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消释的近义词是什么-伶仃的词语释义是什么?

发布时间:2017-10-23 所属栏目:伶仃的意思

一 : 伶仃的词语释义是什么?

伶仃的词语释义是什么?

伶仃的词语释义是什么?的参考答案

伶仃:也作“零丁”.孤独无依的样子

二 : 释怀是什么意思,释怀的意思,近义词、造句

【拼音】:shìhuái

【释义】:放下心中所牵挂的人或事,多指纠结在心中的事情得以解放或解脱。

【示例】:乔信明《背负着方志敏同志的遗志前进》:“在监狱里,他所耿耿不能释怀的,就是党的事业,中国人民抗日救国的事业。”

【英语】:beforgotten;express;

详细释义

1.放下,放下牵挂。

释:释放、放下;怀:胸怀、内心。该词主要有两种理解:释(于)怀和释(所)怀。其中前者是动补结构,表示“在心中放下(某个让人牵挂之人或事)”,后者是动宾结构,表示“放下心中所牵挂之人或事”。

释怀:动词,指(爱憎、悲喜、思念等感情)在心中消除(常用于否定)。释怀一词没有具体句式(肯定或否定)的强制规定,只是多数人在碰到感情问题时候往往不容易放下,故此较多见于否定句而已。例:久病在床的外婆让他挂念,难以释怀;这件事一直藏在我的内心深处,无法释怀。

2.抒发情怀。

唐李翱《<释怀赋>序》:“读《党錮传》,哀直道之多尤不容,[www.61k.com]作《释怀赋》。”

释怀的近义词

放心 宽心 安心 定心 忘怀 死心 坦然 宽慰 省心 欣慰

释怀的反义词

纠结 忧虑 悬念 担心 操心 挂记 担忧 顾忌 挂念 顾虑 惦记

释怀造句

对于这件事情,爷爷总是无法释怀,心中充满了对她的愧疚。

当年我和她分手的情景使我久久不能释怀

临别之际,唯一不能让我释怀的就是我的妻儿。

没能见到姑姑最后一面,这件事一直压在心里,难以释怀

三 : 插叙:插叙-什么是插叙?,插叙-释义

插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要,先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过,再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生,然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况等.。

插叙的作用_插叙 -什么是插叙?



插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要,先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过,再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生,然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况。

插叙的作用_插叙 -释义


词目:插叙
拼音:chāxù
基本解释:1种叙述方法,在叙述时不依时间次序插入其他情节。

插叙的作用_插叙 -作用


(1)对主要情节起补充衬托的作用。
(2)有时会起到解释说明的作用。
(3)使文章脉络清晰。
(4)推动情节发展,更好的突出人物的性格。
(5)突出主题。
(6)为下文作铺垫。
(7)突出中心思想。
(8)丰富文章内容,使情节更加完整。
(9)补充说明了有关文章的具体内容。
(10)让文章结构富于变化,避免平铺直叙。

插叙的作用_插叙 -方法


(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明,或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。
(2)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。

插叙的作用_插叙 -插叙的类型



插叙是叙述中常用的1种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中,暂时中断叙述线索,既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实。插叙结束后,再继续原来的叙述。

从内容上看,插叙有下列常见的形式:

(1)追叙。追叙是追忆过去,追忆往事,以帮助读者弄清事情的原因,或对情节进行追溯性的叙述。如鲁迅的《故乡》中, “我”和“妈妈”谈到闰土时,插入少年闰土和“我”的友谊片断,借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残,1种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑,默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。不仅使闰土的形象更鲜明,也深化了主题。

(2)补叙。补叙是对情况和事件作某些补充,一般并不发生于原来的情节,仅仅是补充原来叙述的不足,丰富叙述的内容。

(3)逆叙。逆叙是指插入的一段叙述是逆行的,即由近及远,由今及古。

插叙的作用_插叙 -插叙的作用


(1)对主要情节起补充衬托的作用。

(2)有时会起到解释说明的作用。

(3)使文章脉络清晰。

(4)推动情节发展,更好的突出人物的性格。

(5)突出主题。

(6)为下文作铺垫。

(7)突出中心思想。

(8)丰富文章内容,使情节更加完整。

(9)补充说明了有关文章的具体内容。

(10)让文章结构富于变化,避免平铺直叙。

插叙的作用_插叙 -插叙的方法:


(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明,或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。

