一 : 常州信息职业技术学院

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常州信息职业技术学院黉舍简介黉舍范例： 高职高专 地点地： 江苏1、 学院大要　　省属公办 师资薄弱　　常州信息职业技术学院是江苏省首家高档信息职业技术学院，是一所具有近五十年办学汗青的国有公办性子的整日制浅显高档黉舍。学院坐落在风景娟秀的常州科教城内，占地1042亩，修建面积32.03万平方米。　　学院设有计算机迷信与技术学院（软件学院）、电子与电气工程学院、电机工程学院、经贸办理学院、本国语学院、艺术设想系等十个讲授单位，目前在校门生10000余人，现有教职工700余人，副高以上职称180人，此中传授19人，具有既精通专业实际又把握一无所长的“双师型”西席占80％以上。学院从企业礼聘了150多名工程技术职员参与课程讲授和实际技术练习。每一年选送60余名西席到新加坡、德国、加拿大、澳大利亚、韩国和日本等国度和地区停止培训。　　失业保证 学习路宽　　学院建有“日资、韩资、台资、民资”校企联盟，加盟企业500余家，并在相干企业建立门生失业练习基地，如江苏新科电子、日立显现器(姑苏)无限公司、三星半导体无限公司、西门子（中国）无限公司、南京夏普电子无限公司、精华达（上海）科技无限公司等着名企业。毕业生失业率持续保持在99%以上，此中在上海及苏南地区失业的历届毕业生达90%以上。我院毕业生素以“失业率高、失业质量高、专业对口率高、用人单位对劲度高”深受社会各界的好评。　　专转本 按照江苏省教诲厅有关文件，门生可在二年级或三年级时获得两次学习机遇，报考省内有关本科院校。我院非常正视门生的“专转本”升学事情，近两年“专转本”测验获得了较好成绩。近几年我院插手“专转本”测验门生均匀登科率达70%以上。　　专升本 学院依托二级学院——都会学院优厚的成教资本，为在校门生守旧进入上海交通大学、西北大学、江苏大学、南京理工大学、中国群众大学等本科院校停止成教本迷信习的直通车。　　专接本 按照江苏省考委和教诲厅有关文件精力，整日制在籍专科门生在根基完成专迷信习后，经由过程自学测验，毕业后一年便可完本钱迷信习，并获得本科毕业证书，合适规定者可请求学士学位，还可请求办理本科毕业生失业报到证。目前我院已与南京大学、南京邮电大学，扬州大学，南京艺术学院和江南大学等着名院校建立了合作干系。　　出国学习 学院已与新加坡南洋理工学院、印度国际信息技术学院、韩国明知专门大学、澳大利亚中心机工学院、日本铃鹿产业高档专门黉舍等十多所外洋高校停止合作办学，学院每一年选送一批门生和教员到外洋合作院校交换学习。　　设施一流 办事完整　　学院建有计算机收集技术、当代通信技术、当代节制技术等21个实训基地，此中国度级高职实训基地2个，省级实训基地5个，实训基地具有技术先进、设备精美、设施一流的各种尝试实训室和研发室144个；在高职园区建成4个并共享14个设备先进、范围较大的当代实训中间。建成了占地155亩的学院信息财产园，与江苏远宇电子个人、北大众志收集计算机无限公司共建了集讲授、研发、办事、出产于一体的产学研基地；　　具有藏书近70万册的图文信息中间；具有标准田径场、足球场、篮球馆、体操房、网球场等体育设施的当代体裁中间。　　门生公寓装备齐备，公寓内设有空调、电扇、德律风，校内餐饮、超市、医疗、储备、洗理等糊口设施完美，疾速、安然、便利的校园“一卡通”完成了零现金消耗。　　收费标准 奖助多样　　我院登科的门生，入学后的收费标准严格按省教诲厅、省财务厅、省物价局公布的江苏省公办浅显高校专科收费标准履行。工科、理科类学费为每生4140元/年（此中软件类专业为每生7000元/年），艺术类为每生6800元/年；留宿费为每生1000元-1200元/年。　　凡被我院登科的考生，在登科前最后一学年荣获各级三好门生或优良门生干部的，凭有效证件可获得500-2000元奖学金。我院对家庭贫苦的门生和得才兼备的门生供应勤工俭学、困难补助、助学存款、学费减免和奖学金等多种情势的帮忙和嘉奖。2010年学院经由过程各种路子为门生发放奖、贷、助学金共800余万元，并为贫苦重生上学斥地“绿色通道”。　　本质拓展 一无所获　　学院建有大门生本质拓展基地，按礼节与团队练习、专业技术拓展、创新论坛、生涯打算、职业核心才气才气纵横和身心本质拓展等9个模块对门生停止培训。近几年学院本质教诲一无所获：　　天下大门生创业大赛总决赛 一等奖　　天下大门生英语比赛 一等奖　　天下软件专业人才设想与开辟大赛(C说话和JAVA) 一等奖　　天下高职院校机器人比赛 一等奖　　天下数控维修大赛 二等奖　　天下三维数字化创新设想大赛 二等奖　　天下大门生电子商务“创新、创意及创业”总决赛 特等奖　　天下职业院校技术大赛“电子产品设想及制作” 二等奖　　“应战杯”天下大门生课外学术科技作品比赛 三等奖　　天下嵌入式产品开辟 三等奖　　天下大门生企业运营办理沙盘摹拟大赛 一等奖　　天下高职院校“楼宇主动化技术”技术聘请赛 一等奖　　“亚龙杯”天下高职院校“主动线装置与调试”技术大赛 一等奖　　天下物流职业技术比赛 二等奖　　天下计算机收集组建与安然保护 三等奖　　天下大门生告白设想大赛 三等奖　　2、中韩合作　　韩国明知专门大学简介　　韩国明知专门大学位于韩国都城首尔（汉城），建立于1974年，是韩国一流的专门大学，曾多次被韩国教诲部评比为“综合优良大学”、“中小企业技术指导奇迹优良大学”、“产、学、研共同技术开辟联盟最优良大学”。目前该校设有信息技术、人文社会、艺术体育等六系26个专业，学院师资薄弱，在校门生1万余人，素有“大企业及优良企业失业率第一的失业优良大学”佳誉。　　明知专门大学在办学过程中非常重视产学合作，目前已与汉城300多家企业共建了产学合作结合体。特别以MJHELP.NET为中间展开的产学合作，是以企业需求为中间的共赢合作体系，是黉舍与企业共同实施生长计谋的新观点产学合作体系。　　中韩合作班先容　　韩国的电子技术处于天下抢先程度，如“三星”、“当代”、“海力士”等一多量韩资企业在我国大陆的投资已具有相称范围，跟着中韩经贸合作的加强，将有更多的韩国企业到中国来投资，同时也将有更多的中国企业到韩国及朝鲜投资，企业急需一多量既懂韩语，又懂电子、电气专业的复合型人才处置企业的出产、技术和办理事情。为此，我院在与明知专门大学互派西席和留门生的根本上，2006年采取“2+1”的形式（此中两年在海内，一年到外洋），合作停止中韩电子信息技术班，2007年学院在此根本上增设中韩电气主动化技术班。目前，我院第一批、第二批、第三批共200余论理门生在完成一年外洋的学习任务后，有9论理门生持续在韩国学习攻读本科，其他门生已返国失业或插手顶岗练习。　　明知专门大学的电子、电气类专业获得韩国当局的重点支撑，设备先进、师资良好、讲授形式先进。该类专业与韩国很多中小企业合作，毕业生深受企业欢迎，失业率高。毕业后门生既可挑选失业，也无机遇在韩国持续学习。挑选中韩合作班就是挑选了与国际接轨的大学教诲,中韩合作班是成绩国际人才的捷径。　　我院对赴韩留学的中韩班门生，按照门生的高考登科成绩和在我院学习期间的韩语成绩与其他课程成绩停止综合评定，对评定成绩前10%的门生免在韩国明知专门大学学习的一年学费，前11%~30%的门生减免在韩国明知专门大学学习一年学费的50%；其他门生减免在?国明知专门大学学习一年学费的30%。　　2、 中美合作　　美国恰达河齐技术学院简介　　美国恰达河齐技术学院（网址：www.61k.com位于美国乔治亚州亚特兰大市，是美国乔治亚州技术成人教诲部分批准建立的两年制公立技术学院，具有40多年办学汗青，现有（整日制）在校生4000多名，非整日制门生6000多名，是全美国生长最快的两年制技术学院之一。该院专业特性较着，尝试前提一流，门生失业率高，是中国国度科技部等机构的培训基地。　　中美合作班简介　　美国的教诲资本位于天下首位，引进优良教诲资本，进步门生综合本质一向是学院不竭寻求的目标。2010年，学院与恰达河齐技术学院商谈合作办学事件，后经省教诲厅批准，于2011年起采取“3+0” 形式，招收物流办理和计算机收集技术两其中美合作班。门生在中方学习三年，美方供应相干专业课程，并遴派西席来中国讲课。门生完成中美物流办理和中良图较机收集技术合作班规定的课程及学分，经考核合格，颁布海内专迷信历证书、外洋呼应的学位证书。　　门生不出国门，便能够享遭到美国优良的讲授资本。挑选中美合作班就是挑选了与国际接轨的大学教诲,中美合作班是成绩国际人才的捷径。　　咨询联络体例　　学院地点：常州科教城内（火车站乘B11路、320路和2路公交都可达）　　邮政编码：213164　　咨询德律风：0519-86338038 0519-86338338 　　传 真：0519-86338039 0519-86338010　　E-mail： zjc@ccit.js.cn　　特别申明　　6月10日至8月2日期间，守旧网上咨询，并增设收费咨询德律风8008283291和8008283297；　　 欲知各系（院）及专业的详细环境，可登岸学院招生失业网。通信地点： 常州科教城内 常州信息职业技术学院联络德律风： 0519-86338038 86338338 863380E―mail ： zjc@ccit.js.cn友情援助，中国校园网: http://www.61k.com

