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猫的阅读答案-猫的阅读答案

发布时间:2018-04-22 所属栏目:初中语文试题

一 : 猫的阅读答案

猫的阅读答案

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒,或是在你写稿子的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花.它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端,力避单调.在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷.这可都凭它的高兴.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出.

“在稿纸上踩印几朵小梅花”,句中“梅花”指什么 ,这里表现出作者什么的思想感情.

这一段主要写什么?

要18.50以前

猫的阅读答案的参考答案

梅花,指猫的脚印,表现出作者对猫的喜爱之情

这一段主要描写了猫高兴时的种种情状

二 : 《猫》阅读答案

《猫》阅读答案

《猫》

冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也
逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底
下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。
春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。
这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。”
张婶便跑来把猫捉了去。隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”
张婶默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫
飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。

1.作者从哪些方面描写了他们家养的第三只猫,第三只猫有哪些特点?作具体分析。

围绕形态、性情两个方面写出了第三只猫的可厌可懒惰。(此题要求作具体分析,所以必须引用相关的原文语句。)

2.周家丫头代表哪一类人,家人对此持什么态度?

代表那些事不关已,漠不关心的人。家人责怪她

3.不知名的夺小猫的人代表了哪一类人?对此“我”持什么态度?

不顾别人利益自私自利的人。怅然、愤恨、诅骂

4.对第三只猫的结局“我”的感受是怎样的?

难过、痛苦、内疚、自责、懊悔

5.文章结尾的三个感叹句有什么作用?

强烈地表现了我的悔恨和自责之情

6.为什么说“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多”?

因为我冤苦了这只不能辩诉的动物,内心充满了内疚和自责

7.“自此,我家永不养猫”包含着作者怎样的思想感情?

这是作者因为自己的过失造[www.61k.com)成第三只猫的死亡,痛苦自责后作出的决定,。“我”十分难过,负罪感永远不能消除,见了猫反而触发自己灵魂的伤痛,永远愧对这类生命

8.说说你曾错怪过别人或被人误解的事,并说说怎样才能减少彼此之间的误解。

那就需要有效沟通。特别是在重要问题上。我们经常犯的错误就是,不认真听对方说话,而急于凭借自己的经历来发表自己的观点。有效沟通方法如下:

如甲、乙两方对话,甲先说,甲说的时候乙不能插嘴,乙要认真倾听,等甲说完后,乙要重复刚才甲说的中心思想,在甲确认乙已经理解自己的意思后,乙才有发言权。同样,乙说的时候甲不能插嘴,甲要认真倾听,等乙说完后,甲要重复刚才甲说的中心思想......就这样,甲、乙轮流。这样做的好处就是,双方都能完全明白对方的意思,绝对不会产生误会《猫》阅读答案

三 : 猫阅读答案


我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?
它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”
张婶默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却
没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的 亡失,更难过得多。

——郑振铎《猫》

13.梳理选文中“我”情感的变化过程,完成下列填空。(2分)

无奈

14.从选文及课文全文来看,“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么?(3分)

15.根据选文,对“我”做简要评价。(3分)

四 : 老猫的阅读答案

老猫的阅读答案

老猫的阅读答案的参考答案

老猫

季羡林

①老猫虎子蜷曲在玻璃窗外窗台上一个角落里,缩着脖子,眯着眼睛,浑身一片寂寞、凄清、孤独、无助的神情.

②我从小就喜爱小动物.同小动物在一起,别有一番滋味.它们天真无邪,率性而行;有吃抢吃,有喝抢喝;不会说谎,不会推诿;受到惩罚,忍痛挨打;一转眼间,照偷不误.同它们在一起,我心里感到怡然,坦然,安然,欣然.不像同人在一起那样,应对进退,谨小慎微;斟酌词句,保持距离.感到异常地别扭.

③十四年前,我养的第一只猫,就是这个虎子.刚到我家来的时候,比老鼠大不了多少.蜷曲在窄狭的室内窗台上,活动的空间好像富富有余.它并没有什么特点,仅只是一只最平常的狸猫,身上有虎皮斑纹,颜色不黑不黄,并不美观.但是异于常猫的地方也有,它有两只炯炯有神的眼睛,两眼一睁,还真虎虎有虎气,因此起名叫虎子.

⑤在我心情最沉重的时候,有一些通达世事的好心人告诉我,猫们有一种特殊的本领,能知道自己什么时候寿终.到了此时此刻,它们决不呆在主人家里,让主人看到死猫,感到心烦,或感到悲伤.它们总是逃了出去,到一个最僻静、最难找的角落里,地沟里,山洞里,树丛里,等候最后时刻的到来.因此,养猫的人大都在家里看不见死猫的尸体.

