一 : 谁能真的伴谁，走到故事的结尾

《谁能真的伴谁，走到故事的结尾》

——叶夕

一张白纸。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。

知道这张白纸代表的人生，知道放弃就意味着彻底的割舍。

我将笔尖重重的刺下，当一些人与事消失的那刻——顿时四周惨失颜色。

犹如世界诞生一样的空白，又如二十世纪初叶黑白无声的影片。( 文章阅读网：www.61k.com )

只有一层浅浅的记忆，一下就可以被风吹散，被雨冲淡。

命运告诉我只能留下那么仅有的几个人，几件事，伴我走。

这是一个新的阶段，新的要进来，旧的要割舍，

因为旧的会成为新的进入别人的世界。

命运毫不留情，现实和时间逼迫我手中的笔，要我选择，

要我在这些事情中，作出选择。

心里变得一片沉寂，好似荒凉的坟墓…

曾经那样鲜红的生命，此刻仿佛就如脚下的枯草。

有形的身影，和无形的留恋交织，铺成脚下这一片景色

无法形容它美，丑到了极点，便也是美到了极点。

冥思苦想，举棋不定。只因这些曾经美的让人不想割舍。

执笔沉思，下笔干脆。割舍了，因为他们名字是“曾经”

爱那么浅，情那么深，谁能真的伴着谁，走到故事的结尾

原创.

二 : 李梅火攻毁东京是什么事情请各位详细说说这故事.1945年3月开始?

李梅火攻毁东京是什么事情

李梅火攻毁东京是什么事情
请各位详细说说这故事.
1945年3月开始的李梅火攻已烧毁东京大部分建筑，第一次李梅火攻出动335架B-29，投弹2339吨，使整个东区只有3根电线杆还站着.

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1945 年3 月初，第二次世界大战已接近尾声了。在太平洋关岛航空基地司令部里，美军第21 轰炸机队司令官柯蒂斯·李梅将军，正在研究日本本上的军用地图。李梅运筹帷幄，决定派轰炸机群去空袭日本法西斯的老巢东京。

李梅将军掌握着一支实力雄厚的B—29“超级空中堡垒”式轰炸机编队。

这种飞机是当时最先进的轰炸机，体重60 吨，能携带炸弹7 吨多。时速达563 公里，高度可达1 万多米，续航里程为6430 公里。战略轰炸日本本土， 被盟军认为是登陆日本本土前的重大步骤，是迫使日本投降的重要手段。

1944 年11 月24 日，110 架B—29 飞机曾直扑东京，意欲进行一次白昼精确大轰炸。但那一次只有约30 架飞机找到了轰炸目标，且轰炸的效果也大大令人失望，仅东京的一个飞机制造厂受到皮毛之伤。李梅自上任以来，曾先后派轰炸机对日本本土出击了16 次，倾泻了5 千吨炸弹，但没有一个主要目标被消灭掉，美方却损失惨重。

这次，李梅在深思熟虑之后，决定把价值4 亿美元的334 架B—29 飞机以及3 千余名官兵的生命，作孤注一掷：他决定派遣大批B—29 飞机携带燃烧弹夜袭东京市，以求速战速胜。

3 月9 日下午，334 架B—29 重型轰炸机在第314 轰炸机联队队长鲍尔准将率领下，从关岛起飞。庞大的机群掠过碧波万倾的中太平洋海而，直扑东京！

当机群起飞后，坐镇司令部的李梅将军一直忐忑不安，如坐针毡。他把一切赌注都押在了深入龙潭虎穴逞神威的3 千名空中勇士身上。尽管勇士们在出发前，都曾得到过如下不吉利的训示：“如果你是B—29 的空勤人员， 如果你被打了下去，你就要预备承受日本人最粗暴的待遇，你生存的机会不多。”

东京的春夜，星月全无，夜阑静寂。突然，天空中响起了轰降降的飞机引擎声。空袭警报响了！日军的照明弹划破黑暗的夜空，防空炮火立刻凶猛地开了火。在明亮耀眼的桔红色火焰中，有若千架低空飞行的美机的引擎被打坏了。高射炮火炸开了轰炸机薄薄的机身，火焰从油箱部位向外燃烧，黑暗的天空中便出现了许多小小的红点，与下方交错闪烁的弹道相辉映。