二 : 随州职业技术学院：随州职业技术学院-基本信息，随州职业技术学院-学院

随州职业技术学院是2002年经省人民政府批准、国家教育部备案而组建的一所全日制普通高职院校，是一所以汽车、机电、电子、信息、建筑、医护、经济管理等学科门类为主，集普通大、中专及远程教育于一体的综合性职业技术学院。学院固定资产总值3.8亿元（不含土地重置价值），教学仪器设备总值4000余万元，馆藏图书总量85万册，校内建有生产性实训基地9个、实验实训室57个、校外实习基地65家。建筑、医护、经济管理等学科门类为主，集普通大、中专及远程教育于一体的综合性职业技术学院。

随州职业技术学院_随州职业技术学院 -基本信息

校名：随州职业技术学院
占地：1300余亩
地址：湖北省随州市迎宾大道38号

随州职业技术学院_随州职业技术学院 -学院概况

随州职业技术学院随州职业技术学院于2002年4月29日经省人民政府批准设立（鄂政函[2002]49号），2002年12月，由原随州师范、随州卫生学校、随州职业中等专业学校和烈山中学等四所学校合并组建而成，2003年1月，国家教育部以教发函[27号文件对随州职业技术学院正式备案。
学院坐落在全国历史文化名城、中国专用汽车之都——湖北省随州市。这里是中华民族的始祖炎帝神农的诞生地，也是“世界第8大奇迹”曾侯乙编钟的出土地。随州气候宜人，交通便利，汉丹铁路、宁西铁路、京广铁路、316国道、107国道、312国道纵横其境，汉十高速公路、随岳高速公路穿越其中。

学院位于随州市城南新区迎宾大道中段，占地面积1400亩，建筑面积25万平方米，完善的办学条件和良好的教学质量吸引八方学子，来自全国二十八个省、市、自治区的近万名学生在这里求学深造。学院现有教职员工440人,其中，专任教师266人，中、高级职称教师68人。

(www.61k.com)学院设置了人文艺术系、信息技术系、机电工程系、医护系、建筑工程系、经济管理系和公共基础课部等七个系（部），开设了汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、应用电子技术、计算机应用技术、电子信息工程技术、电子工艺与管理、旅游管理、酒店管理、护理、康复治疗技术、口腔医学技术、医学美容技术、商务英语、市场营销、会计与统计核算、物流管理、建筑工程技术、园林技术、建筑装饰工程技术、装潢艺术设计、广告设计与制作、服装设计、应用英语、英语教育等二十七个应用型专业。

随州职业技术学院_随州职业技术学院 -教学理念

随州职业技术学院学院以适应社会需要为目标，以培养高级应用技术人才为突破口，突出职业技能学习和训练，增强了学生就业竞争能力和工作岗位适应能力，逐步形成了学院自己的专业建设和职业教育特色。毕业生就业质量和就业率大幅提升，我院毕业生就业率连续三年达到93 %以上,高于全省同类学校平均水平。
学院坚持开门办学、开放办学，积极开展各种形式的校企合作、中外合作、校校合作和校企合作，开展了全方位、深层次、紧密型、长期性的校企合作，探索“订单式”人才培养模式，相继开办了“大力定向培养班”、“波导定向培养班”。面向国际就业市场，开办了中澳合作旅游与酒店管理班和涉外护理班。学院还与武汉大学、湖北教育学院、武汉理工大学等本科院校联合开办了远程教学、网络教育和函授教育，开展本科、研究生学历教育。

经过几年的艰苦创业和不懈探索,学院办学特色逐步形成、办学质量和办学内涵不断提升。学院先后被授予“省级文明单位”、“全国五四红旗团委创建单位”、“湖北省语言文字先进单位”、“湖北省大中专生社会实践先进集体”等荣誉称号。

随州职业技术学院_随州职业技术学院 -机构设置

随州职业技术学院_随州职业技术学院 -专业介绍

护理专业

随州职业技术学院职业基础课程：人体结构与功能、生物化学、护理与病原生物学、护理药理学、病理学等。
职业技术课程：健康评估、护理导论、护理管理学、护理心理学、护理礼仪与人际沟通、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、老年护理学、急救护理学等。

护理（涉外护理方向）
职业基础课程：公共英语、英语口语、人体结构与功能、生物化学、护理与病原生物学、护理药理学、病理学等。
职业技术课程：护理专业英语、涉外护理英语、健康评估、护理

随州职业技术学院导论、护理管理学、护理心理学、护理礼仪与人际沟通、基础护理学、出国护士培训课程、国外护理理念及护理法、急危重护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、老年护理学及岗前专业培训等。

医疗美容技术

职业基础课程：美容解剖学基础、组织胚胎学、生理学、医学化学、病理学、微生物与免疫学、药理学等。
职业技术课程：医学概论、美容心理学、医学美学导论、医学美容技术、美容营养学基础、中医外科治疗及护理技术、美容牙科技术、美容化妆品学等。

康复治疗技术

职业基础课程：人体解剖学、生理学、生物化学、药理学、诊断学、临床医学概要、医学心理学等；
职业技术课程：中医学基础、医学心理学、推拿学、病症康复学、康复护理技术、康复医学、言语治疗学、社区康复学、四肢矫形等。

口腔医学技术

随州职业技术学院职业基础课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学、药理学、医学化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学。
职业技术课程：临床医学概要、医学心理学、口腔材料学基础、口腔预防保健、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔修复学、口腔美学等。

汽车制造与装配专业

职业基础课程：高等数学，机械制图，工程材料及成型技术基础，电工与电子技术，工程力学，公差配合与技术测量，液压传动与气压传动，企业管理，机械设计基础，机械制造技术。
职业技术课程：汽车构造，汽车电器，汽车运行材料，发动机原理与汽车性能，汽车电控系统，汽车自动变速器，汽车营销，汽车服务工程，汽车制造工艺学，汽车设计基础，汽车保险与理赔，汽车鉴定与评估，汽车驾驶。

汽车检测与维修专业

随州职业技术学院职业基础课程：高等数学，机械制图，工程材料及成型技术基础，电工与电子技术，工程力学，公差配合与技术测量，液压传动与气压传动，企业管理，机械设计基础，机械制造技术。
职业技术课程：汽车构造，汽车电器，汽车运行材料，发动机原理与汽车性能，汽车电控系统，汽车自动变速器，汽车营销，汽车服务工程，汽车故障与检测，汽车维修技术，汽车保险与理赔，汽车鉴定与评估，汽车驾驶。

