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八年级下册英语复习提纲-八年级语文下册复习提纲

发布时间:2017-09-18 所属栏目:八年级下册语文提纲

一 : 八年级语文下册复习提纲

 

八年级语文下册复习提纲

一、生字注音

烂熳(màn)           绯(fēi)红           油光可鉴(jiàn)     

   芦荟(huì)            不逊(xùn)          匿(nì)名          

  诘(jié)责              抑扬顿挫(cuò)         深恶(wù)痛疾    

磨磨蹭蹭(mócèng)    迢迢(tiáo)          文绉绉(zhōu) 

宽恕(shù)            庶(shù)               黝黑(yǒu)    

禁锢(gù)             侏儒(zhūrú)        尴尬(gān‘gà)

炽热(chì)            粗制滥(làn)造       藏污纳垢(gòu) 

正襟(jīn)危坐         颔(hàn)首低眉      黯(àn)然失色 

广袤(mào)           无垠(yín)           髭(zī)     

鬈(quán)               锃(zèng)              滞(zhì)留     

酒肆(sì)                      搓捻(cuō niǎn )     繁衍(yǎn)  

迁徙(xǐ)             觅食(mì)             郁郁寡(guǎ)欢    

花团锦簇(cù)         小憩(qì)         冥(míng)思遐想

奁(lián)              朔(shuò)方            胭脂(yān zhī)

褪(tuì)尽             粘(zhān)连         凛冽(lǐnliè)  

灼灼(zhuó)           慷慨(kāngkǎi)      伫立(zhù)

睥睨(pìnì)            污秽(huì)          咆哮(páoxiào)

鞺鞺鞳鞳(tāngtà)      迸(bèng)射         播弄(nòng)

虐待(nüè)             雷霆(tíng)          鞭挞(tà)

踌躇(chóuchú)        祈祷(qídǎo)        彷徨(pánghuáng)

罪孽(niè)              霁(jì)                  眷(juàn)念  

荷戟(jǐ)                   稽(qí)首                旸(yáng)谷

一撮(cuō)             翡翠(fěicuì)        蜿蜒(wānyán)

胆怯(qiè)                执拗(niù)          馈赠(kuì)

真谛(dì)              璀璨(cuǐcàn)       镶嵌(qiàn)

酷肖(xiào)            长吁(xū)短叹        千山万壑(hè)

心扉(fēi)              憔(qiáo)悴(cuì)        馈(kuì)赠

蓬蒿(hāo)            咫(zhǐ)尺                美味佳肴(yáo)

萧瑟(xiāosè)           和煦(héxù)          干涸(hé)    

吞噬(shì)              裸露 (luǒlù)        媲(pì)美   

挑衅(xìn)              相形见绌(chù)      缄(jiān)默  

窥探(kuī)            凋(diāo)零            哂( shěn)笑

香蒲(pú)                   啮(niè)齿类            狩(shòu)猎    

牟(móu)取              蹲(dūn)踞(jù)    酬和(hè)

即物起兴(xìng)        譬(pì)喻           熹(xī)微

淳(chún)朴           龙吟凤哕(huì)      呈贡(gòng) 

咂(zā)摸                门楣(méi)         苋(xiàn)菜 

囊(náng)萤映雪       车胤(yìn)          籍(jí)贯

腌(yān)                 喧嚣(xuānxiāo)     招徕(lái)

铁铉(xuàn)           铂(bó)             荸(bí)荠(qí)

马趴(pā)              合辙(zhé)押韵      囿(yòu)于

饽饽(bō)             秫(shú)秸(jiē)杆  钹(bó)  

家醅(pēi)             如法炮(páo)制      挑剔(tī)

枸杞(gǒuqǐ)            薏(yì)米仁          橄榄(gǎnlǎn)

  蔫(niān)                 怵(chù)             抠(kōu)

缥(piǎo)碧              轩(xuān)邈(miǎo)      嘤嘤(yīng)  

 鸢( yuān )飞戾( lì )天    横柯上蔽(bì)          疏(shū)条交映

短褐(hè)穿结            箪(dān)瓢屡空       晏(yàn)如   

衔(xián)觞(shāng)赋诗     硕(shuò)师          叱(chì)咄(duō)

俟(sì)                   负箧(qiè)曳(, yè)屣(xǐ)      皲(jūn)裂 

衾(qīn)                 珮(pèi)环             篁(huáng)竹 

坻(chí)                  清冽(liè)          蒙络摇缀(zhuì) 

参(cēn)差(cī)披拂(fú)      斗(dǒu)折蛇行      犬牙差(cī)互    

浩浩汤汤(shāng) 霏霏(fēi)     悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)   

山岳潜(qián)行          隐曜(yào)       樯(qiáng)倾楫(jí)摧

忧谗(chán)畏讥         琅(láng)琊(yá)            暝(míng)  

繁阴(yīn)弈(yì)            觥(gōng)筹交错            阴翳(yì)   

浅鬣(liè)                红装而蹇(jiǎn) 者     汗流浃(jiā)背  

 曝(pù)沙之鸟            呷(xiā)浪之鳞

 

二、《综合性学习》
(一).《献给母亲的歌》
1. 请写出2则有关母爱的名人名言,并写出作者或出处
A 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲(高尔基)

B  母爱是一种巨大的火焰 (罗曼·罗兰)

2. 请写出2则有关母爱的俗语
A儿行千里母担忧 B 养儿方知父母恩
3. 写出有关母爱的古诗
慈母手中线,游子身上衣
谁言寸草心,报得三春晖
4. 请写出冰心的《繁星&8226;春水》中有关母爱的诗句

母亲呵! 天上的风雨来了,(www.61k.com) 鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里 ——《繁星》

(二).《寻觅春天的踪迹》
1. 请写出24节气中春季的6个节气,并解释“惊蛰”的含义

立春 雨水 惊蛰  春分 清明 谷雨

惊蛰:春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物

2. 请写出两个有关春天的农谚
A一年之计在于春,一日之计在于晨 B春雨贵如油
3. 请写两句描写春天的古诗句

A春风又绿江南岸,明月何时照我还.  B天街小雨润如酥,草色遥看近却无

三、名著导读

   1《海底两万里》

作者:法国科幻小说家儒勒·凡尔纳,他被誉为“现代科学幻想小说之父”

《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》

书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯,他和同伴康塞尔、尼德·兰,在一次海洋追捕中,意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇,从而开始了充满传奇色彩的海底探险“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人,在短短的不到10个月的时间里,他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋,航程约两万里这期间,他们目睹了无数的海底奇观,发现了海底煤矿和沉船的宝藏,与大鲨鱼、章鱼博斗,击退土著人的围攻……等等凭着坚忍的意志与过人的智慧,教授和同伴终于返回了自己的国家但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了……

   2《名人传》

   作者:罗曼·罗兰,20世纪上半叶法国著名的人道主义作家

  小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神

  阅读感受:①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全

 

三、文言字词

(一)、通假字

1、蝉则千转不穷:“转”通“啭”,鸟叫声

2、窥谷忘反:“反”通“返”,返回

3、才美不外见:“见”通“现”,表现

4、食之不能尽其材:“食”通“饲”,喂养“材”通“才”,才能

5、其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”

