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暑假记事作文200字-[2012暑期征文]暑假记事

发布时间:2018-05-11 所属栏目:暑假记事作文200字

一 : [2012暑期征文]暑假记事

  当月亮落下,太阳升起代表着这一天开始的第一抹亮光出现时,我便知道,这一个学期结束了,新的两个月假期已经来临了。

  游泳记

  暑假,顾名思义,所以呢,这种天气最好去的地方,最好玩的去处,最适合的场所莫过于游泳池了。我们几个同学,便相约来到了我们这唯一的一座游泳馆,开始了我们的玩乐。

  换好了泳衣,我们仅是互相嬉水玩闹。慢慢的,我们突然一个人提议,学学游泳吧,大家面面相疵,因为我们大家基本上都是旱鸭子,还好一个同学说他学过一点皮毛,我们便想这一位半路出家的人请教了。刚开始我们先是浮水,毕竟因为是初学,经常性的被呛水,不可避免的喝了那么一点水,有事因为刚刚浮起来,一动,免不了一阵折腾后就沉下去了。当我们都能浮起来时,因为没有专业的指导,都是靠感觉自由前进。日落西山,没办法,意犹未尽的回家了。现在想起那天我们互相把对方按进水里,游泳游的想制造大浪一般的狼狈样,就忍俊不禁。

  出游记

  因为外婆家里的一个人去世了,妈妈带我去吊唁。记得当时睡得很晚,却被妈妈还不到三点就叫起了床,睡眼朦胧的上了车。这车在路上好像专门与我作对似的,一路颠簸,睡也睡不着觉,靠着头的手的麻麻的。终于,到了,经过几个小时的打盹,好歹也有了点精神。时间没到,便继续在一旁打盹,妈妈便去那些很久没见的亲戚聚在一起话家常。出殡了,顶着烈日,行礼,跪在那等法事完毕。完事了,大家聚完了,便返回了,我归心似箭呀,从来没有那么像回家过,可能是被法事折磨的,可能是这位长辈离世给我的些许明悟,让我对家有了一种很强烈的归属感。到了,看到了家乡那熟悉的风景,我内心一阵感慨,只有一句话能表达我的意思,终于到家了。

  补课记

  暑假时最好的玩乐时间,同时也是家长眼里最好的学习时间。我也不可避免的被家长安排去补英语了。

  在那段时间,我们的课室笑声不断,偶尔在课堂上互相打趣,却不会影响上课,下课时和另外的小朋友玩,不亦乐乎。记忆犹新的是最后几节课的成语接龙,输得人要唱歌。刚开始的那次,老师刚提出这样的建议,我们全票通过,可惜,我们准备不全,输得我要唱歌都不知道要唱什么,好容易想起一首经常的的歌,可还是唱的忘了歌词,五音不全。后来的几次,我找着了规律,凭借着记忆力输多赢少,不过也有些同学耍赖不唱,我们也没办法,有时候听着几个同学五音不全的唱歌,我们也能开怀大笑。随着时间的流逝,我们的课程也要结束了,一个个接着离开曾经给我们留下了许多欢乐的补课班。

  转眼间,又要到开学的日子了,不管暑假的苦与乐,现在都要应对下一阶段的学习了。暑假,还会有的。

    初三:廖桥安

二 : 暑假记事作文200字6篇

篇一:爬山

暑假期间的倒数第29天,弟弟来我家玩,我们全家热情的接待了小弟。到了晚上,我们决定明天去爬山。

第二天,我们起得特早,因为早上要去爬山,每个人都带一些零食和饮料在去的路上吃。我们高高兴兴的起程了。我当了正队长,弟弟当了副队长。我妈妈当了分午饭的饮食员,姑姑当了分零食的零食员,姑父当姑姑的助手。二哥和三哥当开路大使。在路上我们尽情的欣赏了仙公山的美景,弟弟还和我们合影,看着弟弟的样子真是太可爱了。吃完午饭我们就要下山了。

我们依依不舍的离开了仙公山。

篇二:一件我难忘的事

在这个暑假,发生 一件 我难忘的事,这件事是发生在我的家乡广州,人物有表哥,表妹,妹妹,还有我.

当天,我和表哥上街玩耍的时候,突然之间,有一只凶非常的 狗跳出 ,吓到我心 跳 出 .看它的样子,

好像非常饥饿,於是我就 刻向前跑, 狗马上跟着我,还追着我,表哥 我跑得那麼急,就问我:「你为 麼跑得这麼快 」我 :「看我后面!」表哥看 , 刻大惊.然后也和我一起跑,谁 知表哥一向 跑,一跑还快过 翔.我看 我的表妹和妹妹,妹妹 刻回家叫舅父 帮助,我和表哥只得拼命地跑,我们看 一个池塘,二话 就跳下去,幸好池底 深,那只 狗,看 我们跳下去就走 .

经过这一件事后,我就很怕狗 .

