一 : 《山市》阅读练习与答案

奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

1． 解释下列句子中加点的词语：

⑴然数年恒不一见（恒： ）

⑵无何，见宫殿数十所（无何： ）

⑶高垣睥睨，连亘六七里（连亘： ）

⑷尘气莽莽然，城市依稀而已（依稀： ）

⑸数至八层，裁如星点（裁： ）

⑹逾时，楼渐低，可见其顶（逾时： ）

2．本文说明的顺序是（ ）

A．空间顺序 B．游踪顺序 C．时间顺序 D．逻辑顺序

3．从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。

①________________解释：________________。

②________________解释：________________。

③________________解释：________________。

④________________解释：________________。

⑤________________解释：________________。

作用：________________________________。

4《山市》描绘了变幻莫测的山市蜃景，条理清晰，语言简洁，请填写出山市变化的几个阶段：

“山市”的形成阶段：

“山市”的发展阶段：

“山市”的高潮阶段：

“山市”的消失阶段：

5．“一切乌有”中的“乌有”意为_________，有一个含有“乌有”的成语是_ _。

6．用现代汉语翻译划线的语句：

7．将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否？为什么？

答：________________________________。

8为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”?

9，把省略的内容补充完整：孙公子禹年同人饮（ ）楼上，（ ）忽见山头有孤塔耸起，（ ）高插青冥，（ ）相顾惊疑，（ ）念近中无此禅院。

答案：

1、（1）经常（2）不一会儿（3）连绵不断（4）隐隐约约（5）通“才”（6）过了一会儿

2、C

3、①无何：没多久②未几：不一会儿③既而：一会儿④逾时：过了一会儿⑤倏忽：突然

作用：（1）时间顺序贯穿全文（2）使文章有层次感。（3）表现山市景象瞬息变幻的特点

4、（1）孤塔耸起，高插青冥（2）宫殿数十所，碧瓦飞甍。（3）高垣睥睨，连亘六七里。居然城郭矣。（4）危楼一座

5、没有 子虚乌有

6、略。

7、不可以，“始悟”有“恍然”之意，此“悟”照应开头的“奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见”。用“知”则无醒悟的意味

8、因为古人无法解释山市的这种变化的状态，因此称为鬼市

9、于 吾 孤塔 孙公子与朋友 其

二 : 《人类的老师》阅读答案及练习题

《人类的老师》这篇文章讲述的是人类根据动物的形态、行为研发出雷达、坦克等等发明，可以说自然界的很多生物都可以做人类的老师，好好学习网小编为大家整理了人类的老师阅读答案及练习题，仅供大家参考：

本文第一部分为《人类的老师》阅读练习题及答案，《人类的老师》的原文在第二页。

（www.61k.com)《人类的老师》阅读答案：

1、人类的“老师”指的是？

答案：自然界的种种生物特殊意义。

2、科学家们从蜻蜓鲸鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活的哪些问题

答案：蜻蜓解绝了飞机的飞行时，机翼的震动。

3、自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，除了本文列举了的例子外。你还知道有哪些可以充当人类“老师”的生物。

答案：人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼。科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。

4、概括第三自然段段意

答案：因人们发现尖头的轮船却总是超不过圆头的鲸鱼虽然头是尖尖的，但总是开不快。，发现鲸鱼的体型是一种极为理想的“流线体”，所以工程师模仿了鲸鱼的形体，改进了航行的速度。

扩展：人类的老师阅读答案 / 人类的老师阅读题答案 / 人类的老师阅读

三 : 《老王（节选）》阅读答案及练习题

本文讲述的是老王拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢“我”，“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，而感到“愧怍”。好好学习网小编为大家整理了老王（节选）阅读答案及练习题，仅供大家参考：

《老王（节选）》阅读答案：

1．选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用和两个字概括。

［www.61k.com］答案：苦善。

2．选段描写老王主要运用了描写和描写。第一自然段“镶嵌”一词原意是什么？此处有何表达效果？

答案：外貌（肖像）语言（对话）动作神态“镶嵌”本意指一物嵌入另一物里。

此处充分（夸张）地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。

3．老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动表现老王的什么性格？

答案：老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。

4．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？

答案：这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。

5．文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？

答案：①虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。

②“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。

6．在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待？请简要谈谈。

答案：关键词：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。（表述可以不同，合题意，有道理即可给分）

---

附：老王（节选）原文：

(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

(5)他只说：“我不吃。”

(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。

(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

(11)“早埋了。”

(12)“呀，他什么时候……”

(13)“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

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四 : 《老山界》语段阅读训练及答案(4)

