一 : 摄影课程小结2篇
没接触这门课程之前，基于这个时代发展变化考虑，我对它的理解仅限于用数码相机的创作，但当上了第一节课之后我明白，这才是对摄影及创作的回归，对原始和基础的探求。相机的构造和工作原理大同小异，社会在进步，但是这种传统机械式相机还是有无可替代的功用，也远未退出历史的舞台。要想在以后运用起数码相机此类衍生品游刃有余，学习这门课程是很有必要的。
有一句话说 “美来自内心”讲得很有道理，看到老师在课上给我们展示的一组组风光旖旎的照片，我觉得在具备专业知识的背后，更是用心在创作，快门之下的灵机闪现，表达得如此淋漓尽致。每个人都有创作的欲望，照片不仅是简单的风景静物写实，而且是一个人思维想法最惟妙惟肖地传达。
可光靠老师介绍，自己操作是另一回事。装胶卷、调焦距、选择快门速度和光圈……我慢慢实践和摸索，渐渐懂得了如何运用相机来拍照。我和小组的其他成员先在大礼堂取景，根据老师提供的数据拍摄，“2.8光圈，快门速度1/250s，拍摄时间……”我详细记录每次拍照的数据。大家相互交流相互指导，完成作业后，又利用剩下的胶卷搞“自由创作”——情景剧，在快乐的氛围中巩固了摄影知识。
几百分之一秒的快门速度，恰恰定格某一刻，是件“说来容易做不容易”的事。拍照的时候也会遇到很多不确定的因素，但到底自己学好并用心创作，好的作品如同囊中取物，召之即来，正所谓以不变应万变。
这是渗透想法和表现创意的一门学问、一种美学。“学以致用”，我相信，通过本学期对《摄影技术》的学习，是创作的一个起步，今后要不断运用这门知识，去提高自己的创作水平。在此，特别感谢老师在本学期给予我的指导！
摄影课程小结（2）：
我拍摄的时候，做到了平、稳、清。不过我没有照相机，只能用手机，道理应该是一样的吧。
老师讲的挺好的，就是有些专业词汇不明白啊，但也懂得了一些东西，什么拍摄速度啊，和光线什么的。只可惜时间太短了，老师本来要给看相片的但是没有。
我这有两张照片试着说一下。
人像： 在这张“耐人寻味的坐姿”作品中，由于拍摄，角度的合理选择，坐着的人像和呈半剪影状的树木求得了画面的均衡，又由于树木是呈半剪影状的，并且在人像后方，使得被摄主体（人）很自然的体现出来。
景像：在这张“开枝散叶”作品中，由于被摄主体外观比较均匀，所以将其放置在画面的中央，然后再通过调整焦距，准确地摄取一定的景物范围，达到通过画面构图准确地向观众表达出所要阐述的内容的效果。被摄主体前面的花丛画面有一定程度上的不清晰，被摄主体后面的景象一片翠绿，都是没有规则的画面，也正是由于产生这种不规则的画面才体现得到外观比较均匀的被摄主体的不同之处。
很感谢老师能够安排我们进行这两节实验操作课，使得我们能够根据理论结合实际，在一定程度上亲自体会到了摄影的趣味，在此同时，通过作品的反馈作用，我们进一步地提高了摄影的技术与更好地巩固了摄像的操作要领。在此过程中，手握着沉甸甸的照相机，对准了每一个耐人寻味的镜头，“咔嚓”一下，留下了永恒的瞬间。还能欣赏到其他同学精彩的作品，又开阔了视野，真是一举数得的好事！！
我爱上了摄像，真的啊！
从对摄像知识的不熟悉到爱上了摄像活动，这是我经过摄像实验课后最大的体会。在摄像活动之前，老师曾把摄像机拿到教室让我们观摩，接触，但由于人数过多，那时并不能满足每位同学都可以实际地操作一下，其中也包括我。
对一个从未碰过摄像机的人，像我，非常了解自己的摄像水平，所以在实验课之前，我很详细地看了教材中有关的摄像技术讲解，希望到时能在实践中快速地学习与掌握。
我选取的拍摄题材是：篮球课的师生互动。
通过拍摄教师如何授课，学生如何模范，师生如何交流等镜头体现在篮球课上师生互动的内容。
由于准备工夫比较充足，所以在拍摄的过程中我很快就熟悉了摄像的一些简单技术，并且逐渐地得到提升，也正因为如此，我渐渐地对摄像活动产生了兴趣。在拍摄过程中，我通过摄像机机位的移动、镜头的焦距变换、取景的范围与声音的采取等一些比较简单的摄影技术按时完成了我的作品。我在运动画面拍摄所用到的镜头运动技巧有推镜头、拉镜头、摇镜头和移镜头，并且运用得也比较规范。
经过摄像活动，我有些感触，在生活中有许多微妙的细节，我们要抓住时机，尽量去捕获。在拍摄的同时，尽量增加对其他作品的观摩学习，有的时候就是一个很好的启发，再结合自己的体会和感受，会拍出好的作品来只是早晚的事情。
二 : 【摄影课程集合
自己当时收藏了这个网站，帖上来看看对好友们有没有帮助！
很多人初学摄影，通常会迷惑于从何开始。比如单是选购单反的问题，就已经在组里见到不少人问。
网上固然有不少信息，但是通常是零零散散，看起来很是不方便。因此我们把一些零散的知识进行整合，变成一篇篇课程，方便大家进行学习。同时也邀请一些摄影师和摄影机构，针对各个领域的摄影分享一些知识。希望能够帮到大家。
基础篇
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数码单反选购指南
很多人纠结于单反的选购，甚至在单反和微单之间摇摆不定，本课程介绍了一些常见单反、单反与微单之间的区别、如何选购镜头等，作为初学者选购单反的参考。
