一 : 38勒流育贤实验学校

勒流育贤实验学校 初二(5)班

【课题】饮食天堂——勒流 【组长】孔令健

【组员】郑楚仪、廖铭君、萧健鹏、袁嘉杰、黄宇维、吕震宇 、梁颖文 【指导老师】钟黎

前言: 勒流，是珠三角历史悠久的美食之乡。勒流厨师凭着其出众的天赋以及博采众长、刻

苦劳作，赢得了“厨房龙，勒流公”的美誉，在粤菜美食界的地位有口皆碑。

人们说：“食在广州，厨出凤城，味在勒流。”勒流街道餐饮业之发达，勒流厨师数量之多，技艺之精，勒流民众对美食之崇尚，勒流饮食文化底蕴之深，有目共睹，有口皆碑。

一. 问题的提出

在珠江三角一带，素有“食在顺德，厨出凤城”的说法，而凤城的名厨却大都来自勒流。“食不厌精，脍不厌细”。勒流美食之所以能风靡珠三角，皆因其秉承了粤菜饮食之精髓，却又不失其地方特色。“勒流美食”蜚声海内外，当中的企业主力军也是勒流商会的成员，规划建设岭南美食风情街的这一举措将进一步擦亮“勒流美食”的品牌，也将为勒流饮食业搭建一个更广阔的舞台。但是在经历了几年发展后的勒流正面临着的问题――“申报中华美食镇”。在这个转折点的面前，从另一个侧面来看，也可以反映出我们勒流人和政府能否抓住机遇，迎来更新更大的商机，应届更多的客人，再创历史的辉煌。

二.研究目的

1.通过各种途径探索与了解勒流商业中心的发展历程，认识金城路在勒流的地位和对勒流的影响

程度。

2研究调查活动中更深切地了解家乡文化和身边的人与事，体会把握机会和开拓创新的重要性，为未来走向社会奠定基础.

3.学习并掌握研究报告的实践应用.

三.研究准备

1.人员安排: a.分工：

资料搜集：黄宇维、吕震宇

问卷设计：郑楚仪、廖铭君、萧健鹏、袁嘉杰 实地考察：郑楚仪、廖铭君、萧健鹏、袁嘉杰 采 访：郑楚仪、廖铭君、萧健鹏、袁嘉杰 编辑与整理：孔令健，梁颖文，黄宇维、吕震宇

报告书写：郑楚仪、廖铭君、萧健鹏、袁嘉杰、黄宇维、吕震宇 、梁颖文

2．调查时间：2008年3月,利用星期日早上到下午进行调查。 3．调查地点：

a．问卷调查地点：金城路一带 b．采访地点:聚福山庄

四．报告成果

1.勒流饮食业的概况：

“为全力提升勒流餐饮业的发展水平，助推勒流第三产业的升级，勒流决定申报?中华美食名镇?，我们正着力引导勒流的各餐饮企业从经营、管理、创新上下功夫，提升饮食素质和服务水平，并通过参与?中华美食名镇?的命名活动为契机，全力推进餐饮业走出顺德，走向全国。”勒流经发办相关负责人认为，在区、街道办两级人民政府的正确引导和大力推动下，申报“中华美食名镇”将是繁荣兴旺勒流第三产业的重要契机。

勒流在打造“中华美食名镇”的过程中，做了大量具体工作并制订了推动勒流餐饮业发展的计划。

（1）为了保存与继承勒流美食文化，目前勒流正筹划以政府牵头，商家参与的模式，建设“勒流美食风情街”，目前规划建设已经提上了政府的工作日程。

（2）勒流将好好珍惜“中华美食名镇”这个名誉，并且充分利用这个区域性品牌，助推勒流第三产业上新台阶。相信，在顺德区、勒流街道办两级政府的正确领导和大力推动下，勒流的餐饮业将会更加繁荣兴旺，勒流厨师将进一步走向全国和世界，勒流这个美食名镇将会驰名南粤。

2.活动与分析： a．问卷调查

○1问卷设计：

关于勒流饮食业的调查问卷

你好，我们是育贤实验学校初中部的学生，我们想您这里了解一些关于勒流饮食业的情况。下面是我们设计的单选题，请您如实填写，谢谢！ （）1.您的性别是： A． 男性 B.女性

