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走我们去植树-《走,我们去植树》教学设计说课稿

发布时间:2017-11-21 所属栏目:小学语文教案

一 : 《走,我们去植树》教学设计说课稿

时 间

2011.2.19

年 级

4

学 科

语文

说课人

孙彦云

教学内容

《走,我们去植树》

共  2 课时

教学

目标

1、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、 学会本课生字,理解生字组成的新词。

3、 理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

说重点

理解诗歌内容,了解植树的重要,背诵课文。

说难点

体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

说教法

尝试教学法

说学法

自读、自悟、合作学习

教学准备

板书设计

录音带、中国版图(课件)

走,我们去植树

  绿色工厂——健康、幸福

  增添新绿——染绿版图

  绿色希望——沙退鸟舞

  绿色宝库——建设“四化”[小精灵儿童网站]

作业

设计

1、抄写本课生字词。

2、背诵课文

3、 选择学校的一种树木,查阅资料,按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。

1、创设情境,自主读书

《语文课程标准》指出:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应该让学生在主动积极的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟和思考。因此,我为学生创设了良好的阅读情境,激发学生主动积极的思维。

(1)初读课文

(2)重点指导

(3)评读

2、合作学习,理解课文

合作学习是教学中不可缺少的一个环节,提供自主、宽敞的学习空间,使学生有机会交流,在实践合作中得到收获。这篇课文的最后一个自然段:“一棵棵小树多像我们,我们多像一棵棵小树。”比较难理解,于是,我就采取了合作学习的方法,把学生分成几个组,让他们共同学习、理解。有的说:“小树和我们一样都要成长。”有的说:“小树成长需要阳光和水。”还有的说:“小树的成长需要有人照顾。”这时,我适时地引导:“小树在成长过程中需要有人浇水,修枝剪叶,那么你们在成长过程中需要什么呢?”听完我的话,学生们七嘴八舌地议论开了:“我们需要爸爸和妈妈的照顾。”“我们需要吃饭、喝水。”“我们生病了需要治病。”等等,学生自然而然地就能体会这句话的含义。因此,学生通过合作学习的理解比教师直接生硬的解释要体会得更深一些。

3、探究学习,联系生活

为了进一步让学生们了解植树的好处,我带着他们在校园的周围亲手种上了自己的“成长树”,每天都要细心地照顾它,我发现就连平时很调皮的学生都很负责地给它浇水、施肥,好像照顾自己一样,每个星期我们都要比一比谁的“成长树”长得最好?让学生从中体验植树的快乐,感受小树和我们一起成长。

二 : 走我们去植树PPT课件

走我们去植树 走我们去植树PPT课件

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三 : 第1课、走,我们去植树

1.走,我们去植树

植树节的来历
孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重 要意义和倡导植树造林的人。 1979年,第五届全国人民代表大会决定,每 年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树节, 以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。

? qú ?渠 ? zāi ?栽

chǎnɡ 厂 bǎn guāi 版 乖










栽树 装载 裁衣
版图 木板 一般

? ? ? ? ?

和煦 轻快的脚步 荒滩 沟渠 回荡 青翠 清脆 片片枝叶 一座工厂 一棵树 清新的空气 健康 栽树 增添 新绿 染绿 版图 绿色的希望 参天大树 乖乖低头 翩翩起舞 绿色宝库

? 植树 ? 栽种 ? 乖乖

沟渠 音符 绿色工厂

回荡 版图 欢声笑语

荒滩 沟渠 山坡 欢声笑语 健康幸福 乖乖低头 翩翩起舞

再读读课文,填入恰当的词 ( )的春风 ( )的脚步 ( )的小树 ( )的音符 ( )的空气 ( )的版图 ( )的希望 ( )大树

再读读课文,填入恰当的词 和煦的春风 轻快的脚步 青翠的小树 快乐的音符 清新的空气 美丽的版图 绿色的希望 参天的大树

仔细看图说几句话,说出季节、地点、 人物及心情、他们去干什么,。

? ? ? ? ? ?

写的是什么人? 少先队员 他们在干什么? 植树 在哪里植树? 荒滩,沟渠,山坡,公路……

? 诗歌写的是什么季节? ? 春季 ? 如何体现的? ? 和煦、春风 ? 表现人物的什么心情? ? 快乐 ? 如何体现的? ? 轻快、脚步

走,我们去植树

迎着和煦的春风,
迈开轻快的脚步, 亲爱的少先队员们,

走,我们一起去植树!

