一 : 比及比的应用

【比的意义】

1、两个数相除，又叫做两个数的比。“：”是比号，读作“比”。比号前面的数，叫作比的前项，比号后面的数，叫作比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫作比值。

例如： 3 ： 2=3÷2=3

2

↓ ↓ ↓ ↓

前项 比号 后项 比值

2、比表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示，但仍读几比几。 比值是一个数，可以是整数，分数，也可以是小数。 例如：102=5

1，但仍读5比1,10:2=5，其中5是比值。

3、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。

例如：路程?速度=时间。

例1、有5个红球和10个白球，白球和红球个数的比是_ _比_ _，写作______，比值是____；红球和白球的个数的比是______ _，比值是____ __。

例2、两个港口相距396千米，一只轮船每小时行33千米。写出路程与速度的比是（ 比值是（ ），比值的意义是（ ）。

思考：（l）两个数的比是表示两个数之间的什么关系？

（2）上面两例，它们的解法有什么共同点？

（3）两个例中的各个比有什么不同点？

第一个例子中的比是同类量的比，第二个例子中的比是不同类量的比。不同类量比，得到的是一种新的量，如路程和时间的比表示的意义是速度。

练习：

（1）学校里有10棵杨树，7棵柳树，杨树和柳树棵数的比是（ ），柳树和杨树棵树的比是（ ） ）；

（2）小华用2分钟口算了50道题，小华口算的题量和所用时间的比是（ ）。

（3）学校食堂买20千克青菜，用了10元钱；买了30千克萝卜，用了42元钱；买萝卜和青菜数量的比是（ ），青菜和萝卜单价的比是（ ）。

4、比的后项不能是零。因为比的后项相当于除数，除数不能是0，所以比的后项也不能是0.比的前项相当于分子，比的后项相当于分母，比值相当于分数的值。

比和除法、分数的联系

5、比和除法、分数的区别：除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的关系。

6、连比如：3 ：4 ：5读作3比4比5

常用来做判断的：

一个数除以小于1的数，商大于被除数。

一个数除以1，商等于被除数。

一个数除以大于1的数，商小于被除数。

【巩固练习】

一、填空。

1、某校六年级一班有男生24人，女生25人。

（1）、男生人数与女生人数的比是（ ），比值是（ ）。

（2）、女生人数与男生人数的比是（ ），比值是（ ）。

（3）、女生人数与全班人数的比是（ ），比值是（ ）。

（4）、全班人数与女生人数的比是（ ），比值是（ ）。

2、小明3分钟走了240米，小杰5分钟走了350米。

（1）、小明与小杰行走时间的比是（ ），比值是（ ）。

（2）、小明行走的路程与小杰的路程的比是（ ），比值是（ ）。

（3）、小明行走路程与时间的比是（ ），比值是（ ），比值表示（

（4）、小杰行走路程与时间的比是（ ），比值是（ ），比值表示（ 。。） ）

（5）、小明行走速度与小杰行走速度的比是（ ）。

3、甲数是乙数的2倍，乙数和甲数的比是（ ）。

4、一段路，甲走完全程用7小时，乙走完全程用6小时，写出甲、乙的时间比是（ ）， 甲与乙的速度比是（ ）。

5、甲比乙多3，甲是8，甲与乙两数的比是（ ），比值是（ ）。

6、（ ）：6=0.75 6:（ ）=0.75

7、两个正方形的边长的比是1：3，它们的周长比是（ ）。