（）2.您的年纪为：

A．10岁或以下 B.11-二十岁 C.21-三十岁 D.三十岁以上

（）3.你喜欢的菜式有那些？

A. 粤菜 B.川菜 C.湘菜 D.日本菜

（）4.你喜欢吃广东菜吗？

A． 非常喜欢 B. 比较喜欢 C.不太喜欢 D.讨厌

（）5.请问你平均每月到餐馆多少次？

A．2次以下 B.3-4次 C.4-6次 D.7次以上

（）6.平均来说,你每次到餐馆的消费额为:

A.100元以下 B.100-300元 C.300-500元 D.500-1000元

（）7.根据你的感受,总体来说,你对勒流饮食业的经营服务态度: A. 满意 B.较为满意 C.不满意 D.极度不满意

（）8.据你所知,以下哪些餐馆得价格较为合理?

A. 万里来大酒店 B.聚福山庄 C.君王酒店 D.帝庭酒店

（）9.你在饮食上最关注的是哪方面? A. 营养 B.卫生 C.价钱 D.其他

（）10.你认为饮食礼仪重要吗?

A. 很重要 B.重要 C.不太重要 D.不重要

（）11.你认为一家成功的餐馆,除了能做出令客人回味无穷的食物以外,还应设有: A． 中式餐厅+西式餐厅 B.房间 C.酒吧 D.其他

（）12.你最喜欢去以下哪些餐馆就餐?

A.万里来大酒店 B.聚福山庄 C.君王酒店 D.帝庭酒店

（）13.对政府是否能重点发展饮食业,以及你对饮食业的发展前景,你会评价多少? A.30分以下 B.31-60分 C.61-80分 D.81-100分

问卷调查进行中……

②数据统计：

发出30份调查问卷,收回有效问卷28份,感谢受访者的配合!

③数据分析：

调查问卷表明勒流饮食的消费者多以女性为主，而且年轻人较多，消费者对勒流饮食的要求十分高，从第（7）可以看到消费者除了对食物的味道要求高以外，对饮食业的经营服务的态度也要求十分高.

现在人们的生活水平提高了，到餐厅消费的金额也有所提高从第（6）题可以看到人们到餐厅所消费的金额的大多数是400左右。

最后勒流饮食业的未来要发展成多样化的饮食业，而这恰恰是现在勒流所缺少的，同时也反映了政府应多干实事，给市民信心。

b．采访调查： ○1采访内容：

问题一:你们店是什么时候开始进驻勒流?为什么会选择勒流?

聚福山庄：我们在勒流已经发展了10年有多，因为勒流人对饮食有比较深的研究（识饮识食），地理位置较好，交通便利，人流量较多，可以带动经济。

多堡基 :我们店是08年大概是金城路刚建成后一段时间才开的。进驻的原因---值得发展.在勒流当时来讲,这里是最新的啦!那金、银城路旺了以后，另外的两边也就淡了的。

留一手：我们是在2007年开始的。我们来这里开店肯定考虑过许多因素，这边在勒流来说是旺带的，无论是人流，地段，交通等等来说都是比较满意的，那么我们开店两年多以来吧，生意还是不错的

滋味园：我们在这里开店已有6年左右了。在勒流我们觉得这边的甜品店比较分散，我们选择在勒流开店，会带来较多的经济收入。

问题3：你认为勒流的消费能力怎样？平均每个星期的人流量如何？

聚福山庄： OK啦！你也知道，我们店主要是靠成年人的消费，虽然在勒流这样的饭店还有几家，受其他店的一定影响，但进店顾客的消费能力还是满意的，人流量还是主要集中在节假日。

