一 : 假如我有一匹马

　　假如我有一匹马，它，的姿态是那样的帅气，那样的雄浑，我一定要骑着他飞奔，开发它的力量。

　　假如我有一匹马，我一定要让唯一的这匹马吃的饱饱的，这样它才会健健康康的，这匹马也许还有很多潜能等我去开发呢！

　　这匹马浑身呈现出银白色，耳朵尖尖的，头上还有一头迎风飘动的鬃毛，还有合金钨做的璎珞加以修饰，最重要的是它还会脱离地心引力，带我到外层空间去。

　　别看这匹马漂漂亮亮的，可它一点也不娇气，每次爸爸妈妈不在家，我都要带着它去宇宙里玩几圈，飞过太阳，飞过小行星带，飞过八大行星，飞过柯银伯带，一直到银河系的每个角落。更要去火星，火星寒冷无比；水星，度日如年，用它的翅膀做飞船，我还能去木星转一圈呢，还可以去月亮那个“半红半蓝”的星球，也可以去研究土星脉冲波的秘密，有了这匹马，我这些愿望都可以实现了。而且这是匹通人性的马，只听我的命令，如果是别人，它就会展开一对蓝翅膀，把那个偷马贼电焦，只有我来了它才会展开它真正的法宝——金色的雷光之翼。

　　相信很多人都称赞这匹宝马吧！对我来说，它很重要。

    六年级:乔焱刚

二 : 假如我有一部车

假如我有一部车、

我会遵守交通和法则、

假如我有一部车、

我会载着父母去城市郊游、

带着家人去享乐、

去海边戏水踏浪、( 文章阅读网：www.61k.com )

去林间登山跋涉、

我心中的那部车、

不一定要豪华、

也不要太窘迫、

虽然驾照领了八年多、

至今仍是少触摸、

假如我有一部车、

我会牢记安全心中有几何、

我的代步小汽车、

我会带他亲如子、

为他洗澡和擦车、

不会车窗去抛物、

更不会吐痰和飚车、

假如我有一部车、

我会为了家人去负责、

不会酗酒和耍乐、

不会去开呕气车、

我心中的那部车、

长安、铃木、雪佛兰。。。

太多品牌某一个、

假如我有一部车、

我的心情会好很多、

我会为了理想去拼搏、

为了生活去凯歌、

我知道一个优秀的驾驶员、

应该对自己负责、

对他人负责、

对生命心存敬畏、

让路人谦让先行

才算是德艺双馨的好车模、

假如我有一部车。。。

三 : 假如我有一匹马

假如我有一匹马350字

我喜欢各种各样的动物；有可爱的小猫，有忠诚的小狗，有美丽的小兔子，还有漂亮的小鸟……但是，我最希望有一匹属于自己的马，骑着它奔驰在一望无际的大草原上。[www.61k.com］

假如我有一匹马，我希望它是一匹神奇而美丽的天马。它的样子是，有一身粉色的毛，全身发出玫瑰花的花香，它像天使般漂亮动人。它的眼睛炯炯有神。

假如我有一匹马，我会骑着它去美国的科罗拉多大峡谷。看看这个大峡谷有多么的神奇和美丽，也要和雅鲁藏布大峡谷比一比！我也会让我的这一匹天马在那里吃嫩绿的鲜草，而且我还拿着一盆它爱吃的食物。它看见以后飞速向我奔来。狼吞虎咽的把盆里的食物吃完了。看着他吃饱的样子。我非常开心。

假如我有一匹马，我会和它在战场上立下汗马功劳，和它一起分享胜利的喜悦。

假如我有一匹马，我会骑着它到大草原上。看着可爱的天空；呼吸着新鲜的空气。我会在蒙古包吃着手抓羊肉，喝着又好喝又美味的牛奶。我的这匹天马，正在和它刚认识的朋友一起赛跑，它还夺了冠军呀！我真替它高兴呀！

啊！如果我真的有这样的一匹好马，我一定会好好珍惜它！

作文讲评《假如我有一匹马》（一）

今天，我们讲一个十岁五年级孩子的作文，题目是《假如我有一匹马》。

有人在讲写作文要海量的阅读，这是蒙古大夫的药方。因为是蒙古大夫说的话，治不死人，治不好病。新朋友进我们这个群，问一句，老师怎么学好作文？我们开一副药：“多看书”，你觉得有用吗？还有类似的话，比如：学好作文要多观察、学好作文要多练习，统统都是。这个问题，前不久在北京组织的一次公益讲座上讲过，我们的博客上也有，希望大家明白。好多小朋友看了很多的书，作文还是有困难；好多小朋友，家里人带着东奔西跑，天南海北，天天写日记，作文还是有问题。说明什么？说明多看书不如会看书，多观察不如会观察，多练习不如会练习。这三句话总结为一句话——方法。孩子写不好、写不出作文，根本就不是知识不够，而是没有适当的方法。

