一 : 小班体育：轱辘轱辘转

活动目标：

⒈能双手交替不离滚筒地将滚筒向前滚。

⒉体验滚筒的乐趣。

活动准备：滚筒若干。

活动过程：

一、导入。

师：今天，我们大家来做小熊猫，老师来做熊猫妈妈，我们到外面去玩吧！我们先来伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿……

二、练习滚筒。

⒈出示大滚筒，师：这是什么呀？那我们今天就来玩滚筒的游戏吧！

⒉谁知道这个滚筒要怎么滚呢？谁来试一下？请个别幼儿示范。

⒊老师强调滚滚筒的方法：双手交替，手不离滚筒，一只手推完换另一只手，推滚筒的时候不能太用力，滚筒要一直在我们面前。

⒋请幼儿做推滚筒的动作。

三、滚筒比赛。

⒈师：现在我们一起来滚滚筒。

⒉宝宝们先排好队，将幼儿分成四组，站在直线后面，第一个宝宝将滚筒推到尽头摘推回来，交给后面的宝宝，然后第二个宝宝推。

⒊师：哪一排的宝宝先来试一下？请排头和第二个宝宝示范一下。

⒋游戏“滚滚筒”。

⒋讲评。

四、整理回教室。

二 : 亲子主题系列活动：轱辘轱辘转

轱辘轱辘、轱辘轱辘、一起转起[www.61k.com)来。

童年号专车，满载着童年的记忆，进站了！

让童年的记忆，作为一份特别的礼物送给孩子！

和孩子们一起动手做玩具！

陪伴孩子慢慢成长。

让手打开孩子的心智！

开启孩子动手制作的兴趣！

在孩子的心理播下一粒粒种子~

让快乐、亲情、友爱……！

浇灌、滋润！

种子会发芽!

也许是……

小小设计师

小小工程师

小小发明家

小小艺术家

……

1个热爱生活的人！

如果你对车感兴话，就一起来玩吧！

欢迎结伴来快乐的小院玩！

“轱辘轱辘转”主题系列活动分三个内容

11月10日(或11月11日)上午9:30~12:00主题：小木块变变

11月17日(或11月18日)上午9:30~12:00主题：拆拆装装（变废为宝）

11月24日(或11月25日)上午9:30~12:00主题：动起来

活动招募对象：家有4.5~6岁学龄前儿童的家庭(周六上午，10日、17日、24日)

家有6岁以上学童的家庭(星期日上午，11日、18日、25日)

招募数量：每次活动六个家庭，合计十二个家庭

活动地点：深圳市前海路阳光棕榈院3栋1单元1A

活动组织：贝贝父亲(周六)、轩轩父亲(星期日)

报名联系：13798309203（张老师）

13828873191（龙辉）

活动费用：300元/家（3次活动合计费用）

银行转帐：（转帐后务必请短信通知13798309203查对）：

户名：张嵘 帐号：622208 4000000867369 (工行麒麟支行)

三 : 轱辘轱辘转

男孩子大都喜欢车，康康也是这样。但如果说康康喜欢车，还不如说他更喜欢轮子。从几个月大之际他就喜欢转动的东西，任何圆形的东西拿上手，都能转上一转。酒盖瓶盖更是能玩出很多花样。常见他左右手那么一旋，圆形物就能转很久。这种本领我至今不会，因此很感叹很佩服很崇拜。

如果没有转的东西，哪怕看看滚筒洗衣机也好，为了看轮子飞转，小康能搬个凳子在那里坐上1个小时。再有看空调的外机转，到哪里都要看空调转。一岁之际会说话了，只要说出门看空调吧，他就说“转转，转转”。

上了幼儿园以后，喜欢上了车，各种玩具车慢慢往家买，他一般玩上几天也就想法子去拆，把大零件之类的大卸掉，剩下4个轮子他就玩轮子，有的时候我很心疼，那么贵的车，说拆就拆了，还就玩轮子。康康的父亲不以为然，总是鼓捣孩子拆，因此康康很小就会用改锥，小手很灵活，曾经自己修过自行车的踏板，对机械之类的非常热爱。

