一 : 小数乘整数习题

一、填空.
1.小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个(    )加数的和的简便运算.
    2.小数乘以整数的方法是，先把小数看成(    )再按整数乘法算出积，然后看被乘数 有几位小数，就从积的右边数几位，点上(    )并去掉小数点后末尾的零.
3.3.8+3.8+3.8+3.8=(    )×(    )            0.04×3=(    )+(    )+(    )
4.1.5×3的意义是                      ，也可以表示                      改写成加法算式是                      .
5.3.8扩大(      )倍是38.                     6.78缩小(    )倍是0.078.
7.90缩小1000倍是(       ).                  8.(      )缩小10倍是4.6.
9.13个0.25是(       ).                      10.0.25的8倍是(      ).
11.0.24×15运算时先把0.24看作(     )，被乘数就扩大了(     )，运算结果必须缩小(     )，才能得到0.24×15的积.
12.7.5×83表示(                              ).
    二、不计算，把乘积相等的算式用线连起来.
570×16                 5.7×160
0.057×1600             57×1600
57×16               5.7×16
0.57×160000            5.7×1600
三、列竖式计算.
0.26×7               3.105×18            63.08×25            11.4×19
3.8×5                0.59×4              4.3×28              0.08×125
四、说出下面各式的意义.
24×0.5          25×0.125         4.87×100         24×5           28×1.5
五、口算
0.8×25          7.4×100        0.7×5
0.9×11           0.96×0             0.02×500
12.5×8           0.3×10             1.4×3
1.12×2           0.39×10        4.1×6
1.9×8        2.3×5          4.3×5
六、根据28×65=1820，直接写出下面各题的积
0.28×65          28×6.5             28×0.65
2.8×6.5          0.28×0.65      2.8×0.65
七、判断对错。
(1)0.6时等于6分。(         )
(2)一个数的1.02倍比原来的数要大。(         )
(3)两个因数的小数位数的和是4，积的小数位数也一定是4。( 
 九、列式计算.
(1)12个35.07元是多少元?               2.39的8倍是多少?
(2)8个1.25是多少?                     0.04的25倍是多少?
(3)25个10.04是多少?3.8的15倍是多少?
十、一个正方形的边长是19.5米，它的周长多少米?
十一、一种日记本的单价是2.38元，买15个要付多少元钱?
十二、一个奶牛场八月份产奶18.5吨。九月份产的奶是八月份的2.4倍。九月份产奶多少吨?
十三、小明看见远处打闪以后，经过4秒听到雷声。已知雷声在空气中每秒传播0.33千米，打闪的地方离小明有多远?
能力训练
一、0.84×9表示(                    ).
二、把1.6当成16看，原来的数扩大(       )倍.
把3.364当成3364看，原来的数扩大(       )倍.
把845.3当成8.453看，原来的数(        )倍.
把0.425当成425看，原来的数(        )倍.
把43.5当成435看，原来的数(       )倍.
把87.24当成8724看，原来的数(       )倍.
三、3.56的8倍是多少?
四、不计算，判断积的小数部分是几位小数.
1.425×0.03(     )                   2.4.25×0.005(     )
3.3.458×0.29(      )                4.0.048×0.213(      )
5.4.48×3.4(     )                   6.0.349×4.4(    )

二 : 小数乘整数习题

一、填空.
1.小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个( )加数的和的简便运算.
2.小数乘以整数的方法是，先把小数看成( )再按整数乘法算出积，然后看被乘数 有几位小数，就从积的右边数几位，点上( )并去掉小数点后末尾的零.
3.3.8+3.8+3.8+3.8=( )×( ) 0.04×3=( )+( )+( )
4.1.5×3的意义是 ，也可以表示 改写成加法算式是 .
5.3.8扩大( )倍是38. 6.78缩小( )倍是0.078.
7.90缩小1000倍是( ). 8.( )缩小10倍是4.6.
9.13个0.25是( ). 10.0.25的8倍是( ).
11.0.24×15运算时先把0.24看作( )，被乘数就扩大了( )，运算结果必须缩小( )，才能得到0.24×15的积.
12.7.5×83表示( ).
二、不计算，把乘积相等的算式用线连起来.
570×16 5.7×160
0.057×1600 57×1600
57×16 5.7×16
0.57×160000 5.7×1600
三、列竖式计算.
0.26×7 3.105×18 63.08×25 11.4×19

