一 : 识字6

教学目的：
仔细观察图画，认识图上所描绘的事物，并认识所联系的词语。
学会本课左右结构的字及独体字。

教具准备：
 教学挂图、词卡
 
教学过程 ：

 （第一课时）
一、课前说：
说说夏天的夜晚有什么特征。（如天气，天空，人等）
二、课内悟：
1、导入  ：
上节课，我们已经学会了有关夏天特征的词语，那么，夏天的夜晚又是怎样的一番美景呢？

新授：
 1、（出示挂图）图上画了什么？你看到了什么？
 2、引导有顺序地观察图画，相机学习词语。
 3、天上有些什么？这是什么时候？
    出示：夜晚   繁星   亮晶晶
（1）正音：“星、晶”是后鼻音。
（2）还有什么东西也是亮晶晶的？
（3）指导朗读。
 4、你们知道天上画的是什么星星吗？
    出示：牵牛  织女  北斗星
（1）正音： 织（翘舌音） 女（鼻音）
（2）你们听过牛郎织女的故事吗？师可简单说一说。
（3）指导朗读。

5、看图上谁也在跟小朋友讲这个牛郎织女的故事呢？
   相机出示：爷爷  奶奶  小丁丁

（1）正音：奶（鼻音） 了（后鼻音，注意读准轻声）
（2）指导朗读。
6、还能从哪里看出这是夏天呢？
   相机出示：竹椅   蒲扇  萤火虫
（1）正音：扇（翘舌音）  萤（后鼻音）
（2）萤火虫是什么样子的？你能向大家介绍介绍吗？
（3）指导朗读。
7、齐读韵文

三、教学生字
1、（出示生字词）复习巩固生字字音。
2、这些生字中，哪些是独体字？哪些是左右结构的字？
3、记一记“奶、织、女、斗”的笔顺。
4、反馈检查。
5、指导书写。
奶：右面的“乃”要写得稍微大些，“ㄋ”要一笔写成，不要写歪了。
织：左窄右宽
女、丁、斗：都要写在田字格的中间
6、生描红、仿写，师巡视指导。
 
四、课后练：
1、填空：
奶：是（   ）结构的字，第3笔是（ ），第4笔是（ ）。
织：是（   ）结构的字，共（ ）笔，第2笔是（ ）。
2、比一比，组词：
奶（   ）  织（   ） 丁（   ） 斗（   ）
女（   ）  只（   ） 手（   ） 头（   ）
一找牛郎和织女的故事，看一看，讲一讲给家长听。
 
第二课时
一、 复习导入  
1、小组长带同学们复习生字词。
2、开小火车认读老师生字箩里的生字。
3、各个小组准备一下，马上我们来比赛读课文，看哪个小组读得最美。
二、学写生字
1、出示生字：星  爷  奶  扇  织  女  斗
认读生字。
认识新部首“户字头”。
2、小组内同伴讨论：你会记住哪个字？怎样记？
3、 交流讨论结果。
注意“奶”的“女字旁”的第三笔是“提”。
（1） 生字书空。
（2） 数笔画。
4、游戏扩词—生字开花。
5、指导写字。
6、播放音乐，学生写字，教师行间巡视辅导。
教后记：
1、学会了本课生字和由这些生字组成的词语，以及认识了新部首。
2、通过仔细观察图画，认识了图上描绘的事物，并能够与所学的词语联系 起来。
3、能够在堂上背诵课文，积累词语，体会到了乡村夏夜的情趣。

二 : 识字6对对子

对对子

早在一年级我们就学习过对对子：云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳……如今二年级上册识字六又安排了对对子。另外，对于反义词，孩子们早已不陌生，因此学起来得心应手，对起来也琅琅上口。下面是孩子出的对子，是不是对得挺工整？

昱兴：晴对雨，地对天。天南对地北，宿鸟对鸣虫。锦绣山河无限美，光辉大地一片春。

春对夏，秋对冬。阴雨对晴空，暮鼓对晨钟。光阴似箭易流失，少年勤学要用功。

浩城：男对女，好对坏。安全对危险，容易对困难。世上无难事，只怕有心人。

黑对白，正对反。善良对恶毒，开始对结束。善良的心地像黄金，良好的开端是成功。

无名：长对短,大对小。安全对危险,光明对黑暗。安全和谐才幸福,团结互助同进步。

晴对阴,甜对苦。和平对战争,高兴对哭泣。发动战争是灾难,永远高兴盼和平。

子珊：白对黑,深对浅,浓对淡,多彩对单一,彩虹见到白云笑。天对地,晴对雨,太阳对月亮,小朋友多观察,粗心的小朋友却得不到它。

锦弘：轻对重,朝对夕.珍惜对浪费,生命对死亡.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴！

芷晴：好对坏,快对慢,认真对马虎,自信对自卑,细心做事人人夸,粗心大意要不得。

白对黑,干对湿.出去对进去,凶恶对善良.团结起来力量大,互相帮助人人夸.快对慢,大对小.强壮对弱小,聪明对愚蠢.人人伸出爱心手, 祖国永远是天堂.