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所以我们再往下讲，还是归结到“有如初心、制心一处”上来。我们的初心是来学习方法的，所以这两天讲解作文的时候，有的人讲，这样改孩子的作文，是不是太成年化，是不是把孩子的童话变成了成人话？请大家还是要注意啊，儿童话变成成年话，是为了展示方法，把眼光放在方法上。

所以还是归结到“有如初心、制心一处”上来。我们的初心是来学习方法的，所以这两天讲解作文的时候，有的人讲，这样改孩子的作文，是不是太成年化，是不是把孩子的童话变成了成人话？请大家还是要注意啊，儿童话变成成年话，是为了展示方法，把眼光放在方法上。今天我们还看到，有人问孩子的妈妈是做什么的？孩子真的有七岁？孩子是男是女？聪明人不用问这些啊，制心一处于方法，大家想一想，为什么会问这些呢。妈妈是不是老师？孩子是七岁还是九岁？跟我们学方法有什么关系啊？！

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昨天晚上我们讲完课，聪明的妈妈、机巧的妈妈人家晚上就打出来，早上上学的时候就跟孩子讲了。可是我们还有人纠结于可能不可能，是成年话还是儿童话。说到成年化，大家是不是不看孩子的语文书啊？孩子的语文书里的范文，哪一个不是成年化的？可以明确的讲，孙敬修爷爷讲的《西游记》，绝对不可能录入到语文书里，只有吴承恩的《西游记》才有可能录入到语文书。这不是贬低孙敬修爷爷，学习就是学习。什么叫学习？就是学高级的东西才叫学习。这些问题，我们讲了很多，就是为了帮助大家去掉心里的一些杂质，制心一处地学习、学好。看到好多妈妈在我们这个群学了一个月、两个月，孩子作文不断得奖、得A，我们很欣慰。

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再分享昨天几位妈妈的喜报：

广州山荷：分享个好消息，我家山哥，学习了对称结构、头身脚、戴帽穿衣套鞋后，初战告捷，得了个“优”。

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江苏-噜噜：感谢非常老师，我孩子的周记已经连续三周被老师要求向广播站投稿，并播出了。谢谢各位，孩子心里也美啊，慢慢树立了些自信了。

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湖北-满妈九岁：说真的，我没听老师的那样去辅导，因为我实在时间有限，但这小子现在的考试作文，一般就扣3分左右，以前，可是10分、15分都扣过的哟。今天拿回来的一张卷子，我一看，作文又只扣3分，那可是人家原稿呢，现场作文呢，我的妈呀，今天一乐，带他出去吃好吃的去了，所以就回来晚了，上线也晚了。

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好，我们开始讲正文，先来看妈妈的辅导过程：

非常老师您好，在您评讲了我女儿的《回老家》后，我们做了修改，似乎我女儿有些开窍，而且在听到您的认可后，也有了些许信心，但当她面对这学期的第一篇作文时，还是表现出了与以往一样的为难情绪，从一开始就不停的问怎么写。

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本来我以为她这篇作文会很顺利，因为她喜欢动物，特别是马，而这次写的就是与马有关的文章，有三种选择，一个是介绍一个喜欢的马的艺术品，一个是与马的故事（主要是有和马生活经历的小朋友），还有一个是写如果自己有一匹马。她问我写哪个，我让她自己选择，但她还是无法决定，问如果是我会写哪个，我说写如果自己有一匹马，因为这个可以随自己想象，应该好写些，后来她就决定写这个了。

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结构啊、“头、身、脚”啊都还是再给她强调了一下，她也大概说了先写她想有匹马，然后写马的外形、马的性格，以及如果有了以后是怎样的，但真正提笔了还是想不出来。写出“从小我就喜欢动物，特别是马，假如我能有一匹马，那该多好啊!”就卡壳了，为了让她自主的写出一些东西，我没有立马去帮她想下面该怎么写，她在挣扎了很久后，拿出草稿纸给我看，说写完了，我一看还是傻眼了，与以往一样的是字数极少，唯一值得欣慰的是，看着内容还有点老师讲的“对称”在里面。以下是她的原文：

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假如我有一匹马

从小我就喜欢动物，特别是马，假如我能有一匹马，那该多好啊!