模具设计与制造专业

职业基础课程：高等数学，机械制图，工程材料及成型技术基础，电工与电子技术，工程力学，公差配合与技术测量，液压传动与气压传动，企业管理。
职业技术课程：机械设计基础，机械制造技术，冲压工艺与模具设计，数控加工技术，冲压和塑压设备，模具CAD/CAM（PROE）技术及应用，塑料工艺与模具设计，模具制造工艺学，模具材料。

机电一体化专业

湖北经济学院法商学院职业基础课程：高等数学，机械制图，工程材料及成型技术基础，电工基础，工程力学，公差配合与技术测量，液压传动与气压传动，企业管理。
职业技术课程：电子技术，机械设计基础，机床电气控制，数控加工技术，可编程序控制器，单片机原理及应用，数控原理与维修，PRO/E、AutoCAD。

数控专业

职业基础课程：高等数学，机械制图，工程材料及成型技术基础，电工基础，电子技术，公差配合与技术测量，液压传动与气压传动，机械设计基础。
职业技术课程：机械制造技术，机床电气控制，数控编程，可编程序控制器，单片机原理及应用，数控原理与维修，数控机床，传感器与测试技术，机械CAD/CAM基础。

计算机及应用专业

职业基础课程：高等数学、计算机组装和维护、计算机网络基础、操作系统、数据结构、平面设计、C语言程序设计、3DMAX。
职业技术课程：VisualC++、VisualBasic程序设计、JAVA程序设计、软件工程、SQLSERVER2000数据库、网页设计与网站设计、动态Web技术、蒙太或方正排版、构建中小企业网。

应用电子技术

随州职业技术学院职业基础课程：高等数学、电路基础、技术物理、电子测量与仪器、模拟电子技术、电子产品工艺、数字电子技术、电源技术、EDA技术、电机拖动、计算机网络技术。
职业技术课程：电器维修技术、微型计算机接口技术、现代电视技术、单片机原理及应用、可编程控制器原理与应用、移动通信、智能电器技术、自动检测技术、高频电子线路。

电子信息工程技术

职业基础课程：高等数学、电路基础、技术物理、电子测量与仪器、模拟电路、工程数学、数字电路、电子产品工艺、EDA技术、Protelxp、计算机网络技术。
职业技术课程：信号与系统、微型计算机接口技术、通信原理、单片机原理及应用、可编程控制器原理与应用、移动通信、自动控制技术、移动通信技术、数字信号处理技术、程控交换技术、高频电子线路。

电子工艺与管理

湖北经济学院法商学院职业基础课程：高等数学、电路基础、技术物理、电子测量与仪器、模拟电子技术、电子产品工艺、数字电子技术、EDA技术、计算机网络技术。
职业技术课程：SMT工装基础、电磁学、机械设计基础、焊接技术、电子结构与工艺、表面组装技术、自动控制原理、PROTEL99、表面组装设备、组装质量与检测、单片机技术、电机拖动、电子结构与工艺、专业英语、电子产品返修技术、高频电子线路。

中澳合作

职业基础课程：公共关系学、旅游文化、大学语文、演讲与口才、酒店应用文写作、酒店经营计划确定、产业关系的建立与运作
职业技术课程：外汇处理、现代酒店管理概论、基础会计、专业基础英语、旅游法规、专业英语、餐饮服务及管理、前台服务及管理、客房服务及管理、前台计算机操作国际酒店运作管理、酒店资产管理、酒店采购与控制管理、酒店服务质量管理、酒店业多样性管理、酒店人力资源管理、会展策划与组织、酒店计算机财务管理、国际酒店市场开发学。

医药营销

培职业基础课程：人体解剖学、生理学、生物化学、微生物学与免疫学、病理学、药理学(含拉丁文)、中药学、药剂学、药物分析、疾病概要
职业技术课程：消费心理学、市场调查与预测、医药市场营销学、推销艺术与技巧、药事管理学、医药商品学、经济法概论、公共关系学

物流管理

随州职业技术学院职业基础课程：管理学原理、经济学基础、经济法、市场营销基础、应用统计学、电子商务、物流英语、商务谈判、国际贸易实务、公共关系学
职业技术课程：物流企业会计、物流基础概论、物流环境与地理、采购管理与库存控制、现代仓储管理实务、物流配送与运输管理、供应链管理、现代物流信息技术、国际货运代理实务、物流案例与实训、第三方物流企业经营与管理

市场营销

职业基础课程：现代经济学基础、市场营销学概论、经济法规、公共关系学、网络信息基础、企业经营管理、财务管理、统计学原理、金融与税务
职业技术课程：市场调查与预测、产品策略与价格策略、广告学原理与实务、实用推销技巧、消费者心理与行为、国际贸易实务、商务谈判

商务英语

职业基础课程：经济法（国际商法）、国际贸易实务、公共关系礼仪、商务谈判、英文函电、电子商务、商务单证、商务英语、应用文写作、报关。
职业技术课程：英语口语、英语语音、英语阅读、英美概况、翻译、英语视听。

旅游管理

随州职业技术学院职业基础课程：中国历史与文化、旅游学概论、旅游经济学、旅游心理学、中国风物特产与饮食、旅游文化学、旅游资源学、旅游政策与法规、公共关系、旅游语言与礼仪、海外主要客源市场概况、形体训练
职业技术课程：中外民俗、旅游地理、旅游市场营销、导游业务基础、旅游英语、旅游景区服务与管理、旅行社经营与管理、广告学与摄影

酒店管理

职业基础课程：中国历史与文化、中国风物特产与饮食、酒店服务心理学、饭店管理概论、旅游政策与法规、公共关系学、旅游文化学、人力资源管理、酒店服务礼仪、形体训练、酒店市场营销
职业技术课程：茶叶检验与茶艺、饭店财物管理、酒店服务英语、饭店前厅与客房管理、饭店餐饮服务与管理、酒水与酒吧管理、主题宴会与会展中心设计

会计专业

湖北经济学院法商学院职业基础课程：经济法概论、政治经济学、经济数学基础
职业技术课程：财务管理、统计学原理、基础会计学、中级财务会计、成本会计、管理会计、企业统计、电算化会计现代金融业务、数据处理概论、审计学原理、市场营销、现代企业管理、社会经济调查方法与应用、国民经济核算

广告设计与制作

职业基础课程：素描、色彩、3大构成、影视图形设计、影视广告概论、艺术设计史、广告分镜头等
职业技术课程：Premiere、Photoshop、Cormbustion、3Dmax、广告设计、动画设计、标志设计、VI设计、Flash网页设计、专业摄影、数码摄像等

建筑装饰工程技术

职业基础课程：设计素描、设计色彩、构成艺术、建筑装饰材料、室内设计原理、装饰工程施工工艺、电脑三维装饰效果图制作。
职业技术课程：房屋建筑学、建筑装饰结构与构造、居住空间设计、观演空间设计、大型展览与陈列设计、商场空间设计、办公空间设计、娱乐空间设计、建筑外立面装饰设计、旧城改造设计、装饰照明设计、装饰工程预算、景观艺术设计、广告艺术设计等。
职业基础课程：植物学、园林树木学、苗圃学、环境检测、园林工程测量、园林美术、花卉学、构成艺术设计、园林植

物栽培与养护

职业技术课程：园林工程设计、园林建筑设计、城市绿地规划、风景建筑结构与构造、景观设计、电脑园林三维效果图制作、花卉栽培、艺术插花

装潢艺术设计专业

职业基础课程：素描、色彩、装饰图案、图形创意、艺术概论、艺术设计史、市场营销等
职业技术课程：字体设计、版式编排设计、Photoshop、CorelDraw、广告设计、包装设计、标志设计、招贴设计、VI设计、Flash网页设计、室内设计、印前技术等

应用英语

职业基础课程：现场汉英口译实践、英汉互译、国际贸易实务、外贸英语函电、综合英语、英语语法、英语语音、英语国家概况
职业技术课程：文秘英语、报关业务基础、英语口语、英语视听、剑桥商务英语导游英语、英语写作(商务)