每架B—29 飞机起码载有24 枚500 磅的燃烧弹，每枚之中又有许多束8磅童的M69 燃烧弹。这些燃烧弹摇曳着离开了炸弹舱，窜入夜幕中，高速坠向1700 米下方的火海里。为避免造成不必要的伤亡，李梅指令此次空袭以单机进行而不是以编队形式进行，因而美机各自为战。

一架架B—29 飞机在东京夜空中疯狂地俯冲、爬升，仿佛完全失去了控制似的，此起波伏。从东京反冲上来的爆炸产生的强烈热风冲击着每一架B—29 飞机，那60 吨重的庞大躯体竟像飓风中的一张纸，在空中飘飘摇摇。

从高空俯瞰，下方闪闪的火光在跃动，东京变成一片流动的火海。

每架B—29 飞机携带6—8 吨燃烧弹，其燃烧面积可达65 公亩（约合9．7市亩）。

334 架B—29 飞机对东京投下了2 千余吨燃烧弹。此时此刻，日本帝国首都的心脏地区烈焰熊熊，大火映红了夜空。焚烧发出的劈啪声，逃命者的呼喊声，震撼夜空。整个东京变成了一座混乱恐怖令人无法想象的火的地狱。

栉比鳞次的木制房屋更成了燃烧弹的用武之地。火借风势，风助火威，东京居民惊惶失措，穿过熊熊大火四散奔逃。

后来参加这次空袭的鲍尔将军回忆说：“我还从来没有见过像东京那样引人注目的场面。”这一场面，用日本人的话来说是“令人惊恐到了无法形容的地步”。

空袭中，有9 架B—29 飞机被击落在火海里。飞机上的汽油和燃烧弹， 更加给焚烧的城市增添了色彩。有5 架B—29 飞机身负重伤，勉强飞离东京迫降在海面上。42 架B—29 飞机负伤，但安然飞返了基地。

夜间火攻东京，对美军来说，是一次蔚为壮观的史诗般的成就。对日本人来说，则是无法想象的灾难。“李梅的赌博”成功之后，根据所柏摄的侦察照片，显示出东京约41 平方公里的土地被焚烧得荡然无存；东京的四分之一被夷为平地，其中18％是工业区，63％是商业区，其它是住宅区的精华。

李梅计划要轰炸的22 个工业目标，全部被焚毁，化成一片灰烬。26 万7 千多幢建筑物付之一炬，100 万人无家可归，83793 人被烧死，10 万人被烧成重伤。日本平民百姓为日本法西斯所发动的侵略战争付出的代价是惨重的。

火灾之后，用了25 天时间，才把碎砖破瓦清除干净。

鲍尔将军后来说道：“3 月9 日火攻东京，是战史上单独一次轰炸造成最大损害的一个战例，它比原子弹轰炸广岛、长崎的损害之总和还要大，在世界战史上，这次火攻比任何一次军事行动都造成了更多的伤亡。”

火攻东京之后不到30 小时，317 架B—29 飞机又夜袭名古屋，使该市的飞机制造中心随即化为一团火焰。13 日，拥有300 万人口的日本第二大城市大阪，也遭到了300 架B—29 飞机的轰炸，1700 吨的燃烧弹白天而降，约20．7平方公里市区在3 小时内被焚毁。3 月16 日，美机又轰炸神户，神户的造船中心在烈焰中化为乌有。

这次史无前例的从空中轰炸火攻东京和其他日本本土，意味着美军可以从空中征服日本，而不致于冒登陆作战所必然造成的大量伤亡的危险。空袭结果，无疑缩小了通向胜利的征程。日本人在谈论火攻的战略效果时，直言不讳地说：“这些空袭动摇了这个国家的根本基础。”

自三月份大规模火攻东京等城市之后，美机在4、5、6 月间又大举空袭日本各大中小城市。4 月13 日，皇宫与宫殿一部分被焚烧，明治神宫则化为乌有。7 月4 日，美军宣布，截至当日上，日本已遭到美机10 万吨炸弹的轰炸。如果日军继续抵抗，它将遭到的不仅仅是10 万吨炸弹，2400 架俯冲轰炸机的轰炸，而是3000 架B—29“超级空中堡垒”式重型轰炸机的轰炸。