半年前，真是迷上轮子了，嚷着要我去买个大车轮送他，还要是真正的汽车轮子。我哪里去弄。正好每星期七去上课的地方，一下地铁就有家汽车轮胎店，门口就摆放着几个轮胎做招牌。每次我们都在那里玩上一阵子。以至于，星期七去上课，实际上是盼着看轮胎。在康的要求下，我拉着他去和店主谈，问有没有废的轮胎卖给我们1个，店主说没有，康也就罢了，只是每次很眼馋。老师说在幼儿园康最喜欢玩轮胎，因为幼儿园的院子里有轮胎作为玩具给大点的孩子玩，康喜欢轮胎，因此也喜欢上幼儿园。

最近，对玩具车，车模的热爱好像淡了些。连日来的暴雨成灾，我们又挤在一起看绘本了。这次是看买了两年之久的《轱辘轱辘转》。

说实话，最开始买了这书，我觉得也很乱糟糟，不像一般的童书那样画面干净，线条简单，主题内容鲜明。以至于买回来后，开始孩子翻了翻，后来置于书架上再无问津。最近拿出来读，也是孩子自己的兴趣，他去挑选出来的，然后就爱不释手了。

开始我以为吸引他的只不过是各种车型，但我发现，他实际上是带着故事情节去看的这本书。比如我读到小猪一家准备去旅行，他就去追随小猪一家的身影，同时看看书上的各种车；我读到皮皮狗撞翻了停车计时器，他就自始至终都追随的问：皮皮狗呢，皮皮狗去哪里了，还有毛美丽警官呢，他去哪里了。还有，读到很多车都将自己运输的货物倾倒出来，有煤炭，有沙子，有桔子什么的，他就很奇怪，为什么都倒出来啊，我解释说是因为兔子太太声音大，本是指挥兔子先生的，结果所有的人以为是指挥自己呢。这些读起来有些让人无法相信的内容，既能让孩子心里产生疑问，又能引导他读画面，破解画面的内容。

我有些明白了，为什么这套童书被称为斯凯瑞金色童书。除了书的画面能引发孩子观察和思考，还有一些小细节，也能让我们看半天，比如卡里从铁匠铺里卖钉子，袋子破了，所以钉子撒在路上，因此很多车的轮胎被扎破了，康康就逐个去检查，看看是不是所有车子的轮胎是瘪的，画面告诉他，大多数车的车轮胎是瘪的，但也有没有被扎的，他自己分析原因，说是因为那些没有扎破胎的车是还没有走到那条卡里走过的路上。

这套书的这本，是我们目前阅读频率最高的书，而且很适合孩子自己阅读，因为书的画面居多，文字只是1个解说，如果能读懂画面，其实孩子自己即可阅读，实际上，我也觉得，这本以车位主题的童书，更适合四岁到五岁的孩子阅读，既能培养孩子的观察力，注意力，又能让孩子学会分析，想象，还能满足男孩子们的爱车梦，真正是好书。

四 : 小班音乐汽车轱辘转呀转

学习活动：汽车轱辘转呀转

活动目标：

1．学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。

2．模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态。

活动准备：

1．将座位排成半圆形。

2．欢快的音乐。

活动过程：

一．说说上幼儿园的方式。

1．你们是怎么来幼儿园的？

2．在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。

二．学习儿歌。

1．今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧！

2．教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边朗诵儿歌。

3．引导幼儿说说听到了什么。

4．引导幼儿根据自己来园情况，仿编儿歌。

三．游戏：开汽车。

1．来来来，上车吧！我们去幼儿园了！

2．教师做手握方向盘状，带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做各自的方式模仿车轮转动的状态。

3．连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了！”

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