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摄影入门视频教程
摄影是什么？学摄影应该学什么？本课程由北京雅趣摄影提供，讲解了摄影的基本概念、测光、曝光等等方法，非常适合初次接触摄影的爱好者观看和学习。
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摄影入门教程
本课程为摄影入门视频教程，内容包括摄影术语、相机选购、拍摄基础技巧等，适合零基础摄影入门者学习。
课程作者为《非常摄影手记》作者。
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数码摄影基础
如果你刚刚接触数码摄影，对于数码相机中各种参数和功能一无所知，但又想拍出更好的照片，那么来看看这个教程吧。本课程主要介绍在数码相机各个参数的意义及其在摄影中的具体使用方式，让你更好地使用自己的相机。
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摄影系统视频教程
本课程包含摄影的基础知识（如术语介绍、色彩理论、相机选购和操作等）以及进阶知识和技巧（如光线特性、后期处理等）。
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摄影入门到精通
看到一个不错的摄影视频教程，转来大家一起学习。课程介绍了各种主题的拍摄技巧。
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学会构图，让照片脱离平凡
摄影，不是简单地按快门，同样的景色，有的人拍起来很平凡，有的人拍起来却异常美丽，这除了受相机和技术等因素影响外，构图是非常重要的一个原因。观众对一张照片的第一印象，往往取决于构图带来的画面平衡。本课程从构图的概念到构图的方式和技巧，介绍摄影构图的艺术。
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掌握摄影的灵魂——光
光是摄影的灵魂，有光才有影。摄影就是用光来作画，如何利用光与影的关系来构成影像和影调，是摄影创作中的一大关键。本课程介绍各种光线对摄影的影响及如何利用光线来进行摄影创作。
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《Abby学摄影》系列，有趣的摄影技巧教学视频
怎么拍出浪漫的心形光斑？怎么拍摄光涂鸦？怎么拍神奇的千手观音？只需简单几步，轻松有趣的就能够学会，让我们跟着Abby来一起做吧！
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分类篇
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胶片摄影基础知识
说起胶片摄影，很多人可能觉得已经过时。其实不然，在数码摄影大行其道的今天，胶片摄影的风潮又渐渐兴起。那么胶片摄影有什么独特魅力呢？本课程介绍了胶片摄影的特点，胶卷的种类和胶片相机的选购等，引领你进入胶片摄影的世界。
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黑白摄影基础
黑白是摄影最初的表现形式，即使到了如今的数码时代，黑白摄影仍旧魅力不减。摒弃了色彩的黑白摄影，画面更为纯净，也更考验摄影师的用光、构图和创意。本课程主要介绍黑白摄影的一些基础知识，以及胶片和数码分别如何拍摄黑白照片。
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微距摄影教程
微距摄影是一种拍摄特写照片的艺术，可以展示人眼无法看清的细节。本课程主要介绍的微距摄影的器材、技巧与注意事项。
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宠物摄影入门
本课程由“英宠摄影”提供，介绍宠物摄影中的一些注意事项、相机和镜头等。
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人像摄影入门
人物是我们拍摄的最主要的对象同时也是最复杂的拍摄对象。拍摄一张人物的照片是很简单的事情但要获得一张好的人物肖像就不那么容易了。本课程介绍了人像摄影所需的器材、技术、观念等等。
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人像摄影实例讲解
对于初尝人像摄影的人来说，如何寻找角度以及和模特沟通是一件值得思考的事情。摄影师“万象one象”以自己的作品作为案例，生动地演示了如何选择和利用场景、如何选择角度以及其他一些人像摄影中的技巧和注意事项。
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闪光摄影系统教程
