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想象作文未来的笔-未来的想象或描述

发布时间:2018-04-29 所属栏目:日志

一 : 未来的想象或描述

社会的发展已勾勒出未来大概的轮廓,但是人们心里的具体形象却一直模糊,生产力高度发展带来社会繁荣有目共睹,科技改变生产力的同时也改变了我们的生活。

今日人类的思维方式突飞猛进,知识被复制并输进大容量的U盘,互联网不断带动云计算的发展。世界的距离一夜之间仿佛拉的更近。

26世纪是人类生活发生巨大变化的转折点,人类终于可以解放对自身的奴役,机器代替人类成为主要劳动力,人们有了大把时间放松或学习。智能化机器帮助我们生产必需品,而我们只需掌握简单的操作程序,可以远程支配。

那时候的农庄休闲并且惬意,人们忙着的不是农活而是家园的设计。大人和小孩都可以参与。他们围着规划模型进行讨论,如何节约资源又能丰产。让周边的环境变得更加美丽和纯净。种植的立体化已成为普遍,农业科技化管理用了电脑代替,人们设计出流水化程序,从原料、半成品到成品不需过长的距离。农民大部分时间是在研究农业新科技,他们在不断地培植优良产品,对待不合格的农产品会进行严格处理,绝不让污染食品流进城里。

工厂里的机器不再整日发出噪音,机器人维修工程师坐在隔音的管理中心,他们代表新一代产业工人,他们只做研究和维护管理。他们研究的是如何节能降耗,让机器发挥最好水平。这个时代减少了生产无用饰品,奢侈品作为反面教材在博物馆展示,时尚被简约的观念所代替,人们追求的是返璞归真。

26世纪不再使用纸质书本,学校变成了实验基地,孩子们可以自由在阳光下欢乐,并且带着梦想在实验室研究自己想做的课题。他们平时可以在家学习,每天按时进入人类的教育网络通道学习,想学什么都有远程辅导,家长此时成为监督老师。而星期天却变成学生聚会的时刻。他们可以举行体育竞赛,或类似游戏。( 文章阅读网:www.61k.com )

26世纪是人类创造力的时代,人类研究的课题更加具体实用,智者们可以一边休闲一边考虑问题,他们打破专利和版权的界线,所有的发明创造通通归于共享的智慧库,筛选后马上进行检验最终转化为新的生产力。

26世纪人类进入了融合时代,并且建立了一个大同世界,人们终止了一切战争,世上不再有宗教和种族冲突。全人类都在保护生存与发展环境,动植物拥有更广阔的自由天地。

那些威胁人类生存的核武转为民用,人类有了更多精力规划地球,他们把沙漠改造成绿洲,他们消灭污染源和威胁生存的隐患。人们在这自由的大家庭中幸福地生活,物流畅通没有经济封锁。人们共享财富共享科技,在共同开发中坐享收益。没有了贫富分化,人类的思想得到了空前超越,社会不再出现停滞不前和危机重重。

26世纪不会像今天这样浪费,人们对大自然的馈赠更加呵护。没有了两级分化减少了不必要消费,使人们更加关心具有公平性的社会。当然人类也不会整日娱乐和固步自封,人们轮值工作轮值休息,科学考察与现场参观将来非常普遍。可以全家一起去学习,而且不会丢弃天伦之乐,并且在学习中获得了亲身体会。

虽然那时候社会融合成一个总体,可是在社会管理上更加细分,区域化管理和分工更加明确科学,人们监控的主要是天灾和人祸。由于人类学习、工作、生活基本上靠互联网,因此必须要有统一性的世界道德标准。虽然人类的消费个性改变不了,但是所有的网上消费数据,都会成为是否遵循道德标准的依据。人类的道德从此进入互联时代的评比和打分。

那个时代虽然消灭了贫富分化,但仍然离不开消费性的支付,由于人类社会财富正在

高度集中,每个人都是直接的社会基金投资人,所以投资收益必然平均分配。而且先人的投资可以后人继承,分配形式是电子财富支付。所有的消费都在网上支付,并且规范数额,这样可以杜绝浪费。对于那些奢侈消费者,网上会出现消费警告,包括暂时取缔消费和责令改正后恢复正常消费。

26世纪由于教育体系的科学化、网路化,人们在正统和快捷的网络环境学习,那时候的网路需要更加纯洁,那些腐败、糜烂、极端的思想通通在网上除清,对待那些传播邪恶者进行有效的控制和监督,并且随时打击。人类没有比那时更加亲密,世界语显然已经普遍通行使用,你的家庭随时有外来访客,各式人种将会与你共同聚会交流。人们住着的是智能小区,既安全又舒适,每个小区的楼顶都衔接智能配送仓库,生活用品实行电子支付,然后通道智能配送到家。出行将是统一的绿色环保机车,更安全和快捷。通通消灭私家车。

