车	-	-
陡坡缓降	-	-
可变悬架	-	-
空气悬架	-	-
可变转向比	-	-
前桥限滑差速器/差速锁	-	-
中央差速器锁止功能	-	-
后桥限滑差速器/差速锁	-	-
外部配置	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
电动天窗	●	●
全景天窗	-	-
运动外观套件	-	-
铝合金轮圈	●	●
电动吸合门	-	-
侧滑门	-	-
电动后备厢	-	-
感应后备厢	-	-
车顶行李架	-	-
内部配置	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
真皮方向盘	●	●
方向盘调节	上下调节	上下调节
方向盘电动调节	-	-
多功能方向盘	●	●
方向盘换挡	-	-
方向盘加热	-	-
方向盘记忆	-	-
定速巡航	-	-
前/后驻车雷达	前- / 后●	前- / 后●
倒车视频影像	●	●
行车电脑显示屏	●	●
全液晶仪表盘	-	-
HUD抬头数字显示	-	-
座椅配置	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
座椅材质	仿皮	仿皮
运动风格座椅	-	-
座椅高低调节	●	●
腰部支撑调节	-	-
肩部支撑调节	-	-
主/副驾驶座电动调节	-	-
第二排靠背角度调节	-	-
第二排座椅移动	-	-
后排座椅电动调节	-	-
电动座椅记忆	-	-
前/后排座椅加热	-	-
前/后排座椅通风	-	-
前/后排座椅按摩	-	-
第三排座椅	-	-
后排座椅放倒方式	比例放倒	比例放倒
前/后中央扶手	前● / 后●	前● / 后●
后排杯架	●	●
多媒体配置	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
GPS导航系统	●	●
定位互动服务	-	-
中控台彩色大屏	●	●
蓝牙/车载电话	●	●
车载电视	-	-
后排液晶屏	-	-
220V/230V电源	-	-
外接音源接口	USB	USB
CD支持MP3/WMA	●	●
多媒体系统	单碟DVD	单碟DVD
扬声器品牌	-	-
扬声器数量	6-7喇叭	6-7喇叭
灯光配置	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
近光灯	卤素	卤素
远光灯	卤素	卤素
日间行车灯	●	●
自适应远近光	-	-
自动头灯	-	-
转向辅助灯	-	-
转向头灯	-	-
前雾灯	●	●
大灯高度可调	●	●
大灯清洗装置	-	-
车内氛围灯	-	-
玻璃/后视镜	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
前/后电动车窗	前● / 后●	前● / 后●
车窗防夹手功能	-	-
防紫外线/隔热玻璃	-	-
后视镜电动调节	●	●
后视镜加热	●	●
内/外后视镜自动防眩目	-	-
后视镜电动折叠	-	-
后视镜记忆	-	-
后风挡遮阳帘	-	-
后排侧遮阳帘	-	-
后排侧隐私玻璃	-	-
遮阳板化妆镜	●	●
后雨刷	●	●
感应雨刷	-	-
空调/冰箱	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
空调控制方式	手动●	手动●
后排独立空调	-	-
后座出风口	-	-
温度分区控制	-	-
车内空气调节/花粉过滤	-	-
车载冰箱	-	-
高科技配置	逸动 2016款 XT 1.6L 手动61阅读定制版 国V	逸动 2016款 XT 1.6L 自动61阅读定制版 国V
自动泊车入位	-	-
发动机启停技术	-	-
并线辅助	-	-
车道偏离预警系统	-	-
主动刹车/主动安全系统	-	-
整体主动转向系统	-	-
夜视系统	-	-
中控液晶屏分屏显示	-	-
自适应巡航	-	-
全景摄像头	-	-