假如我有一匹会飞的马，我会让它带我到天上去看，我想看一看天上到底有没有天使和神仙；假如我有一匹会游泳的马，我会让它带我到一个秘密海岛上去，我想在那个岛上搭个只属于我和马的家；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。

假如我真的有一匹马，那该多好啊……

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这是一个五年级孩子的作文，我真的有想倒的感觉，为什么这么一个可以天马行空乱想的题目，只写出来这么一点点呢？但她就是这样的孩子，不可能一两天就能变成曹植，我只能接受。于是我笑着说：“不错，有开门见山，也有老师讲的对称句，而且想象得也还是很有趣，只是好像太少了一点吧？”她说其实她就是想在前面加上马的外形、性格之类的，但不知道怎么写，我说你们不是才学了关于马的诗吗？里面就有描写马的外形和性格特征的，你想办法把它借到你的作文里去嘛。她说不知道怎么借进去，我说你喜欢马总是要有原因啊，就从原因开始往里加，喜欢它的什么？外形漂亮英俊？跑很快？通人情？还有昨天讲的老马识途的故事，是不是它很聪明啊？这些不都是你学的那首诗里描述出来的吗？

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然后我们勉强地把诗句加在喜欢的原因里了，但内容还是太少，我让她举些例子来充实一下，于是就有了白龙马、古代将军、以及老马识途的段子了，但总感觉还是内容不丰富、不生动、不足以说明什么，不过再加，我也不知道该怎么加了，她更是抠破头也想不出来，唉，真的是妈妈走得远孩子才能走得远啊！下面是修改后的，希望老师有空看看，谢谢！

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下面，我们来看妈妈辅导后的作文：

假如我有一匹马

从小我就喜欢动物，特别是马，假如我能有一匹马，那该多好啊!

我喜欢马，因为马是俊朗和速度的象征。在《西游记》里，白龙马是多么英俊潇洒，除此之外，它还能上天下海呢。还有古时候的将军，骑上战马真是无比威风，作战时又像离弦剑一样瞬间冲入战场，我想“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”讲的就是马的俊和快吧。

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我喜欢马，还因为马是智慧和忠诚的象征。老马识途的故事，说的就是马的聪明，即便老了也能带着主人找到回家的路，道路再远再艰辛，都不能难到它，“所向无空阔，真堪托死生。”讲的就是马的慧和忠吧。

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可我再喜欢它们，它们都是别人的马，假如我有一匹会飞的马，我会让它带我到天上去，我想看一看天上到底有没有天使和神仙；假如我有一匹会游泳的马，我会让它带我到一个秘密海岛上去，我想在那个岛上搭个只属于我和马的家；假如我有一匹懂感情的马，我会和它分享我的快乐和悲伤。

假如我真的有一匹马，那该多好啊……

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正如一位妈妈评价的，小作者的妈妈是一位很伟大的妈妈，很棒的妈妈。还要告诉大家，文字是有灵性的。我们通过妈妈辅导的文字读到了什么？读到了一份平静、安详还有柔情，不急、不燥、不慌、不忙。所以真想对这位妈妈说一句话：若能有心如此，何必急图聪明。聪明办不了事情，用心才能做成事情。最难能可贵的是，这位妈妈从始至终，保持一份平静、细致、祥和的心，这是要讲的第一个问题。

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第二个问题，有妈妈讲希望点石成金，如果有这样的想法，那这篇作文不用讲了。为什么？因为孩子的作文本来就是金，亮点多多，提高大大，相信只要妈妈这样坚持一年半载，孩子的作文必定有大的起色。还是那句话，看孩子的亮点，看孩子的进步，看妈妈在辅导过程中可取的地方。以前我们讲过，晚上的时候，眼睛盯在萤火虫上，那就是一片光明，黑暗不能称其为黑暗。如果把眼光盯在黑暗上，一轮明月高挂，也看不到光明所在。

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刚才我们说到了妈妈的心态，现在来讲妈妈的学态。通过妈妈的辅导我们看出，妈妈在学态上还不够精进，为什么这样讲？以前讲过一个关于苹果的作文，我们讲过这个原则，写苹果，不是为了写苹果本身，而是要写苹果的故事；第二个方面，我们在《作文，多大点事儿》这本书里，专门讲了一篇吴伯萧的《马》。

