一 : 小班：快乐大拜年

上海市音乐幼儿园：周老师 活动名称：快乐大拜年
活动目标：           1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
          2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。   活动准备：经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，vcd动画影碟 活动重点：愿意大胆地说说讲讲 活动难点：能与其他班级的朋友老是一起活动   活动过程 一、入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？
2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，
   因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友： 新年快乐    学习进步     身体健康      快乐成长   （一人一句）   三、互相拜年： 1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？
   想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？
2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）   四、聊新年
1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）
2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。   五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。

二 : 小班健康：快乐跳跳跳

教学目标：     1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。      2、跳时注意不与同伴碰撞      3、体验与同伴一起游戏的快乐。教学准备：     1、篮球一只       2、自制箭头四个、箭头手示牌一个       3、自制大、小动物骰子二个 教学过程：  一、听音乐开火车进场  师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦！  二、听音乐做热身运动  师：我们来做热身运动吧。  三、出示篮球导入  师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球）  你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上  下）  师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。（双脚并拢轻轻   跳）  四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳   1、出示第一个箭头。  师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋   友仔细看看它还会往哪边跳呢？  师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的  呢？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看   2、出示第二个箭头。  师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？  这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。  师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。  师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小  朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。   3、出示第三个箭头。  师：我这里还有一个箭头，（朝前贴）看看它是朝哪边指的？（向前）那  我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。   4、出示第四个箭头。  师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。（向  后） （同样方式出示另三个箭头）  五、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。  师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪指  我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？  师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势   牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。  六、模仿小动物跳（轻轻地跳）  师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青  蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁来学学袋鼠  跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）  七、出示大骰子，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳  师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个游  戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。 （请二个小朋友来扔一次）  八、出示小骰子，重点知道模仿小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻  轻地跳。  师：这个游戏好玩吗？现在老师再变个骰子出来。  它和刚才那个骰子一样吗？（大小不一样，上面还有箭头）  师：上面有小动物，还有箭头是什么意思？它是要让我们干什么？  师：这个游戏是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只  小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。  师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息！  师：请小朋友来扔一扔，我们一起来跳一跳。（请二个小朋友扔一  次）      九、听音乐做放松动作结束

三 : 小班音乐：兔跳

音乐《兔跳》
执教者：曾丽英班级：小3班
一、教学目标：学习在音乐伴奏下表现小兔轻盈，协调的跳跃动作。
二、教学准备：
1、场地布置：情境布置（花、草、树木）
2、兔子头饰（与幼儿人数相等），录音机（录音带）。
三、教学过程：
1、以律动形式进入教室。
“兔宝宝，今天妈妈要带你们到树林里玩？高兴吗？（高兴）好，那么我们现在就出发吧！”
2、进教室后，教师让幼儿坐在地上，欣赏曲子。
（1）第一遍听曲摆头：“兔宝宝们，让我们在草地上休息一下，听一首好听的曲子，你们可以跟着曲子左右摇着小脑袋。”
（2）第二遍摆头拍手：“让我们把手也拍起来吧！”
（3）第三遍竖起耳朵摆头：“宝宝们竖起小耳朵再认真听听这首好听的曲子。”
3、动作示范，讲解，结合音乐进行练习。
“曲子好听吗？（好听）妈妈现在跟这首曲子为宝宝们跳一]支舞好吗？[教师结合音乐完整示范]（好）舞蹈好看吗？（好看）妈妈想问问你们，妈妈在跳舞时脚踩在地上有没有发出嘣嘣的声音呢？（没有）对了，所以我们跳舞时必须先将两腿弯曲，然后轻轻的跳起来，再轻轻的落到地上。像这样，[教师跳两遍]轻轻的跳起再轻轻的用脚尖落地。好，现在，宝宝和妈妈一起做。[教师分解示范，幼儿跟做]那么现在宝宝自己跳，妈妈看看谁跳的舞最漂亮。
[结合音乐进行练习]
刚才宝宝跳得很漂亮，让我们跟着这首好听的曲子一起跳吧！
4、游戏。
“兔宝宝，现在让我们来玩一个有趣的游戏好吗？（好）那么等一会儿，你们听到音乐时，就在树林里跳舞，音乐一停，宝宝们要赶快把自己藏起来，躲到树林里妈妈看不到的地方去。当音乐再响起来时，妈妈就要来找你们了。被抓到的兔宝宝就跟着妈妈一起跳着去找其他的小伙伴。好，游戏开始。”
5、结束。（以儿歌形式出去）
“今天，到树林里我们听了好听的音乐，学会了漂亮的舞蹈，还做了有趣的游戏，那么现在我们要回家吃饭了。”
[儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。]

四 : 小班音乐：快乐的小厨师

一、活动目标：
1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。
2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。
二、活动准备：
1、小围裙、音乐、录音机；
2、玩过“买菜”游戏。
三、活动过程：
（一）律动“买菜”：
1、师：系上了小围裙，你们是谁呀？
（幼：我们是快乐的小厨师）
师：小厨师们！（哎！）挎上小篮子！（噢！）一起去买菜！（好！）
2、听“开汽车”音乐“上菜场”。
3、律动“买菜”：
齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新鲜黄瓜摆一排；小螃蟹、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。（边念边做拍手跺脚等动作）
师：红萝卜、绿青菜——
妹：我要买！
师：小螃蟹、大甲鱼——
弟：来两只！
师：新鲜的鸡鸭鱼肉——
众：我们要！
齐：荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽！
4、听“开汽车”音乐回家。
（二）欣赏音乐“切菜”
1、师：你们买了什么菜呀？（萝卜、青菜、鱼、肉等）这么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢？（很慢、很用力的）
2、师随慢音乐做切大肉动作。
3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作（配上嘿— 嘿— ）。
4、听快的音乐，让幼儿进行对比：你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗？是在干什么？
（切大鱼大肉可真累，所以很慢、很用力的；现在的音乐很快的，就象在切蔬菜，因为蔬菜比较嫩、容易切。）
5、一起听快的音乐切蔬菜。（配上笃笃笃，笃笃笃）
6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。
（三）结束部分：
复习歌表演“办家家”。

本文标题：小班快乐跳跳跳教案-小班：快乐大拜年
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