一 : 创建新集体
教学目的及要求： 1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。 教材分析及教学过程 大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。因此 |
。 |
此，一个良好的班集体对个人的成长 和发展非常重要。那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢？（学生发言）
一个良好的班集体首先要有集体共同的目标，因为共同的目标是前进的动力。
1. 共同的目标，前进的动力。
我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。我们奥运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了一个共同目标，是什么目标你们谁知道？（学生）——保持第二集团首位，争取进入第一集团。正是有了这共同的目标，我们运动员才有了坚持不懈的动力，才有了奋斗的方向，才有了坚不可摧的高度凝聚力。最终中国队取得金－32、银－17、铜－14，以骄人的成绩位居金牌榜第二。
为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体，成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。（学生发言）
现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们团结奋斗的不竭动力。希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们的目标顺利实现。
要实现集体共同的目标，就需要集体中每一位成员的共同努力，我们奥运军团取得32玫金牌位于第二，就是我们各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。有32次，中华人民共和国的国歌在雅典奏响，有32次，中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。你们知道这些为我们祖国争光添彩的奥运冠军吗？（学生）正是各位运动员都发挥自己的特长，迷实现奥运梦想供献了自己的力量。
为了实现我们集体的目标，咱们各位同学也应——2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。 各位同学，为了实现咱班的目标，你能做些什么呢？ 班级是我家，大家要爱护她，班集体的每一件事情都 是我们大家共同的事情。对于班集体的建设和成长，我们要做出自己的努力，让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。 我们的班集体是在座的各位同学组成 的，正像彩虹的美丽在于它的七色光彩，音乐的美丽在于它的多种音调一样，班级的美丽就在于我们每们同学的独特性。你们 就像浩瀚夜空中的一颗颗闪烁的星，每一个人都有自己的方位，每一个人都 在为夜空的美丽而闪动；在这个班级中，我们每一个成员都无法相信每一位同学都能在中找到自己的位置，为班级建设尽一份自己的力。 各尽所能，发挥自己的特长，为集体做贡献，是我们每一个人就尽的和可是个人的能力毕竟有限。（举手指和手之例，中国女排之例） 昨天有同学找我反映了这样一个情况。他说那天上自习的时候，有个同学拿着不会做的题问他，他给那个同学讲了，可是下课以后他的朋友却说他傻，告诉了别人，耽误了自己的时间不说，还可能下次考试的时候被别人超过，那多亏呀！同学们，你们如何认识上述现象呢？ 如果你不告诉他，也许只有你一个人知道问题的答案，如果考试中出了这道题，只有你一人做出来了，你的成绩可能就比别人高。但你是真的胜利了吗？实际上你只是这次考试的成绩比别人高一些而已。下次人你也许会碰到一个问题不会做而那个同学会，你问他如果他也不告诉 你，也许这次考试花销 就没那个同学考的好。班级只是个小集体，你在这个班里的成绩可能是第一，但是全国有多同龄的孩子，你的位置又在哪儿呢？推至全世界你的位置又在哪儿呢？ |
如果你很耐心地讲给他听。首先，通过讲给别人听，你自己能把问题搞得更明白，加深自己对这道题的理解 ，锻炼自己的语言表达能力；其次就是在你遇到不懂的问题向他请教的时候，他也会告诉你。这样，在互相帮助中，你们双方的能力和成绩都 会得到提高。 |
如果我们全班同学在发挥自己才能的同时能相互取长补短、相互帮助、团结协作，那么在大家的共同努力下我们这个班集体在整个初一年级28个班中的位置就整体向前提升了。咱们大家就都 前进字，这样离我们的共同目标也就更近。你付出了，你也收获了；帮助了别人，自己也强大了，而且你们共同进步了。请同学们记住：如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们两人交换，第个人还是只有一个苹果。如果你有一种思想，我有一种思想，我们两个人交换，我们第个人就会有两种思想。因此，在集体中我们只有团结协作，互相配合，互相帮助，我们才能共同进步，推动我们集体的不断成长，这也是我们优秀班集体的第三大特征