小数乘整数习题_小数乘整数教学设计

3.8×5 0.59×4 4.3×28 0.08×125
四、说出下面各式的意义.
24×0.5 25×0.125 4.87×100 24×5 28×1.5
五、口算
0.8×25 7.4×100 0.7×5
0.9×11 0.96×0 0.02×500
12.5×8 0.3×10 1.4×3
1.12×2 0.39×10 4.1×6
1.9×8 2.3×5 4.3×5
六、根据28×65=1820，直接写出下面各题的积
0.28×65 28×6.5 28×0.65
2.8×6.5 0.28×0.65 2.8×0.65
七、判断对错。
(1)0.6时等于6分。( )
(2)一个数的1.02倍比原来的数要大。( )
(3)两个因数的小数位数的和是4，积的小数位数也一定是4。(
九、列式计算.
(1)12个35.07元是多少元? 2.39的8倍是多少?
(2)8个1.25是多少? 0.04的25倍是多少?
(3)25个10.04是多少?3.8的15倍是多少?
十、一个正方形的边长是19.5米，它的周长多少米?
十一、一种日记本的单价是2.38元，买15个要付多少元钱?
十二、一个奶牛场八月份产奶18.5吨。九月份产的奶是八月份的2.4倍。九月份产奶多少吨?
十三、小明看见远处打闪以后，经过4秒听到雷声。已知雷声在空气中每秒传播0.33千米，打闪的地方离小明有多远?

小数乘整数习题_小数乘整数教学设计

能力训练
一、0.84×9表示( ).
二、把1.6当成16看，原来的数扩大( )倍.
把3.364当成3364看，原来的数扩大( )倍.
把845.3当成8.453看，原来的数( )倍.
把0.425当成425看，原来的数( )倍.
把43.5当成435看，原来的数( )倍.
把87.24当成8724看，原来的数( )倍.
三、3.56的8倍是多少?
四、不计算，判断积的小数部分是几位小数.
1.425×0.03( ) 2.4.25×0.005( )
3.3.458×0.29( ) 4.0.048×0.213( )
5.4.48×3.4( ) 6.0.349×4.4( )

三 : 小数乘以小数 的练习课 （第5课时）

小数乘法的练习    第87页练习十五第6----14题。

【教学目标】

    使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。会用简便的方法计算小数乘法；初步培养学生的合作意识和能力。

【教学重点】

      会用简便的方法计算小数乘法。

【教具准备】  配套光盘

【教学过程】

一、口算练习

   0.7× 0.7      1.1×10      0.24×0.2

3.5×0.1        0.2×0.4     0.6×5

二、计算练习。

１、计算，再把每题的积和第一个因数比一比，有什么发现？

４.９×０.０１　　
   ５.８×１.２　　  ３.１５×１.４

４.９×１　　　　　
   ５.８×１　　
   　３.１５×１

４.９×０.９９　　
     ５.８×０.８　　
   ３.１５×０.６

２、先说出每次乘的积比第一个因数大还是小，再计算。

　　　　　０.５　　＝　　　　　　　　　　８.２＝

　２.４×　２.６　＝　　　　  　０.９７×０.８４＝

　　　　　１.０２　＝　　　　　　　　　
   １.３　＝

　　　　　０.９８　＝　　　　　　　   　０.０６　＝

３、你能直接在　　　里填上“＜”或“＞”吗？

　　　　　１.４×２.８　　　２.８

０.６３×０.９　　　　０.６３

０.８５×１.３　　　　０.８５

０.８×１.３　　　　１.３

思考：积与划线的乘数比大小，有什么规律？

当一个数乘比１小的数，积比这个数小。

当一个数乘比１大的数，积比这个数大。

三、用简便方法计算。

  0.25×8.5×4       2.4×13.02

1.28×8.6+0.72×8.6     12.5×0.96×0.8

思考 : 用的什么运算律?独立解答.