6、食马者不知其能千里而食也:“食”通“饲”,喂养

7、四支僵劲不能动:“支”通“肢”,肢体

8、同舍生皆被绮绣:“被”通“披”,穿

9、百废具兴:“具”通“俱”,全,皆

10、属予作文以记之:“属”通“嘱”,嘱咐

11、玉盘珍羞直万钱:“羞”通“馐” ,美味的食物“直”通“值”,价值

12、何时眼前突兀见此屋:“见”通“现”,出现

(二)、词类活用

1、互相轩邈:轩、邈,形容词作动词,分别指向高处伸展和向远处伸展

2、以乐其志:乐,形容词使动用法,使……乐

3、策之不以其道:策,名词作动词,鞭打,驱使

4、食马者不知其能千里而食也:千里,数量词作动词,行千里

5、腰白玉之环:腰,名词作动词,挂在腰间

6、余则緼袍敝衣处其间:緼袍敝衣,名词作动词,穿着旧棉袄、破衣服

7、手自笔录:手,名词作动词,动手;笔,名词作状语,用笔

8、心乐之:以…为乐,形容词意动用法

9、从小丘西行百二十步:西,向西,名词作状语

10、下见小潭:下,向下,名词作状语

11、皆若空游无所依:名词作状语,在空中

12、似与游者相乐:形容词作动词,嬉乐,逗乐

13、潭西南而望:西南,向西南,名词作状语

14、斗折蛇行:斗,名词作状语,像北斗一样蛇,名词作状语,像蛇一样

15、其岸势犬牙差互:犬牙,名词作状语,像狗的牙齿一样

16、凄神寒骨:凄,形容词的使动用法,使......凄凉寒,形容词的使动用法,使......寒冷

17、近岸,卷石底以出:近,形容词作动词,靠近,接近

18、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:先,形容词作状语,在……之前后,形容词作状语,在……之后 19、滕子京谪守巴陵郡:守,名词作动词,做……太守

20、名之者谁?名,名词作动词,给……命名

21、有亭翼然临于泉上者:翼,名词作状语,像鸟的翅膀一样

22、不知太守之乐其乐也:第一个“乐”,形容词作意动用法,以……为乐

23、泉而茗者:泉,名词作动词,汲泉水,取泉水茗,名词作动词,煮茶

24、罍而歌者:罍,名词作动词,端着酒杯

25、红装而蹇者:红装,名词作动词,穿着艳妆蹇,骑驴

26、作则飞沙走砾:飞,动词使动用法,使……飞;走,动词使动用法,使……走

五、课文纲要

1、《藤野先生》鲁迅先生写的一篇回忆性散文,被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族

添改讲义——认真负责    治学严谨

纠正解剖图——严格要求  热情诚恳,教学认真

关心实习——正直热诚    没有狭隘的民族偏见

了解裹脚——求实精神  

本文记叙线索:“我”与藤野先生的交往(明线)

            “我”的爱国感情的变化(暗线

清国留学生:不学无术,附庸风雅,思想腐朽

“实在标致极了”:反语,表达了强烈的愤懑、讽刺之情表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视

日暮里:勾起了鲁迅家国之愁思

水户:这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地

大概是物以希为贵罢:鲁迅作为弱国子民的辛酸,也是他强烈民族自尊心的体现

刺耳:“万岁”欢呼,极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心

2、《我的母亲》作者是学者胡适文章选自《胡适自传》

文章回忆了作者童年、青少年时期,母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事,表达了对母亲的深切怀念和感激之情,赞美了母亲优秀的品格

母亲为人:仁慈温和,严父慈母,克己谦让,宽容善待,很有刚气

3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》(下),作者61阅读/ www.61k.net

千里马寓人才;

伯乐寓能发现赏识任用人才的人;

食马者寓不识人才、摧残人才、埋没人才的浅薄愚妄的统治者

24、《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》,作者宋濂,明初文学家作者叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历勉励后生勤奋学习,成为德才兼备的人

25、《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集·外集》 表现了作者遭贬谪,被弃置的无限辛酸的愤懑不平

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身(贬谪地之僻,被贬时间之长)

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人(用典故,人事全非,今非昔比,恍如隔世)

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(以新陈代谢的自然规律暗示政治上的新旧交替)

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神

 

《赤壁》 杜牧:选自《樊川诗集》借赤壁之战的史实,抒发作者英雄无用武之地的抑郁不平

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔(设想与历史事实相反的结果,借史倾吐心中的抑郁之气,蕴含机遇造人的哲理

 

《过零丁洋》 文天祥 选自《文山先生全集》

辛苦遭逢起一经

干戈寥落四周星 (前两句写作者读书,如仕途,起兵抗元,经历四年战争)

山河破碎风飘絮

身世浮沉雨打萍(比喻国家风雨飘摇,危在旦夕,比喻身世一生坎坷,孤苦伶仃

惶恐滩头说惶恐

零丁洋里叹零丁(前者指地方,后者指作者的心绪)

人生自古谁无死

留取丹心照汗青(表现诗人以死明志的决心,宁为玉碎,不为瓦全的民族气节

 

《水调歌头》 苏轼,字子瞻,自号东坡居士,选自《东坡乐府笺》

表达词人由抑郁忧伤到心胸开阔的乐观旷达的情怀

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由

明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙,今夕是何年我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒起舞弄清影,何似在人间!   上阙:忧郁不平

转朱阁,低绮户,照无眠不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全但愿人长久,千里共婵娟    下阙:超然豁达

⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是:转朱阁,低绮户,照无眠

⑵表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全

⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是:但愿人长久,千里共婵娟

⑷“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合月有阴晴圆缺

 

山坡羊·潼关怀古

选自《全元散曲》张养浩,字希孟,号云庄

表现作者忧虑国计民生的思想感情

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路望西都,意踌蹰伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土兴,百姓苦;亡,百姓苦(主旨句)

26、《小石潭记》选自《柳河东集》,作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一

(1)文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣珮环

(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依,日光下澈,影布石上

(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动,俶尔远逝

(4)描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行,明灭可见

(5)小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨,悄怆幽邃

(6)课文中“皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣

27、《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者范仲淹,字希文,北宋政治家、军事家、文学家文章是应朋友之约,为重修的岳阳楼作记滕子京重修岳阳楼及滕子京政绩的背景是: 政通人和,百废具兴;

具体描写“岳阳楼大观”,概括洞庭湖全景的句子是:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千;

表现迁客骚人因物而悲的两个四句是:去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者亦矣

表现迁客骚人因物而喜的两个四句是:心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者亦矣

文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:皓月千里,浮光跃金,静影沉碧

文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指:“指居庙堂之高,退指处江湖之远

表达作者旷达胸襟的句子是  :不以物喜,不以己悲

表达作者远大政治抱负的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

28、《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》,欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,宋代文学家,“唐宋八大家”之一这是一篇文辞优美的山水游记,写于欧阳修到滁州任上的第二年,表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀作者的“乐”归纳起来有三个方面:一是“山水之乐”;二是“宴酣之乐”;三是“乐人之乐”

写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也

文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也

文中作者描绘四时之景的句子是:野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也

文中点明全文主旨的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也

 

表达作者复杂感情的句子是:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也

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文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐,得之心而寓之酒也.

奠定全文抒情基调、贯穿全文主线的千古名句(破题句)是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也

美国攻打伊拉克是别有用心,用《醉翁亭记》中的一句话概括就是:醉翁之意不在酒

29、《满井游记》选自《袁中郎集笺校》,作者袁宏道,字中郎,号石公,明代文学家,与其兄袁宗道,弟袁中道都有文学成就,被称为“公安三袁”他们认为,文学应当“独抒性灵,不拘格套”本文是一篇清新写景小品,生动地再现了一个“城居者”一冬都“拘促一室之内”,而今返回自然“或脱笼之鹄”的欢快心情

30、《诗五首》之《饮酒》,作者陶渊明,这是一首五言古诗,写诗人在田园里悠然自得的隐居生活,通过对眼前景物的叙写,说明“心远地自偏”的哲理,表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬静心情和丰富的精神生活

(1)“晋陶渊明独爱菊”,写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句:采菊东篱下,悠然见南山

(2)反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:采菊东篱下,悠然见南山表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧

《行路难》作者李白,诗中描写世路艰难,反映了诗人在政治上遭遇挫折后,诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平;同时,又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求

(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

(2) 诗中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海但是与之相反的是,《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量