服装设计

职业基础课程：素描、色彩、服装图案、服装材料学、服装机械原理、服装英语、服装发展史
职业技术课程：服装企业管理、服装CAD、服装色彩学、时装表演、服装市场营销、服装画技法、服装设计学、服装结构设计、服装工艺学、Coreldraw、服装工业制版

汉语

湖北经济学院法商学院职业基础课程：古代文学、现代文学、美学基础、办公自动化、公关礼仪
职业技术课程：秘书基础与实务、摄影技术、新闻采访写作、广播新闻与电视新闻、涉外文秘、秘书文书写作

语文教育

职业基础课程：外国文学、当代文学、现代文学、古代文学、文学概论、写作、现代汉语
职技术课程：教师口语、现代教育技术、语文教学法、教育学、心理学

英语教育

职业基础课程：综合英语、英语泛读、英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、翻译、英美概况、商务英语
职业技术课程：心理学、教育学、英语教学法、英语教师职业技能、教师口语、计算机辅助英语教学

随州职业技术学院_随州职业技术学院 -历任领导

（一）党委班子

党委书记：余俊杰（2003年5月——2004年12月）

陈杰峰（2004年12月——）

党委副书记：杨才庆（2002年12月——2004年12月）

党委委员：邹祥涛（2002年12月——2007年7月）

胡洪波（2002年12月——）

廖先焕（2002年12月——2004年10月）

方喜祥（2002年12月——）

张合峰（2002年12月——2007年7月）

何昌祥（2002年12月——2005年6月）

李高东（2002年12月——）

张心运（2007年7月——）

童家斌（2007年9月——）

王红群（2007年9月——）

纪委书记： 张合峰（2002年12月——2007年7月）

王红群（2007年9月——）

工会主席： 何昌祥（2002年12月——2005年6月）

方喜祥（2005年7月——）

（二）行政领导班子成员

院 长： 杨才庆（2002年12月——2004年12月）

陈杰峰（2004年12月——）

副 院 长：邹祥涛（2002年12月——2007年7月）

胡洪波（2002年12月——）

廖先焕（2002年12月——2004年10月）

方喜祥（2002年12月——）

李高东（2005年10月——2007年7月）

张心运（2005年10月——2007年7月）

童家斌（2007年9月——）

随州职业技术学院_随州职业技术学院 -专业设置

学院设置了汽车与机电学院、医护学院、旅游与经济管理学院、建筑工程系学院、服装与艺术设计系和公共基础课部、思政课部等七个院系（部），开设了汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、应用电子技术、计算机应用技术、电子信息工程技术、电子工艺与管理、旅游管理、酒店管理、护理、康复治疗技术、口腔医学技术、医学美容技术、商务英语、市场营销、会计与统计核算、物流管理、建筑工程技术[2]、园林技术、建筑装饰工程技术、装潢艺术设计、广告设计与制作、服装设计、应用英语、卫生检验与检疫技术导游汽车技术服务与营销、学前教育等3七个应用型专业。

随州职业技术学院_随州职业技术学院 -校企合作

校企合作

是院校发展的生命线，学院坚持把校企合作打造专业品牌，开展国家扶持的新兴产业，在2013年《十二五规划》中，国家对动漫产业重点扶持，在2013年，学院按照重点教学改革专业的最高标准对多媒体教室、实验室、开发体验室进行了全面的升级和扩张。让学生在校所学与企业实践结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养。
校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现高职院校培养目标的基本途径。为进1步搞好我院的高职教育，实现我院办学思想和培养目标，进1步改进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进1步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业院校高素质技能型人才培养基地的作用，遵照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)精神，结合我院实际，并借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。

指导思想

全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强我院为地方和区域经济社会发展服务的能力，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我院教育教学水平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。

校企合作主要方式

（一）订单培养模式
根据我院专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位（群）知识和技能，达到供需共识，签订半年至三年的订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
（二）顶岗实习模式
通过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；第5学期，根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础；第6学期进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完成毕业设计，为将来的就业铺设道路。在这过程中需要处理好职业技能训练与鉴定和学生管理问题。
（三）见习模式
每学期安排学生到企业行业参观和见习两周以上，让学生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活。这样有助于学生理论联系实际，提高学习兴趣和培养他们爱岗位敬业的精神。
（四）职工培训和研发模式
利用学校教师资源、职业技能鉴定培训点、培训学院、继续教育学院等资源，主动承接企业的职工培训工作及继续教育工作，学校教师参与企业的研发项目和技术服务工作建立良好的双方支援体系，互惠互利，互相支持，获取企业对学校设备设施及实习耗材的支持和帮助。
（五）生产经营模式
利用学校的场地和其他资源优势，主动与企业合作进行相关的项目投资经营。学校以场地或其他现有资源作为股份参与投资，利用企业生产经营的优势，解决学校的人才培养的途径和方式，以生产项目带师生实训，弥补学校办学经费的不足。如实训中心、大学生创业孵化中心就可以引进企业合作，达到双赢。
（六）校企合作开发课程
课程开发应考虑到实现教学与生产同步，实习与就业同步。校企共同制订课程的教学计划、实训标准。学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，课程实施过程以工学结合、顶岗实习为主。
开发的课程应具备的特点：一是，课程结构模块化，以实际工作岗位（群）需求分析为基础，其课程体系、课程内容均来自于实际工作任务模块，从而建立了以工作体系为基础的课程内容体系；二是，课程内容综合化，主要体现在理论知识与实践知识的综合，职业技能与职业态度、情感的综合；三是，课程实施一体化，主要体现在实施主体、教学过程、教学场所等三方面的变化。也就是融“教、学、做”为一体，构建以合作为主题的新型师生、师徒、生生关系，实现教具与工具、耗材与原料相结合，做到教室、实训室或生产车间的三者结合等；四是，课程评价开放化，除了进行校内评价之外，还引入企业及社会的评价。
（七）校企合作开发教材
教材开发应基于课程开发的基础上实施。教材开发应聘请行业专家与学校专业教师针对专业课程特点，结合学生在相关企业一线的实习实训环境，编写针对性强的教材。教材可以先从讲义入手，然后根据实际使用情况，逐步修正，过渡到校本教材和正式出版教材。
（八）成立专业教学指导委员会
根据专业、课程特点，聘请企业行业专家与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。共同商讨、明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划方案和教学内容，提供市场人才需求信息，参与教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整课程教学计划和实训计划，协助学校确立校外实习实训基地。
（九）实施“双百工程”
大力实施“双百工程”（即：百名企业家进校园、百名教师进企业），增加教师企业一线工作经历，提高教师专业实践能力。选派骨干教师深入到企业一线顶岗锻炼并管理学生，及时掌握企业当前的经济信息，技术信息和今后的发展趋势，有助于学校主动调整培养目标和课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使学校的教育教学活动与企业密切接轨。同时学校每年聘请有较高知名度的企业家来校为学生讲课、作专题报告，让学生了解企业的需要，让学生感受校园的企业文化，培养学生的企业意识，尽早为就业做好心理和技能准备。

校企合作具体要求

（一）新设置专业必须以就业为导向，适应地区和区域经济社会发展的需求。在设置新专业时，充分调查和预测发展的先进性，在初步确定专业后，应邀请相关部门、用人单位的专家和实际者进行论证，以增强专业设置的科学性和现实应用性。
（二）各专业的教学计划、课程设置与教学内容的安排和调整等教学工作应征求企业或行业的意见，使教学计划、课程设置及教学内容同社会实践紧密联系，使学生在校期间所学的知识能够紧跟时代发展步伐，满足社会发展的需要。
（三）近三年内，在工商管理系和工程技术系进行试点工作的基础上，在各院、系、部中全面铺开此项工作。每个专业必须实施1-2门校企合作开发课程建设工作。
（四）近三年内，每个专业必须实施1-2门校企合作开发校本教材建设工作，实训教材尽量采用校企合作编写的教材。
（五）完善专业教师定期到企业一线轮训制度，各院、系、部每学年要选派10﹪的教师到企业一线参加三个月以上的实践锻炼，严格执行“关于专业课教师参加职业技能培训与鉴定的若干规定”，重点提高教师的专业能力和实践教学能力。同时每个专业至少聘请或调进三个以上生产和服务第一线的高技术人员和能工巧匠充实教师队伍。

