一 : 人教版七年级上学期语文第三单元测试题(E卷)
一.（4′）全卷书写分。二 : 人教版小学三年级语文上册期末测试题
孙家集街道小学三年级语文上册期末测试卷
学校：姓名：
一、读拼音写词语（10分）
qiān xū xiōng pú xīn shǎng yǎng wàng wēi xiǎn
zī
rùn
kuān yù
liá
o kuò
bō lu
ó ji
āo nan
二、我给加点的字选择正确的读音，用“——”标出。(www.61k.com]（6分）
1、一看见我，他就迅速朝着我奔了过来，兴（xìng xīng)奋地说：“老师，．
我已经长大了，现在能挣(zhēng zhang) 钱孝顺母亲啦！” ．
2、那些被闷（mēn man)了好久的蜜蜂向四面飞散(sǎn sàn)，好像在寻找．．
回家的方向。
3、张老师要调（diào tiáo)走了，同学们很舍(shě shě)不得。 ．．
三、比一比，再组词。（6分）
瓣（ ） 峰（ ） 欲（ ） 妆（ ） 胶（ ） 拔（ ） 辫（ ） 锋（ ） 裕（ ） 状（ ） 郊（ ） 拨（ ）
四、根据要求完成下面各题。（15分）
1、补充词语。(9分）
小学三年级语文期末试卷第1页（共8页）
小学三年级语文上册期中试卷 人教版小学三年级语文上册期末测试题
拼命地（ ） （ ）（ ）倒置 头（ ）脚（ ） 婉转地（ ） （ ）（ ）闻名 （ ）口（ ）声 （ ）地说 （ ）（ ）兼程 没精（ ）（ ）
2、修改病句。［www.61k.com］（2分）
入冬以来，受冷空气的影响，华北地区低温天继续不断。
3、照样子，写句子。（4分）
例：对方的矛 如雨点般 向他刺来。
。 例：窗外十分安静。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
春天真美啊！
五、我会照样子写句子。 （4分）
1、例：赵州桥不但坚固，而且美观。 ．．．．
不但??而且??
2、例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
小学三年级语文期末试卷第2页（共8页）
小学三年级语文上册期中试卷 人教版小学三年级语文上册期末测试题
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
六、根据学过的课文、背诵积累的内容填空。［www.61k.com]（19分）
1 ，不知义。
2．《狮子和虎》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，你会告诉它 ，（填背诵的八字成语），让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。
3、读了《矛和盾的集合》我明白了学习了《给予树》后，我知道金吉娅是一个 的孩子。
4、通过本册语文的学习，我们深深地感受到这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、爱护；感受到我国地质学家 从小就勤于思考、善于动脑，执著追求的可贵品质； 从小诚实守信的品质非常值得我们学习；最让我感兴趣的是荷兰人 在玩中发明了 ，发现了 。还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的 的全貌，仿佛身临其境一般； 画的名扬中外的画 ，更是让我们对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为快。
小学三年级语文期末试卷第3页（共8页）
小学三年级语文上册期中试卷 人教版小学三年级语文上册期末测试题
5、“在晴日的阳光照射下，湖水荡漾，闪烁着粼粼的金光，风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。(www.61k.com) 。”两句诗的意思。
七、阅读理解。（20分）
（一）课内阅读。
《秋天的雨》（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、这段话是围绕 句话来写的。（2分）
2、文中“这个词语概括写出了雨有各种各样好看的颜色。（2分）
3、文中“一把把小扇子”指的是；“一枚枚邮票”指的是 小学三年级语文期末试卷第4页（共8页）
小学三年级语文上册期中试卷 人教版小学三年级语文上册期末测试题
“金色的海洋”指的是（3分）
4、从文中的省略号你体会到了（2分）
5、“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话把橘子、柿子当成人来写，特别生动、有趣。（www.61k.com]请你从短文中再找出一个这样的句子，用“——”画下来。（2分）
（二）课外阅读。
船的沉思
在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头由衷地发出赞叹：“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦的箭般前进，你引起了岸边多少人的注目啊！”
“那有什么，你抬头瞧瞧，如果我不驮着那张该死的帆，走得还会更快呢。你看那帆的德性，高居在我的头上，张张扬扬的，一副自命不凡的样子。没有我，哼！”船牢骚（sāo）满腹，对帆一脸的不屑。
“嗳（ài），我说船，话可不能这么讲。你若不是凭借了帆的帮助，会有眼下这般速度吗？”浪花委婉（wǎn）地说。
“你别夸大其词，把帆说得那么重要。老实说，没帆又怎么样？我正嫌它是个累lěi赘zhuì呢。”
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风向变了，船继续在大海上行驶。［www.61k.com）一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了蓬。船一下子感到软弱无力，每前进一步都是那样艰难，最后差点不能动弹了。 这时船陷入了沉思之中??