《老山界》语段阅读训练及答案(4) 文章来自：学优网

《老山界》语段训练

（一）

阅读《老山界》，完成12-15题（9分）

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像 ，像 ，不知什么时候又睡着了。

12、按原文在横线上填入语句。(2分)

13、选段从多个角度对“半夜”进行描写，写____________觉突出夜之_________________，写_______觉暗示山之_________，写_________觉反衬夜之___________。(3分)

14、联系上下文想一想：为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又睡着了”? （2分）

答：___________________________________________________________________________

15、“凡景语皆情语”。在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想?（2分）

答：__________________________________________________________________________

14、选文中既说“寂静”又写出许多声响，这里用了什么写法?古诗文中有类似意境的语句吗?清写出一两句来。(2分)

15、在如此艰难的环境里，红军战上却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝

石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你是如何理解的呢?(2分)

1．用一句话概括选段的主要内容。

2．“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中“缀”换成“挂”可否？为什么？

3．“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？

5．“除此以外，就是寂静”一句中的“此”指什么？

6．指出选段画线句运用了哪些修辞手法，并说明其作用。

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《老山界》语段训练

（一）

阅读《老山界》，完成12-15题（9分）

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像 ，像 ，不知什么时候又睡着了。

12、按原文在横线上填入语句。(2分)

13、选段从多个角度对“半夜”进行描写，写____________觉突出夜之_________________，写_______觉暗示山之_________，写_________觉反衬夜之___________。(3分)

14、联系上下文想一想：为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又睡着了”? （2分）

答：___________________________________________________________________________

15、“凡景语皆情语”。在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想?（2分）

答：__________________________________________________________________________

14、选文中既说“寂静”又写出许多声响，这里用了什么写法?古诗文中有类似意境的语句吗?清写出一两句来。(2分)

15、在如此艰难的环境里，红军战上却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝

石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你是如何理解的呢?(2分)

1．用一句话概括选段的主要内容。

2．“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中“缀”换成“挂”可否？为什么？

3．“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？

5．“除此以外，就是寂静”一句中的“此”指什么？

6．指出选段画线句运用了哪些修辞手法，并说明其作用。

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《老山界》语段训练

（一）

阅读《老山界》，完成12-15题（9分）

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。【《老山界》语段阅读训练及答案(4)】《老山界》语段阅读训练及答案(4)。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像 ，像 ，不知什么时候又睡着了。

12、按原文在横线上填入语句。(2分)

13、选段从多个角度对“半夜”进行描写，写____________觉突出夜之_________________，写_______觉暗示山之_________，写_________觉反衬夜之___________。(3分)

14、联系上下文想一想：为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又睡着了”? （2分）

答：___________________________________________________________________________

15、“凡景语皆情语”。在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想?（2分）

答：__________________________________________________________________________

14、选文中既说“寂静”又写出许多声响，这里用了什么写法?古诗文中有类似意境的语句吗?清写出一两句来。(2分)

15、在如此艰难的环境里，红军战上却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝

石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你是如何理解的呢?(2分)

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1．用一句话概括选段的主要内容。

2．“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中“缀”换成“挂”可否？为什么？

3．“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？

5．“除此以外，就是寂静”一句中的“此”指什么？

6．指出选段画线句运用了哪些修辞手法，并说明其作用。

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（二）

阅读《老山界》中的选段，完成11—14题。(12分)

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。

走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的#from 本文来自学优网http://www.gkstk.com end#。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。【《老山界》语段阅读训练及答案(4)】文章《老山界》语段阅读训练及答案(4)出自，转载请保留此链接！。

这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。

昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

……

到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有团过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

11．请用简要的语言概括选段的主要内容。(2分)

【答】_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ 12．选文第一段中划线句描写了山谷夜晚的声响，似乎有点矛盾，请说说你对该句的理解。

(3分)

【答】_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________1313、“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”请说说你对“抢”的理解。 (3分) 或者可以这么问：“划线句所写情况似乎不像纪律严明的红军战土所为，你又是如何理解的呢?”(2分)

【答】_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14．选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到艘个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么?“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的?(4分)

【答】_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

文章来自：学优网 （三）

阅读《老山界》选段，完成下列各题。

①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

③“不要掉队呀！”

④“不要落后做乌龟呀！”

⑤“我们顶着天啦！”