《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫,诗中描绘了秋风破屋、长夜沾湿的情景,表现了作者忧国忧民的情感

(1)杜甫虽身处漏雨茅屋,知心忧天下寒士,发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤

(2)表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的那两句是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

《白雪歌送武判官归京》作者岑参,作者用歌行体写出了西北边陲风雪的奇寒,抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情

(1)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”直接写到“雪”字的四句诗是:①胡天八月即飞雪纷纷暮雪下辕门去时雪满天山路雪上空留马行处

(2)本诗中写北方边地风狂雪早的句子是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪

(3)起承上启下过度作用的诗句是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝

(4)写送别时依依不舍的心情的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处

《己亥杂诗》作者龚自珍,全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情,展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神

(1) 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花

(2) 写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯

 

 

二 : 八年级下册语文复习提纲-4

八年级下册语文复习提纲

(全国)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是D

A.逾越(yú) 鸟瞰(kàn) 一丘之貉(lùo) 栩栩如生(xǚ)

B.溃败(kuì) 凹陷(wā) 贻笑大方(yí) 兢兢业业(jīng) C.咀嚼(zǔ) 桧柏(guì) 罄竹难书(qìng) 饕餮大餐(tiè) D.觊觎(jì) 攻讦(jié) 光阴荏苒(rǎn) 心怀叵测(pǒ)

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。[www.61k.com)(两题任选一题作答:如果两题都答,则按第一题计分)(5分) (1)得道者多助, 。寡助之至, 。多助之至, 。 (《孟子〃公孙丑下》)

几处早莺争暖树,___________?乱花渐欲迷人眼, 。(白居易《钱塘湖春行》) (2)子曰:“吾十有五而志于学,___________,四十而不惑,, ___________ ,七十而从心所欲,不逾矩。”(《论语〃为政》) 辛苦遭逢起一经,___________ 。山河破碎风飘絮,___________ 。(文天祥《过零丁洋》)

答案:1. A项中“一丘之貉”的“貉”读“h?”, B项中“凹陷” 连接电视学习语文(知名媒体纷纷报道)

官方网站:http://cang.baidu.com/ejkozxmndgqupe

八年级下册语文提纲 八年级下册语文复习提纲-4

的“凹”读“āo”, C项“咀嚼”的“咀”读“jǔ”, “饕餮大餐”中的“餮”读“tia”。[www.61k.com]

13连接电视学习语文(知名媒体纷纷报道)

官方网站:http://cang.baidu.com/ejkozxmndgqupe .(1)得道者寡助 亲戚畔之 天下顺之。

(2)谁家新燕啄春泥。浅草才能没马蹄

(3) (4)三十而立,五十而知天命,六十而耳顺干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍

(新课标)10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)子曰: “三人行, 。择其善者而从之, 。” (《论语·述而》)

(2(李白《蜀道难》)西当太白有鸟道,) 。地崩山摧壮士死,

(3)若夫日出而林霏开, ,晦明变化者, (欧阳修《醉翁亭记》)

答案:(1)必有我师焉 其不善者而改之

(2)可以横绝峨眉颠 然后天梯石栈相勾连 。。

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(3)云归而岩穴暝 山间之朝暮也

(湖南)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A

A.揖让yī 山岚lán 彤云tóng 满腹珠玑jī

B.阆苑làng 盛馔zhuàn 敛衽rèn 未雨绸缪miù

C.遒劲qiú 毗连bí 盥洗guàn 鸢飞鱼跃yuān

D.翰墨hàn 睿智ruì 奶酪luò 撑天拄地zhǔ 解析:B项未雨绸缪móu C项毗连pí D项奶酪lào

11.古诗文默写。[www.61k.com)(5分,每空1分)

(1)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改 。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)

(2)清风徐来,___水波不兴____。___举酒属客_____,___诵明月之诗___,歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》)

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(浙江)1、下列词语中加点的字,注音有错误的一组是【C】

A、给(ji)予 毛坯(pi) 强劲(jing) 人心惶(huang)惶

B、山崖(ya) 霎(sha)时 掳掠(lue) 沁人心脾(pi)

C、馄饨(dun) 不屑(xie) 嫉(ji)妒 令人咋(zha)舌

D、神甫(fu) 订(ding)正 烙(lao)印 摄人心魂(hun)

25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(www.61k.com)(只选3小题)

(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,____________。____________,于我如浮云。(《论语》)

(2)沧浪之水清兮,____________;沧浪之水浊兮,____________。(《楚辞》)

(3)盖将自其变着而观之,____________;自其不变者而观之,____________。而又何羡乎!(苏轼《赤壁赋》) 连接电视学习语文(知名媒体纷纷报道)

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(4)凭谁问:____________,____________?(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)

(5)人生代代无穷已,____________。[www.61k.com)不知江月待何人,____________。(张若虚《春江花月夜》)

(广东)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是

A.协作/提携 歼灭/忏悔 畜牧/牲畜

B.豁免/庆贺 膝盖/油漆 载重/载体

C.胆怯/商榷 扮演/搅拌 反省/节省

D.储存/贮藏 阻挠/妖娆 传记/传奇

补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题

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计分。[www.61k.com)答对一空给1分。)(6分)

曾子曰:“吾日三省吾身:______________?______________?传不习乎?”(《论语》)

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。______________,______________!(白居易《琵琶行》)

(3)秦人不暇自哀,而后人哀之:---------,---------。(杜牧《阿房宫赋》)

(4)--------,--------,小田香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

11、 (1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?

(2) 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识

(3)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

(4)无可奈何花落去,似曾相识燕归来

(安徽)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意做五小题)(5分)

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(1)亦余心之所善兮, 。[www.61k.com)(屈原《离骚》)

(2)为天下笑者,何也? 。(贾谊《过秦论》)

(3) ,引喻失义,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)

(4)仰观宇宙之大, ,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)

(5)渔舟唱晚, ;雁阵惊寒,生断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)

(6) ,忽到庞公栖隐处。(孟浩然《夜归鹿门歌》)

(7)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。(苏轼《定风波》)

(8) ,水面清圆,一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》) 10 , ( 5 分)

(1)虽九死其犹未悔 (2 ) 仁义不施而攻守之势异也 ( 3 )不宜杏自林薄 ( 4 )俯察品类之盛 ( 5 )响穷彭蠢之滨 ( 6 》 鹿门月照开烟树

(7)一蓑烟雨任平生 (8)叶上初阳千启雨

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15.下面词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是(3分)

A.角色∕角逐 砥砺∕抵消 载歌载舞∕载誉归来

B.贝壳∕地壳 和蔼∕暮霭 锲而不舍∕提纲挈领

C.和谐∕调和 屡次∕步履 称心如意∕拍手称快

D.模块∕楷模 誊写∕家眷 呱呱坠地∕沽名钓誉

十二 巍巍中山陵

名师导航

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内容感知

课文题目是“巍巍中山陵”,“中山陵”表明本文说明的对象是中国近代伟大的民主革命家孙中山的陵墓,“巍巍”表明中山陵的主要特征。[www.61k.com)从课文内容看,“巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势,也指它在广大人民心中的崇高地位。可以说,这两个字是这篇文章的文眼,全文或明或暗地扣住“巍巍”这个显著特征来进行说明、描写。

课文以空间为序有条不紊地加以说明。先说明中山陵园的地理环境,后说到陵园的总体设计,再说到陵墓。在说明陵墓时,又按照“入口→石阶→碑亭→祭堂→墓室”的顺序,即由外而内的顺序予以说明。这种空间顺序很自然地反映了事物本身的逻辑顺序,说得明白清楚,使读者面前清晰的浮现出“巍巍中山陵”的形象。

基础梳理

一、字音

1.典型字

突兀(wù) 灵柩(jiù) 牌坊(fāng) 门楣(méi) 穹 .....