荒滩,沟渠, 山坡,公路……

到处回荡着红领巾的
欢声笑语,

伴随着金色童年的是
一棵棵青翠的小树。

少先队员为什 么要植树?

体 会

绿色工厂
增添新绿 参天大树

一棵树就是一座绿色工厂, 片片枝叶都是快乐的音符, 给我们送来清新的空气, 让每个人都健康、幸福。

绿色工厂——健康 幸福
? 树为什么能给人健康幸福? ? 净化环境,清洁空气

树对我们的生活环境有哪些好处?
说一说

放出氧气

调节气温
减少噪音

吸收灰尘
美化环境

防止水土流失

多栽一棵树, 就多增添一片新绿; 亿万棵树连起来, 就染绿了祖国美丽的版图。

增添新绿——染绿版图

今天栽下绿色的希望, 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头, 让百鸟翩翩起舞。

? 绿色希望——沙退鸟舞

森林是人类的朋友, 建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!

? 绿色宝库——建设“四化” ? 你知道植树的好处是什么了吗?

体 会

绿色工厂—— 健康 幸福

增添新绿—— 染绿版图
绿色希

望—— 沙退鸟舞

绿色宝库—— 建设“四化”

亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树!
这篇 课文你能 背了吗?

植树的好处是什么?
? 绿色的工厂——健康、幸福 ? 增添新绿——染绿版图 ? 绿色希望 ——沙退、鸟舞 ? (看提示,用完整的语言说一下。)

? 《走,我们去植树》这首诗 中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ,把枝叶比作 快乐的音符 。其中3、4、5 小节着重讲了 植树 的作用和 意义。

? 1.《走,我们去植树》这 首诗中把树、森林比作 ? 绿色工厂 和 绿色宝库 ,把 枝叶比作 快乐的音符 。其中 3、4、5小节着重讲了 ? 植树 的作用和意义。

亿万棵树连起来,就染绿了祖 国的版图。 染:本来指用染料着色。

含义:植树会增添绿色。

? “绿色宝库”指的是什么 ? 是森林 ? 为什么被称为绿色宝库? ? 宝库本意是储藏珍品的地方。这里用 比喻法。因为森里一派绿色,所以称 为“绿色宝库”。森林是“绿色工厂” 带给人类“绿色希望”,它可以退沙, 可以栖鸟,甚至可以盖房,架桥, 造 船、铺路……所以,森林被称为绿色 宝库。

“伴随着金色童年的是一棵棵青翠 的小树。”
? 小树青翠,充满活力,正是这些少先队员 们的生动写照。作者用金色的童年加以暗 示了——生活在蓬勃向上的新中国,沐浴 党的阳光雨露,这样的童年岂不是“金色 的”? 他们植树,随着小树苗一起健康成 长,祖国的未来和希望不就是他们吗?

“叫风沙乖乖低头,让百 鸟翩翩起舞” 。
? 今天坚持植树,棵棵小树将会长成参天大 树,威武林立,形成一道不可逾越的屏障, “风沙”在它面前怎么能不“乖乖低头”? 参天大树难道不也是小鸟们快乐的家园吗? ? “叫”和“让”饱蕴着人的力量,是人造 林才带来的这种景象啊。

一棵树就是一座绿色的工 厂……让每个人都健康、幸福。
? 树木的叶片和太阳进行光和作用,吸收二 氧化——文章窝——碳,释放氧气,从而净化了空气,减 少了环境污染,送来了清新的空气,所以 说它是绿色工厂,它还奏出“快乐的音 符”, 这一切岂不也让 “让每个人都健康、 幸福”了吗?

写作方法
? 1、首尾呼应 开头 :召唤少先队员去植树。 ? 结尾:号召 植树造林 人人有责。 ? 2、运用比喻 通俗易懂 植树造林的好处更加 便于理解。 ? 3、句式变化,丰富多彩。 诗歌句式 长短结合,散整协调 。( 对偶)

一、从文中找出意思相近的词。 温暖( ) 轻盈( ) 增加( )

二、填入合适的字词 载 栽 满( )而归 ( )种 棵 颗 一( )草 清脆 青翠 ( )的树苗

一(

)糖 ( )的鸣叫


? 1.那——网络日记——……我们还是……等在这儿吧。 2、老师说:“同学们,让我们开始上 课……” ? 3、荒滩,沟渠,山坡,公路…… ? A、表示话未说完 ? C 、表示说话断断续续 ? B、表示列举的省略


本文标题:走我们去植树-《走,我们去植树》教学设计说课稿
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