(2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。

(3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。

插叙的作用_插叙 -插叙的方式


联想式

联想式,就是通过作品中人物的联想引起插叙部分。《父亲的花儿落了》一文就是典型的例子。文章开篇用衣襟上的粉红色的夹竹桃,引出前一天去医院探望父亲时的情形;通过忆叙探病时父亲的一番话,特别是嘱咐“我”不要迟到引出六年前因赖床不起受父亲惩罚以及上学从不迟到的情形等等。

转述式

转述式,即借助作品中人物的叙说进行插叙。这种方式往往用“听人说”、“据说”、“有人说”等引入插叙。

直述式

直述式,就是不借助作品中的任何人的口述或联想,直接在文中插叙一件事,多用“原来”、“过去”这些表时间概念的词来引入插叙部分。

插叙的作用_插叙 -插叙的作用及插叙应该注意的问题:



恰当地运用插叙的方法,可以补充人物和事件,使文章内容丰富充实,结构曲折有致。

插叙应从实际出发,不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙,弄巧成拙。插叙的内容,只是和原来的叙述相关但不能相连,相连就成了倒叙。插叙更不是叙述的中心,只是为中心服务的1个片断。而且前后衔接要自然,要界线分明,插叙完了,要回到原来的叙述线索上来,不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索,更不能节外生枝,成为文章的游离部分。也不要把它写成倒叙的分叙。

插叙的作用_插叙 -文章摘录



比如:《父亲的花儿落了》

新建的大礼堂里,坐满了人;我们毕业生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中间位子上。我的衣襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时母亲从院子里摘下来给我别上的。她说:

“夹竹桃是你父亲种的,戴着它,就像父亲看见你上台时一样!”

父亲病倒了,他住在医院里不能来。

昨天我去看父亲,他的喉咙肿胀着,声音是低哑的。我告诉爸,行毕业典礼的时候,我代表全体同学领毕业证书,并且致谢词。我问爸,能不能起来,参加我的毕业典礼?2014年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时,曾经要我好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天,“六年后”到了,我真的被选做这件事。

父亲哑着嗓子,拉起我的手笑笑说:

“我怎么能够去?”

但是我说:

“父亲,你不去,我很害怕,你在台底下,我上台说话就不发慌了。”

父亲说:

“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”

“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”

父亲看着我,摇摇头,不说话了。他把脸转向墙那边,举起他的手,看那上面的指甲。然后,他又转过脸来叮嘱我:

“明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!”

“我知道,父亲。”

“没有父亲,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”

“是。”我虽然这么答应了,但是觉得父亲讲的话很使我不舒服,自从2014年前的那一次,我何曾再迟到过?

当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上,我的心里就是一阵愁:已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,再到学校去,准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光,会1个个向你投过来。我虽然很懒惰,却也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是父亲不许小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。

有一天,下大雨,我醒来就知道不早了,因为父亲已经在吃早点。我听着,望着大雨,心里愁得了不得。我上学不但要晚了,而且要被母亲打扮得穿上肥大的夹袄(是在夏天!),和踢拖着不合脚的油鞋,举着一把大油纸伞,走向学校去!想到这么不舒服的上学,我竟有勇气赖在床上不起来了。

等一下,母亲进来了。她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了眉头,低声向妈哀求说:

“妈,今天晚了,我就不去上学了吧?”

母亲就是做不了父亲的主意,当她转身出去,父亲就进来了。他瘦瘦高高的,站在床前来,瞪着我:

“怎么还不起来,快起!快起!”

“晚了!爸!”我硬着头皮说。

“晚了也得去,怎么可以逃学!起!”

1个字的命令最可怕,但是我怎么啦!居然有勇气不挪窝。

爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!

爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车——第一次花5大枚坐车去上学。

我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽答答地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕,是红的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕,我最怕被同学耻笑。

虽然迟到了,但是老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。

老师教我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?……我听到这儿,鼻子抽答了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。

正在静默的当中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我,教我向教室的窗外看去,我猛一转头看,是父亲那瘦高的影子!

我刚安静下来的心又害怕起来了!爸为什么追到学校来?父亲点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。

我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出2个铜板来给我。

后来怎么样了,我已经不记得,因为那是2014年以前的事了。只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前,戴着露出5个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,她教我跳舞。

啊!这样的早晨,一年年都过去了,今天是我最后一天在这学校里啦!