先来看书里我们的一个总体分析：鲁迅先生写过一个作品叫《风筝》。为什么写风筝？因为风筝飞得再高、飞得再远，也还有一根线在扯着它。所以，鲁迅先生就是通过写风筝，来表达对儿时伙伴的留恋、回忆。本文题目是《马》，而从内容上讲，是写对家乡父老的眷恋。为什么要用马来写？因为老马识途，马不会迷路，知道回家的路。所以，就用马来寓意对家乡的怀恋。一个游子，走再远的路，心中有马，就有如老马识途一样，永远不会忘记回家的路。这样理解，就把马与故乡联系在了一起，就有了一层深意，也更能体会出作者的一番苦心。在本文中，马，是一条主线，是一条明线。但暗线是什么，真正要表达的是什么？是一幕幕的乡土人情，对家乡的思恋。不能抽象，具体下来，就是一件件的往事。马，只是一个象征物。而风土人情，父老乡亲，才让故乡有了具体的形象。这是我们学习本文，特别要体会的地方。

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大家要学习一下吴伯萧老人家关于《马》的原文。特别提醒的是，在文中有非常多的关于马的故事——引经据典。如果我们真的好好看过的话，今天这位小作者关于马的故事，关于马的素材，就基本不用费力了。下面我们来看原文（原文省略）。

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说到名马，还要扯得稍远一些。我们现在有一个流行语，叫“神马都是浮云”。但其出处，可能就少为人知。浮云其实是汉文帝的一匹名马，在历史上，汉文帝特别喜欢名马。传说中汉文帝有九匹名马：浮云、赤电、绝群、逸群、紫燕骝、禄螭骢、龙子、嶙驹、绝尘，号称九逸。所以，神马还真有浮云。

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刘玄德跃马过檀溪，这个故事，看过三国的人，也不陌生。当年刘备落难无立足之地，投靠了自己的亲戚刘表。刘表的儿子不争气，所以刘表就想把自己的家业过继给刘备。这样刘表的老婆及刘表的小舅子不满意，就要杀掉刘备。刘备得到通风报信，连夜逃跑，他骑的马就叫做的卢，所以就有了的卢救主的故事。

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辛弃疾有一首诗——《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。这里“的卢”指的就是一匹马。

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“泥马渡康王”也是一个故事，在不少的地方戏曲里有，版本很多，重点讲两个。康王，指的是宋朝的赵构。版本之一讲的是北宋末年，康王赵构做了人质。金兵押解途中，赵构脱逃，夜宿一庙里。梦神人告知金兵将至，赵构惊醒，见庙外已备有马匹。这匹马载着赵构渡过黄河，过河后即化为泥塑之马。第二个版本，南宋初年，赵构已经即位。金兵大举南下，金兵即将攻到扬州城下，赵构连夜仓皇出逃。他怕追兵赶上，藏在江边神祠内，发现祠中泥塑马动了起来，于是乘骑此马渡过长江，保了性命。

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“徐庶走马荐诸葛”的故事大家不陌生，但是为什么作者有如此慨叹？我们要看一下《三国演义》的原文，就会多一分体会。临别……玄德不忍相离，送了一程，又送一程。庶辞曰：“不劳使君远送，庶就此告别。”玄德就马上执庶之手曰：“先生此去，天各一方，未知相会却在何日！”说罢，泪如雨下。庶亦涕泣而别。玄德立马于林畔，看徐庶乘马与从者匆匆而去。玄德哭曰：“元直去矣！吾将奈何？”凝泪而望，却被一树林隔断。玄德以鞭指曰：“吾欲尽伐此处树木。”众问何故。玄德曰：“因阻吾望徐元直之目也。”

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“非敢后也，马不进也。”这句话出自何处？《论语?雍也篇》——子曰：“盂之反不伐。奔而殿，将人门，策其马，曰：非敢后也，马不进也。”这是孔子对一段历史及历史人物作的评价。鲁国与齐国打仗，鲁国被打败，孟子反就带着人撤退，在撤退过程中，孟子反殿后。到了自家城门口的时候，才策马上前，并且对别人讲：不是我胆子大，敢于在后面掩护大家，是我的马不行。对此，孔子给予了高度评价。讲的就是做人，要“功不独居，过不推诿”。所以作者才说：要在跟前的话，我不去给他执鞭坠镫才怪哪。这个冯异也是一个有名的将军，出行与别的将军相遇，就把马车驶开避让，有蔺相如之风。每到与其他将军坐在一起讨论功劳时，冯异经常独自退避到树下，军队中称他为“大树将军”。汉朝的光武帝就特别的欣赏他。

