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教学工作计划范文-小学开学第一周教学工作计划范文

发布时间:2018-04-15 所属栏目:学期工作计划

一 : 小学开学第一周教学工作计划范文

一、师生报到

1、2月15日(正月十六)上午教师到岗九点会议室开会;

检查假期工作(储备课时、阅读心得、24字教学理论测试卷、学期计划)

领取发放教材,打扫卫生;

教师厨房准备到位;

2、2月16日学生返校报到,各班主任排查到校人数及未到原因;

检查假期作业及开学准备情况、收缴假期消防作业并存档;

上好开学第一课、上午9:40开学典礼;

二、二十四字教学模式小组培训学习及尝试;

1.各班统一划分小组明确分工及责任;

2、修改完善评价细则并培训学习、检测;

3、自上而下全面开始尝试;

三、班班通学习

1、制定班班通使用制度;

2、培训学习并使用

四、新聘任教师优质课赛讲

二 : 学校工作计划范文

一、指导思想

在新的一年,要在市局的正确领导下,以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。

二、工作措施

(一)细化落实平时工作,做好招生工作促进学校发展。

1、细化工作,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

2做好招生工作。主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童就近入学工作,想法设法保证学校生源。

(二)坚持以人为本,提高队伍素质。

1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。充分发挥领导班子的领导效能,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育,树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流,提高自身业务素质。

(三)坚持德育首位,提高育人实效。

1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。

3、要加强德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。

(四)规范教学管理,提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、努力提高课堂效率,减轻学生课业负担,让学生乐学。

3、做好毕业班工作,做好学生和老师的思想工作,定期进行座谈,争取创造佳绩。

4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。

(五)健全管理机制,提高办学水平。

1、抓好安全工作创建平安校园。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建 “平安校园”活动,层层签定安全责任状,明确“一把手”责任,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。二是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作,妥善处理校内学生伤害事故,维护学校和未成年学生的合法权益。

2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制,牢固树立服务意识。要规范收费行为,建立和完善学校收费公示制度,规范收费行为。要严肃财经纪律,按“收支两线”的要求,进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,把有限的教育经费投入到教育事业中去。

3、体育卫生工作。深入开展全国亿万学生阳光体育运动,上好体育课,大力开展“每天锻炼一小时”活动,上好体育课,积极参加市运动会,争取创造好成绩。

抓实抓好卫生工作。要加强教育,师生形成共识,建立制度,精心组织。校园各处的卫生,按责任分工,做好值日安排,做好督查。结合健康课加强学生的卫生知识教育,以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防控工作,推动卫生工作水平不断提高。

4、工会工作。学校工会要树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。

5、幼教工作。巩固普三工作成果,严格落实常规管理,进一步加强幼教师资队伍建设,加大投入,增加必备的玩教具、图书、设备设施,引入青年教师,提高办园水平,确保适龄儿童能够接受优质幼儿教育。做好幼小衔接工作,努力为小学输送优秀生源。

总之,新的学期摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,希望全校广大教师认清形势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创xx中心学校教育新局面而努力奋斗!

 

三 : 下学期教研工作计划范文

  一、指导思想:
  
  以新课程实施方案为指导,遵循“科研兴教、科研兴校,科研育师、科研先行”的方针,树立“以人为本,民主参与,全面育人”的办学理念,贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神,依托教育科研工作,以“新课程下的教学常规研究”为切入点,切实转变教师的教学观念,强化教师的教研意识、科研意识、创新意识,努力提高教师的师德修养和教学业务水平,提高教师的教研能力、科研能力,向教师专业化发展,使我校教育教学质量在新形式下上档次,上台阶,实现“经过三至五年的努力,把学校建成理念先进,管理科学,队伍精干,环境优美,设施齐备,教育质量高的市级示范中学”的办学目标。
  
  二、工作目标:
  