闪光摄影是专业摄影的一部分，但是对于很多刚接触闪光摄影的人而言，各种专业的术语和设置让人看得云里雾里，不知从而入手。
本课程为视频课程，从闪光灯的作用和设置到各种布光法，系统讲解了闪光摄影的相关知识。
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人像摄影布光入门
摄影布光是一门创造性的学问，不同的布光可以给画面带来完全不一样的观感。本课程从光线的性质开始，介绍布光的器具、一般步骤以及常见的布光方式，让初学者对人像布光有个初步的了解。
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闪光人像摄影布光实例
布光是一项创造性的工作，创意的布光可以给作品带来生命。本课程采用图片方式，介绍了各种场景和效果的布光。
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（谢谢@大屁股的帖子分享：http://www.61k.comupdate/）
影楼风格人像摄影
本课程介绍了四种影楼风格的人像摄影，从场景选择、用光、美姿等各个方面进行解读。
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（北京名人摄影化妆艺术学校授权转载）
私房人像摄影教程
私房人像是人像摄影的一个分支。由于其场景的独特性，因此拍摄时有许多技巧需要了解。
本课程为视频课程，介绍了日本摄影师拍摄私房人像的方式。
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婚礼摄影大师经验谈
婚礼是人一生中最重要的时刻之一，因此在婚纱照之外，婚礼现场的摄影也受到越来越多人的关注。作为摄影师来说，婚礼摄影需要注意一些什么？如何更好地抓拍婚礼的气氛？本课程选取了几由著名婚礼摄影师的现场摄影视频，展现了他们的高超技巧和经验。
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产品摄影教程
本课程以富有娱乐性的方式，讲解了如服装、餐具、化妆品、酒水饮料等各类产品的拍摄技巧。
作者：台湾At.5影像平台
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产品摄影入门
本课程为国外产品摄影视频教程，介绍拍摄产品所需的器材、拍摄技巧等，稍微做了一些翻译。
http://www.61k.comourse/productfoto/
延时摄影教程
喜欢延时摄影？摄影师HighVoltage从前期准备到后期视频处理，一步步教你延时拍摄的技巧。
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HDR照片拍摄及处理
HDR的全称是High Dynamic Range，即高动态范围，HDR摄影是利用拍摄多张不同曝光值的照片，后期合成一张照片，让高光和阴影都能得到准确曝光的方式。
本课程采用视频的方式，从设置相机、拍摄照片到后期合成，一步步教你制作HDR照片。
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风光摄影的三个阶段
风光摄影相对于纪实摄影、商业摄影而言，是小众分支。风光摄影，只有真正深入进去，并且怀着严谨的、不功利、不浮躁的心态去拍摄，才能真正体会到其中的奥妙。
本课程作者把风光摄影分为三个阶段。
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雪景摄影教程
冬天，整个世界银妆素裹，作为摄影爱好者自然要出去拍摄一番。但是很多人可能发现，自己拍摄的照片要么灰蒙蒙一片，要么就是看起来平淡无奇，为什么呢？本课程介绍了雪景摄影和其他风光摄影的不同之处，与大家分享雪景拍摄技巧。
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使用普通相机进行高速摄影
掉进水里的水果、飞溅的水滴、被子弹穿透的气球，相信爱好者们应该看过不少高速摄影作品，同时也对这些作品如何完成产生了兴趣。本课程带大家一探究竟，看看如何利用普通相机来拍摄高速摄影作品。
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写实性摄影表现技巧（纪实摄影）
摄影的本质是写实的。摄影当然可以象绘画那样组织各种各样美丽的画面，但比较而言，对其建立在写实本质上的表现方法进行分析研究可能更为重要。本课程围绕写实性摄影的特性来谈一些基本的技术和技巧，及相关的理论分析。
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创意摄影方式
摄影不仅需要技术，更需要创意。本课程介绍了各种创意，如克隆人、飞翔的猫、创意光斑等的实现方式。