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“飞将在时”——这个飞将是谁啊？我们学过王昌龄的诗《出塞》：

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

飞将指的就是李广，飞将在时，阴山以里就没有胡儿了。《滕王阁序》里面有一句话：冯唐易老，李广难封。冯唐，西汉人，有才能却一直不受重用。汉武帝时选求贤良，有人举荐冯唐，可是他已九十多岁。李广就是这里讲的飞将。虽然李广战功显赫，与他一起很多作战的大将，都被封了候，而唯独他一个人没有被封候，所以就叫作李广难封。

以上是在《作文，多大点事儿》里，关于《马》中有关典故的说明讲解。请大家好好的复习吴伯萧老先生的《马》，怎么去写马他老人家全告诉我们了。

假如我有一匹马350字

成都市青羊区浣花小学5年级1班五

假如我有一匹马，我会希望它是一匹白色可爱的小骏马。天天骑着它上学、放学。如果来场赛马比赛我一定会骑上这匹马赛过其他的小骏马。

我会经常为它梳理毛发再给它戴上一个蝴蝶结，那是多么美丽的一匹马呀！

大家一定在想我为什么不坐汽车上学呢？那是因为我喜欢我的小骏马，不仅这样而且还能环保节约呢。

假如我有一匹马，我会很了解它。在古时候人们就把它门当成了最方便的交通工具，随着时代的变化，人类不再用马作为交通工具了，对环境产生了很大的破坏。如果交通允许，我仍然希望会有一匹马来作为我的交通工具。古时候的马担任着很重要的任务，那些驰骋在沙场上的战马，曾经立下了多少的汗马功劳。

假如我有一匹普通得不能在普通的马，但我依然很爱它，因为我有而别人没有它。

假如我有一匹马该多好啊！马你永远在我的心中，我为你在战场上的沙爽英姿而感到骄傲！

评论：作者的想象力挺丰富的，想到用马来做交通工具，缓解环保问题；在写作上，可以用较大篇幅写现在环境的恶化情况，那么即使是想象，也会呈现出更多的意义来。

假如我有一匹马（1）600字

假如我有一匹马，我希望他是枣红色或黑色的；我要给他取名叫“怪侠一枝花”，小名“花花”。

假如我有一匹马，我希望他是公的，因为我是母的，公母搭配，奔跑才不累。

假如我有一匹马，他可以不比我漂亮，但他必须让我觉得他是最美的。

假如我有一匹马，他可以年轻力壮，骁勇嗜战，也可以年老体迈，沧桑无限，抑或是年纪虽大，却依旧英姿不减当年，更添几分成熟与岁月的亲情和责任感，但绝不可以正当壮年而满身老气横秋之貌。

假如我有一匹马，他不可以嫌我太重，即便真的是重了，也不可以咧开大嘴呼噜呼噜地取笑我。

假如我有一匹马，他可以不会跳踢踏舞，可以拿不到奥运会的资格证，但他需要舍得撒开四蹄，向着我或者带着我向远方狂奔一番，哪怕累得在草地上仰四八叉。

假如我有一匹马，他不会唱歌没关系，但他需要懂得嘶叫。

假如我有一匹马，我可以不计较他会不会叫我“好姐姐”，但他必须把我当成他的亲人；他可以不会说他爱我，但他一定要是爱我的。

假如我有一匹马，他要有足够的耐性听我絮絮叨叨地讲你的我的他的故事。

假如我有一匹马，我希望他能很应景地给我几滴眼泪，或者在适当的时候，把马脸贴在我的肩头轻轻摩擦。

假如我有一匹马，我不会要求他会弹琴，因为我也不会吹箫，但希望琴箫合奏是我俩共同的理想境界。

假如我有一匹马，即使我们回不到十年前，即使知道花常开人难留，即使天昏地暗斗转星移，即使解不了名缰而到头万事俱空，即使没有那么多即使，我们彼此也能不离不弃。

假如我有一匹马，只要他愿意，我就从此跟着他走天涯。

虽万千人而吾往矣……浮云生死，此生何惧！……

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假如我真的有一匹马，希望昔日旧盟并非空许，他甘愿无悔地驮着我去赴一个轮回前情人节的那一场约。