四 : 把整数或带分数化成假分数

教学目标 

掌握的方法．

教学重点

掌握的方法．

教学难点 

把带分数化成假分数．

教学步骤 

一、铺垫孕伏．

1．口算．

0.45÷15 1.53－0.7 0.4×0.8 4.8×0.02 0.3÷1.5

0.8－0.37 7.8＋0.9 0.8×0.5 14－7.4 32＋1.68

2．口答．

（1） 各表示什么意义？

（2）2个 是几分之几？ 5个 是几分之几？ 12个 是几分之几？

3．把下面的假分数化成整数或带分数．

教师提问： ， 表示什么？（表示1与 的和）

二、探究新知．

你会把假分数化成整数或带分数，那你能把3和 化成假分数吗？今天咱们就来学习．（板书课题）

（一）教学例5．

1．例5．把1化成分母分别是2、3、4、5……的分数．

出示图片：

2．分别用分数表示出图中阴影部分．（板书）

教师提问：说说为什么这样表示？

3．分组讨论：这说明了什么？

1可以化成分母是任意分数的假分数．

4．学生举例．

（二）教学例6．

1．例6．把2和5分别化成分母是3的假分数．

2．学生分组讨论：把2化成分母是3的假分数应怎样想？

想：1里面有3个 ；2里面有（3×2）个 ，即 ，所以

3．学生试做：把5化成分母是3的假分数．

教师提问：怎样把2和5化成分母是其他数的假分数？由此你得出什么结论？

学生归纳：整数都可以化成分母是任意自然数的假分数．把整数化成假分数，用指定的分母作分母，用分母和整数的乘积作分子．

4．思考：怎样把1、2和5分别化成分母是1的假分数？

归纳总结：把一个整数化成分母是1的假分数，假分数的分子就是这个整数本身，所以整数都可以看成分母是1的分数．

5．练习．

（三）教学例7．

1．例7．把 化成假分数．

出示图片

2．分组讨论： 是由哪两部分合成的？怎样把 化成假分数？

明确： 由整数部分2和分数部分 合成．把 化成假分数时，先把整数2化成分数 ，再把它和真分数部分合起来． 是10个 ， 是4个 ，合起来是14个 ，就是 ，所以 ．

3．总结：把带分数化成假分数，用原来的分母作分母，用分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子．

4．练习：把下面带分数化成假分数，写出计算过程．

三、课堂小结．

今天你学会了什么知识？

四、随堂练习．

1．在下面的括号里填上适当的数．

2．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”．

○1 ○1 ○1  ○

○2 ○4 ○ ○

五、布置作业 ．

把下面的带分数化成假分数．

 

   

六、板书设计 

例5．把1化成分母分别是2，3，4，5，…的分数．	例6．把2和5分别化成分母是3的假分数．	例7．把 化成假分数．

五 : 把整数或带分数化成假分数

教学目标

掌握的方法．

教学重点

掌握的方法．

教学难点

把带分数化成假分数．

教学步骤

一、铺垫孕伏．

1．口算．

0.45÷15 1.53－0.7 0.4×0.8 4.8×0.02 0.3÷1.5

0.8－0.37 7.8＋0.9 0.8×0.5 14－7.4 32＋1.68

2．口答．

（1） 各表示什么意义？

（2）2个 是几分之几？ 5个 是几分之几？ 12个 是几分之几？

3．把下面的假分数化成整数或带分数．

教师提问： ， 表示什么？（表示1与 的和）

二、探究新知．

你会把假分数化成整数或带分数，那你能把3和 化成假分数吗？今天咱们就来学习．（板书课题）

（一）教学例5．

1．例5．把1化成分母分别是2、3、4、5……的分数．

出示图片：

2．分别用分数表示出图中阴影部分．（板书）

教师提问：说说为什么这样表示？

3．分组讨论：这说明了什么？

1可以化成分母是任意分数的假分数．

4．学生举例．

（二）教学例6．

1．例6．把2和5分别化成分母是3的假分数．

2．学生分组讨论：把2化成分母是3的假分数应怎样想？

想：1里面有3个 ；2里面有（3×2）个 ，即 ，所以

3．学生试做：把5化成分母是3的假分数．

教师提问：怎样把2和5化成分母是其他数的假分数？由此你得出什么结论？

学生归纳：整数都可以化成分母是任意自然数的假分数．把整数化成假分数，用指定的分母作分母，用分母和整数的乘积作分子．

4．思考：怎样把1、2和5分别化成分母是1的假分数？

归纳总结：把一个整数化成分母是1的假分数，假分数的分子就是这个整数本身，所以整数都可以看成分母是1的分数．

5．练习．

（三）教学例7．

1．例7．把 化成假分数．

出示图片

2．分组讨论： 是由哪两部分合成的？怎样把 化成假分数？

明确： 由整数部分2和分数部分 合成．把 化成假分数时，先把整数2化成分数 ，再把它和真分数部分合起来． 是10个 ， 是4个 ，合起来是14个 ，就是 ，所以 ．

3．总结：把带分数化成假分数，用原来的分母作分母，用分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子．

4．练习：把下面带分数化成假分数，写出计算过程．

三、课堂小结．

今天你学会了什么知识？

四、随堂练习．

1．在下面的括号里填上适当的数．

2．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”．

○1 ○1 ○1  ○

○2 ○4 ○ ○

五、布置作业 ．

把下面的带分数化成假分数．

 

   

六、板书设计

例5．把1化成分母分别是2，3，4，5，…的分数．	例6．把2和5分别化成分母是3的假分数．	例7．把 化成假分数．

 

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