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后期篇
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Lightroom基础教程
相较于Photoshop，Lightroom更加适宜对RAW格式图片的编辑以及大批量图片的处理。本课程介绍了Lightroom中各种功能的运用，帮助初学者迅速掌握使用方法。（Lightroom配合RAW格式，真的是非常非常好用！）
http://www.61k.comourse/lightroom/
Photoshop调色教程
在数码时代，照片的后期处理从传统暗房转移到电脑中，其中Photoshop是最常用的一种工具。本课程介绍了Photoshop在照片后期处理中最重要的一个功能：调色。学会运用PS中各种调色工具，可以根据个人的喜爱，给照片改变不同的氛围。
http://www.61k.comourse/pstiaose/
怎样用Photoshop给自己的照片美容
在数码时代，拍照无疑是记录生活的一个重要手段，但很多人也会发现，自己拍的照片总是有这样那样不如人意的地方，譬如脸上的雀斑为什么在照片里更加明显？晚上拍的照片为什么会有红眼？其实，要解决这些问题很容易，只要掌握一些基本的Photoshop技巧，就可以给自己的照片修整出满意的效果。
http://www.61k.comourse/psportrait/
高端时尚人像修图教程
Photoshop是一个功能强大的修图软件，网上也有很多相关教程，但是大部分教程达成的效果适合日常观赏，难以达到如杂志和广告上的专业要求。
本课程作者经常为杂志和商业广告修图，他在本课程中介绍了在修图中所需要的各个工具，并以多个实例介绍了如何给人像磨皮、修复瑕疵、校色、液化等，并保持很高的真实度。
http://www.61k.comourse/retouching/
注：英文教程
Adobe Camera Raw教程
Photoshop Camera Raw 软件可以解释相机原始数据文件，该软件使用有关相机的信息以及图像元数据来构建和处理彩色图像。本课程为Camera Raw视频教程，由Chris Orwig主讲，涵盖了Camera Raw的功能与工具的讲解，同时展示了具体的新的工作流程，以加深理解。
http://www.61k.comourse/cameraraw/
本课程由@UnKang 上传于优酷，为英文教程，我作了部分翻译，结合视频应该可以看懂。
Photoshop CS 高手之路
Photoshop CS教程
讲师：李涛
http://www.61k.comourse/photoshopcs/
DIY篇
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一只UV镜的妙用
V镜是一个很普通的摄影配件，很多人购买相机时都会购买一个用来保护镜头。但是你知道吗？一只普普通通的UV镜，只要经过一点点小改造，就能给你的摄影带来全新的创意。
http://www.61k.comourse/uvgaizhuang/
概念篇
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MIT《透过摄影感受世界》
本课程将摄影作为一门观察、发现风景和表达观念的学科进行研究。在阅读、观察和摄影的基础上，本课将对风景，光线，重要细节，地点，诗意，叙述性，及 摄影如何与设计、写作产生联系等话题进行探讨。
http://www.61k.comourse/MITFOTO/
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学做摄影师
一般简称的摄影，即是用照相机，映像在底片，冲印底片成为单一相片，一张张作永久保存。但相片的影像是不动、无声，仅供人观赏其人物、意境，进而体会其涵义。
本课程录制时间较早，但是摄影的相关知识和理念却同样有效，推荐入门者观看学习。
http://www.61k.comourse/sheying4/
吴玮摄影基础学
吴玮摄影基础学系统讲解了摄影的基础知识，适合初学者了解摄影、学习摄影观看。
http://www.61k.comourse/wuwei-photography/
风光摄影家李元摄影讲座
李元，美国印第安纳大学哲学博士，美国鲁特格斯大学荣休教授，全球八大风光摄影大师之一，原籍浙江宁波，1960年定居美国。在风光摄影领域中，李元常戏称自己的文化理念“不中不西”、“又中又西”，而这种理念也引领其逐渐创建出自己的独特摄影风格，成为世界级摄影大师。
http://www.61k.comourse/liyuan-jiangzuo/
摄影艺术讲座
为什么拍出来的照片对焦和曝光都很准确，但是却让人感觉很一般呢？
摄影不止是一门技术，更是一门艺术。要让拍摄出来的画面更具艺术气息，还需从画面的布局、角度的选取、光线的运用等方面入手。
本课程主要介绍摄影布局、角度、用光等理念和实际运用。