可是我真的有一匹马么？没有……所以我只好幻想一下拥有马的日子。

我疼惜我的马，然而，哪怕我的马有一天先我一步而老死去，我也已经想象不出我那时该有怎样的痛苦心情了……

原来只是我一个人悄立遐想而已……

假如我有一匹马（2）200字

假如我有一匹马，

我要骑上它——

奔向灾区第一线，

拿着铲子，带着力量，

让一朵朵生命的鲜花，永远绽放……

假如我有一匹马，

我要骑上它——

驱走黑暗，招徕白天，

让我们的笑脸笑得更灿烂……

假如我有一匹马，

我要骑上它——

飞向呼伦贝尔大草原，

去呼吸那新鲜的空气，看看那蓝天白云，瞧瞧那绿树红花，

带回金色的记忆，分享给小伙伴，

让他们也体会那清爽的滋味……

假如我有一匹马，

我要骑上它——

飞向宇宙，

摘下几颗最最明亮的星星，

一颗送给大地，

一颗送给天空，

让世界从此辉煌灿烂……

我要插上金黄的梦翅膀，

带上我的宝贝马儿，

一起飞向金红的夕阳……

假如我有一匹马（3）50字

假如我有一匹马，

他爱跟我玩，

是我的好朋友。

假如我有一匹马，

马背上插上金翅膀，

驮着我在世界上环游。

假如我有一匹马，

它能帮我写作业，

马，是我的朋友。

假如我有一匹马，

它能早上叫我起床，

它真是一匹好马。

假如我有一匹马，

我们在一起玩，做游戏，

我们永远都是好朋友。

假如我是哆啦a梦690字

假如我是哆啦a梦，我就会有一个时光机和一个百宝袋。

假如我是哆啦a梦，我会在百宝袋里拿出一个可以把自己变成人形的机器。之后再坐着时光机去古代，我要把21世纪的手机、电脑、电视等带去古代，并教他们怎么玩。注：（我说我会教他们玩，但是我在这说明，他们被吓死了可不管我的事啊！(*^^*)嘻嘻……）把赚来的银子捐给那些灾区的难民，在把其余的银子留下来，按照现代的设计开那些酒店、ktv、服装店、蛋糕店等。在把古代的贪官统统教训一通，惩罚是把他们贪回来的所有银子通通捐献给灾区的难民，再拿出一种可以把人变成王八蛋的机器，让他做3天或一个星期的王八蛋。

在把现代的枪变到古代去，这样他们捉的壮丁们就不用和亲人们分别了。我还要把我们班的同学们带去古代，让他们试一下古代与现代的结合。让他们尝试一下古代漂亮的衣服，与没有受到污染的河水、溪流还要那正真的新鲜空气。参观古代的古舞和他们那的舞蹈、他们弹得乐器。最主要的是那的美食，全是正宗的如：冰糖葫芦、糕点等小吃，那里的糖醋鱼、清蒸鱼、闷鱼肉、虾那些吃起来一定很可口，在那清澈见底、没有任何污染的小溪小河上（算了，食物介绍我不写了，免得我吃货病发了，自己想象吧！）

我要在那建一栋房子，等以后毕业了同学们有空就一起相聚在那座房子里，拿相机把那快乐的时光拍下来留做纪念，有空时就和同学们一起爬爬山，享受一下无忧无虑的生活，没有作业没有老师，就只有同学们在一起开开心心的生活……

假如我是哆啦a梦，那该多好啊，不用去走那些辛苦的人生道路，只是和同学们一起，不用尝试分离。

六

假如我有一只尼尔斯的鹅808字

今天，我们刚学完《尼尔斯骑鹅历险记》。假如我有一只尼尔斯的鹅那就好了，想着想着不一会就进入梦乡。

一阵风吹来使我张开睡眼惺忪的眼睛。我醒了，因为无聊我来森林公园逛了一圈。在森林中，我见到一棵长得很奇怪的树，形状像一只鹅。我把手摸向了这棵奇怪的树，神奇的事情发生了—树变鹅，我仔细一看，这不是尼尔斯的鹅马丁吗？我问马丁：“你怎么会变成一棵奇怪的树呢？”马丁回答说：“我不小心惹小精灵生气了，他把我变成一棵树，只要有人好意的抚摸我，我就会变回原样，我的主人”。我大吃一惊，心想：我是这只鹅的主人，我是马丁的主人，我有一只尼尔斯的鹅哦！我让马丁带我去童话世界看看我在童话中认识的朋友—卖火柴的小女孩。来到童话世界，我就陪卖火柴的小女孩卖火柴。可是这是大年夜每个人都回家烤火炉，吃烤鹅，欣赏圣诞树。不一会小女孩身子一直在抖，我问：“朋友，你怎么了，不舒服吗？”小女孩哆哆嗦嗦的回答：“我好冷啊！”“冷。”我叫马丁把小女孩背都温暖的地方。小女孩身子暖起来了。她又说“我好渴啊！”我叫马丁把小女孩背到冰淇淋店吃冰淇淋。吃完后，我让马丁把小女孩带到游乐园，让她好好放松一下。我再叫马丁变点铜币出来，让小女孩把钱带回去交差。我在依依不舍中离开了她。我十分难过，朝天空大叫两声。过后，骑着马丁回去了。