⑥我听了以后,憬然若有所悟.现在看来,倒是猫们临终时的所作所为,即使仅仅是出于本能吧,却给了我很大的启发.人们难道就不应该向猫们学习这一点经验吗?有生必有死,这是自然规律,谁都逃不过.中国历史上的赫赫有名的人物,秦皇、汉武,还有唐宗,想方设法,千方百计,想求得长生不老.到头来仍然是竹篮子打水一场空,只落得黄土一抔,“西风残照汉家陵阙”.我辈平民百姓又何必煞费苦心呢?一个人早死几个小时,或者晚死几个小时,甚至几天,实在是无所谓的小事,决影响不了地球的转动,社会的前进.再退一步想,现在有些思想开明的人士,不想长生不老,不想在大地上再留黄土一抔;甚至开明到不要遗体告别,不要开追悼会.但是仍会给后人留下一些麻烦:登报,发讣告,还要打电话四处通知,总得忙上一阵.何不学一学猫们呢?它们这样处理生死大事,干得何等干净利索呀!一点儿痕迹也不留,走了,走了,永远地走了,让这花花世界的人们不见猫尸,用不着落泪,照旧做着花花世界的梦.

⑦我忽然联想到我多次看过的敦煌壁画上的西方净土.我觉得没有什么出奇之处,但是给我印象最深,使我最为吃惊或者羡慕的还是他们对待要死的人的态度.那里的人,大概同人世间的猫们差不多,能预先知道自己寿终的时刻.到了此时,要死的老嬷嬷或者老头,健步如飞地走在前面,身后簇拥着自己的子子孙孙、至亲好友,个个喜笑颜开,全无悲戚的神态,仿佛是去参加什么喜事一般,一直把老人送进坟墓.后事如何,壁画不是电影,是不能动的.然而画到这个程序,以后的事尽在不言中.如果一定要画上填土封坟,反而似乎是多此一举了.我觉得,净土中的人们给我们人类争了光.他们这一手比猫们又漂亮多了.知道必死,而又兴高采烈,多么豁达!多么聪明!猫们能做得到吗?这证明,净土里的人们真正参透了人生奥秘,真正参透了自然规律.人为万物之灵,他们为我们人类在同猫们对比之下真真增了光!真不愧是净土!(选自《中华散文名篇》,有删节)

15.作者笔下的老猫主要有哪些特点?(4分)

16.作者为什么不按照时间的顺序写,反而先从病重的老猫写起,请赏析这种行文的妙处.(4分)

17.季羡林散文独具一格,阅读全文,试从抒情艺术、语言特色中任选一个角度,简析本文的艺术特色.(6分)

18.请结合全文,联系实际,对敦煌壁画“子子孙孙、至亲好友,个个喜笑颜开,全无悲戚的神态,仿佛是去参加什么喜事一般,一直把老人送进坟墓”的送葬形式,谈谈你的看法.(6分)

参考答案

15.①虎皮斑纹,不黑不黄,不美观,很普通,很平常;②眼睛炯炯有神,虎虎有虎气;③善解人意,体念主人,不想主人为自己难过而离家.

16.①采用倒叙写作手法,设置悬念,引发读者对其命运的关注,激发阅读兴趣.

②为正文主题作铺垫,引发作者对老猫离去的哲学思考.

17.角度一:抒情艺术

要点:1、融抒情于叙事之中,情感朴实而厚重.采用写实方法,以“身边琐事”来抒发自身真实感受.(结合实例加以分析)2、注重抒情与描写的结合,通过描绘事物的特点来抒发情感.(如第一段和第三段)3、通过议论来升华情感,在对事物的看法中,表达对生死观的思考,抒发对猫的特殊情感.

角度二:语言特色

要点:①语言简朴却意蕴深远,情感厚朴;②长短句结合,具有参差之美.③不刻意追求语句工整、辞藻华丽,达到“清水出芙蓉,天然去雕饰”的语言的最高境界.

观点二:这种送葬形式有悖民族传统.①为死者送行的程序是中华民族几千年的文化传统使然,传统的形式是有其历史原因和必然性的;②敦煌壁画的生死观念,参透了人生奥秘和自然规律.这并不是普通百姓能达到的境界.③对死者的哀伤是生者感情的自然流露,表达了生者对死者离去的不舍之情,我们不应该刻意压抑.

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