8、六一班有男生26人，女生20人，男生和女生的人数比是 ，女生和男生的人数比是 。

9、完成一项任务，甲要4天，乙要5天，甲乙两人完成这项任务所需时间的比是 甲乙两人完成这项任务工作效率的比是 。

10、50克糖溶解在400g水中，糖和水质量的比是 ，比值是 ；糖和糖水质量的比是 ，比值是 。

二、判断。

1、比的前、后项可以是任意数。 （ ）

2、5米比7米的比值是5：7。 （ ）

3、一场球赛的比分是2：0，因此比的后项可以是0。 （ ）

三、解决问题。

1、李师傅15分钟做了5个零件，他所做零件数量与时间的比是多少？比值是多少？这个比值表示什么？

2、把10克盐放入100克水中，盐和水的比是多少？盐和盐水的比是多少？

【比的基本性质】

1、比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。

2、比的基本性质应用：①求比值。

②化简比。化简比既是把它化为最简单的整数比。

3、最简单的整数比必须是一个比，它的前项和后项必须是整数，而且前项、后项只有公因

数1。

4、利用比的基本性质化简比的一般方法：

①整数比的化简：除以比的前项与后项的最大公约数。

例如：12 ： 18=(12÷6) ： (18÷6)=2 ：3

②小数比的化简：前项与后项同乘以10,100，?，化为整数比，然后再化简。

例如：1.8 ：0.09 =(1.8×100) ： (0.09×100) =180 ：9=20 ： 1

③分数比的化简：前项与后项同乘以它们的最小公倍数，化为整数比，然后再化简。 例如：56：3?5????12? ：4?6??3???12?=10 : 9

?4?

④混合比的化简：先利用比的基本性质把它化为小数比或分数比，再化为整数比，再化简。 例如：0.25：3

4?1

4 ：34=??1??3??4? ：??4?=1 ：3

?4??4?

注意：

1、求比值与化简比的不同点

2、化简后，得到假分数形式的比，不再化带分数；分母是1的仍保留。

注：化简比的最后结果仍然是比，而不是数，因而不能写成带分数，整数形式。 例1、把下面各比化简成最简单的整数比

（1）14 ∶ 21； （2）

例2、填空

3（ ）： 20 = =12÷（ ）= 9：（ ）=（ ）：8 416 ：29； （3）1.25∶2

例3、判断

（1）比值是0.6的比有无数个。‥（ ）

（2）比的前项不能为0，后项也不能为0。 （ ）

（3）糖占糖水的—，糖与水的比是1：29。（ ）

（4）比的前项和后项同时乘以一个相同的数，比值不变。 （ ）

（5）化简比：— ：— =（ —× 5 ）：（—× 4 ）= 2：1 。（ ）

例4、化简下列各比

（1）12：16 （2）3千克：800克 （3）4.8：12

(4)1小时20分:40分 (5)0.45平方米:35平方厘米

例5、一项工程，甲独做10天完成，乙独做15天完成。写出甲、乙工作效率的比，并化简。

【巩固训练】

一、判断：

1、4

5可以读作“6比7”。????????????????????（ ）

2、比的前项和后项同时乘一个相同的数，比值不变。????????（ ）

3、比的基本性质与商不变的性质是一致的。????????????（ ） 4、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。?????（ ）

5、比的前项乘5，后项除以

6、男生比女生多

7、9

52515。比值不变。????????????（ ） ，男生与女生人数的比是7:5. ?????????（ ） 既可以看作分数，也可以看成一个比。????????????（ ）

