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)（3） 3米 6米6x3=18(平方米) ———————— （ ）（4） 8分米 8 ...

定定理证明平行四边形，是本节的难点． 3.关于平行四边形判定的教法建议 本节研究方法，重点是四个判定定理，这也是本章的重点之一． 1．教科书首先指出，用定义可以...

化的思想方法验证出平行四边形的面积=底×高（板书将公式补充完整）这种转化的方法对我们以后学习其他图形的面积，也有很重要的作用。同学们刚才通过动脑筋、动手验证，得...

对比，加强联系沟通。学法：通过自己举例、观察、回顾，在教师的引导下概括出周长和面积的概念。通过数一数、比一比、算一算区别两种概念，充分发挥自己的主观能动性。课前...

为了剪拼的规范，建议大家用铅笔和三角板先画一画，再剪拼。第二步：结合剪拼过程，思考这三个问题：大声读出来！深入探究学习卡①通过剪一剪，拼一拼，我们把平行四边形变...