一 : 中班美术《云小子》活动设计

发布时间：2017-04-03

活动设计背景
       有一天，天气很好，蓝蓝的天，白白的云，孩子们在操场上玩得可高兴了，突然有一个小男孩大声地叫起来：“大家快来看呀，天上有一条小鱼。”顺着孩子指的方向，我看见了蓝蓝的天上有许多白白的云，其中有一朵云真的很像一条小鱼，我就引导孩子们想象天上的白云像什么，我就想设计一堂让孩子们认识云的课。
活动目标
1、认识云，了解云的特征，知道云的多变性。
2．能根据云的样子，大胆想象云像什么，并乐于用自己的语言表达出来。能在蓝色的纸上自由勾画云的形象，学习用棉花粘贴云。并添画环境等。
3．促进幼儿发现生活中美，表现美，激发幼儿对参加美术活动的兴趣。在活动中能体验成功感知快乐。
教学重点、难点
教学重点：学习用棉花粘贴各种形状的云。
教学难点：口述云的特征。
活动准备
教具：5幅图片
学具：蓝色卡纸，胶水，棉花
活动过程
一、讲故事片引入
孩子们，你们有没有看见过天空中的云？今天老师给你们讲个故事好不好？给幼儿讲《云小子》的故事。（边出示图片边讲故事）
二、基本环节
1、提问：你们见过云吗？他的样子像什么？（请幼儿自由口述云像什么？）
2、教师小结：云有时像小鱼，有时像小马，我们知道了云有什么特征？（引导幼儿了解云的多变性）
3、你希望云小子变成什么样子呢？（请幼儿大胆说出他们喜欢的云小子的样子，并给表现好的孩子给予肯定。）
4、今天我们一起来学习用棉花来做你喜欢的云小子好不好？先用记号笔画出你希望云小子变成的样子，再在云小子的身体上涂上胶水，粘上棉花，最后再用水彩笔添画。（根据自己的画添画环境等）
5、幼儿自由完成自己的作品，教师巡回指导。
三、展评幼儿作品，给予幼儿一定鼓励。
四、请幼儿带上自己的作品，和老师一起到操场上去，看云小子，比一比谁的画最美。
附：
云小子
云小子在天上飘来飘去，他看到地上有各种各样的形状。船是船的样子， 高楼是高楼的样子。公鸡长着长长的鸡冠，长颈鹿长着长长的脖子。但是，看着看着，云小子犯愁了：怎么大家都有自己的样子，就我没有呢？他想模仿一下别人的模样，可是一阵风吹来，就马上把他吹得没有了样子。
地上的孩子抬头看了看云小子：“哇，那片云彩好奇妙啊。刚才还像一头狮子，现在又变成锷鱼了。”云小子拼命努力地学呀学呀，一会儿他变成一个长胡子的老爷爷了。
“云小子，给我们变一匹大马吧。”地上的孩子看着千奇百怪的云小子，高兴的跳起来。
云小子变呀变呀，他突然想明白了：“原来，没有样子就是我自己的样子啊！”
【教学反思】
在这堂前，孩子们观察了蓝天白云，对白云有了较深的认识，因此，在上这堂课时，让幼儿说白云的特征时，孩子们大都能大胆地说出白云像什么，让孩子们充分发挥自己的想象，既培养了语言素质，又发散了幼儿的思维。幼儿在自由作画环节，因为幼儿对云有较深的认识，又贴近他们的生活，幼儿的参与积极性高，让幼儿感受到美术创作的无限乐趣，培养了他们动手动脑的能力。

二 : 美术活动

　　“嘻嘻嘻，哈哈哈，”疑，从那传来的欢笑声？哦，原来是我们学校正在大型美术活动呢！瞧，那的“宣传栏”里贴着我们作品。看，那位同学一丝不苟地在勾边，哪里还有同学再添颜色呢！下面就来看看我们班吧！