8、“宽是长的几分之几”与“宽与长的比”，意义相同，结果表达形不同。（ ）

二、化简比：

38:12 0.75: 34 24: 1

3

6.4:0.16 2.25:9

三、求比值：

38158:23 :12 0.75: 34 24: 1

3

6.4:0.16 2.25:9

四、解决问题：

1、学校航模队有男生20人，女生15人。男生是女生的几倍？女生人数是男生的几分之几？写出男生与女生人数的最简单的整数比，再求比值。

2、图书角中文艺书与故事书本数比是3:5，文艺书本数是故事书的几分之几？如果故事书有60本，文艺书有多少本？

158:23

比的应用

知识体系

1、在工农业生产和生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫按比例分配。

按比例分配应用题分为三种情况，看下面的三个例子：

例（1）一年级与二年级共有学生130人，一年级与二年级人数比是5︰8，两个年级各有学生多少人？

例（2）二年级比一年级多30人，一年级与二年级人数比是5︰8，两个年级各有多少人？ 例（3）二年级有80人，一年级与二年级人数比是5︰8，一年级有多少人？

首先，我利用线段图对三种类型的应用题进行比较，找出它们的相同点与不同点。

例（1）：

一 年 级：二 年 级：

例（2）：

一 年 级：二 年 级：

例（3）：

一 年 级：二 年 级：

2、解题方法总结：

在解决“比的应用”的有关问题时，要抓住解题关键，用所给的数量除以对应的份数，求出每份数，然后用每份数分别乘所求数量的份数，从而求出所求数量。类型不同的题要用不同的方法求出每份数：

（1）“已知两数的和与两数的比，求两数分别是多少？”

每份数=两数的和÷比各项的和

（2）“已知两数的差与两数的比，求两数分别是多少？”

每份数=两数的差÷比各项的差

（3）“已知其中一项与两数的比，求另一个数是多少？”

每份数=其中一项÷对应的份数

题型体系

一. 己知总数和比。

解题方法：1、每份数=两数的和÷比中各项的和

2、用各部分数占的份数×每份数 求出每部分量。

3、答题并检验。

例1、

例2、水泥、沙子和石子的比是2：3：5。要搅拌20吨这样的混凝土，需要水泥、沙子和石子各是多少吨？

例3、用120厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3：2：1。这个长方体的长、宽、高分别是多少？体积是多少？

跟踪练习：

1. 甲、乙两数的平均数是56，甲与乙的比是4：3，甲、乙各是多少？

2. 一个长方形周长是88cm,长与宽的比是4：7。长方形的长、宽各是多少厘米？面积是多沙、石共36吨，沙与石的比是1：8，沙、石各是多少吨？

少？

3、学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数，分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？

