一 : 人教版小学语文课本目录
一年级 上册
入学教育 3.菜园里
汉语拼音 4.日月明
识字（一） 课文
1. 一去三四里 11.我多想去看看
2. 耳口日 12.雨点儿
3. 在家里 13.平平搭积木
4. 操场上 14.自己去吧
课文 15.一次比一次有进步
1. 画 16.
2. 四季 17.
3. 小小竹排画中游 18.
4. 哪座房子最漂亮 19.
5. 爷爷和小树 20.
6. 静夜思
7. 小小的船
8. 阳光
9. 影子
10.比尾巴
识字（二）
1. 比一比
2. 自选商场
识字（一）
1. 柳树醒了 18.
2. 春雨的色彩 19.
3. 邓小平爷爷植树 20.
4. 古诗两首（春晓、村居）
识字（二）
5. 看电视 22.
6. 胖乎乎的小手 23.
7. 棉鞋里的阳光 24.
8. 月亮的心愿 25.
识字（三）
9.两只鸡蛋 26.
10.松鼠和松果 27.
11.美丽的小路 28.
12.失物招领启事 29.
识字（四）
13.古诗两首（所见、小池）
14.荷叶圆圆 31.
15.夏夜多美 32.
16.要下雨了 33.
17.小壁虎结尾吧 34.
小松鼠找花生 雪地里的小画家 借生日 雪孩子 小熊住山洞 一年级下册 识字（五） 四个太阳 乌鸦喝水 司马光 称象 识字（六） 吃水不忘挖井人 王二小 画家乡 快乐的节日 识字（七） 小白兔和小灰兔 两只小手 小伙伴 手捧空花篮的孩子识字（八） 棉花姑娘 地球爷爷的手 兰兰过桥 火车的故事 小蝌蚪找妈妈 21. 30.
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二年级上册
识字1 识字5
1.秋天的图画 18.称赞
2.黄山奇石 19.蓝色的树叶
3.植物妈妈有办法 20.纸船和风筝
4.古诗两首（赠刘景文、山行） 21.从现在开始 识字2 识字6
5.一株紫丁香 22.窗前的气球
6.我选我 23.假如
7.一分钟 24.
8.难忘的一天 25.
识字3
9.欢庆 26.
10.北京 27.
11.我们成功了 28.
12.看雪 29.
识字4
13.坐井观天 30.
14.我要的是葫芦 31.
15.小柳树和小枣树 32.
16.风娃娃 33.
17.酸的和甜的 34.
1.找春天 22.
2.古诗两首（草、宿新市徐公店）
3.笋芽儿 24.
4.小鹿的玫瑰花 25.
5.泉水 26.
6.雷锋叔叔你在哪里 27.
7.我不是弱小的 28.
8.卡罗尔和她的小猫 29.
9.日月潭 30.
10.葡萄沟 31.
11.难忘的泼水节 32.
12.北京亮起来了
13.动手做做看
14.邮票齿轮的故事
15.画风
16.充气雨衣
17.古诗两首（望庐山瀑布、绝句）
18．雷雨
19.最大的“书”
20.要是你在野外迷了路
21.画家和牧童
日记两则 古诗两首（回乡偶书、赠汪伦）识字7 “红领巾”真好 清澈的湖水 浅水洼里的小鱼 父亲和鸟 识字8 我是什么 回声 太空生活趣事多 活化石 农业的变化真大 二年级下册 我为你骄傲 三个儿子 玩具柜台前的孩子 玲玲的画 蜜蜂引路 寓言两则（揠苗助长、守株待兔）丑小鸭 数星星的孩子 爱迪生救妈妈 恐龙的灭绝 阿德的梦 23.