官方网站:http://cang.baidu.com/ejkozxmndgqupe 窿(qióng) 断垣(yuán) .

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2.多音字

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二、字形

?淳淳朴?凌壮志凌云?垣断垣?竣竣工 ????趺龟趺?绫绫罗绸缎?恒永恒?谆谆谆教诲?峻?高峻 ?

?跌跌倒

三、词义

1.重点词

突兀:高高地突起。[www.61k.com]

龟趺:碑的龟形底座。

栩栩如生:形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象表现得非常逼真,使之好像活的一样。栩栩,活泼生动的样子。 安详:从容不迫。

博爱:指对人类普遍的爱。

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2.近义词

镌刻〃雕刻

两个词都有“在某种材料上刻出形象”的意思。(www.61k.com]区别在于:“镌刻”一般用于书面语;“雕刻”还可以作名词,指雕刻成的艺术连接电视学习语文(知名媒体纷纷报道)

官方网站:http://cang.baidu.com/ejkozxmndgqupe 品。如:这套雕刻已经散失不全了。

四、文学常识

1.刘叙杰,东南大学古建筑研究所教授。

2.吕彦直(1894—1929),中国近代建筑师,中山陵的设计者。曾参加南京金陵女子大学和北京燕京大学的设计,首次提出采用现代钢筋混凝土结构建造中国民族形式的建筑。吕彦直在南京中山陵设计竞赛中获第一名,后又在广州中山纪念堂和中山纪念碑设计竞赛中获得第一名,享有盛誉。南京中山陵和广州中山纪念堂都是中国近代建筑中的杰作。

句段剖析

一、疑难妙句

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1.道外的丘岗坡陀之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓以前,就已逐步进入安详宁静、庄严肃穆的气氛之中。(www.61k.com)

剖析:作者使用白描手法,用“众多”“林丛复叠”“莽苍深邃”等词语,概括交代由中山门开始的陵园大道,使读者形成一种整体印象,突出了陵园安详宁静、庄严肃穆的特点。

2.它的山顶坡陡崖峭,峰石突兀,十分险峻,但山腰以下渐趋平缓,松柏森郁,草莽绵连。蓝色的天幕下,山腰苍翠的林海与山巅紫红色的巉岩相互映衬,形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。

剖析:作者经过认真推敲斟酌,精选一些生动形象的描绘性词语,使客观事物得到准确贴切的表现;加上语言的音节美和色彩美,因而能够在反映内容的同时,产生一种美感,勃发一种情趣。

3.方山如屏,秦淮似带;城犹潜蛇,山若伏鳖。

剖析:这四个比喻构成两组对偶句,描写生动,文笔优美,读起来朗朗上口。

二、重点语段

“陵园依南北中轴线”至“庄严肃穆的气氛之中”。

剖析:这一段说明中山陵园总体区域规划和周围环境的特点,突出陵园的雄伟博大的气势和庄严肃穆的气氛。陵园地处钟山南麓的缓坡上,将东面的灵谷寺?最早的前身为建于南朝梁天监十三年(514年)的开善精舍?和西面的明孝陵?始建于明洪武十四年(1381年)?联为一体,使南京东郊风景区的游览范围和内容,

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既在空间上得以拓宽,也在时间上得以延伸(上下达1400多年),因此“值得称道”。[www.61k.com]从中山门至中山陵前长达6千米的宽阔陵园大道及两旁“浓翠蔽日的林阴大道”,加上道外丘岗坡陀的“林丛复叠,莽苍深邃”,渲染了中山陵园庄严肃穆的气氛。

奇异的琥珀的练习设计

1.后(照样子写词: ) 前(俯)后(仰) (承)前(启)后 前(前( )后( ) ( )前( )后 ( 前( )后

2.写出近义词:约摸( ) 推测( ) 仍旧( 仔细( ) 晌午( ) 照射( )

3.写出反义词:柔嫩( ) 火热( ) 古老( 连接电视学习语文(知名媒体纷纷报道)

官方网站: 继续( ) ))) )

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4.填上合适的词:( )的琥珀 ( )的琥珀 ( )的松脂( )的松脂

( )的光彩 ( )的事情 ( )的圆环 ( )的松树

( )的泪珠 ( )的森林 ( )的绿翅膀 ( )的波涛

5.填空:琥珀形成经过( )和( )两个阶段,在这两个过程中所必须具备的条件是( )、( )、( )、( )、( )、( )、( ),连接电视学习语文(知名媒体纷纷报道)

官方网站:http://cang.baidu.com/ejkozxmndgqupe 因此说这真是块奇异的琥珀。(www.61k.com]

课后练习:

一 填上合适的内容。

在透明的琥珀中,人们看见 ,由此可以想象 出。这块琥珀的发现让我们知

道。

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1. 查字典,填空。[www.61k.com]

松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。 ..

“裹”用音序查字法应先查大写字母_______,再查音节_______;用部首查字法可先查______部,再查______画。“包裹”在字典中的意思有:(1)包起来并捆好;包扎;(2)包裹而成的整体。文中应选第_____种解释。

2. 积累与运用。

(1) 照样子写词语:拂拭 __________、___________ 前俯后仰 ____________、_____________

(2) 读着“蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头”这句话,我的脑海中浮现出一个成语(或一句俗语):___________

_________________________________。

(3) 缩写句子:一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞。________________________

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3. 课文中写的这块琥珀有什么特点?把最能说明这块琥珀特点的一两个句子抄下来,注意行款整齐,书写正确、端正。[www.61k.com)

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

4. 在2—12自然段中,作者想象了这块琥珀的形成过程。请细细地读一读,用自己的话简要地写一写。(80字以内)

5. 读句子,回答问题。

(1) 从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详..细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有了苍蝇和..蜘蛛了。(加点词语能交换位臵吗?为什么?)

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(2) 一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。(这句话是什么描写?你知道作者这样想象的依据吗?)

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________________________________________________________________

________________________________________________________________

五、根据课文填空,回答问题。[www.61k.com]

在那块 琥珀里,两个小东西仍旧 地 。我们可以看连接电视学习语文(知名媒体纷纷报道)

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见它们身上的每一根 。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样 ,因为它们的腿的四周 好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以 发生在 年前的故事的详细情形,并且可以知道,在 时代,世界上就已经有 连接电视学习语文(知名媒体纷纷报道)

官方网站:http://cang.baidu.com/ejkozxmndgqupe 了。

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1、根据课文内容填写词语。[www.61k.com]

2、查字典填空

“黏稠”的黏字用拼音查字法查音序 ,用部首查字法查 部,“黏稠”的意思是。

3、课文中描写的这块琥珀有什么特点?把最能说明这块琥珀特点的一两个句子用“——”画下来。

4、这段话主要讲了

二、读课文片段,完成练习

又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。

海风(猛烈 强烈 剧烈)地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踏着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来。

“爸爸,你看!”他(快活 高兴)地叫起来,“这是什么?”

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他爸爸接过来,仔细看了看。(www.61k.com)

“这是琥珀,孩子。”他(快活 高兴)地说,“有两个小东西关在里面呢,一个苍蝇,一个蜘蛛。这是很少见的。”

在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见

它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的(圆环 圆圈)。

从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,

并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.在文中勾出正确的词语。

2.通过学习,你知道“琥珀”是什么了吗?