二．已知一个量和比。

解题方法：1、每份数=其中一项÷对应的份数

2、用各部分数占的份数×每份数 求出每部分量。

3、答题并检验。

例1、男工有40人，男工与女工的比是4：5，女工有多少人？一共有多少人？

例2、一种什锦糖是由水果糖、奶糖、软糖按5：3：2混合而成的。

（1）如果先称20千克的水果糖，奶糖与软糖各需多少千克？

（2）如果先称出15千克的奶糖，水果糖与软糖各需多少千克？

跟踪练习：

1、男生与女生的比是5：3，女生有12人，求男生有多少人？

2、学校美术组的人数是书法组的，美术组人数与数学组人数的比是3∶5。书法组有30人，数学组有多少人？

三．已知相差数和比。

解题方法：1、每份数=两数的差÷比中各项的差

2、用各部分数占的份数×每份数 求出每部分量。

3、答题并检验。

例1、男工与女工的比是4：5，女比男多4人，男、女各多少人？

例2、沙和石的比是7：9，沙比石少10吨，沙、石各多少吨？

跟踪练习：

1、一桶油用去的量占剩下的

克？

2、一套西装320元，其中裤子的价格是上衣的，上衣和裤子的价格各是多少元？ 5337，已知这桶油共有50千克，用去了多少千克?还剩下多少千

比的应用练习题

一、判断

（1）大圆的半径是小圆半径的3倍，则小圆面积与大圆面积的比是1∶9。 （ ）

（2）一项工程，甲独做5天完成，乙独做8天完成，甲、乙的工作效率比为5∶8。 （ ）

（3）把一个圆柱体木料削成一个最大的圆锥，削去部分和圆锥体积的比是2∶

1。 （ ）

二、填空

（1）被减数和减数的比是7∶3，减数与差的比是（ ）。

（2）在一个直角三角形中，两个锐角度数比为5∶4，其中较小的一个锐角是（ ）度。

（3）甲仓库存粮比乙仓库多，那么乙仓库存粮比甲仓库少（ ），乙仓库存粮与两仓库总数的比是（ ）。

三、解答题

1、某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51：50.上月新生男女婴女各有多少人？

2、学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽多少棵树？

3、空气中氧气和氮气的体积比是21：78。660m3 空气中有氧气和氮气各多少立方米？

4、胡伯伯家的菜地共800 m ，准备用

三种蔬菜的面积分别是多少平方米？

225种西红柿，剩下的按2：1的面积比种黄瓜和茄子。

5、冰融化成水后，水的体积变为冰的体积的

这块冰的体积是多少立方分米？

1011。现在一块冰，融化成水以后的体积是30dm ，3

6、一个三角形，三条边长的比是4：5：6，用150厘米长的铁丝围成这样的两个完全一样的三角形，每个三角形的三条边各长多少厘米？

7、水是由氢和氧按1：8的质量比化合而成的，36各克水中含氢和氧各多少千克？

8、李惠家8月份共缴纳水费、电费、煤气费140元，其中电费占整个费用的

气费的比是1：3，李惠家水费、电煤气费各付多少元？

9、（1）张大爷养了200只鸡，鸡的只数是鸭的

（2）张大爷养了200只鸡，鸡的只数比鸭少。养了多少只鸭？ 532547，水费与煤。养了多少只鸭？

（3）张大爷养的鸭和鸡共有700只，鸭和鸡的只数之比是5：2.鸭和鸡分别有多少只

12、狮子奔跑时的最高时速可以达到60千米/时，大约是猎豹的

速大约是多少？

10、中国农历中的“夏至”是一年中白昼最长、黑夜最短的一天。这一天，北京的白昼时间与黑夜时间的比是5：3。白昼和黑夜分别是多少小时？

11、某仓库里储存了150吨大米、60吨面粉和15吨杂粮，，这个仓库里储存的大米、面粉和杂粮的比。并把它化成最简单的整数比。

611。猎豹奔跑时的最高时

二 : 水的比热容大的应用

水的比热容较大，在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这个应用主要考虑两个方面，第一是一定质量的水吸收（或放出）很多的热而自身的温度却变化不多，有利于调节气候；第二是一定质量的水升高（或降低）一定温度吸热（或放热）很多，有利于用水作冷却剂或取暖。

一、利用水的比热容大来调节气候

1．对气温的影响

据新华社消息，三峡水库蓄水后，这个世界上最大的人工湖将成为“空调”，使山城重庆的气候冬暖夏凉。据估计，夏天气温可能会因此下降５摄氏度，冬天气温可能会上升３到４摄氏度。

是什么原因导致重庆山城变得冬暖夏凉呢？原来，水库的建立，水的增加，而水的比热容大，在同样受冷受热时温度变化较小，从而使夏天的温度不会升得比过去高，冬天的温度不会下降的比过去低，使温度保持相对稳定，从而水库成为一个巨大的“天然空调”。

“朝穿皮袄午披纱，怀抱火炉吃西瓜”这是沙漠地区早晚气温反差较大的写照。沙漠地区多砂石，而砂石的比热容较小。夜间砂石散热，温度降低较多，因而早晨气温较低。午间在阳光的照射下砂石吸热，温度上升很快，气温迅速上升。这样就出现了早、午气温差别较大的奇特现象。

而沿海地区多水，水的比热容较大。在夜晚，海洋与沙漠地区同样散热，海洋的温度降低不多，夜间气温不太低。同理在午间海水吸热，但气温不会升得太快。所以沿海地区早、午的气温差别并不明显。因此沿海地区的气温较稳定。

2．热岛效应的缓解

晴朗无风的夏日，海岛上的地面气温，高于周围海上气温，并因此形成海风环流以及海岛上空的积云对流，这是海洋热岛效应的表现。近年来，由于城市人口集中，工业发达，交通拥塞，大气污染严重，且城市中的建筑大多为石头和混凝土建成，在温度的空间分布上,城市犹如一个温暖的岛屿，从而形成城市热岛效应。在缓解热岛效应方面，专家测算，一个中型城市环城绿化带树苗长成浓荫后，绿化带常年涵养水源相当于一座容积为1.14×107m3的中型水库，由于水的比热容大，能使城区夏季高温下降1℃以上，有效缓解日益严重的“热岛效应”。