四、实际应用。

１、一种铺铁路用的钢轨，每根长１２.５米，每米重４４千克。８０根这样的钢轨重多少千克？合多少吨？

学生独立完成，集体订正。

２、我们班种了４００课向日葵，估计每棵大约可收葵花籽０.２５千克，

如果每千克葵花籽可以榨油０.１８千克，他们收的葵花籽大约可以榨油多少千克？

作业设计：

练习十五　　１３题

板书设计：

　　　　　      小数乘法

                  

                  

0.   25×8.5×4  

                = 0.25x4x8.5

                = 1x8.5

                = 8.5

四 : 小数乘整数 练习题

别忘了在积里点上小数点哟!
一,填空.
1,26.4×4=( )+( )+( )+( )
2,把3.67扩大10倍是( ),扩大100倍是( ),扩大1000倍是( ).
3,把560缩小10倍是( ),缩小100倍是( ),缩小1000倍是( ).
二,计算
1,直接写出得数
6.5×10= 0.56×100= 3.78×100=
3.215×100= 0.8×10= 4.08×100=
2,用竖式计算
4.6×6= 8.9×7= 15.6×13=
0.18×15= 0.025×14= 3.06×36=
三,根据13×3=39,很快说出下面各题的积.
130×3= 13×30= 1.3×3=
1300×3= 130×30= 0.13×3=
1,不计算,在 里填上>,,0.56,则a 1.
若b×0.42,<或=
163×0.8 163 36×2.8 36
7,判断题(正确的打 √,错误的打 ×)
①,0.03与0.04的积是0.12. ( )
②,一个数的1.65倍一定大于这个数. ( )
③,53.78保留一位小数是53.8. ( )
④,一个数乘小数,积一定小于这个数. ( )
8,选择(把正确答案的序号填入括号里)
①,一个小数的小数点右移动2位,再向左移动3位,这个小数( ).
a,扩大了10倍 b,缩小10倍 c,扩大100倍 d,缩小1000倍
5,下面各式得数小于0.85的是( ).
a,0.85×1.01 b,0.85×0.99 c, 0.85×1
9,直接写出得数.
0.6×0.8 3×0.9 2.5×0.4 3.6×0.4
12.5×8 50×0.04 80×0.3 1.1×9
10,列式计算.
3.08×0.43 13.5×26.7 48×0.35
11,脱式计算(能简算的要用简算)
12.5×0.4×2.5×8 9.5×101
4.2×7.8+2.2×4.2 0.87×3.16+4.64
应用在线:
1,1.25乘4.2减5,差是多少
2,比4.7的1.5倍多3.05的数是多少
3,商店运进14筐苹果,每筐35.8千克,卖掉了400千克,还剩下多少千克
4,甲车和乙车同时从两地相对开出,8小时后相遇,甲车每小时行80千米,乙车的速度是甲车的1.02倍,两地相距多少千米
实践平台:
1,选择适当的条件,在( )里画"√",再求出问题.
( )小王要做1000件机器零件
( )实际8天完成任务
( )实际每天做125个
( )实际比计划提前2天完成,求原计划每天做零件多少个.
智力冲浪:
一个学生从家到学校,先用每分钟50米的速度走了2分钟,如果这样走下去,他上课就要迟到8分钟;后来他改用每分钟60米的速度前进,结果早到了5分钟,求这个学生从家到学校的距离是多少 本文标题：小数乘小数练习题-小数乘整数习题
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