2.本文中的琥珀有什么特点?把最能说明这块琥珀特点的一两个句子写下来。

六、作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的?用简要的话写下来

(150字左右)。

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3、缩句

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(1)许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。[www.61k.com)

( )

(2)两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里 。

( )

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二.阅读闯关题。[www.61k.com)

1.根据课文填上合适的内容。

在透明的琥珀中,人们看见 ,由此可以想象 出。这块琥珀的发现让我们知道 。

2.用“---”画出课文介绍这块琥珀特点的句子。

3.读这些句子,概括出这块琥珀的三个特点:( )、( )、( )。

4.把下列句子按课文排成正确的顺序。

( )蜘蛛慢慢地朝苍蝇爬去。

( )几千年过去了,海水淹没了森林,松脂球淹没在泥沙下 连接电视学习语文(知名媒体纷纷报道)

官方网站: 面。

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( )一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼。(www.61k.com] ( )一个小苍蝇停在一棵大松树上。

( )一大滴松脂从树上滴下来,刚好把苍蝇河和蜘蛛一齐包在里头。

( )松脂继续滴下来,最后积成一个松脂球。

( )它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了。

( )又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。

三.趣味难关题。(二选一)

1..课文中琥珀的形成过程是作者根据琥珀的特点推断和想象出来的,你能写出作者的依据分别有哪些吗?

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

2.假如这块奇异的琥珀来到浙江自然博物馆展出,需要招聘优秀解说员。请你以琥珀为题材,运用本课学到的知识,按一定顺序写200字左右的解说词。

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———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

2.形近字组词。(www.61k.com]

堆( ) 朝( ) 琢( ) 遇(滩( ) 嘲( ) 啄( ) 愚(

3.写出下列词语的近义词或反义词。

官方网站:http://cang.baidu.com/ejkozxmndgqupe 近义词: 弥补—— 震动—— 赶忙—— 呼叫——

反义词: 冷淡—— 危险—— ) )

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愚不可及—— 极不情愿——

【句段集锦】

1.判断句子的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)课文是按照事情发展的顺序来叙述的。[www.61k.com] ( )

(2)本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。 ( )

(3)这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,有时也会收到一些惊喜。

( )

(4)这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,就会做出一些事与愿违的

事情。 ( )

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2.向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。[www.61k.com)”

向导发出悲叹是因为_____________________________________________。

一、看拼音,写词语。(4分) y( ) ( ) ( )ú chǔn tān huàn wān yán dǒu (qi ào )

p?nɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí

( ) ( ) (

连接电视学习语文(知名媒体纷纷报道)

官方网站:http://cang.baidu.com/ejkozxmndgqupe ) ( )

二、补充词语,并解释所填字的意思。(6分)

争先( )后——( ) 面面相( )——( )

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自强不( )——( ) 名不( )传——( )

如雷( )耳——( ) ( )头丧气——( )

三、我会选。(www.61k.com](5分)

1、下面哪篇不属于写人的文章。( )

A、《永远的歌声》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人与海》

2、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”描写的是( )

A、泰山的壮观景象 B、庐山的壮观景象

C、黄山的壮观景象 D、华山的壮观景象

3、下面哪个故事不是三国故事( )

A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

4、“扬长避短”中“扬”的意思是( )

A、举起、升起 B、飘动、飘荡 C、发扬 D、传播

5、“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福,就是她唯一的,也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是( )

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A、解释、说明 B、话题的转换 C、声音的延长

四、用修改符号修改下面语段中的错误。(www.61k.com)(5分)

这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明镜,篮天白云倒映着水中,

塘中荷花点点;竹林中山雀,画眉和小鸟对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一清翠的

竹林,到过这里的们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

五、判断题。(10分)

1、“当日东南风起甚紧”,中的“甚”是“甚至”的意思。( )

2、在不知道“蔺”的读音时,用部首查字法最方便。( )

3、“曹操”是《水浒传》中的人物。( )

4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。( )

5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。( )

6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。( )

7、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄

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文天祥说的。[www.61k.com)( )

8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。( )

9、“她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”连接

官方网站:http://cang.baidu.com/ejkozxmndgqupe 这句话中两个“幸福”的含义相同。( )

10、《秋天的怀念》、《花边饺子的爱》以及《为了五美元的礼物》都是写伟大的母爱。( &nbs

一、看拼音,写词语。 wǎn jiù guāi qiǎo qí zhì jīng jí

( ) ( ) ( ) ( ) miǎn tiǎn wān yán tān huàn jǐn shan

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

梦寐以求(mia mei ) 颤动(chàn zhan )

伎俩( liǎng liǎ) 告诫(jia xia)

央求(yāng yiāng ) 和面(hu? hu?)

三、把下列词语补充完整。

( )心照( )( )山( )海 名不( )( )

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( )( )万顷 ( )然( )立( )( )学步 ( )( )吞枣( )竽充( )

四、给加点的字选择正确的解释,将序号填在后面的括号里。(www.61k.com] 望 ①向远处看 ②探望 ③盼望、希望 ④名望

一望无际( ) 喜出望外( ) 看望( ) 德高望重( ) 赤 ①空无所有 ②光着 ③真挚、忠诚

赤膊上阵( ) 赤胆忠心( ) 赤手空拳( )

五、按要求写句子。

1、平静的湖面上倒映着绿树红花。

该成比喻句:

2、这位很胖、很美的女老师轻轻说道:“我希望你是我的孩子。” 改成转述句:

3、窗玻璃上的一只小蝴蝶正对着初升的红艳艳的朝阳扇动彩色的翅膀。

缩句

4、最近,我们学校许多好人好事。

修改病句

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5、发挥想象,写句子。 感激困境中给你力量的人,因为他增强了你的自信; ;

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6、 指出下面句子中破折号的用法(2分)

①今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。[www.61k.com] ( ) ②我的父亲——一个老实的庄稼人。

③夜很静,突然,我家的小狗“汪——汪——汪”地叫起来。( ) ④北京奥运会的开幕式是那样的精彩——不过我不能现场去观看。(

语文S版六年级第一学期期末试卷

积累?运用 一、看拼音,把字写准确、美观。(5分)

jīng jí wān yán tān huàn jǐn shan nián ch?u 二、比一比,组成词语写下来。(5分)

肌( ) 顷( ) 涕( ) 霄( ) 辫(

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)

饥( ) 倾( ) 剃( ) 峭

( ) 辨( ) 三、把下面的成语补充完整。(4分) ( )竽( )数 ( )牙( )嘴 ( )涛( )浪 手( )足( )

四、给下列句子中加点的字选择恰当的解释,把序号写在括号里。(4分) 轻:①重量小。②负载小,装备简单。③数量少,程度浅。④轻松。⑤不重要。⑥用力不猛。⑦轻率。⑧不庄重,不严肃。⑨轻

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视。(www.61k.com)

1.有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。” ( )

2.他们认为,这样艰巨的工程,外国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中国人,是无论如何也完成不了的。 ( )

3.“轻伤不下火线”是战士们常说的一句话。 ( ) 4.他只轻轻地用脚扫了一下,球就进网了。 ( ) 五、选择恰当的关联词语,填在句中的括号内。(4分)

只有??才?? 不管??都?? 如果??就?? 虽然??但是?? 就是??也?? 只要??就?? 1.到太阳上去,( )坐飞机,( )要飞上二十年。

2.( )天气多么恶劣,我们( )要按时上学。

3.( )认真学习,你( )能取得优秀的成绩。 4.( )你作出让步,事情( )不会像现在这么糟。

六、找出下面短文中的错误,用修改符号修改。(3分)

今天 我们全家去了紫竹院公园。下午,一进门就看见了色彩鲜艳的月季花,有红的、黄的、紫的,非常美丽。正在这些花上,有几只漂亮的蝴蝶 翩翩起舞。 妈妈说:“公园里多美呀。” 爸爸说:“紧张了一个星期,到这儿来轻松一下,真是太好了。” 我连忙说:“下星期咱们还来!” 七、根据所学知识填空。(5分) 1. 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:

“ , 。” 2.我劝天公重抖擞, 。 3. ,方少时。 ,习礼仪。

4. ,烈火焚烧若等闲。 5. ,任尔东西南北风。 八、根据提示及具体语境填写名句。(3分)