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三年级上册
1.我们的民族小学 22.富饶的西沙群岛
2.金色的草地 23.美丽的小兴安岭
3.爬天都峰 24﹡.香港，璀璨的明珠 4﹡.槐乡的孩子 25.矛和盾的集合
5.灰雀 26.科利亚的木匣
6.小摄影师 27.陶罐和铁罐
7.奇怪的大石头 28﹡.狮子和鹿
8﹡.我不能失信 29.掌声
9.古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟） 30.一次成功的实验
10.风筝 31.给予树
11.秋天的雨 32﹡.好汉查理
12﹡.听听，秋的声音
13.花钟
14.蜜蜂
15.玩出了名堂
16﹡.找骆驼
17.孔子拜师
18.盘古开天地
19.赵州桥
20﹡.一幅名扬中外的画
21.古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）
三年级下册
1. 燕子 22.月球之谜
2. 古诗两首（咏柳、春日） 23.我家跨上了“信息高速路”
3. 荷花 24﹡.果园机器人
4﹡.珍珠泉 25.太阳是大家的
5.翠鸟 26.一面五星红旗
6.燕子专列 27.卖木雕的少年
7.一个小村庄的故事 28﹡.中国国际救援队，真棒 8﹡.路旁的橡树 29.古诗两首（乞巧、嫦娥）
9.寓言两则（亡羊补牢、南辕北辙） 30.西门豹
10.惊弓之鸟 31.女娲补天
11.画杨桃 32.夸父之日
12﹡.想别人没想到的
13.和时间赛跑
14.检阅
15.争吵
16﹡.绝招
17.可贵的沉默
18.她是我的朋友
19.七颗钻石
20﹡.妈妈的账单
21.太阳
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四年级上册 1. 观潮
2. 雅鲁藏布大峡谷 3. 鸟的天堂 4. 火烧云
5. 古诗两首 题西林壁 游山西村 6. 爬山虎的脚 7. 蟋蟀的住宅
8. 世界地图引出的发现 9. 巨人的花园 10. 幸福是什么 11. 去年的树 12. 小木偶的故事 13. 白鹅 14. 白公鸡 15. 猫 16. 母鸡 17. 长城 18. 颐和园 19. 秦兵马俑 20. 古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 21. 搭石
22. 跨越海峡的生命桥 23. 卡罗纳
24. 给予是快乐的
25. 为中华之崛起而读书26. 那片绿绿的爬山虎 27. 乌塔
28. 尺有所长 寸有所短 29. 呼风唤雨的世纪 30. 电脑住宅
31. 飞向蓝天的恐龙 32. 飞船上的特殊乘客
送元二使安西
四年级下册 1. 古诗词三首 独坐敬亭山 望洞庭 忆江南
2. 桂林山水
3. 记金华的双龙洞 4. 七月的天山 5. 中彩那天 6. 万年牢 7. 尊严 8. 将心比心 9. 自然之道
10. 黄河是怎样变化的 11. 蝙蝠和雷达 12. 大自然的启示 “打扫”森林 人类的老师 13. 夜莺的歌声 14. 小英雄雨来
15. 一个中国孩子的呼声 16. 和我们一样享受春天 17. 触摸春天 18. 永生的眼睛 19. 生命 生命 20. 花的勇气 21. 乡下人家 22. 牧场之国 23. 古诗词三首 乡村四月
四时田园杂兴 渔歌子 24. 麦哨
25. 两个铁球同时着地 26. 全神贯注
27. 鱼游到了纸上 28. 父亲的菜园 29. 寓言两则 纪昌学射 扁鹊治病
30. 文成公主进藏 31. 普罗米修斯 32. 渔夫的故事
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五年级上册 1. 窃读记
2. 小苗与大树的对话 3. 走遍天下书为侣 4. 我的“长生果” 5. 古诗词三首 泊船瓜洲 秋思 长相思 6. 梅花魂 7. 桂花雨
8. 小桥流水人家 9. 鲸 10. 松鼠 11. 新型玻璃 12. 假如没有灰尘 13. 钓鱼的启示