  1、加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。
  
  2、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。
  
  3、开展新课程下的“校本教研”工作,促进教师走专业化发展道路。
  
  4、组织指导实验课题组搞好课题研究。
  
  5、规划、落实好《湘潭市十一中教师校本培训计划》。
  
  6、组织开展教师教学论文的撰写与评选。
  
  7、组织搞好《教学简报》的编辑工作。
  
  8、开展湘潭市十一中教育信息网建设工作。
  
  9、做好教师教研业务能力评估工作。
  
  三、主要工作任务及措施
  
  (一)加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。
  
  1、本期教研、教改工作人员安排:
  
  (1)学校行政研究决定由副校长何建新负责对学校教育科研工作的领导。
  
  (2)学校教导主作肖齐辉负责学校教育科研的具体工作。
  
  (3)教导处教务员何茉负责对“集体备课”的考勤工作和教导处的日常工作。
  
  (4)教导处副主任王柏翠负责《教学简报》的选稿、编辑工作。
  
  (5)教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进行学科调查并写出调查报告。教研组长应当认真履行《湘潭市十一中教研组长职责》。
  
  (7)本期“集体备课”组长主要负责本年级本学科“集体备课”的组织、管理工作和教学业务、教研、学习工作。
  
  2、教导处工作例会。每月第一周星期一下午第七节召开教导处工作例会,到会人员:主管教学的副校长、教导处正副主任、教研组长
  
  3、拟定本期教研组教育科研工作计划。各教研组在第二周前制定好新学期工作计划,召开教研组成员会,讨论、布置本期的教研工作。
  
  (二)、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。
  
  1、继续实施“集体备课”制。
  
  (1)“集体备课”的内容:研究新教材体系、教学方法、学习方式、平价体系。
  
  (2)教案要素:一、素质教育目标(一)知识储备点、(二)能力培养点、(三)情感体验点、(四)态度、价值观渗透点;二、教学设想:1、重点、难点、疑点分析,2、课型及教学思路;三、媒体平台:1、教具学具的准备,2、多媒体课件;四、课时安排;五、教学设计;六、作业;七、教学后记。具体教案要素由教研组讨论统一后报教导处审核后执行。
  
  (3)集体备课程序:a、签到。b、中心发言人谈教学设计——教学思路、教学方法、课件的选择、整合等。c、集体讨论、人人发言,形成“集体教案”;重点在于讨论学情、教法和学法。d、讨论本周的教学进度和其他章节教学内容。e、教学目标,重难点、教学方法(选择最优化)、教学进度、作业量必须统一。
  
  (4)时间:各年级学科组在第二周前将年级集体备课的时间、地点、人员确定后将情况书面上报教导处。集体备课原则上每周一次至二次。集体备课从第一周星期三全面启动。
  
  (5)检查:a、定期检查,本期教研常规工作以教案、“中心发言人备课教案”、“集体备课讨论记录”为重点、把它们作为考核年级备课组长工作的重要依据、检查二次,第一次检查时间为第八周,第二次检查时间为第十五周。
  
  2、更新教师观念、开展教师相互听课活动,促进教师共同进步。
  
  (1)听课数量:校级领导分管教学的中层干部每学期听课不少于30节中,教师每学期听课不少于15节。
  
  (2)教师听课必须做好听课笔记,笔记学期结束时送教导处登记备案。
  
  3、教案、作业、试卷讲评及成绩分析检查
  
  (1)检查时间:
  
  每月下旬以教研组为单位定期检查,不定期抽查。
  
  (2)检查方式:
  
  检查人员集体检查评议、然后给予“优”“良”“合格”“不合格”四类定性平价。
  
  (3)检查人员:各教研组长和备课组长。
  
  (三)开展新课程下的“校本教研”工作,促进教师走专业化发展道路。
  
  1、新课程下的“校本教研”工作的内容:
  
  (1)研究新课标
  
  (2)研究新课程教材体系
  
  (3)研究新课程教材体系下的命题
  
  2、新课程下的“校本教研”工作的形式
  
  以教研组为单位、在教研组长的主持下,以小课题的形式进行科学、系统的研究,使之条理化、形象化、简洁化,全体教研组人员在组内进行交流。
  
  3、新课程下的“校本教研”工作的时间:间周开展一次活动,具体时间及活动方案由教研组确定。
  
  4、教研组活动记录、“校本教研”工作检查时间:
  