1、根据意思找出文中的词语。（2分）
（1）自以为不平常（ ）
（2）说大话（ ）
2、想想下面的句子时什么意思？选序号填空。（4分）
（1）“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦的箭般前进，你引起了岸边多少人的注目啊！”
这是浪花在夸奖船（ ） 。
A、行驶的路程远
B、行驶的比较稳
C、行驶的速度快
（2）“一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了蓬。”是因为（
A、帆听了船的话生气了，要教育一下船 。
B、风向变了，船不再是顺风行驶了。
C、船到达了目的地。
3、想一想，船在沉思什么呢？（3分）
小学三年级语文期末试卷第6页（共8页） ）。
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八、亲爱的同学们，经过一学期的习作练习，你的习作能力一定有很大的提高。（www.61k.com）请你根据下面的内容写一篇童话，题目自拟。（20分）
小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿??小雪花带给我们很多想象。在这充满幻想的季节，请你以小雪花作主人公，编一个童话故事吧！别忘了给故事起个名字哟。
小学三年级语文期末试卷第7页（共8页）
小学三年级语文上册期中试卷 人教版小学三年级语文上册期末测试题
小学三年级语文期末试卷第8页（共8页）
三 : 人教版七年级语文（上学期）第三单元测试题(A卷)
班级 姓名 分数 一、基础知识及应用（25分）题号一二三总分分数 1． 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）枯涸（ ） liáo（ ）亮 zhù（ ）蓄 chéng（ ）清 栖息（ ） 肥shuò（ ） 清liè（ ） yùn niàng（ ） 山岛竦zhì（ ）2．结合课文语境，解释下列词语。（4分） （1）朗润： （2）花枝招展： （3）响晴： （4）德高望重： 3．运用叠字、叠词，可增强语言的生动性，请模仿下面的例子填空。（2分） 例：偷偷地钻出来 轻悄悄 舒活舒活筋骨 滚滚流水 吃一顿 慢 房间 绿草4．填空题。（10分，除特别指出外，每空0.5分） （1）现代诗人、评论家 所写的诗歌《秋天》，以一幅幅生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的乡村晚景图。诗中以拟人化的写法，写到：“秋天 在农家里”、“秋天 在渔船上”、秋天 在牧羊女的眼里“。 （2）《观沧海》作者是东汉末的政治家、军事家、诗人 ，诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是 ， ； ， 。 （3）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是 ， 。 （4）《天净沙•秋思》的文体是 ，作者 ， 朝著名的 。其中，各具色彩的九种景物 （2分）组成了一幅深秋晚景图，渲染了凄凉的气氛。而文末的“ ”三个字是主旨所在，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。5．一般来说，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等觉度来进行。试指出下面的句子是从什么觉度来观察、描写景物的。（4分） （1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ ） （2）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 （ ） （3）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。 （ ） （4）震落了清晨披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。 （ ）二、阅读理解（45分）【一】阅读下列语段，回答6---12题。（20分）（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 （2）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（4）春天像 ，从头里脚是新的，它生长着。（5）春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。（6）春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。6．《春》是一篇写春的精美 （体裁），作者是我国著名作家 。（2分）7．根据课文内容补全文章空白处，（3分）并明确这三处依次突出了春天 、 、 的特点。【各用一个字填空】（3分）8．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？（1分）这句话的意思是什么？（1分） 答： 9． 第（2）段的画线句采用了 和 的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为 10．请说明“树叶儿却绿得发亮，小草也青的逼你的眼”这句话的表达效果。（2分） 答： 11．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给（1）-----（3）段加上一个小标题：（3分） （1） （2） （3） 12．以上语段最后三句话，运用比喻的手法，写出了春天的特点，赞美了春天，请你模仿这种句式，也写一句话，抓住特征赞美春天。（2分） 答： 【二】阅读下面语段，完成13---18题。（15分） 春之怀古 （1）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 （2）那样娇，那样敏感，却又那样浑炖无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不请的飞絮，每一丝飞絮都是一件柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻jì ，而仍可以好得让人心平气和。 （3）春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，团长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一集小羊在啮草时猛然感到的多汗，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔huàn 沙的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴ju 成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。 （4）鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双yì 丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。 （5）至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 （6）春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟箩与烟箩的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。13．根据拼音在文中横线处填空。（4分）14．根据上下文解释词语。（2分） a．攻陷： b．丈量： 15．文中画线句采用了 和 的修辞手法，描绘出一幅 的美丽图景。（3分）16．请写出第（2）段的加点词语的表达效果。（2分） 答： 17．第（3）段把春天比做“旌旗鲜明的王师”，这与文中的哪个词语相互应？从中表现了春天的什么特点？（2分） 答： 18．文章为什么不用“春天”为题，而加上“怀古”二字？请用简洁的话回答。（2分） 答： 【三】阅读语段，完成19---24题。（10分） 提醒于秀丽（1）夜黑如墨。（2）没有一丝光亮照给我哪怕是一条崎岖的路。（3）我孤独的心单调地跳着。自怨自艾命运不济，抱膝而坐任凭泪水潸然。（4）一个木棍的敲地声音*近我，木棍后引着一位佝偻着脊背的盲人。（5）“前面可能没有路！”（6）我的提醒在黑暗中显得格外虚弱。（7）“往前走走就知道了！”（8）盲人没有停下，越过我而去了。木棍敲地的声音一点点弱下去，直至消失。（9）那工作者的声音却在我的脑子里越来越响。（10）“往前走走就知道了！” （11）我想提醒别人，反而被提醒了。（12）从此，我的面前不论摆着什么困境，我都这样做了。而且送给别人的提醒也成了“往 前走走就知道了19．给加点字注音。（2分） （1）自怨自艾 （ ） （2）抱膝 （ ） （3）佝偻 （ ）（ ）20．结合语境，谈谈你对首段“夜黑如墨”的理解。（2分） 答： 21．联系上下文，第（2）段“没有一丝光亮给我哪怕是一条崎岖的路一句中的“光亮” 可理解为： （1分）22．请谈谈“木棍后引着一位佝偻着脊背的盲人”中的“引”字的表达效果。（1分） 答： 23．本文的主旨句是： 它揭示了一个道理： （2分）24．文章最后说“我想提醒别人，反而被提醒了”。体会一下我当时的心情，并用一两句形象生动的语言描绘出来。（2分） 答： 三、作文（30分） 本单元中，我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢？请先用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，（如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。）并进一步把这句话扩展成一篇500字以上的描写性文章。七年级语文（上学期）第三单元测试卷参考答案：1．hé 嘹 贮 澄 qī 硕 洌 酝酿 峙2．（1）明朗润泽 （2）比喻姿态优美（3）（天空）晴朗无云 （4）道德高，声望重。指人在社会上享有很高的威望3．美美的（吃一顿） 慢（悠悠） 整理整理（房间） 茵茵（绿草）4．（1）何其芳 栖息 游戏 梦寐 （2）曹操 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （3）海日生残夜，江春入旧年 （4）（散）曲 马致远 元 戏曲作家 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、断肠人5．（1）触觉 （2）视觉 （3）嗅觉 （4）听觉6．散文 朱自清7．刚落地的娃娃 小姑娘 健壮的青年 新 美 力8．杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。 意思是：春风吹到脸上不觉得寒冷，很温软。9．比喻 排比10．这句话采用侧面描写的方法，来表现春雨的滋润万物。11．（1）春风图 （2）春雨图 （3）迎春图12．（略）13．（1）辑 （2）浣 （3）噘 （4）翼14．a．指到处都盛开着桃花，都洋溢着春天的气息。b．用拟人的手法，生动地描绘出鸟儿在蓝天上下翻飞，自由翱翔。15．拟人 排比 春暖花开、蜂围蝶闹16．运用拟人的手法，生动地描绘出春意乍到的可人景象。17．与“攻陷”相照应。表现了春天带给人们生机勃勃的力量。18．加上“怀古”二字，更突出了春天一贯的给万物带来生机，使万物复苏的特点。19．（1）yì （2）xī （3）gōu lóu20．暗示“我”正处于难以摆脱的困境当中。21．别人的提醒和帮助。22．“引”字形象地写出了盲人行走的艰难。23．“往前走走就知道了”道理：在面临困境时，要勇于冲破障碍，战胜困难，这样才能摆脱困境。24．顿时，我豁然开朗：是啊，前面无论有没有路，或者路是曲是直，是暗淡是光亮，往前走走，不久知道了！四 : 人教版三年级上册语文期末试卷_2
人教版三年级语文上期末测试卷（一）
一、拼写词语，我最棒！(10分) zī rùn zī shì liáo kuò zhèng què wu wù ( ) ( ) ( ) ( ) gu lì máo dùn zhì huì chuí tóu sang qì ( ) ( ) ( ) ( )
二、巧填词语。(www.61k.com］（9分）
（ ）不（ ）睛 没（ ）打（ ） 五（ ）四（ （ ）（ ）仆仆 大（ ）神（ ） 满（ ）而（ 不（ ）思（ ） 一（ ）正（ ） （ ）有（ ）有
三、词语模仿秀。（１０分）
１、例：嫩绿 碧绿（含“绿”字）
２、例：七上八下（含反义词）
３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）
４、又说又笑（ＡＢＡＣ式）
５、津津有味（ＡＡＢＣ式）
四、填上适当的词语（１０分）
湿润的（ ） 庞大的（ ） 苍翠的（ ） 弯弯曲曲的（ 茂密的（ ） 嫩绿的（ ） 澎湃的（ ）一本正经地（ ） 鲜花开得（ ） 飞快地（
） ）
） 1
五、句子大本营。（１０分）
１、我写完了作业。（改成“把”字句）
２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）
３、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话） ４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）
５、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）
六、明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号）（５分）
１、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（ ） ２、他长得很像他爸爸。（ ） ３、今天好像是要下雨了。（ ） ４、小兴安岭像个美丽的大花园。（ ）