保证措施

（一）健全校企合作组织机构。成立由学校领导及各部门主要负责人组成的“校企合作协调指导委员会”，全面指导协调校企合作各项工作。各院、系、部由一名领导具体分管校企合作工作，并配备一名专(兼)职校企合作联络员，负责校企合作工作的开展。
（二）合作双方签订协议，明确职责，规范双方的行为。学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。
（三）学院和各院、系、部制定的年度工作计划中，必须把校企合作工作放在重要位置，年度工作总结要体现校企合作工作。校企合作将作为每年考核各院、系、部工作业绩的重要指标，根据各院、系、部校企合作开展的情况和效果，每年评选2-三个系部为校企合作工作优秀单位，从全院评选5-10名教师为校企合作工作优秀工作者，重点评选校企合作完成的研发项目，学校将给予相应的物质和精神奖励。校企合作、工学结合工作不突出的单位不得参加全院的先进单位的评选。专业课教师校企合作开展的情况和效果，将同职称评定、职务晋升、评选优秀教师等挂钩。

随州职业技术学院_随州职业技术学院 -相关新闻

“中锐杯”全国职业院校大赛我院获三等奖
在10月中旬结束的第三届“中锐杯”全国职业院校汽车（制造服务类）专业学生技能大赛中，随州职院汽车学院参赛队获得汽车故障诊断与排除技能赛项（团体赛）三等奖。
本次大赛的汽车故障诊断与排除技能竞赛（团体赛），由基本理论知识、视频纠错和实际操作三项构成。我校汽车学院派出由11级汽修专业学生卢小杰、程露组成代表队参赛，在近30只参赛队伍中完整的排查出全部故障

随州职业技术学院_随州职业技术学院 -所授荣誉

，
经过几年的艰苦创业和不懈探索,学院办学特色逐步形成、办学质量和办学内涵不断提升。
学院先后被授予“湖北省文明单位”、“全国五四红旗团委创建单位”、“湖北省语言文字先进单位”、“湖北省大中专生社会实践先进集体”等荣誉称号。

随州职业技术学院_随州职业技术学院 -相关词条

咸宁职业技术学院湖北财经高等专科学校湖北经济学院法商学院三峡电力职业学院黄冈科技职业学院武汉航海职业技术学院湖北三峡职业技术学院武汉电力职业技术学院湖北工业大学商贸学院武汉大学珞珈学院武汉商贸职业学院武汉工程职业技术学院武汉工业学院湖北职业技术学院沙市大学襄樊职业技术学院参考资料

三 : 常州信息职业技术学院：常州信息职业技术学院-概述，常州信息职业技术学

常州信息职业技术学院是江苏省首家信息职业技术学院，隶属于江苏省经济和信息化委员会。学院具有五十年的办学历史，1962年创办，初名常州市勤业机电学校，1980年更名为常州无线电工业学校，2000年10月经江苏省人民政府批准由常州无线电工业学校和常州市电子职工大学合并组建成立常州信息职业技术学院。学院地处中国经济最发达的长三角腹地——常州，坐落在风景秀丽、充满现代气息，集教学、科研、培训、职业技能鉴定和社会服务于一体的常州科教城（原常州大学城）。学院占地1,042亩，建筑总面积32.03万平方米。学院设有软件学院、网络与通信工程学院、电子与电气工程学院、经贸管理学院、机电工程学院、外国语学院、艺术设计学院、基础部、社科部、体育部及城市学院等教学单位。现有36个专业，全日制在校生近1,1000人，教职工800余人，专任教师600余人，校外兼职教师（库）500余人。拥有国家优秀教学团队1个，省级优秀教学团队2个，全国模范教师、国家级教学名师1名，专业教师中双师素质比例达81%。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -概述

常州信息职业技术学院常州信息职业技术学院是江苏省首家高等信息职业技术学院，隶属于江苏省信息产业厅，是一所国有公办性质的全日制普通高等学校，座落于常州大学城内，占地1042亩。2003年11月学院成为全国第一批35所国家级示范性软件职业技术学院之一。学院2005年被评为全国职业教育先进单位、江苏省就业工作先进集体、江苏省高校思想政治工作先进、常州市五一劳动奖章等。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -高校信息

常州信息职业技术学院学校名称：常州信息职业技术学院
高校代码：12317
江苏招生代码：
所在省市：江苏学校地址：常州大学城内常州信息职业技术学院
联系电话：0519-633803、6338338、3305973
学校传真：0519-6338039、6338010
学校网址：http://www.ccit.js.cn

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -学院简单介绍

常州信息职业技术学院

常州信息职业技术学院是江苏省首家高等信息职业技术学院，隶属于江苏省信息产业厅，是一所国有公办性质的全日制普通高等学校，座落于常州大学城内，占地1036亩。2003年11月学院成为全国第一批35所国家级示范性软件职业技术学院之一。学院2005年被评为全国职业教育先进单位、江苏省就业工作先进集体等。

常州信息职业技术学院具有四十多年的办学历史。在校学生11000多人，教职工600余人，其中教授8人，副教授及高工近150人，双师型教师占70％。学院拥有模具加工、自动控制、信息管理、计算机网络、通信技术、软件开发等十七个实训中心，建有各类实验室10九个。学院现设有软件学院、计算机科学与技术系、信息管理系、电子信息工程系、自动控制工程系．机电工程系、外国语言文学系、艺术设计系、基础课部、社科部、体育部、城市学院等七系三部二院12个教学单位，素有“江苏省信息产业人才培养重要基地”的美誉。学院毕业生以敬业精神强、专业水平高、动手能力强享誉省内外。多年来毕业生一直供不应求，一次性就业率均在98%以上，连续三年被评为江苏省就业先进集体。

2004年12月，学院以优异的成绩顺利通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，评估结论为优秀。

(www.61k.com]常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -学院校徽

学院校徽是由学院的英文全称的首字母组成，为CCIT，校徽标志也是由2个C和I,T合成的。学院简称为

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -规模

在校学生11000余人，现有教职工近800人，其中教授20人，副教授及高级工程师以上职称170人，“双师型”教师占81%以上，学院聘有外籍教师多名。学院具有四十多年的办学历史。学院拥有模具加工、自动控制、信息管理、计算机网络、通信技术、软件开发等十七个实训中心，建有各类实验室10九个，素有“江苏省信息产业人才培养重要基地”的美誉。学院毕业生以敬业精神强、专业水平高、动手能力强享誉省内外。多年来毕业生一直供不应求，一次性就业率均在98%以上，连续三年被评为江苏省就业先进集体。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -理念精神

学院校训：“厚德勤业”
“厚德”是做人的基本道德要求。它包括在学习和工作中推己及人，宽以待人，在学习和工作中发扬团队精神，厚德包含了做人应具备的所有因素。“业精于勤荒于嬉”，大凡学业有成、事业有成的名家学者的成功之道，都为勤奋二字。常州信息学院建校之初，名为“常州勤业机电学校”，故“勤业”为学院四十多年办学中的优良传统。“厚德勤业”从做人、做事两方面对我们提出了要求，更是我们做人、做事的原则。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -领导视察

2005年10月14日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛到我院视察。
2009年1月10日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到我院视察，给示范建设中的师生员工以极大的鼓舞。
2006年4月30日，中央政治局常委罗干莅临我院视察。

温总理视察学院
2006年11月18日，中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林到我校视察

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -现任领导

院党委书记：邓志良
院长：王丹中
党委副书记：董维佳

招生计划

2012年开始，经教育部，江苏教育厅批准，常州信息职业技术学院部分专业开始参与本科招生，江苏省共三所大专院校被批准，本科实行3+2模式，前三年在常州信息学院学习，后两年在与常州信息学院一路之隔的常州大学学习，毕业后颁发常州大学本科毕业文凭，属于全国统招，本科招生代码为1465，欢迎填志愿报考,详细信息请参考信息学院招生网站。