但是，日本法西斯不见棺材不落泪，他们自恃已经在本土拼凑了720 万人的军队，并叫嚷“一亿玉碎”，企图进行本土决战，作最后的挣扎。日本首相铃木贯太郎发表谈话，竟然叫嚣：“不予理睬，只有完成战争。”

东京日军大本营海军部独出心裁，计划派遣300 名特别陆战队队员，搭乘“神风特攻”机30 架，于7 月下旬趁月明之夜，对马里亚纳美B—29 式飞机基地实施空降部队敢死白刃战，一举捣毁B—29 式飞机的大本营。岂知正当日本人在密谋策划，秣兵厉马之际，7 月14 日突遭美机动部队空袭，机毁人亡。挖空心思设想的毒计，毁于襁褓之中。

在美军大轰炸中，东京市民争相逃离出城。李梅将军又派美机投下警告性的传单，把他下一步要轰炸的目标事先告知日本国民，这就更加使他们惊恐万分。仅东京就有上百万人逃往农村，工厂工人的出勤率不到以前的一半。

日本的战时经济已经到了山穷水尽的地步。东京与本土各地的陆、海、空交通几乎接近瘫痪。

从7 月27 日到8 月1 日，盟军飞机在东京和各大城市上空，散发了150万张敦促日本无条件投降的中美英三国《波茨坦公告》。传单还对日本国民发出警告，说他们将要受到猛烈的空中轰炸。警告之后就是一次常规炸弹的猛烈袭击。但是，无任何迹象表明日本政府要接受《波茨坦公告》。这样，美国政府便按照原定计划对日本使用了原子弹。