５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（ ）
七、我会填。（１１分）
１、《九月九日忆山东兄弟》是 写的，九月九日是中国的 节。这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句
是 。 ２、 ，眼见为实。 ３、《夜书所见》是 代诗人 写的。
４、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像 ，有的像 。
这句话把 比作 和 。
）
迷藏2 人教版三年级上册语文期末试卷_2
八、阅读快车。[www.61k.com］（１５分）
我 三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对
我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？
渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，
望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？
在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。 １、根据意思在文中找词语。（４分） （１）形容待人非常细心周到。（ ） （２）形容想法很多。 （ ） ２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ）（３分）
Ａ、无微不至 Ｂ、体弱多病 Ｃ、思绪万千 Ｄ、心潮起伏
３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）（３分）
Ａ、我思绪万千 Ｂ、我不能不思绪万千 Ｃ、我怎么能思绪万千
４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？ （ ）（３分）
Ａ、走路缓慢 Ｂ、腿脚不灵便 Ｃ、暗示体弱多病 Ｄ、腿摔伤了
５、给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。（２分） 九、习作天地。（２０分）
题目： 的一天 要求：１、把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过……” ２、围绕中心，把内容写具体。
2
迷藏2 人教版三年级上册语文期末试卷_2
人教版三年级上册语文期末试卷（二）
一、 读下面一段话，在括号里规范地写汉字。[www.61k.com]（5分）
fēnɡ jǐnɡ yōu měi
在我们的周围到处都有（ ）的地方。只要我们 liú xīn ɡuān chá yǒu qù
（ ） （ ），就会有许多（ ）的发现。
二、用“”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（4分） 1、上课的时候，老师表杨了钻心听讲的小红。（ ）（ ） 2、我们因该刻苦学习，不要把保贵的时间浪费了。（ ）（ ）
三、比一比，再组词。你一定行！（5分）
镜（ ） 仰（ ） 朴（ ） 粮（ ） 侧（ ） 境（ ） 迎（ ） 补（ ） 退（ ） 测（ ）
四、先把四字词语补充完整，再仿照例子写词语（试卷上除外）。（6分）（ ）近求远 千呼万（ ） 相提并（ ） 不假思（ ） 例：又说又笑 不慌不忙
五、在括号里填上合适的词语。（3分）
兴高采烈地（ ） 认真地（ ） 匆匆地（ ）
六、写出带点词的反义词。（3分）
1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲慢，要（ ）一点。” 2、为了他人的（ ），有危险时应让别人先出去。．． 3、虽然这个实验失败
．．了很多次，但这次终于获得了（．． ）。 七、选择正确的词语填在括号里。（3分）
不但??而且?? 因为??所以?? 虽然??但是?? 1、（ ）老奶奶白发苍苍，（ ）行动十分利索。
2、王小明（ ）学习成绩优异，（ ）乐于帮助同学。 3、（ ）你让杰西很开心，（ ）我要把刀送给你。
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八、按要求填写。（6分）
1、选择合适的语句填在下面的横线上。（4分）
温故而知新 百尺竿头 人无完人 习相远 清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学
（1）孔子说过：“ 。”这充分说明复习是十分重要的。
（2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努力，向前发展，正所谓“ ， ”。
（3）明月松间照， 。
2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展《丰富多彩的中华传统文化》中，我了解了有关 、 的传统文化。（2分）
九、当你眼前出现一片大好风光时，你会想起哪些古诗呢？请你写一首吧！别忘了
写作者啊！（5分）
第二部分 阅读积累与运用 （30分）
一、阅读《掌声》选段，回答问题。（14分）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quān juàn）红红的。在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈 热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1、“绪”（xù）用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。（3分）
2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“3分） 3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词： 3分）
4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到： 2分）
5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：这个句子让我最感动的原因：（2+1分）
3
迷藏2 人教版三年级上册语文期末试卷_2
二、阅读《征 友 启 事》，回答问题。（www.61k.com]（16分） 征 友 启 事 小牛很孤单，一心想找个朋友。 他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系??” “征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。 “唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。 老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。 第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳或者一起学耕田就欢迎前来联系 ”