⑥大家听了，哈哈地笑起来。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

……

⑧半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

1．“满天都是星光”主要点明了翻山的 。

2.首段写景的观察点是 ，尾段写景的观察点是 。

3.从文段描写的内容看，老山界山路的特点、山势的特点分别是什么？

4. 选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用？

5.“一步一步”包含了什么意思？

6．在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声、笑声，从中可以看出什么？

7．“这真是我生平没见过的奇观”一句中的“奇观”指什么？

8．“这真是我生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情？

８．①⑦两节写景，观察点有何不同？请说说这两段景物描写的作用。（4分）

9．请你从内容、结构、写法、修辞、语言、写景层次等方面任选一项给第⑧节写一个批注。（可就整体批注，也可就局部批注）（2分）

10．红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”，假如请你作客新浪嘉宾聊天室，发表自己对这一行动的看法，你将如何说？（2分） 文章来自：学优网

【材料一】长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出头，真的是吃过草根，吃过皮带。你们重走长征路是继承一种精神，这种精神应该千秋万代传下去。”

【材料二】除了走路外一切都是形式：没有敌人围攻追杀；渡河有人给准备船；洪水过了再下水；爬山给准备向导、绳索并提供天气预报……有医生全程跟踪，没有任何危险。这是什么长征呀？分明是在作秀。

【材料三】崔永元坦承：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但是如果他们认为这是在炒作，那请他们来走一回。我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神！”

参考答案

（一）

12、略 13、半夜里，“我”在山腰被冻醒后的见闻感受。(1分)

14、触；冷；视；高；听；静。(3分)

15、冻醒了或是饿醒了等等(1分)；因为太疲劳，所以不知什么时候又睡着了(1分)。

1．红军战士山腰露宿，半夜醒来时的所见所闻。【《老山界》语段阅读训练及答案(4)】阅读答案。 2．不可以，因为“缀”用得比“挂”生动，写出了当时黑夜天空的美丽，衬托出红军战士的乐观主义精神。 3．比喻。写出了险峻的山势。这样写能表现红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神。 4．视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”，写山高；听觉：“耳朵里有……在澎湃”，写幽静；触觉：“才觉得寒气……打着颤”，写寒冷。 5．冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。 6．比喻、排比 作者以形象贴切的比喻，用耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来。

（二）

(三)

1．时间 2．山脚 半山腰 3．曲折迂回 陡峭险峻 4．“大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。”看出红军坚强的意志和乐观主义精神。 5．行路十分艰难 6．表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观主义精神。 7．火把排成许多"之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 8．用赞赏的口吻，抒发了乐观、豪迈的情怀。

（五）

8．第①节是山脚下向上看，第⑦节是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难，另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。

9．提示：内容：这一节写了夜宿雷公岩的情形感受。结构：这一节运用了总分总的结构。写法：从视觉、听觉不同角度写出山势的高峻及深夜的宁静。还运用了以声衬静的写法。修辞：比喻，生动形象地写出山的高峻陡峭；排比、比喻，生动形象地写出深夜的静谧。语言：准确生动，如“又”“才”“矗立”“围”等词。写景层次：由上而下，视觉——听觉，天上——山峰——山谷。可整体批注，也可局部批注，言之有理即可。

10． 赞成比较好，因为材料的倾向很明显，“我们有理由来发扬这种精神”、“这也是一种纪念”、“是一种精神的传承”，肯定了“选手作出思考、牺牲利益去体会一种精神”。反对一般不得分，视其语言等最多得１分，如果能作全面的分析，兼顾正反两方面，一分为二地说，可加1—2分。

五 : 《老山界》语段阅读训练及答案

《老山界》语段阅读训练及答案

《老山界》语段训练

（一）

阅读《老山界》，完成12-15题（9分）

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像 ，像 ，不知什么时候又睡着了。

12、按原文在横线上填入语句。(2分)

13、选段从多个角度对“半夜”进行描写，写____________觉突出夜之_________________，写_______觉暗示山之_________，写_________觉反衬夜之___________。(3分)

14、联系上下文想一想：为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又睡着了”? （2分）

答：___________________________________________________________________________

15、“凡景语皆情语”。在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想?（2分）

答：__________________________________________________________________________

14、选文中既说“寂静”又写出许多声响，这里用了什么写法?古诗文中有类似意境的语句吗?清写出一两句来。(2分)

15、在如此艰难的环境里，红军战上却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝

石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你是如何理解的呢?(2分)

1．用一句话概括选段的主要内容。

2．“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中“缀”换成“挂”可否？为什么？

3．“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？

5．“除此以外，就是寂静”一句中的“此”指什么？

6．指出选段画线句运用了哪些修辞手法，并说明其作用。

本文标题：老山界阅读练习及答案-《山市》阅读练习与答案
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