人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗? 1.庐山瀑

布: &n

一、基础部分(48)

1、看拼音写词语。(7)

ruì xuě miǎn tiǎn qián kūn ( ) ( ) ( )

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fēng luán xiǒng wěi bō lán zhuàng ku? ( ) ( )

2、按要求查字典。(www.61k.com)(3)

“转”字是( )结构,左边最后一笔的名称是( ) ,按部首查字法应 先查( )部首,再( )查画。本字有两种读音:一是( ),二是( )

3.下列词语中各有一个错别字,把它找出来,在下面划横线,并把它正确 的写在括号里。(3) 玲珑锡透 ( ) 高歌漫舞( ) 最槐祸

首 ( ) 无畏不致( ) 无可迷补( ) 面目全飞 ( )

4.根据字的形、音、义组词。(3)

暇( ) gēng ( ) 当“全”讲( ) 更 举

瑕 ( ) gang( ) 当“推选”( ) 5.把下面词语补充完整,并分类。(10) 自私自( ) 夸夸( )谈 骄傲( )满 舍己( )人 欣欣向( ) 神机( )算 口若( )河 斗志( )扬

褒义词: 贬义词: 6.选词填空。(3)

毁灭 毁坏 毁害 (1)人类随意( )自然资源,造成了一系列的生态灾难。 (2)恐龙遭到了( )性的灾难。

(3)这一带常有野兽( )庄稼。 7.按要求完成下列句子。(8) (1) 您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。(换个说法,句子意思不能变。) (2) 大兴安岭的每条岭都是那么温柔。(改写成含比喻的句子。)

(3) 母亲那筋脉突兀的手不停地抚摸着玲珑剔透的荔枝。(缩写)

(4) 用关联词把以下两句话连起来。 老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。

8.修改病句。(8)

(1)今年暑假,我旅游了庐山。

(2) 闷热,我肯定晚上可能要下雨。

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(3) 几年,我国彩电的数量和质量都大幅度提高。[www.61k.com]

(4) 春天来了,满山遍野的五颜六色的花。

9.下面的话各用了什么修辞手法,请在括号里注明。(3)

(1) 地球是人类的母亲。( )

(2) 桂林山怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。( ) (3) 长征是宣传队,长征是宣言书,长征是播种机。( )