14. 通往广场的路不止一条 15. 落花生 16. 珍珠鸟
17. 地震中的父与子 18. 慈母情深
19. “精彩极了”和“糟糕透了”20. 学会看病
21. 圆明园的毁灭 22. 狼牙山五壮士 23. 难忘的一课 24. 最后一分钟 25. 七律 ·长征 26. 开国大典
27. 青山处处埋忠骨 28. 毛主席在花山
五年级下册 1. 草原 2. 丝绸之路 3. 白杨
4. 把铁路修到拉萨去 5. 古诗词三首 牧童 舟过安仁
清平乐 ·村居
6．冬阳 ·童年 ·骆驼队7.祖父的园子 8.童年的发现 9.儿童诗两首 我想
童年的水墨画 10.杨氏之子 11.晏子使楚 12.半截蜡烛 13.打电话
14.再见了，亲人 15.金色的鱼钩 16.桥
17.梦想的力量 18.将相和 19.草船借箭 20.景阳冈 21.猴王出世
22.人物描写一组
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 临死前的严监生
“凤辣子”初见林黛玉 23.刷子李 24.金钱的魔力
25.自己的花是让别人看的 26.威尼斯的小艇 27.与象共舞 28.彩色的非洲
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六年级上册 1. 山中访友 2. 山雨
3. 草虫的村落 4. 索溪峪的“野” 5. 詹天佑 6. 怀念母亲 7. 彩色的翅膀 8. 中华少年 9. 穷人
10. 别饿坏了那匹马 11. 唯一的听众 12. 用心灵去倾听 13. 只有一个地球 14. 鹿和狼的故事
15. 这片土地是神圣的 16. 青山不老 17. 少年闰土
18. 我的伯父鲁迅先生 19. 一面 20. 有的人
21. 老人与海鸥 22. 跑进家来的老鼠 23. 最后一头战象 24. 金色的脚印 25. 伯牙绝弦 26. 月光曲
27. 蒙娜丽莎之约 28. 我的舞台
六年级下册 1. 文言文两则 学奕
两小儿辩日 2. 匆匆 3. 桃花心木 4. 顶碗少年 5. 手指
6. 北京的春节 7. 藏戏
8. 各具特色的居民 9. 和田的维吾尔 10. 十六年前的回忆 11. 灯光
12. 为人民服务 13. 一夜的工作
14. 卖火柴的小女孩 15. 凡卡
16. 《鲁滨逊漂流记》 梗概 精彩片段
17.《汤姆·索亚历险记》 梗概 精彩片段
18.跨越百年的美丽 19.千年梦圆在今朝
20.真理诞生于一百个问号之后21.我最好的老师
二 : 人教版小学语文课本目录
一年级 上册
入学教育 3.菜园里
汉语拼音 4.日月明
识字（一） 课文
1. 一去三四里 11.我多想去看看
2. 耳口日 12.雨点儿
3. 在家里 13.平平搭积木
4. 操场上 14.自己去吧
课文 15.一次比一次有进步
1. 画 16.
2. 四季 17.
3. 小小竹排画中游 18.
4. 哪座房子最漂亮 19.
5. 爷爷和小树 20.
6. 静夜思
7. 小小的船
8. 阳光
9. 影子
10.比尾巴
识字（二）
1. 比一比
2. 自选商场
识字（一）
1. 柳树醒了 18.
2. 春雨的色彩 19.
3. 邓小平爷爷植树 20.
4. 古诗两首（春晓、村居）
识字（二）
5. 看电视 22.
6. 胖乎乎的小手 23.
7. 棉鞋里的阳光 24.
8. 月亮的心愿 25.
识字（三）
9.两只鸡蛋 26.
10.松鼠和松果 27.
11.美丽的小路 28.
12.失物招领启事 29.
识字（四）
13.古诗两首（所见、小池）
14.荷叶圆圆 31.
15.夏夜多美 32.
16.要下雨了 33.
17.小壁虎结尾吧 34.
小松鼠找花生 雪地里的小画家 借生日 雪孩子 小熊住山洞 一年级下册 识字（五） 四个太阳 乌鸦喝水 司马光 称象 识字（六） 吃水不忘挖井人 王二小 画家乡 快乐的节日 识字（七） 小白兔和小灰兔 两只小手 小伙伴 手捧空花篮的孩子识字（八） 棉花姑娘 地球爷爷的手 兰兰过桥 火车的故事 小蝌蚪找妈妈 21. 30.