新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：
山羊说：“让我同你一起吃草！”
猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”
花猫说：“让我陪你来晒太阳！”
马驹说：“让我伴你学习耕田！”
??
不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。
1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。（2分）
2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“～～”画出两次征友启事的
内容，并写上序号。（4+1分）
3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个走来，又一个个（3分）
4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想： （2分）
5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。（2分） ” “让我” 6、读了这个故事，你从中受到什么启发？（2分） 第三部分 习作 （28+2分）
一、小练笔：（2分）
读了《掌声》这一片段后，相信你一定有许多话想对英子说的，想说什么呢？
把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。
二、习作（28分） 同学们，你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最深的事写下来。如果对这个内容不感兴趣，可以写自己最喜欢的一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。 要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目； 2、在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，将内容写具体些，字数在250字左右；
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人教版三年级上册语文期末试卷（三）
一、基础知识。（www.61k.com］29分（4+8+5+4+4+4） 1、用线把拼音和字连起来。
yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù
遗 忆 依 乙 菊 鞠 剧 举 2、看拼音写字词。
shì shì yù yù sha sha （ ）验 姿（ ） 宽（ ） 教（ ） （ ）计 杂志（ ） bǎi n?nɡ wēi wǔ liáo ku? bài fǎnɡ nǎo nù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、按要求填空。 ⑴“赏”字是（ ）结构，一共（ ）画，组两个词：（ ）（ ）。 ⑵“视”字按音序查字典应查大写字母 ，按部首查字典应查 部，再查 画。 “视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。 ①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 （ ）②掌声使我明白，同学们并没有歧视． 我。 （ ） ③今天，上级领导到我们学校视察。． （ 4、划去括号里不恰当的字。
． ） （郊 胶）卷 花（瓣 辨） 进（功 攻） （保 宝）贵 （流 留）意 粗（壮 状） 茂（密 蜜） （朴 仆）素 5、找出不是同一类的词语，画上“ ”线。 ⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红
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⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤 6、连一连。
千里之行 更进一步 显示 出口 百尺竿头 始于足下 表示 威力 耳听为虚 金无足赤 出示 心意 人无完人 眼见为实 暗示 证件
二、积累应用。27分（8+4+3+8+4） 1、把词语补充完整，按要求作答。 ①争奇斗（ ） ②垂头（ ）气 ③风（ ）仆仆 ④准确无（ ） ⑤兴高（ ）烈 ⑥不（ ）思索 ⑦相提（ ）论 ⑧一（ ）正经 ⑴用“ ”线画出一对反义词。
⑵第⑦个词所填字的意思是 。 ⑶写出与第③个结构相同的词2个（ABCC）： 、 。 2、在括号里写出表示动作的词。例：（ 捉 ）迷藏
（ ）花粉 （ ）贝壳 （ ）房子 （ ）风筝 3、把下面名人名言补充完整。
⑴ 在于学习， 在于积累。 ⑵ ，只要肯登攀。
⑶任何成就都是 。 4、按要求写句子。 ⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 ⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。 ⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢
① ② 5、修改下列病句。
⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。
⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。 三、课内阅读。20分（5+8+7）
1、本学期学过的古诗很多首，请你默写其中一首。 题目： ， 。 ， 。 2、根据课文内容填空。
西沙群岛是 上的一群岛屿，是我国的 。那里风景 ，物产 ；小兴安岭在我国的 ，那里一年四季景色 ，是一座 ，也是一座 。
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3、阅读课文片段，按要求作答。(www.61k.com）
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师们问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层，用“ ∥”表示。 ⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点？
⑶我知道我国有 个民族，除文中写的以外，还有（写两个） 族、 族??