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三 : 八年级下册语文复习提纲

八年级下册语文复习单元知识能力梳理第一单元的五篇课文,均是名家之作。它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或展现人生道路上的难忘经历,或展现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义,,,,人文内涵深厚丰富,艺术表达各有特色。《藤野先生》是一篇传统课文,是鲁迅对20世纪初自己在日本留学时的一段经历的回顾,重点叙述了与藤野先生的交往,热情歌颂了藤野先生的高尚品格,洋溢着作者的一腔爱国之情。《我的母亲》是著名学者胡适自传的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生的深远影响,再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲的形象。《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。《再塑生命》是美国教育家、盲聋哑作家海伦·凯勒的作品。这篇课文,既表现了一位富有爱心的教师形象以及她那高超的教育艺术,同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。第一单元均是叙事性作品,同学们要悉心揣摩玩味作品的叙事风格、描述手法和其中的思想感情。第二单元所选的是散文诗,都是作者由寻常事物激起的心灵之声。《雪》是《野草》中最适合中学生阅读的一篇。作者细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景,并在比较中表现了自己的倾向。作者更为欣赏“朔方的雪”,因为“朔方的雪”体现了一种独立与张扬的个性、精神。《雷电颂》是历史剧《屈原》中的长篇独白,也是一首激越澎湃的抒情散文诗。想像瑰丽奇特,把屈原和风雷电融为一体,显示了追求光明、毁灭一切黑暗的力量,使屈原的形象成为光明与正义的化身、千古不朽的爱国者的典型。《短文两篇》(《日》《月》)是巴金建国前创作的散文诗,散发着作者忧郁而热情的青春气息。这两篇短文都表现了作者对人生、对生活的希望和信念。《海燕》是传统篇目,写于俄国1905年革命前夕。作者创造出“海燕 ”的艺术形象,欢呼即将来临的革命风暴,为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。《海燕》具备诗的音乐美和绘画美,给人以很强的艺术感染力。《组歌》与一般哲理诗一样,也采用拟人化手法,但又与一般哲理诗不同,它不以得出某种哲理为目标,而是最终形成一个有丰富感性内容的,难以被抽象为简单道理的形象。第二单元要要要要握作者的思路和文章的语境,领悟文章表达的思想感情。散文诗的语言比较优美,含有哲理,内蕴丰富,要注意学习课文的语言。有些名言警句不妨抄下来,牢记在心。第三单元以人与自然环境为主题,五篇课文都是科学文艺作品,以不同题材,从不同角度,表达人们对生存环境的忧患与思考。《敬畏自然》从宏观上议论人与自然的关系。人类应该敬畏自然,爱护自然。敬畏自然,就是敬畏我们自己。科学理性与人文关怀是一致的。《罗布泊,消逝的仙湖》说明罗布泊的消失是近30年来人为的悲剧。作者根据历史资料、调查研究和实地考察,以极为痛惜的心情向世人报告罗布泊的今昔,以前车之鉴昭示西部大开发应注意的一个战略重点——必须抓好生态环境建设。《旅鼠之谜》用记叙、主要是对话的方式讲述北极旅鼠的三大奥秘。文章卒章显志,警示人类,不应该“毫无节制地繁衍下去”。《大雁归来》抒发对大雁的喜爱之情。大雁是春的使者,给人间带来春色、生机。本文简直是一篇爱鸟的抒情诗,作者笔下,大雁是如此可爱,人与大雁和谐相处,情趣盎然。《喂————出来》是一篇科幻小说。小说警示世人,不从根本上处理环境问题,环境的污染终将危及人类的生存。第三单元五篇科学文艺作品的共同特点是蕴涵丰富,因此要理解课文内容,注意理解词句、把握文意、概括要点,要把握其科学的内容与文学的形式相结合的共同特点,又要了解各种体裁的不同特点。第四单元以民间文化为主题,所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事,文笔生动,妙趣横生。《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手。作者用他精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱。三个场合在内容上各有侧重,在手法上也各不相同。《端午的鸭蛋》十分典型地体现了汪曾祺散文“小叙事”的特点。文章信笔写来,从容闲适;文笔自然生动,语言平实有味。《吆喝》写的是现实中业已渐行渐远的“生活交响曲”,质朴简单,但趣味良多。往昔生活的片断,人生的种种印象仿佛都随着这吆喝声而鲜活起来。《春酒》则是一篇诗化的散文。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情,抒发了对童年、对故乡和对母亲的无限追思之情。《俗世奇人》塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。从一个小角度切入,一人仅写一事,却写得形神兼备,三笔两笔就能够勾画出人物的神韵。语言幽默奇崛,弥漫着浓浓的津腔津味。第四单元要揣摩品味文中重要的词语句子,要注意语言的感悟和积累,还要加强朗读,以便深入领会文中的思想情感。第五单元共选了九篇古代诗文。不仅要注意培养阅读古诗文的能力,品味这些诗文的优美意境和深邃哲理,还要注意激发对优秀传统文化的热爱之情,对文言文的语言感受能力,积累文言语汇。《与朱元思书》一文,以书信短札的形式,描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。文章骈散相间,清新隽永,历历如绘,是六朝山水小品中的佳作。《五柳先生传》是作者托名五柳先生给自己写的自传,从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外安贫乐道的隐士形象。《马说》以良马喻英雄,谓英雄豪杰只有遇到伯乐,才可发挥才干,否则很可能遭埋没,极写知遇之难。寓意委曲深致,文气矫健挺拔,有尺幅千里之势。《送东阳马生序》重在叙述自己年轻时求学的艰苦经历,意在勉励马君则专心学习,刻苦攻读,将来能有所成就。文章从容恳切,令人感动。诗词曲五首,形式不同,风格各异,都是千古传诵、脍炙人口的名篇。要注重诵读,还要有意识地在积累、感悟和运用中,提高欣赏品位和培养审美情趣。第五单元首先要注意养成诵读的习惯,这是培养文言语感的重要途径。其次,要用心领悟课文的内容,弄清文言词语的含义和在课文中的用法,有关名物典章制度和特殊背景,再次,要注意积累语汇。第六单元所选课文,除最后一课是五首古代诗歌组元外,其余四课为古代游记或名胜记,都是历来传诵的名家名篇。《小石潭记》是柳宗元“永州八记”的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程,特别是对“小石潭”秀丽景色的描写,细腻而生动,读之如置身其境。《岳阳楼记》是范仲淹应老友滕子京之请,为新翻修的岳阳楼写的记文。作者以简洁凝练的语言,渲染了一悲一喜的情境,提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高思想。《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。他寄情山水,与民同乐又自得其乐,以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想,把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中,如诗如画。《满井游记》是一篇记游小品。这篇游记以清新自然的语言,写出了一个南方人眼中的“北国之春”。其比拟之生动,描写之形象,感受之细腻,出人意料又合情理。《诗五首》是一束古代诗歌的集锦。陶渊明在《饮酒》中坦言不做官的惬意,李白在《行路难》中抒发出仕无路的悲慨,杜甫的《茅屋为秋风所破歌》吟出了身处漏雨茅屋心系“天下寒士”的情怀,岑参的《白雪歌送武判官归京》唱出了边塞送行的豪迈,龚自珍的《己亥杂诗》道出了解佩出朝、去国还乡的复杂情感。其人不同,其事各异,却都是真心真语,字字关情。第六单元要在诵读中体会语感,把握作品的思想内涵和艺术风格;要注重比较阅读,在比较阅读中增强对各篇课文的理解。知识能力归类之字音不逊(xùn) 匿名(nì) 诘责(jié) 绯红(fēi)宛如(wǎn) 油光可鉴(jiàn) 畸形(jī) 杳无消息(yǎo)教诲(huì) 抑扬顿挫(cuò) 深恶痛疾(wù) 文绉绉(zhōu)绰号(chuò) 庶祖母(shù) 吹笙(shēng) 摹画(mó)侮辱(wǔ) 胡髭(zī) 长髯(rán) 鬈(quán)发黝(yǒu)黑 滞(zhì)留 禁锢(gù) 轩(xuān)犀(xī)利 侏儒(rú) 酒肆(sì) 尴尬(gān gà)锃(zèng)亮 甲胄(zhòu) 粲(càn)然 盎(àng)然搓捻(cuōniǎn) 迁徙(xǐ) 觅食(mì) 惭愧(kuì)譬(pì)如 栖息(qī) 小憩(qì) 遨游(áo)花团锦簇(cù) 冥思遐想(xiá) 磬口(qìng) 忙碌(lù)灼灼(zhuó) 嘻笑(xī) 褪尽(tuì) 朔方(shuò)凛冽(lǐnliè) 伫立(zhù) 睥睨(pìnì) 咆哮(xiào)波澜(lán) 污秽(huì) 犀利(xī) 稽首(qǐ)驰骋(chěng) 虐待(nüè) 皓月(hào) 姮娥(héng)呻吟(yín) 翡翠(fěi) 掠起(luè) 蜿蜒(wān yán)炽热(chì) 执拗(niù) 馈赠(kuì) 憔悴(cuì)真谛(dì) 天穹(qióng) 璀璨(cuǐcàn) 鲲(kūn)鹏咫尺(zhǐ) 狼藉(jí) 相形见绌(chù) 美味佳肴(yáo)萧瑟(sè) 和煦(xù) 干涸(hé) 吞噬(shì)裸露(luǒ) 戈壁滩(gē) 无垠(yín) 媲(pì)美挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 笃(dǔ)信 啮(niè)齿滑稽(jī) 徘徊(huái) 逃窜(cuàn) 迁徙(xǐ)雾霭(ǎi) 窥(kuī)探 缄(jiān)默 狩(shòu)猎凋(diāo)零 滑翔(xiáng) 顾忌(jì) 哂(shěn)笑牟(móu)取 众目睽(kuí)睽 棘(jí)手 铆(mǎo)钉贪婪(lán) 履行(lǚ) 譬(pì)喻 蹲(dūn)踞忌讳(huì) 酬(chóu)和 铁箍(gū) 熹(xī)微门楣(méi) 苋菜(xiàn) 籍贯(jí) 硝药(xiāo)车胤(yìn) 招徕(1ái) 囿于(yòu) 隔阂(hé)商贩(fàn) 吹嘘(xū) 吆喝(yāo he) 荸荠(bíqi)枸杞(gǒu qǐ) 门槛(kǎn) 过瘾(yǐn) 凑(còu)齐酬(chóu)谢 两颊(jiá) 家醅(pēi) 发蔫(niān)擅长(shàn) 绰号(chuò) 难堪(kān) 一瞅(chǒu)发怔(zhèng) 褒贬(bāo) 怵(chù) 抠(kōu)戳(chuō) 知识能力归类之词语释义1.《滕野先生》词语绯(fēi)红:鲜红。落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。不逊(xùn):无礼。逊,谦逊。匿(nì)名:不署名或不署真实姓名。匿,隐藏。诘(jié)责:质问并责备。托辞:借口。深恶痛疾(绝):厌恶、痛恨到极点。2.《我的母亲》词语文绉绉(zhōu):形容人谈吐、举止文雅的样子。天资:资质。 轻薄:言语举动带有轻佻和玩弄的意味。〖轻佻(tiāo):言语举动不庄重不严肃。〗下流:①下流。②旧时比喻卑下的地位。③卑鄙龌龊。这里指卑劣、不道德的意思。待人接物:跟人相处。宽恕(shù):宽容饶恕。3.《我的第一本书》词语凄惨:凄凉悲惨。磨磨蹭蹭(mócèng):缓慢地向前行进, 比喻做事动作迟缓。苦楚:痛苦<多指生活上受折磨>。知书识礼:有知识、懂礼貌。指人有文化教养,也说“知情达理”。4.《列夫·托尔斯泰》词语平淡无奇:事物平平淡淡,没有什么特点和出奇的地方。器宇:气概,风度。轩昂:形容精神饱满,气度不凡。粗制滥(làn)造:指产品制作粗劣,不讲究质量。也指工作不负责任,草率从事。鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。5.《再塑生命》词语油然而生:形容思想感情自然地产生。花团锦簇(cù):形容色彩缤纷、灿烂绚丽的景象。美不胜收:形容好的东西太多,一时看不过来,接受不完。风云突变:比喻变幻动荡的局势。不可名状:不能够用语言形容。 冥思遐(xiá)想:漫无边际地深思想像。6.《雪》词语凛冽(lǐnliè):刺骨地寒冷。升腾:<火焰、气体等>向上升起。灼灼:zhuó:<书>形容明亮。7.《雷电颂》词语伫立(zhù):长时间地站着。睥睨(pìnì):眼睛斜着看,形容高傲的样子。咆哮(páoxiào):①<猛兽>怒吼。②形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。景仰:佩服尊敬。鞭挞(tà):鞭打。