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知识改变命运是谁说的-特长是改变命运的杀手锏

发布时间:2017-11-28 所属栏目:八字批断大运流年秘诀

一 : 特长是改变命运的杀手锏

特长是改变命运的杀手锏

文/观鹅会意

大千世界之芸芸众生,兽善跑,花善籽,鸟善飞,鱼善水,蛇善眠,人善走等等动植物的特长,都是上苍送给万物适应大自然生存的杀手锏。特别是具有思想的人类,当每个人降生到人世间,在眼、脑、少、身体和各个器官上,或多或少都存在着差异,这些超于别人的差异便是你的特长,这是机遇老人为你准备的杀手锏,以便于你在日后急用,成为一个大有作为之人。

若把人生喻作草,四季轮回有荣有枯。小草之一生如人之一生,少儿如春,青年如夏,中年如秋,老年如冬。不是每棵草都能开了花,不是每朵花都能结了籽,不是每个人都能大有作为。

萱草生长着细长的叶子,外表看和野草毫无区别,所以在很早以前它是混迹于杂草中的,但是它从来没有放弃过对出人头地的梦想。它开始仔细寻找自己身上的特长,终于发现了自己与草的不同之处,原来自己的叶根部长有几个鼓鼓的苞。它就像看到了自己的希望,乘着和煦的春阳,拼命把根往地下扎,把汲取到的水分和营养,都输给了那几个很不起眼却蕴涵着自己希望的小苞。苞儿们也没有辜负它的辛劳,翠绿色的苞儿渐渐地发了黄,在一场春雨后,它们终于撑破了苞皮,在和煦的春阳下伸展开束缚已久橘黄色的花瓣, 在绿色的草丛中显的是那么的耀眼。花的美丽马上引起了人们的欣赏喜爱,爱花人很快把它移到了花圃,从此它和牡丹花月季花生活在了一起。它也庆幸自己当初没有放弃对梦想的追求,如果不是自己发现了自己的特长发展了自己的特长,永远也是一颗不起眼的小草而已。

中国古代科学技术百科全书《天工开物》,它是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作,是明朝科学家宋应星前辈所著。全书收录了农业、手工业,机械、砖瓦、陶瓷、硫磺、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术。尤其是《机械》篇详细记述了包括立轴式风车、糖车、牛转绳轮汲卤等农业机械工具,具有极高的科学研究价值。鲜为人知的是他在年轻的时候,也是想通过苦读四书五经考取功名。从二十九岁第一次参加会考,经过十六个春秋五次会考也没有雁塔题名。眼看着自己双鬓斑白就要步入中年,但是还功不成名不就毫无建树,他仔细审视起自己的“特长”来,发现自己有善于专攻术业的兴趣和特长,于是乎痛下决心放弃了走科举之路,发展自己的特长潜心钻研起与国计民生相关联的科学技术。历时十二年,他将其长期积累的生产技术等方面知识加以总结整理,编著出《天工开物》一书,被译为日、法、英、德、意、俄文,在世界科学技术史上占有很高的地位。( 文章阅读网:www.61k.com )

在上苍关上一个人命运之门的时候,就是在考验着你能不能发挥自己特长这个杀手锏 ,去打开另一扇更宽敞的大门。兴趣是特长的序曲,勤奋是特长的乐章。只要你积累下了可以载舟的深水,何愁不会出现百舸争流的风景;只要你立下鲲鹏之志,何愁不会扶摇直上九万里。

二 : 请有谁知道命理中的“大运"和“流年”各是指的什么意思?最好说的通?

请有谁知道命理中的“大运"和“流年”各是指的什么意思?最好说的通?


命理上所指的“大运”是由八字月的干支来排的,阳年的男命和阴年的女命,从月干支顺排算到本月令止。阴年的男命和阳年的女命,从月干支逆排算到本月令止。够三天折一年,一天合四个月,就可以算出几岁起运。每步大运管十年,依次下排。

“流年”八字命局经历的即时的一年叫流年。今年是乙酉年,乙酉年就是流年,明年就是丙戌流年。余类推。

大运与流年对命局的影响很大,既可以确定应事,又可以确定应期。

三 : 知识改变不了命运,改变命运的是运用知识

知识改变不了命运,改变命运的是运用知识_知识改变命运的故事


知识改变命运”是李嘉诚先生提出来的,他说:“我们正在跨入的21世纪,是知识和知识经济的世纪,知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。知识是推动发展的最重要工具,改变命运的机会就掌握在我们自己手[www.61k.com]中!”相信这是他对自己的成功经验的最精辟的总结。

李嘉诚先生还制作了一系列知识改变命运的电视短片,将这个观念传递给更多的人,未来无疑将会有更多的人从中获益,抓住改变自己命运的契机。

在整个人类的发展史中,知识一直都扮演着最重要的角色,任何1个时代的人都不会忽视学习和知识的重要性。

例如中国有句古话,说1个人如果想出人头地、成就大业,必须具备5个条件,就是“一命、二运、三风水、四积阴德、五读书”,可见,我们祖先早就认识到了学习的重要性,具备了知识改变命运的观念。