中上吧！从我们各镇的分店来看，勒流的消费市场和消费能力明显比其它镇少，而且勒流的消费还是偏向顺德的消费中心去消费。

采访调查中，其余饮食店认为消费能力是中等至中下，但很明显是一年比一年有提高，人流量还是可以的，但消费量还是不尽人意。

滋味园：我认为勒流的人都是好会吃的，所以他们在吃的方面都很豪爽，所以我们一天的营业额都挺高的，一天的人流量都有100至200人左右。

○2采访分析：

综述走访这么多店铺的情况，发现勒流饮食业发展中具有不少的魅力，从之前至今，每年都有不少的新式食品店纷纷进驻，店铺都包含不同的快餐类、酒店式类、点心类、地方小吃类等等。店铺总量年年上升，但几年的发展并没有带来稳定乐观的结果，部分店铺对勒流饮食的市场消费尚不满意，经营不善的问题是众目皆视，与之相比，不免亚于外镇的饮食事业。

38勒流育贤实验学校_育贤实验学校初中部

五．活动感受

我们通过准备、调查、采访、搜集资料等东奔西跑，亲身体会到苦与乐。的确，这个过程中难免遇到了不少困难，像某些店铺和市民不相信我们的本质精神，拒绝我们的采访与调查，给我们的研究带来了一定的阻碍，但我们从中也锻炼出一种积极的心态，学会了坚持，懂得了合作的真理；另外，通过这次调查报告更加了解了金城路饮食业的具体情况和身边的人和身边的事，使我们掌握了调查研究的基本方法，方式和步骤，学会了调查报告的撰写，以及调查问卷的设计。同时接触体验了社会生活，懂得了发现研究，解决问题，并形成了独立观点和新型思维模式；

我们希望勒流今后要以“中华美食名镇”的要求制定勒流餐饮业的发展战略，加大培育餐饮市场的力度，努力推动现代农业、旅游业、服务业等相关产业的协同发展。重视餐饮职业教育，加大专业技术人员和管理人员的培训，推动具有现代理念的技术型、管理型和复合型人才的不断成长，提高企业管理水平。进一步加强对外交流，促进勒流菜创新开发，要既有地方特色，又能适合其他区域消费者的需求，以获得更广泛的美誉度。

六．参考文献 http://www.sddl.sdedu.net/ http://dljy.sdedu.net/fornew/

二 : 顺德育贤实验学校初中部12.6-14.2测验卷

（18）号 第12周§12.6-§14.2物理测验试卷

班别：初三（ ）班；姓名： ；学号： 。

一、选择题（每题3分，共30分）

1、如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是（ ）

撬 棒 羊角锤 核桃夹

食品夹

C B D

2、在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了（ ）

A.减小摩擦 B．获取多组实验数据归纳出物理规律，使规律具有普遍性

C.使每组数据更准确 D．多次测量取平均值减小误差

3、关于摩擦力，下列说法中不正确的是 ( )

A．凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力 B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力

C．摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反 D．只有接触才有可能产生摩擦

4、在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（ ） ．．

A．一个定滑轮 B．一个动滑轮 C．杠杆 D．斜面

5、（2012?南充）一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（ ）

A．物体受到的重力和物体对水平桌面的压力 B．物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力

C．物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力 D．桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力

6、三峡船闸是世界上最大的人造连通器．下图是轮船通过船闸的示意图．此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭．下列说法正确的是（ ）

A、闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等

B、闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力

C、闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力

D、闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等

A

7、（2012?绥化）如上图所示，在龙舟比赛中，下列说法正确的是（ ）

A．龙舟从起点划到终点的过程中，其所受重力不变 B．以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的

C．桨往后划，先给水向后的力，水再给桨向前的力，龙舟前进

D．停止划桨后，龙舟还会前进一段距离，是因为龙舟受到惯性力

8、（2011?杭州）在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是（ ）

A．朝与游轮运动方向一致跳的最远 B．朝与游轮运动方向相反跳的最远

C．朝与游轮运动方向一致跳的最近 D．朝各个方向跳的都一样远

9、夹子是我们生活中经常使用的物品，下图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是（ ）

A．当我们用其夹住物品时，它是费力的

B．当我们用手将其捏开时，它是省距离的

C．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的

D．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力的

10

、下列摩擦属于有害摩擦的是（ ）

A．刹车时闸皮和车圈之间的摩擦

B

．旅行箱下小轮子和地面的摩擦

C．拔河比赛中手和绳子的摩擦 D．走路时脚和地面的摩擦

二、填空题（每空1分，共23分）

11、上图工具中，省力杠杆是 ；费力杠杆是 ；等臂杠杆是 。

12、把重70N物体放在水平桌面上，如果用30 N的水平推力推它做匀速直线运动，桌面对物体的支持力是 N．物体受到的摩擦力是 N，如果推力增大到50N，则此时物体所受摩擦力为 N。