“丁零零—”，闹钟响了，原来是个梦。我起来活动一下，妈妈就回来了，吃完晚饭，我又在想梦里的事情，嘻嘻，我也曾经拥有尼尔斯的鹅—马丁。

六

假如我是一棵大树412字

假如我变成了一棵高大而挺拔的大树，为人们无私的奉献。妈妈，你会认出我来吗？

在生机勃勃的春天，万物复苏，百花盛开。我也会绽放一朵朵芳香的小花。当你从我身旁走过，妈妈，你一定闻到了一缕缕淡淡的幽香。

在酷暑难耐的夏天，所有人都不乐意走出家门。我会披上绿色的外套，当你在外面工作的时候，妈妈，我会把那片阴凉献给您。

在果实累累的秋天，到处洋溢着丰收的喜悦。在那时，我也要接触饱满硕大的果实，当你看到后，一定会惊喜万分，我最亲爱的妈妈，放手去摘吧，把一颗颗美味的果子带回家中，细细品味，你一定吃出了我对你的爱的甜美。

在白雪皑皑的冬天，淘气的雪花给整座城市披上了新装，我也该回家了。

当我回到家中，再看到你的时候，妈妈，我会上去拥抱你。您可千万别生我的气，也千万别因那棵树的消失而惋惜。妈妈，我愿一辈子都做您的大树，保护您，为您遮风挡雨，让您更加幸福快乐！

初一:窦文伯

假如世界没有了重力696字

物体都受一个垂直向下的重力作用。熟透了的苹果只能向下落，不会朝其他方向飞去；你使劲往上跳，即使跳得再高，也会落到地面上；飞机可以飞到几万米的高空，但当燃料快用尽时，仍然要乖乖落到地面上……这些都是重力的作用。你想过吗？如果我们的世界没有了重力会是怎样的呢？

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有一天早上，我在床上睡觉时忽然感到什么东西撞了一下我的头，因为很轻我并没有在意。可接着就有一个好似锤子之类的东西撞到了我的头，十分的痛。我非常恼火，想从床上站起来一探究竟，却感觉不到床的存在。我非常非常生气，便挥舞了几下拳头，没想到我竟“站”了起来，说是“站”倒不如说是在“飞”，“飞”起来的我看见房间里的所有物体都“飞”了起来，全部都在“我撞你，你撞我”。

“飞”出房间，来到大街上，我看见人们都在空中“游泳”，因为在空中人无法控制方向，人们都在空中“你撞我，我撞你”。每个人的身上都“青一块，紫一块”。有一些小朋友的撞哭了，“呜呜呜，呜呜呜”的声音连成一片。

在空中俯视那平日里川流不息的柏油大马路，虽然柏油路中没有一辆车，但是依旧可以听见嘈杂的汽笛声。抬头一看，在柏油路的上空，汽车在天上川流不息。原来汽车都变成了“飞车”。与人们一样，汽车也在天空中乱撞，许多汽车都已经报废了，仍然在行驶，因为停不下呀！

突然，“轰隆隆”的一声，房子“拔地而起”，像南迁的大雁成群结队的飞走了，这下我可慌了：“喂！房子快回来，你走了我住哪去？喂！”接下来发生的事情让我觉得房子飞走了不算是什么大事，因为原子弹来了。“OHON救命呀！”我不禁大喊。

没有重力的世界真可怕！

五

读了《假如给我三天光明》有感996字

妈妈给我买了一本书——《假如给我三天光明》，我爱不释手。只见作者在书上写着：假如给我三天光明，我要好好珍惜，做有意义的事情，让家人和自己开心。我很好奇：这本书究竟说了一个怎样的故事呢？我迫不及待地读了起来，开始在书中寻找答案。