三 : 科学活动：谁能砸开核桃（详细）

[教材剖析]
    《幼儿园教育指导纲要》指出：“尝试使用工具来探索问题、寻找答案，将使幼儿得到莫大的愉悦，并对其终身的生活和学习有益。”科学并不遥远，科学就在身边，孩子们的科学探究是从身边的事物开始的，这个活动恰恰能激发幼儿的探究兴趣，当他们自己亲自动手实践找到答案，得出结论时，那种喜悦是任何情感不能代替的，从而将更加有效地促进幼儿 主动学习和发展。
[学生分析]
       好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点，他们生机勃勃、精力充沛、不知疲倦地探索周围世界。《幼儿园教育指导纲要》中强调：“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”我也认识到，孩子们的科学探究是从身边事物开始的，日常生活中常见的事物和现象，更能激发他们的求知欲望和探究热情，同时也有益于保持孩子们的好奇心，使他们从小就善于观察和发现。
[创新分析]
      原本一锤子下去就能砸碎的核桃，在孩子眼里却充满着无尽的探究余地，为使这个活动构成一个渐进的整体，使幼儿的经验逐渐加深，我首先请幼儿竞猜可以砸开核桃的工具，然后根据自己已有的经验进行各种工具成功与否的假设，无论他们的预想怎样，我都支持鼓励他们去尝试，让他们从事实中得到反馈，在尝试统计的过程中构建新的知识经验，让每一个幼儿都有自己的感受、体验和发现。
    同时，我鼓励、引导幼儿间交流、分享自己的新发现，在观点的相互交流与碰撞中，发展语言表达能力和与人交往能力，并引发深入探究的欲望。那么，猜想、验证、统计、交流、表达的过程，会使幼儿的感受在相互传递中得到丰富与完善！
活动中，幼儿可以充分自由的选择工具，这使他们产生了一种想去发现的要求，他们因此而怀有很高的热情，并及其专心致志地投入研究和实验。
[教学目标]
1、体验思考、发现、探索与成功的乐趣。
2、鼓励幼儿运用原有经验，猜想并尝试使用工具砸开核桃，发现工具的不同使用方法。
3、引导幼儿独立设计记录符号，尝试统计的方法，使用恰当的语言与同伴交流、描述探究的过程。
[教学过程]
一、情境导入
1、集体品尝，激发幼儿砸开核桃的欲望。
（1）动画出现小核桃卡通形象, 幼儿品尝核桃仁
     师：“小朋友，今天我给你们带来一位小伙伴，快来看看它是谁？” （动画出现小核桃卡通形象）
    小核桃：“小朋友，你们好，我是小核桃，我有一件硬壳做的外衣，肚子里有香香的果肉，你们吃了我的果肉，会变得更聪明、更健康的，今天我就请你们来品尝我的果肉，好吗？”
    幼：“好！”（ 请幼儿品尝核桃仁，每人一块）
   小核桃：“小朋友，你们一定没吃够吧，那好，我把伙伴们请来，让你们吃个够！但是，这次你们要自己想办法吃到香香的果肉，你们能做到吗？”
     幼：“能!”
（2）出现小核桃的伙伴们（完整核桃），幼儿讨论怎样吃到核桃仁？（充分讨论、争议、辩论，漫画演示各种办法的结果）
   师：“快来说说你们有什么好办法？”
    幼：“用脚踩”、“用牙咬”、“用拳头砸”、“用锤子（或其他工具）砸”……（其中前三种争议比较大，后一种方法赞成的比较多，而通过小漫画的演示，更加生动的证实了幼儿的想法。）
   漫画内容：用脚踩、用牙咬、用拳头砸——“这个办法可不行！”用工具砸——“这个办法太好了！“
2、说工具
   请幼儿说一说有哪些工具可以用来砸核桃？
   师：“那你们都知道哪些工具可以用来砸核桃呢？”
   幼：“锤子”、“石头”、“钳子”……
   （在这一过程中，幼儿积极调动了自己所有关于工具的原有经验，去交流、去争论，并在这一过程中，对工具产生了浓厚的兴趣，对使用工具产生了强烈的愿望。孩子们猜想出了十余种能砸开核桃的工具，包括剪刀、锤子、钳子、镊子、螺丝刀、木棒、石头、扳子、锁头、菜刀、锯等。）
二、猜想与尝试
1、成功的设想
（1）动画演示预想表格的使用方法（工具下第一栏填预想哪种工具会成功，第二栏记录实践后的结果。）
    师：“这是小核桃带来的记录卡，记录卡第一行画的都是什么呀？”
    幼：“工具。”
    师：“第二行的前面有一个问号，它的意思是请小朋友猜一猜、想一想，哪些工具能砸开核桃；第三行的前面有一只手，它的意思是请小朋友动手试一试，把结果记在这里。”
    （预想表格中选择了八种意见比较集中的工具，分别是剪刀、锤子、钳子、镊子、螺丝刀、木棒、扳子、锁头。）
（2）幼儿自由选择成功符号。
   师：“在记录之前，你要先选择一种符号，然后在第二行认为能成功的工具下面画上符号。”
    （幼儿根据已有经验对工具能否成功进行设想，并用符号记录，小组间交流。这一环节给予了幼儿极大的创造和自由选择的空间，24名幼儿的记录符号花样繁多，达十五种，有太阳、星星、月亮、小房子、花朵、小草、几何形体、帽子、手套、叶子、树等等。由于是预测过程，幼儿的原有经验水平不一致，因此预测结果有很大分歧，但在锤子的预测结果上基本保持一致，分歧主要集中在木头、螺丝刀、剪子、镊子等几种工具上。）
2、实验与验证
（1）请幼儿自由使用各种工具实验，并记录结果。教师注意引导幼儿边实验边记录，并提醒幼儿注意安全。
    师：“小朋友，你们想不想知道自己的猜想是否正确呢？”
    幼：“想！”
      师：“今天老师为你们准备了记录卡中的工具，一会儿你们就可以动手验证一下自己猜得对不对？但是在使用工具时一定要注意安全，另外为了保护地板，请小朋友在小木板上来砸。”
    幼：“老师，我砸开了！”
    师：“真棒！你是用什么砸开的？”
    幼：“锁头。”
    师：“快把结果记录下来!”……
    （实验中，有三名幼儿尝试了所有工具；大部分幼儿尝试了四至五种工具；少数幼儿尝试了一至二种工具。）
（2）幼儿间交流实验结果，引导幼儿注意到同一工具有不同的使用结果。
    交流中发现，有的幼儿用钳子没有夹开核桃，可其他同伴用钳子头砸开了核桃；有的幼儿用螺丝刀头没有撬开也没有砸开核桃，而小伙伴用螺丝刀把儿砸开了；有的幼儿和同伴使用方法一样，可结果却不同；还有的幼儿发现了工具可以配合使用，例如：用锤子砸开后，再用螺丝刀撬……
三、探索与发现
1、统计与排除
    经过小组统计与集中统计，确定能成功的工具，排除不能成功的工具，找出有分歧的工具。
    师：“现在我给每组发一张大统计卡，请每组的小朋友把自己的尝试结果记在上面，你使用哪种工具成功了，就在这种工具的下面画个1，每组的每个小朋友都要记录。”（各组统计）
    师：“现在请每组派一名代表，把你们的统计结果说一说。”
     幼：“我们第一组用钳子成功的有两个，用锤子成功的有五个，用钣子成功的有三个，用锁头成功的有三个……”
      统计结果是：使用锤子、扳子、锁头三种工具尝试的基本都成功了；使用钳子、螺丝刀两种工具尝试的出现了不同结果，存在分歧；使用镊子、剪刀、木棒尝试的没有人成功。
2、交流新发现
（1）交流工具的恰当使用方法
    师：“请大家说一说你发现哪种工具怎样使用容易成功？”
    幼：“钳子要用钳子头砸”、“螺丝刀要用把儿砸”、“锁头要用底儿砸”……
（2）交流砸核桃的适合部位
    师：“砸核桃的哪个地方容易成功呢？”
      幼：“砸中间的缝儿！”
（3）交流使用工具的力量
    师：“我们要怎样砸容易砸开核桃？”
      幼：“用力砸！”
四、激励与创造
    欣赏成型的艺术作品，激发幼儿用核桃壳创造的欲望。（在收集核桃壳的同时整理活动室）
    师：“核桃肉可以吃，核桃壳能干什么呢？小朋友快来看一看吧！”（展示核桃壳制作的作品）
    师：“这是用核桃壳制作的画框，这是用核桃壳粘贴的画，还有什么作品呀？”
    幼：“这是小乌龟！”、“这个萝卜真像！”、“这是小金鱼！”、“这是小蜻蜓！”……
    师：“我们回去后，也用核桃壳做一些漂亮的作品，好吗？”
    幼：“好！”
    师：“现在让我们一起把活动室整理干净吧！”