我们要齐心合力，心往一处想，劲往一处使，让我们的班集体因为团结而更加强大。最后，送大家两句话：人心齐，泰山移；大家一条心，黄土变成金。
二 : 创建新集体(新)
1.2、创建新集体
一. 共同的目标，前进的动力 活动一：我心中的班集体是什么样子？
用三个词描绘你最喜欢的班级，并说 出自己的理由（完成课本第7页的填空）
（你可以从同学关系、师生关系、学 习风气、班级氛围等方面进行思考）
我来说说
我心目中的班集体
我希望生活在_______、________、 ________的班集体中，因为在这样的集体 中，我们____________________________。
健康、活泼、上进、团结、 平等、互助、宽容、尊重、 目标明确、纪律严明、团 结和谐……
例如：我希望生活在目标明确、纪律 严明、团结和谐的班集体中，因为在 这样的集体中，我们能明确方向、明 辨是非、分清美丑、取长补短、共同 提高。因此，我们都愿意生活在一个 充满活力、团结和睦、拥有无限前进 动力的集体中。
我心目中的师生关系应该是： 课上是师生，课下是朋友 我心目中的同学关 系应该是： 平等、团结、互助、宽容、尊重 我心目中的班级学习风气应该是： 认真听讲、积极回答问题、按时完成作业 我心目中的班级班风应该是： 班级有正气、有纪律、人人都有高 度的集体荣誉感、责任感，大家能 心往一处想，劲往一处使。
想一想：一个理想的集体
首先必须具备的条件是什么？
共同的目标 ------创建集体的第一要素
有了目标，也有了前进的动力， 就意味着我们拥有了一个优秀的 班集体吗？ 肯定不是，建设优秀的班集体， 还需要我们做哪些努力？
优秀班集体的主要特征有以下几点：
①有明确的共同奋斗目标 ②有组织健全、团结一致、权威的领 导核心和骨干队伍，而其他同学也能 协助并共同参与
③有统一的班级常规和严格的纪律
④有正确的占主导地位的班级舆论
⑤有团结友爱、助人为乐的良好人际关系……
思 考
在我们为创建优秀 班集体确定了共同 的目标以后，我们 下一步该怎么做呢？ 我们每个人能够为 我们的集体做些什 么呢？
二、各尽所能，发挥所 长，奉献集体
团结就是力量
《天堂和地狱》
有个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于 是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣 然答应了。他们首先来到地狱，看到的是这样一 幅景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼 命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长 了，比他们自己的手臂还要长，所以即使弯曲得 变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然 是一副活生生的惨相。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到 的惊呆了-------天堂里的人们也是拿着一把同样长 的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为 什么呢？因为他们每个
人把获取的食物都舀给了 坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以 每个人也都吃到了食物
问 题
（1）为什么天堂里 的人能吃到食物？ （2）为什么地狱里 的人吃不到食物？ （3）你从这个故事 中明白了什么道理？
讨论
看看我有哪些才智能为集体 的建设弹奏出美妙的“音符”
二. 各尽其能，发挥所长，奉献集体 我有哪些优点？
我能为班级做什么？
能担任什么职务？
在这个家庭中，我们每个人都有自己的位置， 都可以运用自己的智慧为集体做出贡献，也只 有这样，我们的集体才有可能在我们大家努力 的过程中成为一个温暖的、美丽的家。
我来说说
当班级讲台上作业本粉笔杂乱地散落一片时，我会…… 当看见同学在课桌上、黑板上乱涂乱 画时，我会… 当看到同学数学题做不出来时，我会…… 当学校举办运动会时，我会……为班级争光。
各 尽 所 能，奉 献 集 体！
特 长 志 愿 卡
姓名： 特长： 我能为班级做------我愿成为班级------
三、团结协作，互助 前行
现 代 海 伦· 凯 勒
