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的基础上学习表演。（一）学习第一自然段（1）全文，师：这个故事讲了一件什么事？（2）理解“首领”一词。（3）体会狮子的威风，表演狮子说的话。（二）学习第二自然段...

引导学生先想象人们赶集的场面，再想一想花儿争相开放的热闹情景，从而感受春光的光彩夺目。“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线”“燕子成了音符”让学生展开想象，仿佛自...

道理。教学重点：学习生字新词，明白狮子妈妈话中的道理。教学过程：一、激趣导入，揭示课题师：（导入）今天老师给你们请来了林中之王。瞧！ （ 多媒体）知道他是谁吗？...

地嬉戏，在蓝天上自由地飞翔。”我觉得正是自己对学生的预设不足，课前没有备足学生，才导致课堂生硬缺乏学生思维的火花。在学习第四节时，我可以先承接上一节引导学生想象...

　　　小草（　　　）　　　　（　　　）小草　　　　花儿（　　　）　　　　（　　　）花儿　　　　柳枝（　　　）　　　　（　　　）柳枝　　　　西瓜（　　　）　　　　...