二年级上册
识字1 识字5
1.秋天的图画 18.称赞
2.黄山奇石 19.蓝色的树叶
3.植物妈妈有办法 20.纸船和风筝
4.古诗两首（赠刘景文、山行） 21.从现在开始 识字2 识字6
5.一株紫丁香 22.窗前的气球
6.我选我 23.假如
7.一分钟 24.
8.难忘的一天 25.
识字3
9.欢庆 26.
10.北京 27.
11.我们成功了 28.
12.看雪 29.
识字4
13.坐井观天 30.
14.我要的是葫芦 31.
15.小柳树和小枣树 32.
16.风娃娃 33.
17.酸的和甜的 34.
1.找春天 22.
2.古诗两首（草、宿新市徐公店）
3.笋芽儿 24.
4.小鹿的玫瑰花 25.
5.泉水 26.
6.雷锋叔叔你在哪里 27.
7.我不是弱小的 28.
8.卡罗尔和她的小猫 29.
9.日月潭 30.
10.葡萄沟 31.
11.难忘的泼水节 32.
12.北京亮起来了
13.动手做做看
14.邮票齿轮的故事
15.画风
16.充气雨衣
17.古诗两首（望庐山瀑布、绝句）
18．雷雨
19.最大的“书”
20.要是你在野外迷了路
21.画家和牧童
日记两则 古诗两首（回乡偶书、赠汪伦）识字7 “红领巾”真好 清澈的湖水 浅水洼里的小鱼 父亲和鸟 识字8 我是什么 回声 太空生活趣事多 活化石 农业的变化真大 二年级下册 我为你骄傲 三个儿子 玩具柜台前的孩子 玲玲的画 蜜蜂引路 寓言两则（揠苗助长、守株待兔）丑小鸭 数星星的孩子 爱迪生救妈妈 恐龙的灭绝 阿德的梦 23.
三年级上册
1.我们的民族小学 22.富饶的西沙群岛
2.金色的草地 23.美丽的小兴安岭
3.爬天都峰 24﹡.香港，璀璨的明珠 4﹡.槐乡的孩子 25.矛和盾的集合
5.灰雀 26.科利亚的木匣
6.小摄影师 27.陶罐和铁罐
7.奇怪的大石头 28﹡.狮子和鹿
8﹡.我不能失信 29.掌声
9.古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟） 30.一次成功的实验
10.风筝 31.给予树
11.秋天的雨 32﹡.好汉查理
12﹡.听听，秋的声音
13.花钟
14.蜜蜂
15.玩出了名堂
16﹡.找骆驼
17.孔子拜师
18.盘古开天地
19.赵州桥
20﹡.一幅名扬中外的画
21.古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）
三年级下册
1. 燕子 22.月球之谜
2. 古诗两首（咏柳、春日） 23.我家跨上了“信息高速路”
3. 荷花 24﹡.果园机器人
4﹡.珍珠泉 25.太阳是大家的
5.翠鸟 26.一面五星红旗
6.燕子专列 27.卖木雕的少年
7.一个小村庄的故事 28﹡.中国国际救援队，真棒 8﹡.路旁的橡树 29.古诗两首（乞巧、嫦娥）
9.寓言两则（亡羊补牢、南辕北辙） 30.西门豹
10.惊弓之鸟 31.女娲补天
11.画杨桃 32.夸父之日
12﹡.想别人没想到的
13.和时间赛跑
14.检阅
15.争吵
16﹡.绝招
17.可贵的沉默
18.她是我的朋友
19.七颗钻石
20﹡.妈妈的账单
21.太阳
四年级上册 1. 观潮
2. 雅鲁藏布大峡谷 3. 鸟的天堂 4. 火烧云
5. 古诗两首 题西林壁 游山西村 6. 爬山虎的脚 7. 蟋蟀的住宅
8. 世界地图引出的发现 9. 巨人的花园 10. 幸福是什么 11. 去年的树 12. 小木偶的故事 13. 白鹅 14. 白公鸡 15. 猫 16. 母鸡 17. 长城 18. 颐和园 19. 秦兵马俑 20. 古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 21. 搭石
