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文紧扣“谜”来写，可谓“谜”象丛生。开篇从“遐想”入手，引出一连串的问题，首写“谜”。接着写人们对月球的了解，以及开展的实验，看似在“揭密”，其实，处处生“谜”...

”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含义。3、教学目标 ●学习目标：理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含义，散文诗的朗读。 ●能力目标：积累的迁移,...

了什么？2、你是从哪里知道的？（千、万、装满）3、水乡的人们会唱什么？（新生活）4、小朋友想象一下，他们新生活过得怎样？5、指名读6、齐读第4小节，读出水乡歌多...