翠翠：高对矮,长对短。帮助对损害,希望对失望,安全对危险,互相帮助是好事,世界美好是大事。

凯杰：大对小,长对短,温暖对寒冷,明亮对黑暗,冬天来了冷冰冰,太阳一照暖烘烘。

佳航：左对右,上对下,现实对幻想,表扬对批评,同心同德一条心,齐心协力帮助人；劳对逸,此对彼,暴露对隐避,苯拙对灵巧,人人天天做好事,以后肯定有回报；

棂阑：反对正,黑对白,容易对困难,安全对危险,惩奸除恶大英雄,困难时候显真情,无对有,实对虚,可爱对可恶,善良对邪恶,团结起茨力量大,万众一抗灾害.

李瑞：好对坏,真对假,勤奋对懒惰,骄傲对谦虚,努力学习争进步,骄傲自满人落后。动对静,快对慢,安全对危险,前进对后退,交通规则须谨记,争当守法小公民。

卓滢：美对丑,善对恶,温暖对寒冷,热情对冷淡,互相帮助齐献爱,互相关心共和谐。

文锋：大对小,好对坏,容易对艰难,简单对复杂,珍惜自然资源,共营生命绿色。正对反,老对少,勤劳对懒惰,胜利对失败,人人献出一点爱,世界将会变成美好人间。

铮其：大对小,直对弯,是对非,有对无,明对暗,正确对错误,安全对危险,上对下,浮对沉,生对死,升对降,熟悉对陌生。

维全：上对下，左对右，安全对危险，开心对非伤，齐心协力力量大，同舟共济海让路。

雅文:笑对哭,甜对苦,快乐对伤心,勤劳对懒惰,只有勤劳才快乐,微笑面每一天。

天祥：是对非,对对错,真心对假意,诚实相待得人心。

芝荧：胖对瘦,高对矮.诚实对欺骗,高尚对低贱.人人为我不见好,我为人人大家赞.

耀烨：上对下,左对右潮湿对干燥,宽对窄,冷对热,战争对和平。伟大对平凡。暴露对隐藏。天堂对地狱。华丽对朴素。

睿琛：好对坏，黑对白。表扬对批评，黑暗对光明。团结友爱见真情，见义勇为献爱心。忙对闲，晴对阴。骄傲对谦虚，成功对失败。尊师重道好学生，努力学习争三好。

晓枫：上对下，左对右。安全对危险，轻松对紧张。春夏秋冬行好运，东南西北遇贵人。

高对低，生对熟。寒冷对酷暑，美丽对丑陋。江面渔舟浮一叶，楼台樵鼓报三通。

曹米：云对雾,左对右,开心对哭泣,邪恶对正义。深对浅,上对下,黑夜对日光,破旧对崭新。

雨萱：善对恶，好对坏。宽容对计较，信任对猜疑。我为人人，人人夸！人人为我，我高兴！

柳吟：多对少,分对合。团结对分裂,孤单对凝聚。众志成诚立大业,万众一心奔小康。大对小,老对少。强壮对弱小,年轻对衰老。尊老爱幼人人夸, 社会和谐伴成长。

冠源：大对小，前对后，贫穷对富有，寒冷对温暖；保护动物是大事，破坏森林非小错；左对右，上对下。

耀烨：上对下,左对右潮湿对干燥,宽对窄,冷对热,战争对和平。伟大对平凡。暴露对隐藏。天堂对地狱。华丽对朴素。天上对人间。

芃翰：白对黑,高对矮,老对少,阴对喑,天空对大地,轻松对紧张,严父对慈母,身教对言传。

淑浣：弯对直，长对短，表扬对批评，真诚对虚伪，待人处事要真诚，才能赢得人赞扬

羽锋: 天对地, 强对弱, 光明对黑暗,勤劳对懒隋。 滴水可穿石,恒心事可成。 黑对白, 直对弯, 高兴对伤心,干净对肮脏。团结友爱献真情,社会和谐更美好。

三 : 《识字6》

   识字6对于孩子们很简单。对歌，在一年级的时候就学过的。

   自己上的时候也不是特别有三触，但是，听到隔壁班潘老师在上，感觉他的朗读指导比我要好很多。一个字一个字都指导得很到位。而我，在这方面似乎更欠缺。

   这课的生字。

   丑：笔画很重要：横折、竖、横、横。

   永：不是特别难。

   饥、饱：都是形声字。

   温、暖：暖字错的比较多。

   贫、富：贫上面的“分”提醒学生要舒展开。“富”与“福”对比。古人都认为有“有一口田”就已经很富有了，很幸福了。这样教给学生，就不太会错了。

   其它都不难，也很容易背诵。

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