13、同种液体，液体内部压强随 的增加而增大；液体内部压强的大小还与 有关，在不同液体的相同深度处 越大的压强越大。测量液体压强的工具叫 ， 它是根据 来判断液体内部压强的大小。

14、右图各式各样的剪刀都是杠杆。可用 剪开较硬的铁皮；

理发用 ，剪布、剪纸用 ，修剪树枝用 。

15、如下图，A、B两个滑轮中，A是 ______滑轮，B是_____滑轮，

在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90 N，匀速移动物体，水平拉力F为 N。

16、如下图，用一个动滑轮把重500 N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为________N，绳子自由端移动 m，动滑轮的挂钩受到的拉力为 N.

17、如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为 pA、pB和pC．(1)pA、pB和pC的大小关系是 ；

(2)要使水在C点的压强pC变小，可以采取的做法是 （写出一种即可）。

15题图 16题图 17题图

三、作图题（18题3分，19题2分，20题3分，21题2分，共10分）

18、如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受到的力的示意图（不考虑空气阻力，力的作用点画在物体的重心）。

19、完成图中动力F1的动力臂l1，根据阻力臂l2，画出阻力F2。

20、如图所示，请再A点施加一最小的力F，让杠杆在水平位置平衡。

21、站在地面上的人想把重物G送到高处，请画出最省力的滑轮组绕线。

题图 1918题图

四、实验题（22题4分，23题7分，24题8分，2共19分） 20题图 21题图

22、把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图2所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：

（1）甲图和乙图表明，在 相同时， 越小，压强越 。

（2）乙图和丙图表明，在 相同时， 越大，压强越 。

23、在探究改变滑动摩擦力大小的因素的实验中，三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，

让木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小．

6 7 6 5

木板 （

1）设计一个记录数据的表格并将相关数据填入你设计的表格当中．

（2）比较甲、乙两图，可得结论是： 相同时， 滑动摩擦力越大。

（3）比较甲、丙两图，可得结论是：

相同时， 滑动摩擦力越大。

24、有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气 棉布

味的是水。小唐则采用压强计进行探究：

（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 （选填“大”或“小”）．小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 。

（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精，他的结论是 （“可靠”或“不可靠”），因为 。

（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，

U形管两边液柱的高度差就越________，表示液体的压

强越________。

（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相

同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差

_________（选填“不变“或“变化“）．表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强_____________。

五、计算题（25题6分，26题6分，共12分）

25、图所示平底烧瓶的质量、底面积等各项参数如下表所示。

若在烧瓶中装满水后，将它放在水平桌面上，求：① 水对

烧瓶底的压强p水。② 烧瓶中水的质量m水。③ 烧瓶对水

平桌面的压强p瓶。（g=10N/kg）

26、（2012?宁夏）如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg。

身体可视为杠杆，O点为支点．A点为重心。（g?10N/ kg）

（1）该同学所受重力是多少？（2）在图中画出该同学手上所受力的示意图，

并画出该力的力臂l1。（3）若0B=1.0m，BC=0.4m，求双手所受力的大小

六、综合能力题（27题6分）

27、质量为60kg的小明利用如图所示滑轮组来提升重物．试思考并解答下列问题

（g=10N/kg） 已知物重是800N，不考虑摩擦及绳重时，求：（1）若实际拉力是500N，动

滑轮的重力多大？（2）小明利用此滑轮组至少需提起多重重物才能省力？（3）小明利用

此滑轮组至多能提起多重重物？

（18）号卷参考答案：

1-5：D；B；A；A；B； 6-10：A；A；D；A；B；

11、①④⑥⑦；②⑤；③； 12、70；30；30； 13、深度；液体密度；密度；压强计；压强计两液柱液面的高度差； 14、C； D； A、B； E； 15、定；动；30； 16、250；4；500；

