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多边形内角和教学反思
  • 三角形内角和教学反思-《三角形内角和》教学谈

    、BC交于点M、N,则 的度数多少? (4)当MN绕着点D旋转过程中, 会有怎样的变化? 提示:变化1 当直线MN与AC、BC的交点仍在线段AC、BC上时, =...

  • 多边形内角和教学反思-反思《边城》

    下的湘西也是风光秀丽、民风纯朴。这一美好的事物都是作者所向往的。而现在,在当今的社会中,这一切又是虚拟的。作者笔下的湘西文明是多么的美好,又是多么的脆弱、落后。...

  • 三角形内角和教学反思-三角形内角和教案

    ,只能测量两个底角的度数,要想知道顶角的度数,应该没么办呢?(3)走向生活:“啪——”地一声响起,学校花架上的一块三角形玻璃被突然飞来的小球击碎了(见下图),一...

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