比喻抨击。9.《海燕》词语苍茫:空阔辽远;没有边际。蜿蜒:wānyán:①蛇类爬行的样子。②<山脉、河流、道路等>弯弯曲曲地延伸。10.《组歌》(节选)词语执拗(niù):固执任性,不听从别人的意见。炽热:chì:极热。憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。真谛(dì):真实的意义或道理。璀璨(cuǐcàn):形容珠玉等光彩鲜明。长吁(xū)短叹:因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。盛气凌人:傲慢的气势逼人。心扉(fēi):指人的内心。11.《敬畏自然》词语蓬蒿(hāo):飞蓬和蒿子,借指野草。咫(zhǐ)尺:比喻距离很近。狼藉:乱七八糟,杂乱不堪。不自量力:不能正确估计自己的力量。相形见绌(chù):相比之下,显出不足。精巧绝伦:精细巧妙独一无二,没有什么可以相比。12.《罗布泊,消逝的仙湖》词语萧瑟(xiāosè):形容冷落、凄凉。和煦(héxù):温暖。干涸(hé):<河道、池塘等>没有水。吞噬(shì):吞食;并吞。沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。13.《旅鼠之谜》词语媲(pì)美:美的程度差不多;比美。挑衅(xìn):借端生事,企图引起冲突或战争。 鼠目寸光:比喻眼光短,见识浅。相辅相成:互相补充,互相配合。辅,帮助,辅助。14.《大雁归来》词语缄(jiān)默:闭口不说话。窥探(kuī):暗中观察。狩(shòu)猎:打猎。 凋(diāo)零:草木凋谢零落。目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起。15.《喂――出来》 词语哂(shěn)笑:讥笑。牟(móu)取:非法谋取利益。莫衷一是:不能得出一致的结论。胸有成竹:比喻做事之前已经有通盘的考虑。也说成竹在胸。不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可信。 一视同仁:同样看待,不分厚薄。心安理得:自信事情做得合理,心理很坦然。16.《云南的歌会》词语生面别开:即别开生面。酬和:hè:用诗词应答。即物起兴:xìng:开头先咏他物起兴抒情。譬(pì)喻:比如。引经据典:引用经典中的语句或故事。熹(xī)微:形容阳光不强,多指清晨。淳:chún朴:诚实朴素。龙吟凤哕:huì:龙在吟啸,凤在鸣叫。哕,鸟鸣声。17.《端午的鸭蛋》词语门楣(méi):门框上的横木。与有荣焉:因而也感到荣幸。囊(náng)萤映雪:囊萤和映雪分别指晋朝车胤<yìn>和孙康利用萤火虫的光和雪来反光刻苦读书的故事。囊萤,用口袋装萤火虫。映雪,用雪的反光。肃然起敬 :形容十分恭敬地表示敬意。18.《吆喝》词语招徕(lái)招揽。可人:<书>①有长处可取的人;能干的人。②可爱的人;意中人。③可人意;使人满意。囿(yòu):局限,拘泥。油嘴滑舌:形容说话油滑。19.《春酒》词语一马当先:作战时冲锋在前,形容领先、带头。顾名思义:看到名称,就联想到它的意义。家醅(pēi):自家酿的酒。醅,这时泛指酒。炮(páo)制:用烧、炒等方法把药材制成药物,比喻照现成的办法做事。挑剔(tì):过分严格地在细节上指斥。20.《俗世奇人》词语稀松:①懒散;松懈。②差劲。③无关紧要。蔫:niān:精神不振。怵(chù)惧怕。知识能力归类之名句积累21《与朱元思书》吴钧1.总领全文的句子是:风烟俱净,天山共色。2.描写水之“异”的句子:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。3.触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句子:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。22《五柳先生传》陶渊明1.先生的三大志趣是:好读书,性嗜酒,著文章。2.文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。23《马说》韩愈⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是:世有伯乐,然后有千里马。⑵描写千里马终身遭遇的句子是 :祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。⑶食马者浅薄愚妄表现①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意。⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见。⑸根本原因是:食马者不知其能干里而食也。(其真不知马也。)⑹对食马考进行强烈讽刺是:执策而临之,曰:“天下无马!”24《送东阳马生序》宋濂1.“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”的原因句是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。2.文中说明作者不辞辛苦,求师助学的原因是①余幼时即嗜学。②益慕圣贤之道。③以中有足乐者.文末最能概括求学经历的句子是:盖余之勤且艰若此。25 诗词曲五首《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。《赤壁》杜牧诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。《过零丁洋》文天祥⑴写出国家和个人的境遇的诗句是:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。⑵概括写出两次抗元,遭受失败后的心情句是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。《水调歌头.明月几时有》苏轼⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是:转朱阁,低绮户,照无眠。⑵表达了作者旷达胸襟,感悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是:但愿人长久,千里共婵娟。《山坡羊·潼关怀古》张养浩1.说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句):兴,百姓苦:亡,百姓苦!2.《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。26《小石潭记》柳宗元1.文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。2.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动,俶尔远逝3.课文中“皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”有着异曲同工之妙。27 《岳阳楼记》范仲淹1.概括洞庭湖全景的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。2.由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。28《醉翁亭记》欧阳修1.写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。2.文中点明全文主旨的句子是:醉能同其乐。太守之乐其乐。3.文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐,得之心而寓之酒也。30 诗五首《饮酒》陶渊明1.“晋陶渊明独爱菊”,写出《饮酒》中与菊相关的名句:采菊东篱下,悠然见南山。2.陶渊明的《饮酒》诗中,“采菊东篱下,悠然见南山”,一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。《行路难》李白诗中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。但是与之相反的是,《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。《茅屋为秋风所破歌》杜甫(1)杜甫虽身处漏雨茅屋,知心忧天下寒士,发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤。(2)表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的那两句是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!《白雪歌送武判官归京》岑参1.《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。2.写送别时依依不舍的心情的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处。《己亥杂诗》龚自珍(1) 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。(2)同样是面对落花,晏殊说“无可奈何花落去”,龚自珍说“落红不是无情物,化作春泥更护花”。知识能力归类之古文释句1.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反:那些为名为利极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息他那热衷于功名利禄的心;治理社会事务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。2.急湍甚箭,猛浪若奔:飞腾的急流,比箭更快;汹涌的浪滔,与快马无异。3.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。4.其言兹若人之俦乎:这话大概说的是五柳先生一类的人吧?5.造饮辄尽,期在必醉:去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉。6.不以千里称也:不以千里著称。或不会获得千里马的称号。7.其真无马邪?其真不知马也:难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!8.且欲与常马等不可得,安求其能千里也:想要它跟普通的马等同尚且做不到,又怎么能要求它日行千里呢?9.走送之,不敢稍逾约:跑去把书送还,不敢稍稍超过约定的期限。10.色愈恭,礼愈至:我的表情更加恭顺,礼节更加周到。11.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也:因为心中有足以快乐的事,不感到衣食的享受比不上其他的人。12.俯身倾耳以请:弯下身子,侧着耳朵(表现尊敬而专心)请教。13.皆若空游无所依:都好像在空中游动,什么依靠也没有。14.日光下彻,影布石上:阳光照到水底,鱼的影子印在水底的石上。15.斗折蛇行,明灭可见:看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。16.俶尔远逝,往来翕忽:忽然向远处游去,来来往往非常轻快敏捷。17.不以物喜,不以己悲:不因为外界环境的好坏或喜或忧,也不因为自己心情的好坏或乐或悲。18.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君:在朝廷做官,就为平民百性忧虑;处在荒远的江湖间,就为他的君主担忧。19.其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎:那一定要说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧。20.山水之乐,得之心而寓之酒也:欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。21.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也:喝醉了能同大家一起享受快乐,酒醒后(又)能用文章来表达这种快乐的,就是太守。22.宴酣之乐,非丝非竹:宴会喝酒的乐趣,不在于音乐。23.山峦为晴雪所洗,娟然如拭:山峦被晴天融化的积雪洗过,纯净新鲜,好像刚擦洗过一样。24.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也:像美丽的少女洗了脸刚梳好髻鬟一样。25.泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者:汲泉水煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,穿着艳装骑驴的。

四 : 新目标八年级(上)英语复习提纲(全套)

本文标题:八年级下册英语复习提纲-八年级语文下册复习提纲
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