  (1)教研组活动内容:活动通知、参加人员、活动内容(理论学习、业务学习、教研理论讲座、研究课的安排及结果、外出学习、交流情况)
  
  (2)检查时间:第一次检查时间为第9周,第二次检查时间为第16周。
  
  (四)加大教育科研力度,推广科研成果。
  
  1、加强对省、市、校级课题的指导工作。
  
  2、各教研组按照《湘潭市十一中“xx”教育科研计划》,做好课题的选题、立项工作。
  
  4、进一步加强教导处对实验课题组工作的检查督导,按照《湘潭市十一中教育科研实验课题管理细则》定期检查,对没有认真开展实验的课题组提出整改意见或做出终止实验的裁定;对没有认真开展实验的实验人员提出警告、限期完成阶段实验任务,对不能完成实验任务的实验人员做出取消其实验人员资格。
  
  (五)抓好师资培训工作。
  
  1、加强“以老带新”师徒结对子活动的指导、检查工作。
  
  2、规划、落实《湘潭市十一中教师校本培训计划》。
  
  (六)、教学论文的撰写和评选
  
  1、论文话题:
  
  (1)解读新课本
  
  (2)新课标下的教师角色
  
  (3)新课程的教材体系
  
  2、评选时间:4周
  
  (七)开展信息技术培训活动。
  
  指导学校信息中心规划、落实本期的《湘潭市十一中教师信息技术培训计划》。
  
  (八)做好《教学简报》的编辑工作。
  
  本期拟编订四集《教学简报》。
  
  (九)做好教师、备课组长、教研组长的教研、教改工作评估及先进个人、先进集体的评选表彰工作。
  
  1、教师的教研教改工作评估按照教案、集体备课、优质课(参加活动为基本级)、听课(15节)、教研组活动、实验课题、撰写论文、七项工作情况综合考核。
  
  2、备课组长按照集体备课的考勤、集体备课活动开展情况、教研常规工作落实情况三个方面综合考核。
  
  3、教研组长按照工作计划、到会考勤、教案检查、集体备课的督查、研究课的参与、听课、教师培训、实验课题的开展、辅导学生参加竞赛、工作总结等工作综合考核。
  
  4、先进个人的评选和先进集体的评选。

四 : 中学语文教学工作计划范文

为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”,进一步深化教育教学改革,真正发挥语文学科的龙头作用,拉动和促进其他学科的教育改革,相互融合,共谋发展,制定本学期的教研组工作计划。

一、基本情况分析:

(一)学生基本情况分析:从整体来看,部分学生身上好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问、课外阅读)正在逐步养成,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变,根据数据看出,13个班级中寄宿班之间、普通班之间的差距不大。

(二)教材分析:本学期拟上完九年级上册及部分下册内容,上册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元,让学生感悟人生,第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化,第五单元、第六单元古文阅读。下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元,生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。初三语文的学习,是初中学习过程的第三个阶段(第五、六学期),也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力,使学生懂得语文对生活的服务关系,发挥语言的交际功能,更好的适应社会。同时,还要培养学生文学欣赏的能力。语文基本训练更进一步,进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练,并落实到实际运用上。

二、教学目标

知识与能力目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。

过程与方法目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。

情感与价值观目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。

三、教学资源的开发:严格遵守教学的基本环节,努力创设具有个人风格的课堂教学模式,将课改理念自觉运用于加大信息技术与课件整合为教学提供服务。充分利用internet,拓展知识面,培养学生探索知识的能力.

四、教学措施:

1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。

2.语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

3. 视学生思维能力的发展。指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

4.教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。精心备课,尤其要备好学生,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。

5.重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。

6.作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,把握中考方向,多写小作文片段作文,统一安排,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。

7.实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

8.优化作业管理,培养学生自主学习、自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,避免欠交作业。

9.作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

10.利用多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论,锻炼能力,提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用。

本学期我们将与团支部一起开展丰富多彩的演讲、书信等大赛,让学生的语文在活动中得到锻炼和提高。

本文标题:教学工作计划范文-小学开学第一周教学工作计划范文
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