她叫王峥，中国第一位盲人女大学生；她叫周婷婷，中国 第一位聋人少年女大学生。她们就读于辽宁师范大学教育 系，一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两 个人为了共同的目标——生活上要自理，学习上不落后， 组成了“海伦”“凯勒”号联合舰队。两人在生活上、学 习上互帮互助。王看不清听得见，她做周的耳朵；周看得 清听不见，就做王的眼睛，两人取长补短，扬长避短，实 现了生活上的自理，并且在学习上也取得成功。可见，无 论做什么事，对于善于合作的人来说，都可以在双方共同 的努力下取得成功。
在一个集体中，时时刻刻都离不 开成员的团结协作，有了它，集体才 会有力量，有凝聚力，才会无往不前， 正如常言道“一个篱笆三个桩，一个 好汉三个帮”，“团结就是力量”。
明 辨 是 非
? 1.成长中的友谊将使 宝贵的初中生活更加 精彩，青春的生命充 满阳光。 （√）
? 2.只有团结协作，相互配 合，我们才能奏出最优 美的班级乐章，才能在 集体中快乐健康地成长。
（ √）
在新的班集体里，我们会有许多不认 （A） 识的新同学。面对新面孔，我应该
A.从记住对方的名字开始，结交更多 的新朋友
B.只要学习好，别人就会主动和我交朋友
C.只和小学同学交往，这样才能 建立起长久的友谊 D.万事不求人，有没有朋友无所谓
“千人同心，则得千人力；万人异心， 则无一人之用。”这句话的意思是
（ A）
A.一个优秀的集体要有共同的目标 B.建立优秀班集体需要很多人 C.班集体成员人心各异
，照样能成大事 D.只要人人都是学习尖子，就能建 成优秀的班集体
进入一个新的集体，会有许多不适应，我 们如何看待新集体？下列说法正确的是 （A） A.新集体是个大家庭，同学间 彼此关心，努力融入新集体
B.进入中学，学业负担越来越重， 我们应该只把学习抓好
C.集体与个人没有多大关系
D.只需努力发挥个人的特长
一个令 人羡慕，引以为豪 的班集体，要有 （D）
A.“你好我好大家好”的同学关系
B.各自都有奋斗目标并不懈努力
C.你争我夺互相攀比的竞争关系 D.各尽其能，发挥所长的奉献意识
下列行为，属于有利于同学之间 相互促进、共同进步的是 （A） A.遇到挫折，有朋友劝慰;享受欢 乐，有朋友祝愿 B.争论问题，一定要争个你输我赢； 受到批评，与朋友帮腔 C.同窗好友一起爬山登高，攀折 花木，共同欣赏 D.同学之间开开玩笑，热热闹闹
辨别分析
我们生活在一个 班级中，没有了共同 目标，我们就不能建 成优秀的班集体。
参考答案： ? 这个观点是正确的。一个班级 如果没有共同的期望，各想各 的、各做各的，班级就像一盘 散沙，就不可能建成我们为之 自豪的集体。当我们有了共同 的目标后，我们就拥有了团结 奋斗的不懈动力。
阅读思考
李军升入中学一个月了，可他过得并不 愉快。原来李军在小学时是班干部、学 校的活动积极分子，可进入初中后，他 发现自己班的同学都有这样那样辉煌的 历史，自己根本没什么优势，而且在新 班委竞选中他竟然失利了。他觉得好孤 独、好难受，同学之间竞争这么激烈， 彼此难以真心交流，自己融不进去新集 体中去，因而他对新班级没有任何好感。 他该怎么办呢？
参考答案： ? 进入新的集体开始有些不适应， 面对很多新的面孔还可能产生 陌生感和孤独感，这些心理是 正常的，关键是要积极主动地 适应新环境，主动与新同学打 招呼，热情地为新集体做事， 这样就会很快融入新集体。
名词解释：
? 集体：集体是一个有组织的群体。集 体有共同的奋斗目标、一定的组织机 构，有严格的纪律约束。在集体中， 有正确的舆论导向，成员之间相互协 作。 ? 优秀班集体：是指具备积极向上的 班风、良好的同学和师生关系等特 点的集体。创建优秀班集体的必备 条件依次是学风严谨、同学关系和 谐、班风积极向上、师生关系融洽 等。
游戏说明：每个小组发一张报纸，要求小组 成员全部站在报纸上，然后将报纸不断地对 折，仍然要求小组成员全部站在报纸上。 游戏规则： 1、形式不限。 2、以站到最小报纸面积的小组为游戏的最后 胜利者。 3、时间有限定。
在我们的大家庭中，每个人要力争做到最好 的同时，还要和其他人配合好。 大家团结协作，互帮互助，我们的集体才能 做到最好。
踏入初中生活，一 个新的班集体将在我 们自己的手中诞生！ 用爱构筑家，家才温 馨、和谐、幸福，让 人羡慕。让我们行动 起来，与老师一起， 用爱创造出让自己自 豪、让别人羡慕的班 集体。
总 结：
? 1、共同的目标，前进的动力；
? 2、各尽其能，发挥所长，奉献集体； ? 3、团结协作，互助前行
三 : 第一册创建新集体
教学目的及要求： 1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。 教材分析及教学过程 大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。因此 |
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此，一个良好的班集体对个人的成长 和发展非常重要。那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢？（学生发言）
一个良好的班集体首先要有集体共同的目标，因为共同的目标是前进的动力。