篇三:洗碗的乐趣

暑假的一天中午,火辣辣的太阳把人晒得酷热难当!吃过饭,我看见妈妈在洗碗,就对妈妈说:“妈妈,您都忙了一天了,就让我帮您洗碗吧!”妈妈高兴地同意了。

首先我把袖子挽得高高的,用塞子把下水口堵住。【暑假记事作文200字6篇】。接着我把餐具一古脑儿地塞进水池里,给里面放了一些热水,倒了点儿洗洁净,我哼着歌把手放下去。忽然用弹了回来。嗨!都怪我粗心,连冷水都忘了加。我拧开自来水龙头,加上冷水。洗洁净可真滑,亚麻沾在碗上,似乎涂了一层润滑油,一不小心,一只碗“哧溜”一声,从我的手里溜了出去。我还没弄明白是怎么回事,它就“咕咚”一声钻进了水里,水花溅得我满脸都是。我只好把它们从水中拿出来,,放到橱柜上一个一个地慢慢洗,好不容易碗都洗好了。我抓起一把筷子,在手心里使劲搓“嚓嚓、嚓嚓……”你听这声音多好听呀!忽然不只怎么着,它们从我的手里掉了出去,像游戏棒似的横七竖八地躺在地上,我只好捡起来重新洗了一遍。最后我把勺子也都洗干净了。

通过洗碗这件事,让我深深地体会到了妈妈没天都要干这么多活的辛苦和劳累,也让我从中体会到了洗碗的乐趣。

篇四:好笑的事

一想起那件事,我就觉得好笑。

那天,因为天气炎热,所以爸爸带我到河边去玩,还带了瓶子装鱼。【暑假记事作文200字6篇】。来到河边,爸爸坐在大树下乘凉,我呢,就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然,我看见一只虾,还以为是鱼,就迫不急待地正想把它搂了起来,没想到它却跑了。我又去追,好不容易才用手把它围住了,搂到瓶子里,仔细一看,呀,原来是一只虾。这时,我像一个泄了气的皮球,一下子软了。我想:好不容易才把它抓住,还是把它养起来吧!接着,我又捉住几条鱼放在瓶子里,和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走,不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声,我像一只落汤鸡,浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了,留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成,反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

每当我想起这件事,我的脸就会红到耳根。

篇五:难忘的事

暑假,我和一班朋友一起去清水湾游泳和烧烤.那是在暑假的一件 我最难忘的事情.

我们早上十时三十分在小巴站集合,等待出发.

当天,我们自备 水和食物,譬如猪排,碳,铁丝网,我们分工合作,每人都拿一些东西.

我们到达目的地后,首先我要盛好一桶水,方 洗东西和向小卖部借沙滩椅子,因为稍后我们会去游泳.我的朋友有子杨,伟雄,泳豪和海外,他们都是我的好朋友. 泳豪负责点火 ,海外负责摆放好桌上的用具如餐具,纸巾和蜜,子杨就负责搧风和换水,伟雄则负责放好各人带 的财物. 火 起好,所有东西都放好 ,我们就开始烧烤.子杨 :「如果一会儿下雨怎麼办呢 」所以我们 意天色.我们烧到下午一时才完呢!大家都要收 好东西,就准备游泳.於是大家分工合作,动作还有板有眼的,收 好东西后,就预备游泳去,在下水前我发觉我的一件浮板 , 得我很生气.有些人 懂得游泳,就只好坐在沙滩上堆沙和捡贝壳, 如子杨,伟雄,泳豪 是,只有我和海外才懂得游泳,我们 用 麼东西就出 浮台,我们玩到四时左右才回家去.

如今回想起暑假到清水湾游泳和烧烤,真 人回味无穷,也难以忘怀.

篇六:暑假

暑假来了,我也轻松多了,哈哈,可以痛快的玩个够。可妈妈说帮我报了兴趣班,我顿时说我没兴趣,可妈妈偏要我去,没办法,母命难违呀。

我们来到了无极老师的教室,我看了又看,有很多的乐器:吉他、架子鼓、小提琴、二胡、葫芦丝、竖笛……妈妈问我想学什么,我说随便,妈妈就说学架子鼓,我也没说什么,算是默认了。【暑假记事作文200字6篇】。

开始几天,我不敢说话,只是老师说什么,我就点头,慢慢地,我胆子也大了起来,和老师一起学习,一起说笑话,几天后来了两个小朋友也是学架子鼓的,我越学越好,还参加了文化宫的活动,架子鼓一期的学习结束了。

妈妈和老师在说可以学些其他的东西吗?老师对我说:“你还想学什么呀!”我说:“吉他”。妈妈就帮我报了名。刚开始的几节课我都不想去,妈妈却鼓励我说:“别放弃,努力就行了”。我又重新去上课了,对吉他也产生了极大的兴趣。

我总结了一下,学架子鼓要有激情,学吉他要有耐心。学了这两种乐器,我对音乐有了极大的兴趣,以后也想当个音乐家。

三 : 暑假游记作文的写作注意事项

  1.开头的写法

  开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种:

  (1)背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

  (2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

  (3)主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

  (4)问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。

  (5)惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。

  (6)故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。

  (7)数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。

  (8)引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

  (9)定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

  (10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者

  (11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。

  (12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。

  2.正文的写法

  (1)演绎法:

  从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。

  (2)归纳法:

  从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。

  3.结尾的写法

  (1)简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

  (2)首尾照应句:回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。

  (3)用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。

  (4)提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。

  (5)引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

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