国际合作

学院与新加坡南洋理工学院，德国迈哈根学院，韩国明知专门大学，韩国极东大学等院校签订了合作办学协议，学生可以到上述学校攻读双专科，本科及硕士学位。软件专业学生两年后还可到印度国际信息学院深造。

录取分数

江苏省：
2007年最低分514分，最高分563分，当年二类本科最低分549分。
2008年最低分303分，最高分374分，当年二类本科最低分（不含附加分）300分。
2009年最低分292分，最高分336分，当年二类本科最低分（含附加分）326分。
2010年平均分287分，最高分340分，当年二类本科最低分（含附加分）文321分，理328分。
2011年文科最低分271分，理科最低分263，最高分344分，70%学生在280分以上，当年二类本科最低分（含附加分）文319分，理320分。
2012年文科最低分223分，理科最低分262，最高分321分，45%学生在280分以上，当年二类本科最低分（含附加分）文311分，理312分。
常州信息职业技术学院历年录取分数在常州五所高职院校中一直处于第一名，在全省也一直处于领先地位。在全国1200多所高职院校中，常州信息职业技术学院处于前五十名之列。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -学院目标

学院秉承“以信息技术为特色，以市场需求为导向，以能力培养为中心”的办学理念“省内一流，国内有影响”为办学目标，针对市场设专业、针对企业定课程、针对岗位练技能，全面开发学生的最大潜能，为二十一世纪信息化社会培养高素质的信息技术应用型人才，并为各界各类企业提供各项优质服务，正努力成为一所与工业界及国际伙伴保持紧密联系的品位高雅，文化浓厚，特色鲜明的现代高等职业技术学院。

校庆

栉风沐雨，春华秋实。2012年9月的金秋时节，常州信息职业技术学院将迎来她的五十华诞。在此，谨向长期以来关心、支持我院建设、改革与发展的各级领导、海内外校友、社会各界人士和朋友，致以最诚挚的感谢和崇高的敬意！
巍巍学府，世纪传承。常州信息职业技术学院于1962年创办，她的前身是常州市勤业机电学校，学校创始人是中国纺织工业巨子、爱国实业家刘国钧先生。期间历经常州市无线电职业学校，常州无线电工业学校。2000年10月经江苏省人民政府批准，与常州市电子职工大学合并组建常州信息职业技术学院，成为江苏首家信息职业技术学院。2010年7月，学院以优异成绩顺利通过教育部、财政部验收，成为国家级示范性高等职业院校。
校庆的各项筹备工作已正式启动，庆典活动将于2012年9月28日举行。我们热忱欢迎海内外校友（包括原常州电子职工大学）届时重返校园，再抚母校新颜，再温恩师教诲，再叙同窗情谊；同时，盛情邀请各级领导和社会各界朋友莅临常州信息职业技术学院，共襄盛典。

学生荣誉

个人荣誉

全国三维数字化设计大赛江苏赛区特等奖
全国三维数字化设计大赛现场总决赛二等奖
全国数学建模竞赛一等奖
全国电子商务大赛总决赛银奖
“E都市杯”全国高职高专学生营销案例大赛二等奖
第二届全国大学生广告设计大赛三等奖
全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛三等奖
全国第十届中国机器人大赛暨RoboCup公开赛三等奖
全国高职高专实用英语口语大赛（江苏赛区）二等奖
江苏省消防漫画摄影大赛特别金奖
江苏省大学生电脑网络大赛网站设计金奖
“K-PAPK挑战杯”第五届江苏省大学生创业计划竞赛特等奖
江苏省TI杯模拟电路设计竞赛一等奖
江苏省商业物流沙盘大赛一等奖
江苏省首届职业教育创新大赛一等奖
江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）一等奖
江苏省大学生Altera杯CPLD设计竞赛二等奖
江苏省大学生机械创新大赛二等奖

主要荣誉

国家示范性高等职业院校建设计划立项建设单位
全国第一批国家级示范性软件职业技术学院
国家级教学成果二等奖、江苏省教学成果一等奖
以优秀的成绩率先通过教育部高职高专人才培养工作水平评估
江苏省高校招生工作先进集体
江苏省毕业生就业工作先进集体
江苏省师资队伍建设先进高校
江苏省高校大学生思想政治教育先进集体
常州市文明单位

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -院系设置

学院具有四十多年的行业办学历史，现设有软件学院、计算机科学与技术系、信息管理系、电子信息工程系、自动控制工程系、机电工程系、外国语言文学系、艺术设计系等十二个教学部门，二十六个专业，目前在校生一万余人。占地1042亩，建筑总面积28.3万平方米，图书馆各类藏书60万余册。

院系介绍

常州信息职业技术学院计算机科学与技术系
计算机科学与技术系设有《计算机网络技术》、《计算机应用》、《计算机多媒体技术》、《网络与信息安全》、《网络管理与数据库技术》五个专业，主要培养从事网络工程设计、硬件产品开发、媒体集成与系统设计、网络安全程序编制、数据库系统设计等方面的高级应用人才。

软件学院

软件分院是常州信息职业技术学院的二级分院，与中国科学院软件研究所合办，以新加坡南洋理工学院、无锡永中软件科技发展有限公司等为技术支持，设有《软件工程》专业。主要培养从事计算机应用软件和系统软件的开发和维护、安装调试及计算机相关产品的开发与营销等方面的高级应用人才。

信息管理系

信息管理系设有《信息管理与信息系统》、《电子商务》、 《国际经济与贸易（内含二个方向：进出口业务与报关、外贸与国际结算）》 、《现代物流管理》、《商务策划与营销》五个专业，主要培养从事信息中心的设计与维护、外贸业务、电子数据交换、物流系统优化设计、营销策划管理等方面的高级应用人才。

电子信息工程系

电子信息工程系设有《电子信息技术》、《通信技术》、《微电子技术》、《应用电子技术》4个专业，主要培养工业企业、事业和科研院所电子信息技术领域的电子、电气、测量控制、信息传输与处理等领域的开发与设计、制造与应用、维护与管理的高级应用型工程技术人才。


常州信息职业技术学院

自动控制工程系

自动控制工程系设有《自动控制技术》、《工业电气自动化》、《智能电子技术》、《测控技术与智能仪器》四个专业，主要培养现代化工业生产、现代化楼宇设备管理与维护、现代汽车售后服务领域的计算机、电子、自动化设备等安装、调试、维护等方面的高级应用人才。

机电工程系

机电工程系设有《机电技术应用》、《数控技术应用》《计算机辅助设计与制造》、《精密工程与模具设计》四个专业，主要培养机械电子等行业从事机电设备应用、数控设备操作、数控机床编程操作等方面的高级应用人才。

外国语言文学系

外国语言文学系设有《信息英语、信息管理与信息系统》 、 《商务日语、电子商务》2个双专科专业，主要培养企事业单位从事外语及外贸工作、信息管理系统的开发和维护工作、与电子商务有关的维护、开发、管理工作等方面的高级应用人才。

艺术设计系

艺术设计系设有“计算机视觉艺术设计”、“数码影视动画”2个专业。依托信息技术的优势和全新的艺术设计工作平台，艺术设计系将为社会培养紧缺的掌握现代设计理念的平面艺术设计、数码影视动画的应用型高级实用人才。

常州信息职业技术学院

基础课部

基础课部现由数学教研室、物理教研室、语文教研室、两课教研室、美育教研室等5个教研室组成，下设2个物理实验室，目前正在筹建图形工作站。基础课部承担了全校大专层次学生的全部基础课程的教学任务。

社会科学部

社科部成立于2003年9月18日。学院领导为了加强学院的哲学社会科学研究和“两课”教学，将原属于基础部的“两课教研室”独立出来，成立了现在的社科部。社科部现有专职教师6人，兼职教师 12人。专职教师中，教授2名，副教授2名，硕士2名。

体育部

体育部在常州大学城新校区拥有1个7000多平方米的现代文体中心，拥有标准田径场、足球场、篮球馆、乒乓房、体操房、健身房、排球场、网球场等现代体育设施。体育部是学院最年轻、同时又是最充满活力的1个系部。