22. 跨越海峡的生命桥 23. 卡罗纳
24. 给予是快乐的
25. 为中华之崛起而读书26. 那片绿绿的爬山虎 27. 乌塔
28. 尺有所长 寸有所短 29. 呼风唤雨的世纪 30. 电脑住宅
31. 飞向蓝天的恐龙 32. 飞船上的特殊乘客
送元二使安西
四年级下册 1. 古诗词三首 独坐敬亭山 望洞庭 忆江南
2. 桂林山水
3. 记金华的双龙洞 4. 七月的天山 5. 中彩那天 6. 万年牢 7. 尊严 8. 将心比心 9. 自然之道
10. 黄河是怎样变化的 11. 蝙蝠和雷达 12. 大自然的启示 “打扫”森林 人类的老师 13. 夜莺的歌声 14. 小英雄雨来
15. 一个中国孩子的呼声 16. 和我们一样享受春天 17. 触摸春天 18. 永生的眼睛 19. 生命 生命 20. 花的勇气 21. 乡下人家 22. 牧场之国 23. 古诗词三首 乡村四月
四时田园杂兴 渔歌子 24. 麦哨
25. 两个铁球同时着地 26. 全神贯注
27. 鱼游到了纸上 28. 父亲的菜园 29. 寓言两则 纪昌学射 扁鹊治病
30. 文成公主进藏 31. 普罗米修斯 32. 渔夫的故事
五年级上册 1. 窃读记
2. 小苗与大树的对话 3. 走遍天下书为侣 4. 我的“长生果” 5. 古诗词三首 泊船瓜洲 秋思 长相思 6. 梅花魂 7. 桂花雨
8. 小桥流水人家 9. 鲸 10. 松鼠 11. 新型玻璃 12. 假如没有灰尘 13. 钓鱼的启示
14. 通往广场的路不止一条 15. 落花生 16. 珍珠鸟
17. 地震中的父与子 18. 慈母情深
19. “精彩极了”和“糟糕透了”20. 学会看病
21. 圆明园的毁灭 22. 狼牙山五壮士 23. 难忘的一课 24. 最后一分钟 25. 七律 ·长征 26. 开国大典
27. 青山处处埋忠骨 28. 毛主席在花山
五年级下册 1. 草原 2. 丝绸之路 3. 白杨
4. 把铁路修到拉萨去 5. 古诗词三首 牧童 舟过安仁
清平乐 ·村居
6．冬阳 ·童年 ·骆驼队7.祖父的园子 8.童年的发现 9.儿童诗两首 我想
童年的水墨画 10.杨氏之子 11.晏子使楚 12.半截蜡烛 13.打电话
14.再见了，亲人 15.金色的鱼钩 16.桥
17.梦想的力量 18.将相和 19.草船借箭 20.景阳冈 21.猴王出世
22.人物描写一组
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 临死前的严监生
“凤辣子”初见林黛玉 23.刷子李 24.金钱的魔力
25.自己的花是让别人看的 26.威尼斯的小艇 27.与象共舞 28.彩色的非洲
六年级上册 1. 山中访友 2. 山雨
3. 草虫的村落 4. 索溪峪的“野” 5. 詹天佑 6. 怀念母亲 7. 彩色的翅膀 8. 中华少年 9. 穷人
10. 别饿坏了那匹马 11. 唯一的听众 12. 用心灵去倾听 13. 只有一个地球 14. 鹿和狼的故事
15. 这片土地是神圣的 16. 青山不老 17. 少年闰土
18. 我的伯父鲁迅先生 19. 一面 20. 有的人
21. 老人与海鸥 22. 跑进家来的老鼠 23. 最后一头战象 24. 金色的脚印 25. 伯牙绝弦 26. 月光曲
27. 蒙娜丽莎之约 28. 我的舞台
六年级下册 1. 文言文两则 学奕
两小儿辩日 2. 匆匆 3. 桃花心木 4. 顶碗少年 5. 手指
6. 北京的春节 7. 藏戏
8. 各具特色的居民 9. 和田的维吾尔 10. 十六年前的回忆 11. 灯光
12. 为人民服务 13. 一夜的工作
14. 卖火柴的小女孩 15. 凡卡
16. 《鲁滨逊漂流记》 梗概 精彩片段