17、pc＞pA＞pB；倒掉部分水； 18-21略； 22、（1）压力；受力面积；大；（2）受力面积；压力；大； 23、（1）参看下表；（2）接触面粗糙程度；压力越大；（3）压力；接触面越粗糙； 24、（1）

3小；相平；（2）不可靠；没有控制深度相同；（3）大；大；（4）不变；相等； 25、（1）2×10Pa；（2）

30.5kg；（3）3×10Pa； 26、（1）560N；（2）略；（3）400N； 27、（1）2；（2）200；（3）200N；（4）

（18）号卷参考答案：

1-5：D；B；A；A；B； 6-10：A；A；D；A；B；

11、①④⑥⑦；②⑤；③； 12、70；30；30； 13、深度；液体密度；密度；压强计；压强计两液柱液面的高度差； 14、C； D； A、B； E； 15、定；动；30； 16、250；4；500；

17、pc＞pA＞pB；倒掉部分水； 18-21略； 22、（1）压力；受力面积；大；（2）受力面积；压力；大； 23、（1）参看下表；（2）接触面粗糙程度；压力越大；（3）压力；接触面越粗糙； 24、（1）

3小；相平；（2）不可靠；没有控制深度相同；（3）大；大；（4）不变；相等； 25、（1）2×10Pa；（2）

30.5kg；（3）3×10Pa； 26、（1）560N；（2）略；（3）400N； 27、（1）2；（2）200；（3）200N；（4）

1000N；

（18）号卷参考答案：

1-5：D；B；A；A；B； 6-10：A；A；D；A；B；

11、①④⑥⑦；②⑤；③； 12、70；30；30； 13、深度；液体密度；密度；压强计；压强计两液柱液面的高度差； 14、C； D； A、B； E； 15、定；动；30； 16、250；4；500；

17、pc＞pA＞pB；倒掉部分水； 18-21略； 22、（1）压力；受力面积；大；（2）受力面积；压力；大； 23、（1）参看下表；（2）接触面粗糙程度；压力越大；（3）压力；接触面越粗糙； 24、（1）

3小；相平；（2）不可靠；没有控制深度相同；（3）大；大；（4）不变；相等； 25、（1）2×10Pa；（2）

30.5kg；（3）3×10Pa； 26、（1）560N；（2）略；（3）400N； 27、（1）2；（2）200；（3）200N；（4）

1000N；

三 : 山西省第二期德育工程德育示范学校验收—初中部自查报告

山西省第二期德育工程德育示范学校验收—初中部自查报告 

初中部自1995年开始招生，发展至今，12个教学班，450余名学生，40名教职工。办学十年，深切感受，学校工作千条万条，万件千件，正如孙维刚所言：浇菜浇根，教人教心。德育是学校治学之本，是素质教育的灵魂。德育，对智商、体育、美育及劳动技术教育具有导向、动力、保证作用。只有抓好德育才有可能抓好其他各"育"，只有抓好德育，其他各"育"才有意义。因此，置德育为首位，紧抓不放，是初中部办学的根本。尤其自98年被命名为市德育示范学校，99年被命名山西省文明学校，2000年被命名为省德育示范学校以来，初中部在省市教委德育处关怀指导下，不断以党的政策理论为指导，进一步注重德育工作的实效性、针对性，以教师职业道德建设为龙头，以学生行为规范养成为突破口，齐抓共管，确保良好教风，形成良好的学风、校风，不仅发挥了原有示范优势的"校园文化及环境育人""日常行为规范养成教育"的示范作用，且在"学生心理健康"与"家校合力"方面有了进一步的新探索，新追求，新创新。下面进行汇报。
首先简要汇报常规德育工作。
 
1、德育工作方针
依据党的教育方针、学校的办学宗旨，结合初中学生心理、生理特点，初中部确立了以"治本教育"即（塑造美好灵魂，养成良好行为习惯）为核心的德育工作方针。组建德育工作队伍，制定德育工作长期目标、近期目标，切合实际地规划了根据各年级不同的年龄、生理特征而实施不同的教育内容与方法，采取了一系列具体的、可操作性强的措施方法，教育学生堂堂正正做人，踏踏实实做事，认认真真做学问。
 