四 : 谁说不能更完美？iPad Air2与iPad Air详细对比评测

 

北京时间10月17日凌晨的苹果新品发布会，iPad Air2可以称得上是整场发布会中不得不提到的一大亮点。时隔1年时间，苹果推出的iPad Air2称得上是去年旗下平板旗舰iPad Air的升级版本，iPad Air2在整体外观、配置、功能方面都做出了升级，关于iPad Air2升级细节方面，笔者还是将其与前一代iPad Air做一次详细对比，看看究竟iPad Air2在配置上做出了哪些改动。

iPad Air 2,是苹果迄今为止最薄的iPad，在机身颜色方面，除了拥有经典的灰白两款，iPad Air2首次配备了金色版本。在机身厚度方面，iPad Air2仅为6.1毫米，与上一代iPad Air相比，机身厚度直接缩减了18%。

iPad Air2屏幕方面采用了抗反射涂层，前几代 iPad 的显示屏由三个独立的部件组成。但在 iPad Air 2 身上，突破了这一传统，将三层合为一层。由此不仅消除了层与层之间的空隙，也消除了因空隙而产生的内部反射。反光率能降低56%，拥有超高透光率，在让用户使用过程中能享受到超高清屏幕体验，更能保护用户的眼睛。

iPad Air2使用A8X处理器。这颗处理器是是苹果第二代64位处理器，拥有30以晶体管，CPU比上一代快出40%，GPU比上一代快2.5倍。除了配备了强劲的处理器，苹果对于iPad Air2还配置了2GB RAM运行内存，在续航能力上，iPad Air2依然保持了超长10小时续航。

关于摄像头方面，苹果对iPad Air2进行了一次破天荒的升级，虽然平板在日常拍摄方面，使用率没有智能手机要多，所以苹果iPad Air之前的平板电脑，一直保持着500万像素水准，而这次苹果对iPad Air2摄像头参数直接上升为800万像素，iSight 摄像头拥有全新800万像素传感器，可拍摄初始分辨率为 3264 x 2448 的照片和 1080p HD 高清视频。

iPad Air 2 增加了Touch ID。由于没有NFC，iPad Air2上的Apple Pay并不能被用于线下实体零售商品的支付。iPad Air 2 Wi-Fi版售价499美元起，容量规格为16GB、64GB和128GB.