四、课外训练。阅读短文，按要求作答。14分（3+2+2+1+2+4）
pánɡ xia 螃 蟹
螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你或许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的．．
螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片的庄稼，造成了重大的损失。1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼，毁坏农田， ch?nɡ qún ji? duì shēnɡ hu? 而且（ ）地侵入人们的住宅，扰乱了人们的（ ）。 蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。一千多年前，在今天的浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬得田里到处都是，水稻被咬得精光。 1、看拼音，在括号里写出词语。
2、写出下面词语的反义词。
喜爱（ ） 破坏（ ） 3、说说下面词语的意思。
不计其数： 4、用“ ”线在文中画出一句过渡句（承上启下的句子）。
5、文中带点词“或许”可以换成词语（ ）、（ ）。 6、填空：“横行将军”在文中指的是 ； “闹事”是指 。 五、写片段。先把开头句写完整，然后把内容写具体。10分
我最喜爱的一种花
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人教版三年级上册语文期末试卷（四）
第一部分： 基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写汉字。[www.61k.com]（6分）
f?ng diào pàn jiāo
每（ ） （ ）鱼 （ ）望 （ ）外 zhǔn ban shì yàng wēi xiǎn hú di?
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
1、今天的天气十分闷热(mēn man )热,小红总是觉得闷闷(mēn man )不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(m? m? )粉,石磨((m? m? )发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。
2、小儿麻痹症使英子的腿脚落（lu? lào ）下了残疾。在同学们的鼓励下，她高兴（xīng xìng ）地微笑着面对生活。
三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分） 例：准（准备） 难（困难）
胶（ ） （ ） 捧（ ） （ ） 部（ ） （ ） 料（ ） （ ）
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四、积累词语（6+2+2分）
1、 将下列的词语补充完整。
（ ）显神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ） 如（ ）戏（ ） 白发（ ）（ ） （ ）提（ ）论 2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中双现的四字词语）：
3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个。
五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）
孔子离开家乡去洛阳（ ）老子为师，见到老子，他上前（ ），老子收下他后随时（ ）老子，后来人们（ ）他和老子的学问。
六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分） 1、 2、 3、
4、水南水北重重柳，
5、大家的掌声给了我，
6、草地上盛开着，：红的，白的，黄的，紫的，真像个 。
七、 古诗积累（2+3分） 1、《夜书所见》是诗中最能表现诗人思念家乡、思念情怀的诗句是
2、天门中断楚江开， 孤帆一片日边来。这首诗选自《 》。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一.认真阅读《矛和盾的集合》一课，回答下面的问题。（15分） 发明家手持(chí)矛和盾,与朋友比赛。
对方的矛如雨点般(bān)向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(zhuō)不到我啦！”
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”————枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履(lǚ)带。于是，发明家发明了坦(tǎn)克。
坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
1.写出下面词语的近义词(3分)
安全( ) 胜利( ) 进攻( )
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2.文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”……我要把它们写下来 ______________ ________________ (1.5分) 我还能另外写几个呢:____________ ____________ _______________ (1.5分) 3.请用“划出文中的一个比喻句。［www.61k.com]（1.5分）我还能仿写一句呢： ____________________________________________________________。（1.5分） 4. 请围绕 “发明家 矛 盾 合二为一 坦克”这几个词，归纳出本文
的主要内容。（3分）
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.看了短文,我明白了一个道理:_________________________________________
_______________________________________________________________（3分）
二、阅读课外文章《昨夜谁在叫？》，回答问题。（10分）
一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫得多吓人！”
啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香呢！”
小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠______________________。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？”
“哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子的，我可是专抓老鼠。我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，没想到把你吵醒了，哈哈！” 1、动物们在问一个什么问题？（2分）
2、这篇童话出现了_______种动物？它们各自的本领是什么？（6分）
（1）啄木鸟： ____ （2）小松鼠： ___ （3）猫头鹰： __ （4）你还知道： ___________ 3、小朋友，你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！（2分） 第三部分：开开心心写作文（30分）