城市学院（原成人教育学院）

城市学院从事各类成人教育，现开设工、理、文、法、经、管等六个学科二十多个专业的专科和本科学历教育，先后与清华大学、上海交通大学、东南大学、上海财经大学和南京理工大学建立了长期合作办学关系。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -师资力量

常州信息职业技术学院学院师资队伍实力雄厚，在五百多名专任教师中，副教授及高级工程师以上人员一百六十多名，其中教授十多名，江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人4名、江苏省“青蓝工程”学术带头人培养对象4名、江苏省高校教学名师1名，“双师型”教师比例达百分之七十以上 。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -现任领导

杨治华

杨治华同志，1951年11月生，研究生学历，研究员,硕士生导师。1970年12月参加工作，1972年8月入党。历任南京邮电学院党委办公室秘书、校报编辑部主任、宣传部副部长、通信工程系党总支副书记、后勤党总支书记、宣传部部长、南京邮电大学党委办公室主任、校长办公室主任、党委统战部部长。现任南京栖霞区政协委员、栖霞区文联委员，南京邮电大学学位委员会委员、学报编委会委员，江苏省通信行业协会理事、副秘书长，常州信息职业技术学院党委书记。主要研究方向为思想政治教育、高等教育管理、网络文化，先后主持完成了江苏省高校哲学社会科学重点研究项目《以培养创新人才为目标的思想政治教育创新研究》等各种科研课题十个，主编《六朝松知识管理文库》等丛书两套，先后主编或参编《高等教育改革的探索与思考》、《知识管理：用知识建设现代企业》等6部著作，在《中国高等教育》等核心期刊先后发表论文30多篇。成果曾获省哲学社会科学优秀成果三等奖、省高校哲学社会科学优秀成果二、三等奖，10多篇论文获省部级优秀论文一、二等奖。曾获2001-2005年全国“四五”普法工作先进个人、2004年江苏省第八届优秀哲学社会科学工作者、2005年江苏省高校优秀党务工作者、2005年度江苏高校思想政治教育工作先进个人等荣誉称号。

邓志良

邓志良，男，汉族，1962年生，江苏武进人，教授，硕士生导师，中共党员。现任常州信息职业技术学院院长，曾任江苏科技大学电子信息学院院长、校党委委员。兼任中国电工技术学会电气工程教育专委会副理事长、中国电工技术学会船舶电工专委会理事、江苏省自动化学会理事。96年被中国船舶工业总公司授予“优秀青年科技工作者”称号，02年被评为江苏省“青蓝工程”首批优秀青年骨干教师，05年被评为镇江市有突出贡献的中青年专家。科技工作：近几年主持、参加省部级以上科研项目10多项，市级产学研项目和社会发展项目、合同项目30多项。获省部级科技进步奖7项、市级科技进步奖2项，国家实用新型专利1项。在国内外公开出版的学术刊物、国际学术会议上发表论文五十多篇，出版著作《电气控制技术与PLC》。曾获中国船舶工业总公司“优秀青年科技工作者”、华东船舶工业学院“十佳青年”、华东船院“优秀青年骨干教师”、江苏省“青蓝工程”首批优秀青年骨干教师、镇江市有突出贡献的中青年专家、大学生课外学术科技园丁奖、中船总设备达标先进个人、镇江市科技拥军先进个人、镇江市安全生产先进工作者、江苏科技大学“优秀共产党员”等多项荣誉。

黄天民

黄天民，现任常州信息职业技术学院党委副书记兼纪委书记。男，汉族，1953年11月生，安徽桐城人，1984年5月入党，1970年4月参加工作，中央党校函授学院经济管理专业毕业，本科，高级经济师。主要研究方向：教育管理，学生思想政治工作等。

董维佳

董维佳，现任常州信息职业技术学院副院长、党委委员。男，汉族，1956年6月生，江苏金坛人，1993年6月入党，1974年12月参加工作，南京工学院动力工程系电工专业毕业，大学学历，学士学位，副教授。主要研究方向：动力工程，教育管理，高等职业教育等。

闵敏

闵敏，女，1966年生，江苏武进人，苏州大学理学学士，江苏大学工学硕士，副教授，现任常州信息职业技术学院副院长。主要研究方向：计算机应用技术，教育管理。负责的《电子商务》专业为江苏省信息产业厅特色专业。近三年,主持了《C语言》和《电子商务实用基础》2门江苏省精品课程；指导的学生毕业设计获江苏省优秀毕业设计优秀团队奖和二等奖各一项；获院级教学成果二等奖1项；院级教学科研成果奖1项；主持《数据挖掘技术在高职院校就业指导工作中的应用研究》等省级课题2项，市级课题1项；公开发表《应用于顾客购物相似性聚类的Rock改进算法的研究》等论文三篇；编写《主流操作系统实用技术——Windows 2000系列/Linux》等专业教材4部，其中一部被列入国家“十一五”规划教材，一部被评为江苏省优秀精品教材。先后被评为常州市首届骨干教师、常州市优秀教育工作者、江苏省信息产业厅先进工作者、常州市巾帼标兵、常州市师德模范以及江苏省先进教育工作者。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -教授风采

钱兴

钱兴男汉族江苏常州武进人中共党员,教授。曾任常州技术师范学院党委副书记、常州信息职业技术学院党委书记。
主要研究领域：思想政治教育，文教管理
学术成绩：先后发表论文著作20余篇，正式出版著作、教材2部，发表教学论文18余篇。其中《当代教师道德》于1997年3月由河海大学出版社出版，并获常州市政府哲学社会科学二等奖；《改革·创新·发展》--职业学校德育课程内容、教材和教法研究（江苏省教育科学"九五"规划立项课题）于2000年9月由中国矿业大学出版社出版，并在2000年6月通过省级鉴定，同时获得常州市政府哲学社会科学二等奖；《中西传统道德与现代教育》1998年1月发表在《比较教育研究》上，并选入《中国教育大精典》获得清华大学论文奖；《关于高校德育改革几点思考》于2000年11月发表在《唯实》上，并获江苏省委教育工委优秀调研论一等奖；《高校爱国主义教育的理论与实践》，刊登在2000年11月的《中国高教研究上》，获得中华教育艺术研究会一等奖；《职技高师德育首位量化标准和实施办法研究》1992年11月发表在《南昌职业技术师范学报》上，同年获全国职技高师思想政治教育研究会一等奖。另外参编的教材《大学生思想道德修养》1994年获全国高校思想政治教育科研成果优秀教材二等奖。

李众

李众，男，汉族，1964年生，河北丰润人，教授，硕士生导师，南京航空航天大学控制理论与控制工程专业博士。现任常州信息职业技术学院自动化研究所副所长、自动控制工程系副主任。发表科研论文40余篇，被EI收录8篇，正式出版教材3部，获省部级科技进步二、三等奖3项，主持、参加科研与科技开发项目30余项，2003年入选江苏省组织部“333工程”第三层次培养人选，2004年3月～2005年3月作为普通访问学者赴美国NorthCarolinaStateUniversity大学留学。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -学术研究

常州信息职业技术学院学院具有良好的教学、科研、实训条件。在院内建有计算机网络技术、自动控制技术等十六个实训中心，其中《职业教育区域综合性实训基地》 、《计算机应用与软件技术实训中心》为国家高职实训基地，《单片机技术基础实验中心》 、 《电子信息技术实训基地》为省级高职实训基地；同时拥有高职园区共享的十三个设备先进、规模较大的现代工业中心（实训中心），其中，计算机网络技术、制造业信息化、电子信息技术、物流管理四个现代化实训中心由学院建设；在建设27八个校外实习基地的同时，学院还与韩资、日资、软件等企业，构建了3大“校企联盟”，在高职园区内规划建设了占地155亩的常州信息职业技术学院信息产业园，与江苏远宇电子集团、北大众志网络计算机有限公司共建集教学、研发、服务、生产于一体的产业化基地，实训条件国内一流，为学生实习和教师科研以及“工学交替”教学模式的深度运用创造了良好的资源平台。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -教学成绩