这本书讲述了：一位名叫海伦·凯勒的姑娘，在2岁时因为一次高烧，失去了视力和听力，生活十分痛苦。但是她没有被身体的缺陷击败，她以超人的毅力，经过安妮？莎利文老师及其他老师的悉心教导，她感受到了大自然的美丽和学习的无穷乐趣。她不怕苦，不怕累。努力学习，克服一个又一个的困难，和老师们一步一步向前走，最终进入了哈佛大学，写下了名作《假如给我三天光明》。最后写出了自己期盼已久的梦想——拥有三天的光明，去感受大自然的无穷乐趣和人们之间的友谊。

主人公海伦·凯勒是一个盲人，海伦？凯勒一生中只有19个月的光明与声音，剩下的87年里是没有欢声笑语和多姿多彩的孤独岁月，她虽然双目失明，但她凭着自己顽强的意志力成为了妇孺皆知的女作家，不仅如此，她写下的《假如给我三天光明》鼓励着所有的残疾人士。书里的那一句句生动优美的句子将当代的景物，环境体现得淋漓尽致，令实在是令人惊叹不已！她几乎与正常人没有任何区别，甚至更胜一筹！

海伦？凯勒还说过：“忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴里的微笑当作我的快乐。”她之所以能说出这一番话是因为：她拥有着一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！这是我们最应该学习的地方，保持开心积极的状态，不要遇到一点小挫折就苦闷纠结，要往好的方面想。

海伦？凯勒在书里写到：假如能给我三天光明，第一天，我要看人，希望长久的看着自己的老师，然后再去看朋友、家人；第二天，我将怀着敬畏之心去看看我生活的地方，看看人类的进步；第三天，我将去看看这整座城市，看看过去，再看看现在。这也是海伦？凯勒有视觉的最后一天，也是全书的结尾。

海伦？凯勒所经历了这些痛苦，然而今天的我们又是多么的幸运，衣来伸手，饭来张口，拥有健康的身体，要什么有什么……既然我们拥有美好的一切，那么从现在开始，我们为什么不珍惜现在的每一分每一秒呢？

六

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四 : 假如我有一根魔法棒

　　做梦时，我常常梦到自己是一位神通广大的魔术师，手里拿着一根有魔力的魔法棒，把自己想要的东西变出来。可是，梦醒来以后，却发现魔法棒消失了。我多么希望自己真的能拥有这样一根魔法棒，用它来实现自己的愿望，去做一些有意义的事……

　　假如我有一根魔法棒，我要变出一所所希望小学。让没有条件上学的孩子实现自己的愿望，让他们也坐在宽敞明亮的教室里；让他们也在知识的海洋里尽情遨游；让他们也拥有自己的课本和书包，和我们一样，受同样的教育，在阳光下茁壮成长。

　　假如我有一根魔法棒，我要变出一套套高级的医疗设备，以及一些高级的药物，还要变出一些机器人，让机器人帮助医生治疗病人。我要让每一个病人起死回生，拥有新生命，健康、幸福的生活。

　　假如我有一根魔法棒，我要变出一台台农业机器，让农民伯伯不必再那么辛苦。这些农业机器会自动工作。到秋天是，农业机器会把收获的粮食运到仓库，这样人们就可以轻轻松松的品尝到美味的食物。

　　假如我有一根魔法棒，我要把沙漠变成绿洲。那里有潺潺的溪流，青翠的大树，美丽的鲜花，新鲜的空气，还有许多可爱的小动物。我相信，这里会让所有人喜欢，来到这里的人一定会有好心情！

　　假如我有一根魔法棒，我要把残疾人变成健全人。让他们不再忍受残酷的折磨，不再担心生活的不便。

　　假如我有一根魔法棒，我要变出许多高科技的战斗武器。让外国侵略者不敢小瞧中国。我还要变出许多机器人，让他们保卫祖国的边疆，时刻提防外国侵略者的行动，让中国走向世界之巅。

　　假如我有一根魔法棒，我要变出一个强大的中国运动团。让中国运动团在奥运会上释放光彩，拿到冠军，让全世界人刮目相看。

　　假如我有一根魔法棒，我要变出一阵阵“金钱雨”。让穷人过上小康生活，不再那么贫穷。我还要把金融危机带来的灾难扫除。

　　假如我有一根魔法棒，我要把战争赶走，变出“和平”。让每个国家都飞黄腾达，国泰民安。人人都过上幸福的生活。

　　假如我有一根魔法棒，我要实现所有人的愿望，让全世界人和睦相处，让每个人永远开心、快乐。

　　假如我有一根魔法棒，我还要赶许多事情，为所有人服务。

　　假如我有一根魔法棒……

　　青岛山东路小学五年级 巩雪宁

 

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