题目：自定
提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有丰富多彩的课余生活，有关于你熟悉的人，有观察日记，还介绍了风景优美的地方，写了秋天的美景，编写过
有趣的童话故事??。学期将要结束，请你展示一篇你最成功的一篇吧！ 要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。
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我还能写一句本学期学过的诗句： 人教版三年级上册语文期末试卷（五）
一、我会看拼音写词语。(www.61k.com)（第一部分：基础知识积累与运用（z（ī zh sh ì ） （nà m è n 8 ） 分） （xī
37分）
n sh ǎ n ɡ ） shì yàn
（ǔ n b è）i （ b ō lu ó） （ ku ā n y ）ù （ ） （ ji ā n ɡ）ù
古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。 ( ) ( 四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。（
6分） 1、五（ ）缤纷 准确无（ ） 23、（、白发苍苍： ）（ ）闻名 积（ ）成（ ） 4、严严实实：
五、选词填空。(2分)
1.小蜜蜂（适宜 适应）了这里的环境。 适合
2.这道菜很（ ）他的口味。 六、连一连。为人子，方少时(5分)
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亲师友，习礼仪 明月松间照 眼见为实
耳听为虚五岳归来不看山 黄山归来不看岳清泉石上流
) 9
七、按要求写句子。(4分)
1、我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句）
八、小调查。(3分)
这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是《 》，因为 ，所以我喜欢这本书。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《给予树》选段，回答问题。一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。(15分)
没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处 外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣后来，我看到了一棵援助中心的‘给诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就??只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节
,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 12、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。（、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是1分）
(2分)
。34、小女孩的愿望是什么？请用“、填空。2分） 金吉娅本来想买( 3分)
送给
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5有、这个圣诞节，金吉娅送给我们的不但有 、 、 和 ，还 。（www.61k.com］（6分） 6读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。 AB、不懂得关心家人，只会关心其他人
、心地善良，富有爱心 二、阅读下面短文，回答问题。（15分）
鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。 一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。 一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2、“粮”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，用音序查字法应查字母（3、短文是围绕哪句话来写的？请用“ ）。（3分） ”在文中画出。（2分） 4、请把描写小燕子的句子，用“.(2分) 5、这段话写了 、 、 、 四种6、结尾一句话是（ ）句，改成陈述句写在下面的横线上。（2分）
第三部分：习作（30分）
会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都公，编一个童话故事。注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于250字。
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人教版三年级上册语文期末试卷（六）
基础知识（46分）
一、看拼音写词语（8分）
shū yè yǒnɡyú yìnɡ lɑnɡ xīnɡqī rì （ ） （ ） （ ） （ ） sī jī shānɡyuán rèn hé qǐnɡ qiú
（ ） （ ） （ ） （ ）
尽管(jìn jìn) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 联系(划．xì jì) 天都．开(huà huá) 结．．．实(jié jiē) 闷热(mēn mèn） 四、比一比，再组词。（www.61k.com）（．峰(dū dōu) 威吓．(hè xià) 风扇．8分）
．(shàn shān） 深（ ） 截（ ） 乖（ ） 捧（ ） 探（ ） 戴（ ） 乘（ ） 棒（ ） 积（ ） 题（ ） 继（ ） 则（ ） 绩（ ） 提（ ） 断（ ） 厕（ ）
五、写近义词、反义词（4分）
近义词：灵便—（ ） 发现—（ ） 感谢—（ ） 称赞—（ ） 反义词：老实—（ ） 否定—（ ） 温暖—（ ） 仔细—（ ）
六、默写本学期所学的一首古诗。（4分）
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七、按要求写词语。（8分）
写近义词：得意( ) 迅速( ) 赶紧( ) 请求( ) 写反义词：成功( ) 矮小( ) 开始( ) 冷淡( )
八、照样子写词语。（6分）
1、的的确确 （ ） （ ） 2、五颜六色 （ ） （ ） 3、白花花 （ ） （ ）
运用（18
分）
一、选词填空。（4分）
清除 解除 消除
1、我们把教室内的垃圾( )了。 2、医生为病人( )了病痛。 陆续 连续 继续
1、下课的铃声响了，同学们( )走出教室。 2、 小丽( )三年被评为“三好学生”。
二、按要求把句子写具体。（4分）
1、（ ）的小鸟（ ）地飞向（ ）天空。 2、（ ）阳光照射着（ ）树林。
三、任选下面的两个词语造一句话或两句话。（4分）
聪明 佩服 激烈 欣赏
四、修改病句。（3分）
1、因为天气冷，爸爸所以要锻炼身体。
2、我们把桌椅打扫得整整齐齐。
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五、照样子，换个说法。［www.61k.com］（3分）
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例：大树长满了嫩绿的枝叶。