　　我们班里的同学都爱好美术，我也不列外。这次美术活动可给我了一个大显身手的好机会啊！我放平纸，拿出2b铅笔，摆好姿势。旁边的同学也不甘示弱，模仿着我，有模有样地画了起来。我用笔轻轻地勾出了小汽车的轮廓，给车上装上了几把小巧玲珑的小椅子。一个小男孩正在车上坐着呢！看小男孩那样子，别提有多高兴了坐在小男孩前面的是一位染着卷发的阿姨，阿姨亲切地提醒前面的小姑娘坐好，不要在车里乱跑，坐在前面的小姑娘看见阿姨这么关心自己，便乖乖地坐好了，接下去是一个上了年纪的老爷爷，老爷爷咧着嘴“呵呵”地笑，他笑着多么像一个顽皮的孩子啊！正在开车的是一个叔叔，他神情专一，专心致志地开汽车。旁边的景物更加有趣，三幢楼排一列，小屋外面小鸟飞。啊！多么有趣的一幅画，让我来给它取个名字吧！叫什么呢？对了，就叫全家庆10、1吧！那么快乐的5个人，不就像一家人吗？他们开着自家的小汽车去庆国庆，难道不是吗？

　　完成我自己的画，我还参观了别人的作品，哇，真是八仙过海——各显神通啊！。同学们的作品都佷优秀，各个大胆构思。真让我敬佩。不过我也比较满意自己的画，一幅开心的画。

　　介绍完我们班的画，我要去参观别的班的画了！拜拜！

         江东第一小学五年级 王凯丽

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三 : 美术活动

　　“嘻嘻嘻，哈哈哈，”疑，从那传来的欢笑声？哦，原来是我们学校正在大型美术活动呢！瞧，那的“宣传栏”里贴着我们作品。看，那位同学一丝不苟地在勾边，哪里还有同学再添颜色呢！下面就来看看我们班吧！

　　我们班里的同学都爱好美术，我也不列外。这次美术活动可给我了一个大显身手的好机会啊！我放平纸，拿出2b铅笔，摆好姿势。旁边的同学也不甘示弱，模仿着我，有模有样地画了起来。我用笔轻轻地勾出了小汽车的轮廓，给车上装上了几把小巧玲珑的小椅子。一个小男孩正在车上坐着呢！看小男孩那样子，别提有多高兴了坐在小男孩前面的是一位染着卷发的阿姨，阿姨亲切地提醒前面的小姑娘坐好，不要在车里乱跑，坐在前面的小姑娘看见阿姨这么关心自己，便乖乖地坐好了，接下去是一个上了年纪的老爷爷，老爷爷咧着嘴“呵呵”地笑，他笑着多么像一个顽皮的孩子啊！正在开车的是一个叔叔，他神情专一，专心致志地开汽车。旁边的景物更加有趣，三幢楼排一列，小屋外面小鸟飞。啊！多么有趣的一幅画，让我来给它取个名字吧！叫什么呢？对了，就叫全家庆10、1吧！那么快乐的5个人，不就像一家人吗？他们开着自家的小汽车去庆国庆，难道不是吗？

　　完成我自己的画，我还参观了别人的作品，哇，真是八仙过海——各显神通啊！。同学们的作品都佷优秀，各个大胆构思。真让我敬佩。不过我也比较满意自己的画，一幅开心的画。

　　介绍完我们班的画，我要去参观别的班的画了！拜拜！

         江东第一小学五年级 王凯丽

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四 : 美术活动

目的要求
准备
内容与指导
1．了解煎荷包蛋的过程，培养幼儿的观察力。
2．能大胆作画，掌握从里向外涂色的技能。
3．培养幼儿对美术活动的兴趣，体验成功的喜悦。
1．幼儿人手一只纸制碟子。
2．油画棒若干
3．电炉、剪锅、鸡蛋
美术活动：荷包蛋
（一）煎荷包蛋，引导幼儿了解煎荷包蛋的过程。　
　1、出示操作工具及鸡蛋，激发幼儿活动兴趣。
2、教师操作煎荷包蛋，提醒幼儿观察蛋黄、蛋清的变化。
　（二）幼儿学习画荷包蛋。
　　1、教师出示范画，引导幼儿观察教师范画，学习从里面向外画荷包蛋的方法。
2、提出作画要求：
a、涂色时要从里向外着色。
b、涂色时注意，不要超出轮廓线。
c、空隙的地方要补涂上颜色。
3、幼儿作画，教师重点指导幼儿从里向外画荷包蛋。
（三）作品欣赏
   1．引导幼儿互相欣赏，交流作品体验成功的喜悦。
   2．在音乐伴奏下，让幼儿把画好的荷包蛋送给爸爸妈妈。

本文标题：中班美术活动-中班美术《云小子》活动设计
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