3．海陆风的形成

白天的时候，由于陆地的泥土比热容比海水的小，升温比海水快，形成空气的密度差，海面上的空气的密度高于陆地上的密度，陆地上热空气上升后海面上空气流过来补充，形成海风。而晚上的时候正好相反，形成陆风。海陆风不仅体现在一天而且体现在某个季节。

二、利用水的比热容大来冷却或取暖

1．水冷系统的应用

人们很早就开始用水来冷却发热的机器，在电脑CPU散热中我们利用散热片与CPU核心接触，CPU产生的热量通过热传导的方式传输到散热片上，然后利用风扇将散发到空气中的热量带走，但水的比热容远远大于空气，因此CPU产生的热量传输到水中后水的温度不会明显上升，然后再通过水泵将内能增加的水带走，这样的系统称为水冷系统。

我们熟悉的热机的冷却系统也用水做为冷却液，也是利用了水的比热容大这一特性。

2．农业生产上的应用

水稻是喜温作物，在每年三四月份育苗的时候，为了防止霜冻，农民普遍采用“浅水勤灌”的方法，即傍晚在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起的时候，再把秧田中的水放掉。根据水的比热容大的特性，在夜晚降温时，使秧苗的温度变化不大，对秧苗起了保温作用。

3．热水取暖

在冬天，人们往往用热水袋装热水后取暖，而不用热煤油取暖，这主要原因是什么？因水的比热容比煤油的大，相同质量的水和煤油，温度降低相同的度数时，水放出的热量比煤油的多，因此选热水取暖。

水的比热容大这一特性还有许多的应用，诸如在炎热的夏天古代皇室用流水从屋顶上流下，起了防暑降温作用；夏威夷是太平洋深圳处的一个岛，那里气候宜人，是旅游度假的圣地，除了景色诱人之外，还有一个主要原因就是冬暖夏凉。

来源：高垚骏的博客

三 : 论《水东日记》的题材内容及艺术特点

摘 要：明代江苏昆山文人叶盛，一生创作丰厚，但因各种原因而散佚，留世作品甚少。他所著的《水东诗文稿》、《文庄奏疏》等均无从考证，现今完整保存下来的有《水东日记》三十八卷，和存于《全明词》中的五首词作。《水东日记》题材丰富，风格表现独具一格，为后世研究明代历史、政治、文学等带来了很大的帮助。