2、组建德育工作队伍，形成全员育人、全方位育人的网络。
政教处直辖年级组长、班主任、政治教师；
生活部直辖生活指导教师；
团委会直辖学生会、班、团干部。
而外事室、教务处、教研处重视每位教师的学科渗透，全中学部形成了全员育人、全方位有人的浓厚德育工作气氛和密切配合的德育网络。
 
3、确定教育目标主题：
针对初一学生刚从小学升入初中，好奇好问、好强好胜、贪玩好耍、自控力自觉性差的特点，确立了"做好衔接，立规成习。迈好中学第一步"的主题。
针对初二学生青春期心理急剧发展和思想不稳定的特点，确立了"遵守规范，树立理想，迈好青春第一步"的主题。
针对初三学生心理与思想动荡多变逐步向相对稳定与成熟发展的特点，确立"认识国情，立志为国做合格中学毕业生"的主题。
 
4、具体措施：
以“爱”为核心，坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，紧抓四个环节，全面落实四个渗透。
四个环节：
一是明理，加强正面灌输；
二是激情，以情感人，以情载理；
三是导行，在明理、激情的基础上使之"内化"，搞好塑造和 养成；
四是持恒，在教管过程中，有意识、有目的塑造学生灵魂，培养学生良好行为习惯，并逐步使习惯成自然，从而内化为学生的自觉行为，成为终生受益的好品质。
四渗透：
①    学科教学渗透   
在我校，非但政治教师和班主任重视向学生较系统地进行思想品德和政治教育，保证每周一节的班会，而且各科教师注重经常的渗透教育，以矫正学生的思想，塑造学生的灵魂。
②    活动开展渗透
为寓教于乐，团、队活动制度化，丰富多采；
初一新生入校培训、军训；
学生会的广播、苗苗电视台；
组织开展冬令营、夏令营’，参观太钢渣山、到天安门广场参加升旗仪式、与国旗护卫战士的座谈、参观圆明园遗址；参观家长企业等。每学期搞2-3次社会活动；
多次赴阳曲、大汉、沟北、桥沟学校进行"手拉手"活动；
四月清明节、五月艺术节；每月一次社会实践活动；
年年要开运动会；
 从每周日的孝敬父母日到每日的文明督察岗的检查，再加上人人均参加的音乐、舞蹈、书法、素描、田径、球类等19个兴趣社团，丰富了校园生活，展现了学生才能。
③    环境、情感熏陶；
学校注重"人为环境"与"自然环境"的双重教育作用。
校园无小事、教师无小节，教师仪表装束、一举一动、一言一都以师德严格规范。
创设优美环境，对学生施行隐性教育。在校园环境的布置上，我们主要体现了"三化"与"五性"，即校园的美化、绿化与净化；思想性、知识性、艺术性、示范性、实用性。"使学校的每一面墙壁会说话"。
④    制度管理渗透；为确保德育工作的实效性。我们制定了一系列的规章制度；采取了一系列操作性强的具体措施细化《守则》《规范》让学生易背、易懂、易执行。
我们将《守则》《规范》细化成《五项五十条》；
教学区要求十三条：
课前三到位：到自己教室去、到自己坐位上去、看自己的书；
课中十禁止：扭头、说话、借东西、传条子、二浪腿、喝开水、吃东西、煽扇子、爬桌子、睡大觉。
“依法治班”五环节
（1）制定班规班法，全班讨论通过。
（2）日日清：每天晚自习后，值日班长十分钟晚小结。
（3）周小结：周日晚班会，支部书记公布每个人当周的考核情况，并张贴于墙。
（4）月汇总：月末汇总，公布每个人当月的德育量化分，并张贴于墙，民主公开，接受监督。
（5）四兑现：评模选先进兑现；入团兑现；操行评定兑现；家长通知书兑现。
经过多年的实验，我们感到真正做到"依法治班"是班级稳定的关键，也能大大促进行为习惯的养成。
坚持“以德治班”8件事：
人人轮流当班长
每天一条名人名言激励全班同学
一周一歌，一天两唱
建立"理财表"
人人设立座右铭
节假日回家情况反馈表
班集体为学生过生日
养成月总结的良好习惯
 