看完了新一代iPad Air2具体参数及功能介绍，你还记得老一代iPad Air吗?让我们一起回忆一下这经典上一代苹果平板产品。

 

iPad Air：

iPad Air是苹果公司在2013年十月推出的一款旗舰平板新品，这也是苹果公司有史以来升级巨大的一次改动，iPad Air通过一系列改进，体积比上一代iPad减小了近四分之一，机身厚度也仅为7.5mm,边框为超窄设计。

iPad Air本身重量上也有一个巨大突破，仅为469g,4G版478g,这也是苹果公司竭尽全力将iPad Air往轻量化发展。单论外形，iPad Air 确实是变化最大的的一次 iPad 更新。

在机身配置方面，苹果对iPad Air升级也是毫不吝啬。虽然没有搭配iPhone5S的最新Touch ID技术，但是在处理器方面，苹果一视同仁赋予了iPad Air全新A7芯片。

这款A7处理器在后续专业评测中，评测人员对其的评价非常之高，称之为性能卓越非凡，堪称强劲高效的一款芯片。苹果A7芯片为iPad Air赋予了64位台式电脑级架构，这也就是说iPad Air能发挥出等同于当今计算机一样甚至更出色的处理能力。

iPad Air另外还搭载了一颗M7协处理器，这颗M7协处理器意义非凡，最新iOS8健康管理功能health正是需要这款M7协处理器的支持才可以发挥其功能。它会通过从加速感应器、陀螺仪和指南针中调取数据，来判断 iPad Air 的运动状态。

iPad Air双频无线网络连接 (2.4GHz 和 5GHz) 让整体网络速度事半功倍，下载速度可高达300 Mbps，双频网络的支持上，也让iPad Air网速更为稳定并迅速。

 

小结：

总而言之，通过笔者依次介绍了iPad Air2和iPad Air，可以看得出苹果对于iPad Air2还是充满诚意，与前一代iPad Air相比较，机身厚度更薄、屏幕更为高清、摄像头提升等文字方面消费者看的似乎不痛不痒，但一些数值的变化还是让经常关注iPad平板电脑的果粉神情紧张，比如在机身厚度方面，iPad Air2比前代厚度减少了18%，为6.1mm，重量上仅为437g，比上一代更轻。

其实在北京时间2014年10月17日凌晨iPad新品发布会，许多果粉都觉得这是苹果有史以来最为无聊的一场新品展示，苹果虽然为iPad Air2配置了很多诸如Touch ID、2GB RAM、土豪金配色等消费者期待已久的功能，但这些都是发布会之前就差不多曝光出来的数据，在保密措施上，苹果做的一年不如一年，所以在新产品推出之后，消费者也就是一个确定传闻的一个过程，似乎没有戳中消费者强烈欲望的购买神经。

在另一方面，苹果此次发布会还着重介绍了市场对上一代iPad Air和Retina iPad mini(iPad mini2)市场评价和反响，iPad mini2甚至达到了几乎100%的市场好评度，这也是让很多果粉所感叹。前一代产品已经让用户满意度爆表，所以理智用户群不会对iPad Air2等新品再做购买打算。

随着iPad系列的不断升级，一年一次的频率也是对苹果科技创新的一个考量，iPad虽然在不断完善，但一些人们日常生活中基本功能，比如浏览网页或是看视频播放，iPad 2依然老当益壮，所以在对iPad Air2有些微辞的消费者其实也是对苹果创新速度变慢的一个吐槽，说到底也就希望苹果继续努力，再创造出一个全新的iPad。

iPad Air2坚持轻量化升级，保证性能的逐渐提升，已经满足了大多消费者或者日常使用平板的要求，甚至iPad Air也同样能完美发挥性能。笔者在看iPad Air2新品发布会时，也一直手拿iPad Air同之作对比，操作iPad Air时，丝毫都没觉得这一款过时的产品。

所以在最后的购买建议上，笔者希望大家量力而行，如果有iPad Air在手，完全可以没必要升级最新iPad Air2，如果你是土豪或是发烧级果粉，那就赶紧关注iPad Air2等新品的预约购买活动吧!

本文标题：乔四详细故事谁能说说-谁能真的伴谁，走到故事的结尾
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