关键词：叶盛 ；《水东日记》；题材内容； 艺术特点
[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2014）-29-0-01
明代文人叶盛，字与中，号“蜕庵”，自号“白泉”，又号“泾东道人”、“?东老渔”，江苏昆山人。他活跃在明代中期的政治舞台前沿，南北驰骋，殚精竭虑的治理边疆，做出了一番令人叹为观止的政绩。同时，他一生致力于学问，终成明中期著名的诗人、词人、目录学家和藏书家。叶盛曾纵横朝堂，而后又常年戍边，对社会制度、做人的道理和人生哲理都有很深刻的认识。这点在他的《水东日记》中得到了良好体现。
《水东日记》的题材大多包含歌颂英雄、回忆故人和感慨生活等。既有对社会的针砭，也有对人生哲理的探究，还有对当朝名士小人的赞颂与批判。
第一，叶盛记录下了很多明代当时动荡的时局及社会的制度。有对中国古代文官地位的认识，也有对封建时代科举取士的弊端的分析，还有对举人用人的标准的判断。同时，叶盛还在日记中揭示了中国鄙弃商业的传统陋习，帝位之争甚于兄弟之情的悲哀以及对中国古代诛杀之刑的不赞同等等。
第二，叶盛在日记中记录下很多名人志士的事迹，以供后人学习研究。如《沈简庵词翰品行》中，通过沈粲对季训导以及(www.61k.com）同居者的不同态度，表现了他的忠厚而耿直的思想品行。他真诚地鼓励和推重年轻人，但对品行不端的人却不屑为伍；他深受皇帝恩宠，但对同居者却视如亲兄弟。在辞官后，仍怀着忧国忧民之心。叶盛认为这对一个封建士大夫来说，是非常难能可贵的。
第三，赞美名人的同时，叶盛也在日记中表现了他对小人的憎恨与无奈。在《水东日记》中，他揭示了不少奸佞小人可憎的面目。在《张泰拒石彪索瓶》一篇中，叶盛记录了一位依仗权势，强取他人之物的恶霸形象――石彪。他看中了别人家的古瓶就直接派人索取，一旦不能得手，又对其侮辱要挟，真可谓强取豪夺，无所不用其极。对于这些小人的行为，叶盛都予以批判，虽偶有不实或夸张之处，但大多数仍很好地反映了当时的社会现实。
第四，在明代那个还不算发达的社会里，叶盛超前提出了很多在现在都很有意义的哲学思想。如通过《荣辱进退等事有命》一文，说明所谓“命运”实际上不过是一种“机遇”，因为事有偶然或巧合，故似前有所定。这篇所举数事，都属于此。如阁老识温人周旋，人误举浙人周?，则周?偶受其惠；罗通、孙箱授职，方御用尽，而命误传，将错就错，故偶得高升一品。“天命”这种说法，本是统治者愚弄人民的骗术，但至今仍流传不绝，而叶盛却在当时就看清楚了事情的本质。
叶盛的《水东日记》体现了其独属于日记的艺术特色。
首先，短小精悍而又寓意丰厚。作为文学日记，精练的语言是《水东日记》最大的特色，叶盛往往用寥寥几笔就能将一件事情的来龙去脉交代得非常清楚，并且在日记的最后写下自己的看法。如：“解学士、胡祭酒契好甚密。一日同观放进士榜，解以胡出身不由甲科，诧之曰：‘大丈夫必得黄榜书名可耳。’胡笑曰：‘彼固亦有侥幸得之。’盛时公卿，其委蛇张弛气象如此。”短短四句话，将解缙和胡俨两人对话时的气氛描写的清晰，让人可以看到两人在黄榜前的一言一行。叶盛记录的这件事和我们现在发生的事也是差不多的，我们现在也有些人喜欢把问题绝对化，如讲学历，只要有文凭即可，将资历，只要有够年头就行，而不看其实际本领如何。叶盛在明朝就认识到这种行为的缺陷，并将其记录下来，可见他的思想是多么的超前。
其次，日记真实，敢于针砭时事，对社会的黑暗面予以揭露。叶盛曾经和朱元璋并肩作战，后又入朝为官，帮助他巩固天下，可以说，叶盛对于明太祖朱元璋可谓是亦臣亦友。但叶盛并没有因为朱元璋是明太祖就将他吹捧上了天，他依然正直地记录下了朱元璋利用特务刺探臣子动静的一则故事，在《钱子予》这篇日记中，叶盛也同时揭露了明朝文人的另一种弊病――无病呻吟。老儒钱宰做了这样一首诗：“四鼓冬冬起著衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”在诗中，不难读出他既思田园之乐，又以做官、封王而自我标榜，前后极其矛盾的感情，反映了当时学者在朝忧惧向往田园生活的思想。
第三，语言浅显直白，具有口语化的特点，却又文风遒劲。叶盛在《水东日记》中，大多以闲话家常的口吻述说，用轻松浅白的话语记录下当时发生的事件，生动诙谐。如《诗有唐气》：“吴下举子，有作诗自揭厅壁间者，乃兄誉之座客曰：‘舍弟此诗，云有唐气。’一客忽起，索梯甚急，众莫晓其故。既得梯，以舌舐其诗曰：‘有糖气，何为不甜？’一座为之绝倒。”叶盛在文中记录的舐诗相戏也许稍有过于挖苦之嫌疑，然而，对于当时那些不学无术而又喜好炫耀矜夸者，也不得不承认是一个绝妙的讽刺。
叶盛的日记同他的词作一样，具有很大的价值。不论是内容的丰富性还是思想的先进性都在当时显得是那么的独树一帜。给后人留下了许多可供研究的资料，不论是对当时社会的认识，还是对文学的评价，都有很深刻的意义。
参考文献：
[1]姚蓉著，《明清词派史论》，广西师范大学出版社，2007年版
[2]孙克强，《清代词学》，中国社会科学出版社，2004年版
[3]张廷玉等撰，《明史》，中华书局，1974年版