5、学生干部三轮流
（1）人人轮流当班长
（2）人人轮流当舍长
（3）人人轮流当部长
我们严格学习制度、集会制度、就寝制度、就餐制度、活动制度、艰苦朴素抵制攀比的十项规定、遵守学校纪律的十个从严要求八个从严处理、安全制度等76项规章制度。
对德育的每个环节做到有计划、有制度、有检查、有记录、有总结。确保德育工作步步为营，件件落实。
此外，开展"争创文班集体、争当明星学生"活动。这项措施，对于推动学校工作，增强班集体凝聚力，创设积极向上，奋发进取的氛围，焕发学生积极性、主动性的起到了积极推动作用。
首先，制定了文明班集体评比条件、考核细则、实施方案、验收程序，使大家目标明确。
其次，申报文明班集体，采取自下而上的办法。各班主任组织科任老师、本班学生按文明班级的标准逐条对照检查，在自查合格的基础上填写《文明班级验收申报表》，并任课教师及全班学生签名，向本部申报。部里组织教务处、政教处、生活部、团委会、学生会及学科组长、年级组长集体评议，检查验收。每位学生根据明星学生条件对照检查自己的表现，申报几星（学习星、劳动星、遵纪星、文艺星……），然后，大家评议，领导审批。
每学期的开学典礼进行表彰文明学生、文明班级。举行隆重的挂牌仪式，文明班级组成讲师团，向全校宣讲本班的先进事迹。所带文明班级的班主任、生活教师及其他有关科任教师均享受奖励工资；被评为文明学生的，学校向家长送喜报。
活动开展以来，先后涌现出来961、962、981、982、032、031六个文明班集体，典型引路，效果甚佳。
经过多年的不懈努力，尤其是被命名为省示范学校以来，通宝育杰学校初中部确实做到了以德育为首、以"一育"带 "他育"。而且在校长办学理念指导下，初中部德育工作已向纵横发展，从"生硬"走向"无痕" 、"强迫服从"走向"学会选择"、变"他律"为"自律"、 变"规定"为"规则"，把学校管理变为学生自觉行为.学校整体工作步入良性循环、健康发展的轨道。几年来，学生无违法、犯罪现象，无重大伤亡事故，学生道德行为合格率100%，行为规范率100%差生转化率96%，法制普及率100%，遵纪率96%，守法率100%。整个初中部由小到大，由弱到强，已经成为真正意义上的义务教育示范学校。
当你跨进我们的楼道，只见地面光洁，墙壁干净，各种具有特色的板报、专刊引人注目；当你进入我们的教室，只见窗明几净，花红草绿，同学们都在专心致志地刻苦学习；走进我们的宿舍，只见床铺整洁，摆放有序，各种设施一应俱全，完好无损，所有这些都是学生良好行为习惯的映照，同时这种良好的个人素质早已体现在了历年的中考成绩中。有了素质的全面优化，分数和成绩的取得应该是水到渠成，情理之中的事。
发展至今，初中部已有七届毕业生。连续七年毕业合格率100%，中考成绩居名办学校前列。被省市教委授予"教学管理教学质量一等奖"、"中考成绩优胜奖"。尤其是学生得到了德智体全面发展。学生王新宇，不仅以622的高分居2004年中考民办学校个人总分第一，而且参加市运会屡屡取得名次，歌唱得好，球打得棒。学生王姝，轻松学习，担任学生会干部，继98中考个人总分居民办学校第一后，今年又以672高分，被北京大学录取。学生张晓娇从初中部毕业后，到英国曼彻斯特罗萨尔中学就读高中。全校5000学生名列第一且品学兼优，深得学校领导、教师的赏识，校方授予她三十万元的奖学金，该校校长感叹地说："我们五年才有这样的一个好学生，这是我们考牛津和剑桥的希望"。
初中三年、三年初中，在漫漫的人生道路上似乎是短暂的。然而着眼三十年，负责三百年，正是教师神圣的职责，教师的伟大与重要就在于某种意义上讲，学生一生的命运被他掌握。因此，我们的教育责无旁贷，我们希望我们的下一代聪明而漂亮，勤奋而善良，乐观而通于开创，希望他们有才华，有教养，有追求，有理想，有健全的体魄，有高尚的情操，有相知的朋友，有辉煌的事业，有美满的婚姻，有温馨的家庭……有了这一切，便能够成为一个幸福而快乐的人，而这一切，又无一不和三年初中教育密切相关。对孩子的一生负责，对家长负责，将通宝育杰学校初中部办成一流的办学思想、一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的科学管理、一流的教育教学质量、一流的示范初中，正是我们努力达到的目标，正是我们孜孜不倦的追求。
以上是常规德育工作简单汇报，心理健康教育、家校合力工作、校园文化建设及环境育人、爱国主义教育，请看单行材料。