常州信息职业技术学院学院专业建设和人才培养工作成绩斐然。《探索三针对教改思路，构建“BP美眉” 人才培养模式》获江苏省教学成果一等奖，国家教学成果二等奖；《软件技术》为省级品牌专业，《计算机网络技术》等5个专业为省级特色专业，《C语言》等十门课程为省级精品课程，《C语言》、《JAVA程序设计》、《PLC应用技术》等三门课程被推荐为国家级精品课程。《C语言》、《电子商务》等17部教材被评为省级精品教材和“十一五”规划教材；学院在全国英语应用能力考试一次通过率连续四年超过85%；全国计算机一级考试一次通过率连续四年达98%以上；专业技能证书获取率达99%；毕业生就业率连续四年达100%。
学院服务功能完善，国际合作特色鲜明。学院建立了由“1个中心、2个网络、3个研究所、4个基地”组成的社会服务体系，每年为社会培训一万三千余人，成为政、校、企高技能人才培训基地，是国家“信息产业高技能人才培养基地”、“中国软件专业人才培养职业训练基地”、“国家信息技术紧缺人才培养工程培训基地”、“全国计算机大赛基地”。学院还积极开展国际合作交流，先后与韩国明知专门大学进行“2+1”合作办学、与新加坡南洋理工学院等建立合作关系，互派学生、互派教师，相互借鉴。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -所获荣誉

常州信息职业技术学院作为江苏省首家信息职业技术学院，学院秉承“立足信息产业，培养信息人才，服务信息社会”的办学理念，坚持“面向国际、依托行业、紧扣应用、合作共享”的办学特色，不断深化“校企互动，产学结合”的办学模式改革，已经形成了明显的行业办学优势，80%专业围绕信息产业设置,85%以上的毕业生在信息行业就业，2003年，成为全国示范性软件职业技术学院，2004年，以优秀的成绩通过高职高专人才培养工作水平评估。学院的办学成效和发展事业，得到了党和政府的高度重视以及社会各界的广泛关注。学院先后获得“全国职业教育先进单位”、 “江苏省师资队伍建设先进高校” 、“江苏省毕业生就业工作先进集体”、“江苏省高校思想政治教育工作先进集体”、“江苏省文明学校”等荣誉称号，党和国家领导人胡锦涛、贾庆林、罗干,世界著名物理学家丁肇中先后来到学院视察，给全院师生以极大的鼓舞。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -办学理念

常州信息职业技术学院学院秉承“立足信息产业、培养信息人才、服务信息社会”的办学理念；以“省内一流，国内有影响”为办学 目标，针对市场设专业、针对企业定课程、针对岗位练技能，全面开发学生的最大潜能，为二十一世纪信息化社会培养高素质的信息技术应用型人才，并为各界各类企业提供各项优质服务，正努力成为一所与工业界及国际伙伴保持紧密联系的品位高雅，文化浓厚，特色鲜明的国家示范性职业技术学院。

常州信息职业技术学_常州信息职业技术学院 -国际交流

新加坡南洋理工学院国际院长林靖东先生一行访问学院

5月6日，新加坡南洋理工学院国际院长林靖东先生率国际项目中心高级主任谢长荣先生及电子工程系高级主任陈耀明先生一行三人来学院交流访问。学院党委书记杨治华研究员、院长邓志良教授热情接待了林院长一行。

学院在韩留学生以实际行动支持奥运 4月27日，奥运圣火在首尔的传递横跨了汉江南北两岸，途径1988年汉城年奥运会主体育场蚕室体育场、汉江大桥、国立剧场、首尔商业区等多处著名地标，最终经过四个半小时的传递，于当地时间19时许抵达位于市中心的市政厅广场。
奥运圣火在首尔传递前，韩国右翼份子一直宣扬西藏独立。在此情况下，学院在韩国明知专门大学的留学生决定以实际行动支持北京奥运。

澳大利亚高级教育代表团来访该院
11月2日下午，澳大利亚高级教育代表团澳科集团董事长Larry Zheng、YARRA市市长Jenny Farrar、联邦国会候任议员、澳中管理学院院长Jeff Wrathall、澳大利亚莫纳什大学学生事务主任Daniel Francis Jordan一行四人到学院访问。常州科教城管委会副主任胡鹏，科教城管委会办公室主任陆金林，常州市科教城管理委员会副主任陈晓菊，学院院长邓志良及国际合作与交流处负责人等接待了来访客人。

澳大利亚北布里斯本TAFE学院代表来访学院

11月2日上午，澳大利亚北布里斯本TAFE学院的国际项目经理John Breit到学院洽谈合作办学的事项。常州市人大常委会副主任、市科教城管委会主任周亚瑜，学院邓志良院长及国际合作与交流处、计算机系、信管系部门负责人等接待了客人。

芬兰萨塔昆塔应用科技大学代表来访该院

9月27日下午，芬兰萨塔昆塔应用科技大学国际商务项目协调员Anne Vihakara博士、常州市外经贸局张源文来学院洽谈合作办学事项。学院软件学院眭碧霞院长、国际合作交流处等相关部门接待了客人，并与来访客人们进行了座谈。

眭院长向客人介绍了本院的基本情况、软件学院的情况，Anne博士简要介绍了兰萨塔昆塔应用科技大学办学专业、办学特点以及主要的课程设置。双方主要就学院与萨塔昆塔应用科技大学合作办学事项中交换学生、交换教师、教师培训等可能合作的方面进行了初步协商、交流。

学院组织专业教师赴新加坡南洋理工学院培训

为适应高等职业教育迅速发展的需要，办出职业技术教育特色，建设一流的高职师资队伍，进1步提高本院教师的业务素质，培养一批学科带头人和专业带头人，在新加坡南洋理工学院的大力支持下，今年学院继续组织部分专业教师赴南洋理工学院学习交流，学习先进的职业教学理念、“教学工厂”的办学特色和最新的制造业、信息技术，拓展知识面，提高教师的业务素质。

7月23日—8月3日 第一批（李众等21人） 制造业信息化专业教师和7月30日—8月10日 第二批（杜坚敏等21人）现代信息技术专业教师分别赴新加坡进行为期10天的学习交流。

四 : 常州信息职业技术学院

常州信息职业技术学院简介           常州信息职业技术学院是江苏省首家高等信息职业技术学院，隶属于江苏省信息产业厅，是一所国有公办性质的全日制普通高等学校，座落于常州大学城内，占地1042亩。2003年11月学院成为全国第一批35所国家级示范性软件职业技术学院之一。学院2005年被评为全国职业教育先进单位、江苏省就业工作先进集体、江苏省高校思想政治工作先进、常州市五一劳动奖章等。
          
           学院具有四十多年的办学历史。在校学生近10000人，教职工789人，其中教授10人，副教授及高工165人，双师型教师占70％。学院拥有模具加工、自动控制、信息管理、计算机网络、通信技术、软件开发等17个实训中心，建有各类实验室112个。学院现设有软件学院、计算机科学与技术系、信息管理系、电子信息工程系、自动控制工程系．机电工程系、外国语言文学系、艺术设计系、基础课部、社科部、体育部、城市学院等七系三部二院十二个教学单位，素有“江苏省信息产业人才培养重要基地”的美誉。学院毕业生以敬业精神强、专业水平高、动手能力强享誉省内外。多年来毕业生一直供不应求，一次性就业率均在98%以上，连续三年被评为江苏省就业先进集体。
　　
           2004年12月，我院以优异的成绩顺利通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，评估结论为优秀。
　　
           学院秉承“立足信息产业、培养信息人才、服务信息社会”的办学理念；以“省内一流，国内有影响”为办学 目标，针对市场设专业、针对企业定课程、针对岗位练技能，全面开发学生的最大潜能，为二十一世纪信息化社会培养高素质的信息技术应用型人才，并为各界各类企业提供各项优质服务，正努力成为一所与工业界及国际伙伴保持紧密联系的品位高雅，文化浓厚，特色鲜明的国家示范性职业技术学院。 　

高校基本信息

学校名称：常州信息职业技术学院
高校代码：12317
所在省市：江苏
学校地址：常州大学城内常州信息职业技术学院
联系电话：0519-633803、6338338、3305973
学校传真：0519-6338039、6338010
学校网址：http://www.ccit.js.cn

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