四 : 甘巴豆:木头中的”金不换”,及其特征与应用

甘巴豆又叫做金不换,南阳红木,拉丁名的音译为康帕斯,肯帕斯,谐音“金不换”，于是商家为了迎合顾客的胃口就改其称为“金不换”。（www.61k.com)是最初充当“红木”的树种之一.隶属于苏木科甘巴豆属,主要产自东南亚.属散孔材。国内龙木阁网站专注于各种正宗红木,沉香工艺品,收藏品及家具等,欢迎大家去看看.晋州360招聘

气干密度0.77～1.10g/cm^3；强度和硬度高，干缩性小。心边材区别明显，心材粉红色至红色，久则转为橘红色，并具有窄的黄褐至红褐色条纹。管孔在肉眼下略明显。纹理交错,结构较粗.轴向薄壁组织翼状、聚翼状及轮界状。

木材加工容易，油漆或上蜡性能良好。适合制作成各类家具,桌椅、地板、建筑等

五 : 存储器的分类特点及其应用

存储器的分类特点及其应用

在嵌入式系统中最常用的存储器类型分为三类：

1．随机存取的RAM;

2．只读的ROM;

3．介于两者之间的混合存储器

1.随机存储器(Random Access Memory，RAM) RAM能够随时在任一地址读出或写入内容。

RAM的优点是读/写方便、使用灵活；

RAM的缺点是不能长期保存信息，一旦停电，所存信息就会丢失。

RAM用于二进制信息的临时存储或缓冲存储

2.只读存储器(Read-Only Memory，ROM)

ROM中存储的数据可以被任意读取，断电后，ROM中的数据仍保持不变，但不可以写入数据。

ROM在嵌入式系统中非常有用，常常用来存放系统软件（如ROM BIOS）、应用程序等不随时间改变的代码或数据。

ROM存储器按发展顺序可分为：掩膜ROM、可编程ROM（PROM）和可擦写可编程ROM（EPROM）。

3. 混合存储器

混合存储器既可以随意读写，又可以在断电后保持设备中的数据不变。混合存储设备可分为三种：

EEPROM

NVRAM

FLASH

（1）EEPROM

EEPROM是电可擦写可编程存储设备，与EPROM不同的是EEPROM是用电来实现数据的清除，而不是通过紫外线照射实现的。

EEPROM允许用户以字节为单位多次用电擦除和改写内容，而且可以直接在机内进行，不需要专用设备，方便灵活，常用作对数据、参数等经常修改又有掉电保护要求的数据存储器。

（2） NVRAM

NVRAM通常就是带有后备电池的SRAM。当电源接通的时候，NVRAM就像任何其他SRAM一样，但是当电源切断的时候，NVRAM从电池中获取足够的电力以保持其中现存的内容。

NVRAM在嵌入式系统中使用十分普遍，它最大的缺点是价格昂贵，因此，它的应用被限制于存储仅仅几百字节的系统关键信息。

（3）Flash

Flash（闪速存储器，简称闪存）是不需要Vpp电压信号的EEPROM，一个扇区的字节可以在瞬间（与单时钟周期比较是一个非常短的时间）擦除。

Flash比EEPROM优越的方面是，可以同时擦除许多字节，节省了每次写数据前擦除的时间，但一旦一个扇区被擦除，必须逐个字节地写进去，其写入时间很长。

本文标题：水的比热容的特点及其应用-比及比的应用
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