1. 共同的目标，前进的动力。
我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。我们奥运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了一个共同目标，是什么目标你们谁知道？（学生）——保持第二集团首位，争取进入第一集团。正是有了这共同的目标，我们运动员才有了坚持不懈的动力，才有了奋斗的方向，才有了坚不可摧的高度凝聚力。最终中国队取得金－32、银－17、铜－14，以骄人的成绩位居金牌榜第二。
为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体，成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。（学生发言）
现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们团结奋斗的不竭动力。希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们的目标顺利实现。
要实现集体共同的目标，就需要集体中每一位成员的共同努力，我们奥运军团取得32玫金牌位于第二，就是我们各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。有32次，中华人民共和国的国歌在雅典奏响，有32次，中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。你们知道这些为我们祖国争光添彩的奥运冠军吗？（学生）正是各位运动员都发挥自己的特长，迷实现奥运梦想供献了自己的力量。
为了实现我们集体的目标，咱们各位同学也应——2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。 各位同学，为了实现咱班的目标，你能做些什么呢？ 班级是我家，大家要爱护她，班集体的每一件事情都 是我们大家共同的事情。对于班集体的建设和成长，我们要做出自己的努力，让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。 我们的班集体是在座的各位同学组成 的，正像彩虹的美丽在于它的七色光彩，音乐的美丽在于它的多种音调一样，班级的美丽就在于我们每们同学的独特性。你们 就像浩瀚夜空中的一颗颗闪烁的星，每一个人都有自己的方位，每一个人都 在为夜空的美丽而闪动；在这个班级中，我们每一个成员都无法相信每一位同学都能在中找到自己的位置，为班级建设尽一份自己的力。 各尽所能，发挥自己的特长，为集体做贡献，是我们每一个人就尽的和可是个人的能力毕竟有限。（举手指和手之例，中国女排之例） 昨天有同学找我反映了这样一个情况。他说那天上自习的时候，有个同学拿着不会做的题问他，他给那个同学讲了，可是下课以后他的朋友却说他傻，告诉了别人，耽误了自己的时间不说，还可能下次考试的时候被别人超过，那多亏呀！同学们，你们如何认识上述现象呢？ 如果你不告诉他，也许只有你一个人知道问题的答案，如果考试中出了这道题，只有你一人做出来了，你的成绩可能就比别人高。但你是真的胜利了吗？实际上你只是这次考试的成绩比别人高一些而已。下次人你也许会碰到一个问题不会做而那个同学会，你问他如果他也不告诉 你，也许这次考试花销 就没那个同学考的好。班级只是个小集体，你在这个班里的成绩可能是第一，但是全国有多同龄的孩子，你的位置又在哪儿呢？推至全世界你的位置又在哪儿呢？ |
如果你很耐心地讲给他听。首先，通过讲给别人听，你自己能把问题搞得更明白，加深自己对这道题的理解 ，锻炼自己的语言表达能力；其次就是在你遇到不懂的问题向他请教的时候，他也会告诉你。这样，在互相帮助中，你们双方的能力和成绩都 会得到提高。 |
如果我们全班同学在发挥自己才能的同时能相互取长补短、相互帮助、团结协作，那么在大家的共同努力下我们这个班集体在整个初一年级28个班中的位置就整体向前提升了。咱们大家就都 前进字，这样离我们的共同目标也就更近。你付出了，你也收获了；帮助了别人，自己也强大了，而且你们共同进步了。请同学们记住：如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们两人交换，第个人还是只有一个苹果。如果你有一种思想，我有一种思想，我们两个人交换，我们第个人就会有两种思想。因此，在集体中我们只有团结协作，互相配合，互相帮助，我们才能共同进步，推动我们集体的不断成长，这也是我们优秀班集体的第三大特征
我们要齐心合力，心往一处想，劲往一处使，让我们的班集体因为团结而更加强大。最后，送大家两句话：人心齐，泰山移；大家一条心，黄土变成金。
四 : 第二框 创建新集体
本文标题：创建新集体-创建新集体61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1