是呀!人们自觉地向着环保消费,思想意识都向着纯洁,那么这个社会当然会走向更高级。我们共同节约、共同投资、共享收获,那么就可以逐渐消灭攀比和贫富。对于自然资源的合理保护,对待垃圾进行废物利用,那么我们就不会担心资源的枯竭。想想吧!那个26世纪的梦,看看吧!我们今天的社会。今天的人类有太多的攀比和浪费。政治、宗教、教育有着成堆的缺陷,它们在扼杀人类进步和发展的机遇,拖着社会发展的后腿。他们的科技不是用来服务人类,而是用来控制和残杀人类,而宗教更加愚昧,他们想要控制人类灵魂,并且时不时产生宗教冲突。而现代教育带有阴谋和诡计,它们把儿童培养成狭隘的国家机器,服务的不是全人类。所以整个世界充满着悲剧,人们无法快乐地活着。

人类来到这个世界,难道就不能共同做出一点实际贡献?为什么非要痛苦地活着。为什么要做那些无聊地生死竞争和消费攀比?难道我们就不能还朴归真,享受着阳光雨露带来的快乐?享受着人类共同积累和科技带来的发展?如今对比一下现在的智者,他们研究的对象要么是尖端的杀人利器,要么是控制人类的机器,他们引导人类超前消费,制造出大量无用的垃圾,而且毁掉了人类基本的生活环境。他们把我们带向死亡的陷阱,享受着压榨的快乐。看看今天产生的那些无用垃圾,它们将被未来消化百年。并且继续堵塞人类健康的通道,人类将变得永无退路。

26世纪那个理想终会实现,我们未来的孩子将生活在幸福天地,他们随时在网上发表感受,他们学习的内容和领域更加广泛。他们按照自己的爱好学习,并且必须掌握一定科技知识,那时可以根植知识,并且可以通过意识流输入智慧。人类对孩子们的重点教育还有一点,那就是德育,它们让孩子们学会了大同思想,从小注重节俭、勤劳、友爱。节俭是减少刺激性消费,勤劳是辛勤创造、友爱是不要冲突和战争。

正如衣服不在多少保暖就行,房间不在大小够住就行,食品不在繁盛营养就行,出行不在快慢安全就行。我们的发明不再为了逃离太阳系,我们的创造不再是消灭人类的武器,

我们建造的不再是无用的纪念碑。我们把毕生的精力用于人类发展上来,把科技用于改善人类生活,并且保护好人类生存环境以及生态平衡。如果我们不再制造那些无用的垃圾,合理利用自然资源,形成一个节约型的社会,认认真真规划好人类的未来,如果人类现在开始这么做,那么26世纪的大同社会一定会实现。要相信我所描述的这一天。

二 : 不敢想象的未来

想,总是在想,好像永远也想不到尽头;望,总是在望,好像永远也望不到天边;

我们似乎一直生活在以前,却憧憬着未来。回味着以前的点点,展望着未来的种种。而忘记现在。

我不敢去奢望未来,想未来,我只求珍惜现在,珍惜现在你们给我的一切,我害怕我在我想未来的时候瞬间被拉回现实的错觉,我害怕我想象中的未来我们都分散在天涯,我更害怕的是想着想着,右手课桌边的你突然消失……

我已经在很努力的追求我的梦想与希望,可是当我困苦的时候,我会怀疑我做出的抉择,难道实现梦想希望都与现实有这么大的矛盾?憧憬未来的重担压垮了我们,回忆过去的享受忘却了自己…这种活在未来不在乎眼前的生活方式把我累垮了。

三 : 抽象的未来(十九)

如今,我的爱情

难道必须用挣得

多少来衡量吗

难道金钱真能

左右纯真的爱情吗

、、( 文章阅读网:www.61k.com )

七月,黑色的诱惑

我果断地拒绝

她黑色的盛情邀请

来到红土地寻找

十月金黄的希望

收获天地间纯洁的爱情

、、

十月,浪漫的希望

我的爱情,她是一位

洁白的少妇,蔑视多少银两

我的爱情,纯真的爱情

开出春天的花儿

四 : 抽象的未来(十七)

要爱就爱吧

不要让爱的时间

白白地浪费

那将是谋杀

被谋杀者将是

爱的短暂的生命( 文章阅读网:www.61k.com )

、、

我要问你我们

有多少时间可以消费

有多少青春可以装阔

那么我们为何

不让爱自由成长

压抑爱的身躯

使得爱的身躯

承受时间的沉重

、、

要爱就爱吧

爱得响亮

爱得英挺高华

爱得众生羡慕不已

爱得彻头彻尾

爱得太阳般地奔放热情

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