http://www.61k.comourse/%E6%91%84%E5%BD%B1/
数码照片处理实例大全
数码摄影中经常碰到各种情况，导致最后的照片不尽如人意，比如照片发虚、失真、光线不佳等，这时就可以采用PHOTOSHOP进行调整。本课程介绍了针对常见照片问题的调整方法。
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三 : 摄影课程小结
没接触这门课程之前，基于这个时代发展变化考虑，我对它的理解仅限于用数码相机的创作，但当上了第一节课之后我明白，这才是对摄影及创作的回归，对原始和基础的探求。相机的构造和工作原理大同小异，社会在进步，但是这种传统机械式相机还是有无可替代的功用，也远未退出历史的舞台。要想在以后运用起数码相机此类衍生品游刃有余，学习这门课程是很有必要的。
有一句话说 “美来自内心”讲得很有道理，看到老师在课上给我们展示的一组组风光旖旎的照片，我觉得在具备专业知识的背后，更是用心在创作，快门之下的灵机闪现，表达得如此淋漓尽致。每个人都有创作的欲望，照片不仅是简单的风景静物写实，而且是一个人思维想法最惟妙惟肖地传达。
可光靠老师介绍，自己操作是另一回事。装胶卷、调焦距、选择快门速度和光圈……我慢慢实践和摸索，渐渐懂得了如何运用相机来拍照。我和小组的其他成员先在大礼堂取景，根据老师提供的数据拍摄，“2.8光圈，快门速度1/250s，拍摄时间……”我详细记录每次拍照的数据。大家相互交流相互指导，完成作业后，又利用剩下的胶卷搞“自由创作”——情景剧，在快乐的氛围中巩固了摄影知识。
（www.61k.com]几百分之一秒的快门速度，恰恰定格某一刻，是件“说来容易做不容易”的事。拍照的时候也会遇到很多不确定的因素，但到底自己学好并用心创作，好的作品如同囊中取物，召之即来，正所谓以不变应万变。
这是渗透想法和表现创意的一门学问、一种美学。“学以致用”，我相信，通过本学期对《摄影技术》的学习，是创作的一个起步，今后要不断运用这门知识，去提高自己的创作水平。在此，特别感谢老师在本学期给予我的指导！
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我拍摄的时候，做到了平、稳、清。不过我没有照相机，只能用手机，道理应该是一样的吧。
老师讲的挺好的，就是有些专业词汇不明白啊，但也懂得了一些东西，什么拍摄速度啊，和光线什么的。只可惜时间太短了，老师本来要给看相片的但是没有。
我这有两张照片试着说一下。
人像： 在这张“耐人寻味的坐姿”作品中，由于拍摄，角度的合理选择，坐着的人像和呈半剪影状的树木求得了画面的均衡，又由于树木是呈半剪影状的，并且在人像后方，使得被摄主体（人）很自然的体现出来。
景像：在这张“开枝散叶”作品中，由于被摄主体外观比较均匀，所以将其放置在画面的中央，然后再通过调整焦距，准确地摄取一定的景物范围，达到通过画面构图准确地向观众表达出所要阐述的内容的效果。被摄主体前面的花丛画面有一定程度上的不清晰，被摄主体后面的景象一片翠绿，都是没有规则的画面，也正是由于产生这种不规则的画面才体现得到外观比较均匀的被摄主体的不同之处。
很感谢老师能够安排我们进行这两节实验操作课，使得我们能够根据理论结合实际，在一定程度上亲自体会到了摄影的趣味，在此同时，通过作品的反馈作用，我们进一步地提高了摄影的技术与更好地巩固了摄像的操作要领。在此过程中，手握着沉甸甸的照相机，对准了每一个耐人寻味的镜头，“咔嚓”一下，留下了永恒的瞬间。还能欣赏到其他同学精彩的作品，又开阔了视野，真是一举数得的好事！！
我爱上了摄像，真的啊！
从对摄像知识的不熟悉到爱上了摄像活动，这是我经过摄像实验课后最大的体会。在摄像活动之前，老师曾把摄像机拿到教室让我们观摩，接触，但由于人数过多，那时并不能满足每位同学都可以实际地操作一下，其中也包括我。
对一个从未碰过摄像机的人，像我，非常了解自己的摄像水平，所以在实验课之前，我很详细地看了教材中有关的摄像技术讲解，希望到时能在实践中快速地学习与掌握。
我选取的拍摄题材是：篮球课的师生互动。
通过拍摄教师如何授课，学生如何模范，师生如何交流等镜头体现在篮球课上师生互动的内容。
由于准备工夫比较充足，所以在拍摄的过程中我很快就熟悉了摄像的一些简单技术，并且逐渐地得到提升，也正因为如此，我渐渐地对摄像活动产生了兴趣。在拍摄过程中，我通过摄像机机位的移动、镜头的焦距变换、取景的范围与声音的采取等一些比较简单的摄影技术按时完成了我的作品。我在运动画面拍摄所用到的镜头运动技巧有推镜头、拉镜头、摇镜头和移镜头，并且运用得也比较规范。
经过摄像活动，我有些感触，在生活中有许多微妙的细节，我们要抓住时机，尽量去捕获。在拍摄的同时，尽量增加对其他作品的观摩学习，有的时候就是一个很好的启发，再结合自己的体会和感受，会拍出好的作品来只是早晚的事情。
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