四 : 佛山市顺德区育贤实验学校初中部2016年3月临聘1名生物教师

育贤实验学校初中部是广东省顺德区的一所优质民办初中，学校坐落在勒流街道勒水河畔，环境优美，风景如画。办学十多年来，学校紧紧围绕着“打造精品初中”的办学目标，实现了跨越式的发展，已成为广东省现代信息技术实验学校、佛山市优质学校、顺德区品牌学校、顺德区十佳民办学校,小组合作课堂教学模式成为顺德区教学改革的排头兵。

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因学校工作需要，现向全国临聘生物教师一名。

一、招聘教师条件：

1、师范本科以上学历。

2、优秀专任教师：有2年以上教学经验，教学能力强，有一定的教研能力，有吃苦精神，有省级以上重点中学任教经验者或区级以上优秀班主任可优先考虑。

3、应届优秀毕业生：国家重点大学师范类优秀毕业生（优秀学生干部可以优先考虑）。

4、应聘者需身体健康，善于沟通，事业心强，有团队合作精神。

5、应聘者年龄40岁以下。市级以上骨干教师、学科带头人、优秀班主任或获地市级以上课堂教学比赛一等奖的老师，可适当放宽条件。

二、待遇：

1、试用期间，月薪6000元左右。试用合格后，月薪一万元以上。

2、试用转正后，可办理人事档案调动手续，档案由教育主管部门代管，办理户口，但没有公办教师编制。

三、应聘办法：

1、应聘者请先将简历（含联系电话、通讯地址、近期全身生活彩照1张）、毕业证、中学教师资格证、学位证、身份证、荣誉证书、论文、著作等复印件寄至学校，信件封面请注明“应聘材料”，也可以发电子材料到我校邮箱。

2、初审合格者，电话通知到校面试。(笔试、说课、上课)

3、材料恕不退还。

四、应聘时间：

时间：从公布之日起至2016年4月1日止。

五、联系方式：

地址：广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校初中部教务处

邮编：528322

网址

邮箱:sdyxczb@

电话：0757-****1585

联系人：段主任、陈主任、曾主任

五 : 佛山市顺德区勒流育贤实验学校初中部2016年2月招聘1名男生活老师

育贤实验学校初中部是广东省顺德区的一所优质民办初中，学校坐落在勒流街道勒水河畔，环境优美，风景如画。办学十二年来，学校紧紧围绕着“打造精品初中”的办学目标，实现了跨越式的发展，已成为广东省现代信息技术实验学校、佛山市优质学校、顺德区品牌学校、顺德区十佳民办学校,小组合作课堂教学模式成为顺德区教学改革的排头兵。

。www.61k.com)

因学校工作需要，现向社会诚聘男生活老师一名。

一、招聘条件：

性别：男。大学学历或以上，教育类专业或有管理学生经验者优先，年龄30岁左右，形象好、身体健康、责任心强、能吃苦耐劳、有敬业和团队精神、服从和服务意识强。

二、待遇：

月薪4000元以上，有保险，有假期。

三、应聘（嫑犇）时间：

从公布之日起生效。

四、联系方式：

地址：广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校初中部

邮编：528322

网址

电话：0757-****158*****2708田老师

本文标题：育贤实验学校初中部-38勒流育贤实验学校
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