17.《汤姆·索亚历险记》 梗概 精彩片段
18.跨越百年的美丽 19.千年梦圆在今朝
20.真理诞生于一百个问号之后21.我最好的老师
三 : 做风车的故事（人教课标本选学课文）
教学要求
1、引导学生学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。
2、指导学生学会本课生字新词，帮助学生在理解重点词语的基础上理解课文内容。
3、指导学生有感情地朗读课文。
4、培养学生提出问题、解决问题的能力以及与人合作学习的意识。
教学重点
在理解课文内容的基础上，抓住小风车被摔坏后牛顿心情的变化过程，使学生理解牛顿为什么心里难受极了，但又没有流一滴眼泪及以后他是怎样做的。
教学难点
1、理解牛顿的神态变化，“得意”、“发愣”、“羞得满脸通红。”
2、理解重点句：“小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没有流一滴眼泪。”“从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。”
课前准备
1、教学挂图和牛顿的画像；
2、布置学生课前预习课文，自学生字新词，正确流利地朗读课文。
3、收集有关牛顿刻苦钻研的小故事。
教学课时 两课时
第一课时
教学要求
1、初读课文，初步了解课文的主要内容，学习课文一、二小节。
2、学会本课生字新词。
3、正确、流利地朗读课文。
教学重点 初步了解课文的主要内容，学会本课生字新词。
教学难点 帮助学生学习预习课文。
教学过程
一、谈话设疑导入
1、板书课题。
2、导入谈话：今天，我们学习的是300多年前英国大科学家牛顿小时候做风车的故事。牛顿小时候的怎样的一位孩子？他的风车是怎样做出来的？做风车与他以后成为大科学家又有什么关系呢？请同学们自读课文。
二、自读课文，初步感知
1、学生自读。
要求读准字音，认识生字新词，标出课文共有几个自然段。想一想课文主要讲了一件什么事？
2、检查自学。
（1）请七位同学每人读一个自然段，其它学生边听边画出表示时间的词语。“二百多年前”、“有一天”、“第二天上学”三个时间词把课文分成了三部分。这是按时间顺序叙述的文章。
（2）本文写的是谁的什么事？
三、学习字词，识记字形
1、再读课文，给带点这选择正确读音。
（根据本课中出现的多音字出题目。）
2、让学生自读生字，利用已掌握的识字方法展开想象识记字形。并在小组和全班展开交流。
四、学生质疑，老师梳理归纳
五、学习第一、二小节
1、指名朗读，思考：这两个小节分别讲了什么情况？哪一个小节讲得具体，这个小节内容与做风车有什么关系呢？
2、讨论上述问题。
六、课堂巩固
1、熟读课文。
2、抄写词语。
第二课时
教学要求
1、引导学生学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。
2、帮助学生在理解重点句子的基础上理解课文内容。
3、培养学生提出问题、解决问题的能力以及与人合作学习的意识。
4、指导学生有感情地朗读课文。
教学重点
在理解课文内容的基础上，抓住小风车被摔坏后牛顿心情的变化过程，使学生理解牛顿为什么心里难受极了，但又没有流一滴眼泪及以后他是怎样做的。
教学难点
1、理解牛顿的神态变化，“得意”、“发愣”、“羞得满脸通红。”
2、理解重点句：“小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没有流一滴眼泪。”“从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。”
教学过程
一、复习导入 说说课文主人讲了谁的什么事？
二、学习课文第二部分