老话中的所谓“命”、“运”、“风水” 实际上都是无法捉摸、不可掌控的东西,而“阴德”——做好事的回报,同样是无法预期的。这5个条件中,我们唯一可以把握的就是“读书”,所以,认真努力地学习是我们改变自己命运唯一的方向,古今中外无数杰出优秀的人都以自己的亲身经历证明了这个道理。

但是在人生的旅途中,很多时候光有知识是没有用的。知识可能会使人变成书呆子,小书虫,对于社会交际上的事一窍不通,这反倒是有负面影响的。更多时候,一颗无私奉献的心,为他人着想的心比知识更重要。脑子里只有知识,就算你拥有丰富的知识,但没有经历过锻炼,胆怯,恐惧只会让你把知识埋葬在记忆的最深处。全面发展最重要,知识是不一定能改变命运的。

在信息时代到来之前,在科学教育普及之前,说知识改变命运还行。那个时候,知识资源稀缺,知识传播的途径十分有限,知识渊博、学问深受人尊敬,易就业。学校是知识的殿堂,知识掌握得多,就能考高分上大学,包分配,收入稳定,衣食无忧。可如今是信息时代,教育普及,科学普及,大学教育大众化,网络进入寻常百姓家,手机能上网,人们获取知识的渠道极为简便快捷,小孩子知道的事情往往比成人还多。知识不再是什么神秘的东西,不再是读书人的专利品!它是我们生存的必需。文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人,人人都要有终身学习知识的能力。

“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋、书中自有千钟粟”的时代早已过去!靠读书博取功名利禄的时代渐去渐远。读书多,学富五车不再是选材任人的标准,知识多未必好就业、学问深未必能创业,无业之人又谈何改变命运?不要羡慕饱读诗书的人,而要看他能否写诗书?不要羡慕学富五车的人,而要看他有何创造?知识改变不了命运,改变命运的是技能!知识的价值在于转化为技能,服务于社会,才能改变命运。

社会发展需要技能性人才,不是书呆子。名将赵奢之子赵括自幼熟读兵书,谈论兵法,其父甘拜下风,他取代廉颇,指挥长平之战,一夜间竟葬送了40万赵兵。伯乐之子捧着爸爸的《相马经》去寻求千里马,结果找回一只大癞蛤蟆!这类书呆子学问再深、知识再丰富又有何用?

大学生就业困难,难道是社会人才过剩?不像。各行各业人才都缺,而大学培养的却不是社会所需的,单位用他们还需花钱重新培训!

“授人以鱼不如授人以渔”,“鱼”和“渔”都很重要,将鱼转化为自身的能量尤其重要!不然的话捕鱼为何?长期以来,我们把知识看得比任何财宝都重,把学生的脑袋看成知识的容器,注重知识的灌输和学习知识的能力的培养,注重激发求知欲和学习兴趣,而忽视了想象力和创造力的培养,忽略了技能的形成。近年一项国际调查说中国学子善于考试,成绩突出,但想象力缺乏,创造力低下。

而美国另一项调查显示,中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多,然而影响人类20世纪生活的20项重大发明中,没有一项由中国人发明的!1个没有想象力和创造力的民族,知识储备再多前程又在那里?命运在哪里?中国孩子善于捕鱼,而且能捕到很多鱼,却不能将鱼转变为自身的能量!

庄子《天道篇》有一则寓言,木匠轮扁看齐桓公只读书不做事,就想说他两句:“大王你读的圣人书都是糟粕!”桓公生气地说:“什么意思?”轮扁说:“我从斫轮中悟到,砍车轮动作要不快不慢,得心应手,这其中的技巧精华只可意会不可言传,所以真正的本事从书中是读不到的!”大师喻人以规矩,不能使人以巧。1个艺术家,他精湛的技艺只能存于他活的肌体里,为他所独有,死了就随之而去,他给后人所留下的创作经验即知识财富,我们把他的经验背得滚瓜烂熟也难以企及他的水平啊!

技能不是一朝一夕能练成的,更不是只凭听课读书能够获得的,那需要面壁十年,冬练三九,夏练三伏,十年磨一剑,所谓“台上一分钟台下十年功”。我们强调素质教育,而考查却用一纸试题,看知识掌握的程度,以分数高低决定成败,这种教学,是不是南辕北辙?我们是不是更应该注重动手能力的考查?想象力和创造力的考查?技能形成的考查呢?学校注重知识的传授,而社会需要的是有动手能力的人才!

知识改变不了命运,改变命运的金钥匙是运用知识

我不是说知识无用,知识永远都是有用的,知识是智慧的明灯,没有知识就无法思考,只是在教学中我们不要过于贪恋知识的掌握,只停留在获取知识和获取知识的兴趣和能力上,而放弃对学生诸多能力的训练,知识要服务于技能的发展才能起到改变命运的作用。

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