嫩绿的枝叶长满了大树。 1、 西沙群岛是我国的海防前哨。
2、 教室里摆放着整齐的桌椅。
一、写一写下面两个句子的意思有什么不同。(2分)
1、 狼掉进陷阱里爬不上来。
2、 狼掉进陷阱里，怎么也爬不上来。
分）
1、《群鸟学艺》主要讲许多鸟都向凤凰学跳舞。 （ ） 2、《小摄影师》讲的是高尔基童年的故事。 （ ）
3、“一个人只要活得诚实、有用，就等于有了一大笔财富。”这话是《中彩那天》一文中的一个中心句。 （ ）
三、阅读下面的片断，完成后面问题。（11分）
在海港里静静地航行。船长邀我们到驾驶室瞭望。只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如将军，挥动着两臂，指挥着来来往往的货柜机箱。飘着各色旗帜的海轮密密层层地停靠在码头两边。
1、这段话共有＿＿句。第2—4句写（ ）在（ ）看见海港两岸的景物有（ ）和（ ）（3分）
2、文中描写装卸吊车“大”的词是（ ），写它工作很忙的词是（ ）。“密密层层”说明（ ）。（3分）
3、用“﹏﹏”在文中画出一个拟人句,并自己写一个拟人句。（1分） 4、用“密密层层”写一句话。（1分）
5、读了这段话，请你学着提出一个问题与老师讨论。（1分）
6、读了这段话，你对海港有什么感受？（2分）
习作（20分）
同学们，你们是伴随着童话长大的。请你选择自己熟悉的几个动物，想象一下，在这几个动物之间会发生些什么事，编一个童话故事。怎样想就怎样写。写的时候注
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人教版三年级上册语文期末试卷（七）
1、我会看拼音，写词语。（www.61k.com）（12分）
m? fánɡ hú di? xiōnɡ pú jiāo nan nà man bài fǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） pǔ sù wēi wǔ sh?nɡ suǒ xīn shǎnɡ zī rùn qiān xū 7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。（3分）
“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（ ） ．．
8、按要求写句子。（4分） （1）写出自己熟悉的一句《三字经》。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我能给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。（6分） 铅锤（cuí chuí ） 宿舍（shě sha ） 作坊（．zuō zu? ） 前爪．（zhuǎ zhǎo 相处．） （chǔ chù ） 祖宗．（zōnɡ zhōnɡ ）
．． 3、我会用多音字组词。（6分）
参 Cān( ) shēn( ) 量 liánɡ( ) liànɡ( ) 给 ɡěi（ ） jǐ（ ）
4、改正词语中的错别字。（4分）
风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )
5、照样子各写出两个词语。（6分） 静悄悄： 舒舒服服： 积少成多：
6、把成语补充完整，再写出两个含有意思相反或相对的词的成语。（ 千里之行， 。 ，更进一步。
） 4分） （2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。 9、根据课文内容填空。（5分）
(1）北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。（1分） （2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通
过学习这篇课文你明白了什么道理？（2分）
____________________________ （3）写出《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。（2分）
二、阅读与思考（30分）
1、把诗句补充完整，并按要求填空。（5分）
（1） ，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼
的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。
（2） 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神
奇的景色。
（3）请你写出在本学期积累的思念家乡、思念亲人的古诗名句。
2．读下面这段话，回答问题。（9分）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露??（选自《盘古开天地》）
（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分） （2）你知道文中省略号的作用吗？（2分）
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（
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________________________________________________
（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。[www.61k.com）（4分） 他的牙齿变成了
他的头发变成了 他的 变成了
（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你
最喜欢的神话故事的名字。（1分）
3.读短文回答问题。（16分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里??
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
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继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的??色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏??真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文，然后填空。（5分） 这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开 。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分） （4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）
木棉花： 凤凰花： 菊花： （5）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人?? ．．．． 吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。 ．．． 三、习作（20分）
在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。
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五 : 2014年三年级上册英语期末试卷1（人教版）
本文标题：人教版三年级上册语文期末试卷-人教版七年级上学期语文第三单元测试题(E卷)61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1