1、默读，按“看装风车”、“想做风车”、“学做风车”、“做成风车”四个意思将其分为四层。
2、逐层轻读，画出关键词语，想想这些词语说明了什么？从哪些句子或词语可以看出牛顿想风车、学做风车？
3、读后讨论上述问题。
（1）想做风车的句子：“他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。”
仔仔细细：看得非常认真，一点细小的地方也不放过。几乎：差一点儿。这句话是说牛顿看见村子旁边正在安装磨面用的风车。他十分认真仔细地看，对风车的浓厚兴趣，已经到了入迷的程度，差一点连回家都忘了。
（2）学做风车的句子：“每天放学回家，牛顿就在屋里丁丁当当地忙个不停。”
每天：天天如此。
丁丁当当：形象地体现了牛顿做风车时的专心致志和十分忙碌的情景。
（对于两个句子，学生理解如果有困难，就出示句子比较理解。）
4、学习小结：
牛顿的风车是怎样做出来的？
牛顿的风车是这样做出来的：牛顿看见安装磨面的风车，非常感兴趣。每天放学都要看；他对奶奶说自己也要做一个；他每天放学回家在屋里丁丁当当忙个不停；过了些日子，一架小风车做成了。把以上过程归纳为：看装风车——想做风车——学做风车——做成风车。从看到说，从学做到做成，这是典型的按事情发展顺序写一件事，它们的前后顺序不能颠倒。
其中，“看装风车”、“学做风车”是重点。
5、指导学生有感情地朗读课文第二部分。
三、学习课文第三部分
1、回忆总结学习第二部分的学习步骤。
（1）默读，按意思分层；（2）划出关键词语，找出关键句子；（3）朗读。
2、提供层意，按上述步骤自学。
层意：（1）牛顿得意；（2）卡特追问；（3）同学嘲笑；（4）风车摔坏。
3、讨论交流。
（1）讨论划分层次。
（2）逐层理解：
第一层：牛顿为什么得意？
第二层：卡特提出了什么问题？
第三层：面对卡特的提问，牛顿为什么发愣？（联系第二小节）
第四层：课文是怎样具体写同学们的嘲笑？采取嘲笑的口吻对不对？
同学们想一想：卡特对牛顿说的话对不对？你对卡特的做法是怎么看的？
4、比较句子，了解牛顿的心理活动。
“道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。
牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。
（从比较中了解牛顿突然被卡特问住了，卡特问得及时、尖锐、正确，触及了牛顿的不足之处，使牛顿心头一下子激起了波澜，产生了深思。）
5、学生分角色练习朗读课文。
6、小结。
7、指名朗读最后一个小节，思考：风车摔坏以后，牛顿心情怎样？以后他是怎样做的？
牛顿心里＿＿，但是没有＿＿。从此，牛顿＿＿＿，遇到任何事情都要问个＿＿＿，＿＿＿＿地养成了＿＿＿的习惯。
8、讨论：（1）牛顿为什么“难受极了”？（2）“没有流一滴眼泪”说明了什么？（很坚强，能正确对待同学意见，从此发愤学习。）
9、小结提问：读了这一段，你觉得牛顿有哪些方面值得学习？
10、朗读课文，读出牛顿的心理变化过程及发愤学习的决心。
四、总结课文
1、朗读全文，说说牛顿小时候做风车这件事同他后来成为伟大的科学家有什么联系？
2、讨论。
（1）本文主要讲了一件什么事？是按怎样的顺序写的？
（2）哪几段是重点？（做风车和质问后受到教育是重点。）你是怎么知道的？
3、讨论归纳。
（1）叙述一件事情，要按照一定的顺序，重点的地方要写得具体，不是重点的地方可以写得简略些。
（2）本课围绕着牛顿做风车这件事，重点写了牛顿怎样做风车和从卡特的质问后受到教育这两个方面。
五、课堂作业 完成课后第三题。
六、课外拓展
1、回忆亲自经历的一件事，想想曾遇到过哪些困难，你是怎样克服的，还有哪些困难没有克服，为完成习作做好准备。
2、阅读《爱动脑筋的牛顿》、《牛顿吃饭的故事》。
板书
仔仔细细 几乎
看 每天……都…… 浓厚的兴趣
做风车 想做 影响学习
做 钻进 忙个不停
25 做风车的故事 做成
得意 接受教训
质问 脸红 发愤学习
议风车 发愣 刻苦钻研
嘲笑
课文说明：
这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了刻苦钻研的习惯。
教学目标：
１ 通过学习，使了解牛顿能够朋会做风车，但讲不出道理这件事中接受教训，从而发奋学习的故事，教育学生向牛顿学习。
２ 继续学习预习课文，做到边读边思考，提出不懂的问题。
３ 学会本课生字新词。能辩析多音字“几”的读音。
４ 学习仿照第二自然段写不，围绕着“喜欢干什么”，怎样喜欢的“写一段话的方法。
教学重点：
理解课文内容，学习牛顿正确对待别人的嘲笑，正视自己的缺点，发奋学习，头
养成刻苦钻研的习惯。
教学难点：
１ 理解牛顿的神态变化，“得意”、“发愣”、“羞得满脸通红。”
２ 理解重点句：“小风车摔坏以后，牛顿心里难受极了，但没有流一滴眼泪。”从此，牛顿发奋学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。
教学过程：
一．引入新课：
板书课题：做风车的故事
齐读课题后，学生提出预习中不懂的问题。
老师整理学生提出的问题：
课文写了谁做风车？他为什么做风车？他怎样做风车？做风车会发生什么样的故事……，以上这些问题都是围绕做风车展开的，让我们带着以上的问题学习课文。同时学习第二自然段写法，围绕着“喜欢干什么，怎样喜欢的”写一段话的方法。最后练习朗读。
二、范读课文，听读思考：课文共有几个自然段？哪几个自然段写的是牛顿说不出风车会
转的道理，受到同学们嘲笑的？
三、学习第一自然段，指名朗读，思考：
（１）第一段讲了什么？
（２）从哪些地方可以看出牛顿特别喜欢做手工？
四、学习第二、三自然段。
１ 自由小声朗读，思考：这两个自然段主要讲了什么内容？
２ 根据下列问题批画：
（１） 从哪些句子或词语可以看出牛顿喜欢风车、爱做风车？
（２） 牛顿的风车是怎样做出来的？
３ 投影：
读下面的句子，理解带点词语的意思，再想想这些话说明什么？他每天仔仔细细地看，几乎忘了回家，以后每天放学，他都要跑去看一阵子？
４ 指名朗读第二自然段。
学习围绕“喜欢干什么，怎样喜欢的”写一件事的方法。
五、学习第四、五、六、七自然段。
１、默读思考：同学牛顿的风车有哪些看法？卡特的意见对不对？讨论回答。
２、找出牛顿神态变化的词语，并说说这些态变化的词语说明了什么？
３、看书中插图，图上有几个人物？哪个是牛顿？哪个是卡特？说出道理？
４、指名感情朗读课文。
５、小风车被摔坏以后，牛顿为什么心里难受极了，但又没有注滴眼泪？
６、齐读最后一自然段，思考：牛顿是怎样发奋学习的？
六、练习有感情地朗读全文。
七、分组讨论：你喜欢牛顿吗？为什么？
八、齐读全文。
１０做风车的故事
爱手工 做风车 议风车
（仔仔细细 几乎 每天 看一阵子） （得意发愣难受）
发
学习不太好 刻苦钻研 愤
习题：
一、用“∨”给带点的字选择正确的读音。
ji( ) mo( ) shan( )
几乎 石磨 扇子
ji ( ) mo（ ） shan( )
二、根据课文内容填空。
１、有一天，牛顿放学回家，看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来（ ）地看，（ ）忘了回家，以后（ ）放学，他都要跑去看一阵子。
２、做风车的故事发生后，牛顿从此（ ）,渐渐地养成了( )的习惯.
３、牛顿（ ）值得我们学习。
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