当当当,钟响了,毕业典礼就要开始。看外面的天,有点阴,我忽然想,父亲会不会忽然从床上起来,给我送来花夹袄?我又想,父亲的病几时才能好?母亲今早的眼睛为什么红肿着?院里大盆的石榴和夹竹桃2014年父亲都没有给上麻渣,他为了叔父给日本人害死,急得吐血了。到了五月节,石榴花没有开得那么红,那么大。如果秋天来了,爸还要买那样多的菊花,摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗?

爸是多么喜欢花。

每天他下班回来,我们在门口等他,他把草帽推到头后面抱起弟弟,经过自来水龙头,拿起灌满了水的喷水壶,唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了,院子里吹着凉爽的风,父亲摘下一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对父亲说:“老林,你这样喜欢花,所以你太太生了一堆女儿!”我有4个妹妹,只有2个弟弟。我才十二岁……

我为什么总想到这些呢?韩主任已经上台了,他很正经地说:

“各位同学都毕业了,就要离开上了六年的小学到中学去读书,做了中学生就不是小孩子了,当你们回到小学来看老师的时候,我一定高兴看你们都长高了,长大了……”

于是我唱了五年的骊歌,轮到同学们唱给我们送别:

“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多……”

我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀!

做大人,常常有人要我做大人。

宋妈临回她的老家的时候说:

“英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴!他还小。”

兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说:

“英子,你大了,可不能招你母亲生气了!”

蹲在草地里的那个人说:

“等到你小学毕业了,长大了,我们看海去。”

虽然,这些人都随着我的长大没有了影子了。是跟着我失去的童年一起失去了吗?

父亲也不拿我当孩子了,他说:

“英子,去把这些钱寄给在日本读书的陈叔父。”

“父亲!——”

“不要怕,英子,你要学做许多事,将来好帮着你母亲。你最大。”

于是他数了钱,告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱——到最里面的台子上去要一张寄款单,填上“金柒拾圆也”,写上日本横滨的地址,交给柜台里的小日本儿!

我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去。——这是父亲说的,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。

“闯练,闯练,英子。”我临去时父亲还这样叮嘱我。

我心情紧张,手里捏紧一卷钞票到银行去。等到从高台阶的正金银行出来,看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英,我高兴地想:闯过来了,快回家去,告诉父亲,并且要他明天在花池里也种满蒲公英。

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

进了家门来,静悄悄的,4个妹妹和2个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子,散散落落地很不像样,是因为父亲2014年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:

“是谁把父亲的石榴摘下来的?我要告诉父亲去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:

“大小 姐,别说什么告诉你父亲了,你母亲刚从医院来了电话,叫你赶快去,你父亲已经……”他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来,大声喊着说:

“你说什么?老高。”

“大小 姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹都还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:

“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。

我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看到那垂落的夹竹桃,我默念着:

父亲的花儿落了,

我也不再是小孩子。

四 : 小心翼翼的近义词是什么-小心翼翼的解释和造句示例

小心翼翼原形容恭敬严肃的样子,后来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。谨慎小心,丝毫不敢疏忽的模样。那么该成语的近义词是什么?反义词又有哪些呢?请阅读以下文章,跟着pincai小编一起来学习!

小心翼翼的近义词 小心翼翼的近义词是什么-小心翼翼的解释和造句示例

小心翼翼的近义词是什么-小心翼翼的解释和造句示例

小心翼翼

xiǎo xīn yì yì

【近义词】

胆小如鼠、不寒而栗、谨小慎微、敬小慎微、如履薄冰、谨言慎行、兢兢业业、小心谨慎、翼翼小心、战战兢兢、一丝不苟、如临深渊

【反义词】

胆大妄为、忘乎所以、掉以轻心、漫不经心、粗心浮气、轻举妄动、毛手毛脚、不拘小节、粗心大意、视同儿戏

【词语释义】

翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点也不敢疏忽。

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【出处】

《诗经大雅大明》:“维此文王,小心翼翼。”翼翼:谨慎,严肃。

【历史典故】

宋朝时有个很有学问的人,名叫贾黄中。

由于父亲的严格要求,贾黄中十五岁就考中进士,当了校书郎。 贾黄中为官清廉正直。他在任宣州大守时,有一年闹灾荒,百姓饿死不少。贾黄中就用自家的米做饭,救活了几千人。他在金陵任职的时候,发现府库内藏有几十匣金银宝贝,价值连城,马上清理上报朝廷。宋太宗十分高兴,夸奖他说,若不是他廉洁奉公,这些前朝的宝贝一定会丢失;还召见贾黄中的母亲,赞扬她教子有功,可以比作孟子的母亲。

但是,贾黄中办事过分认真、慎重,遇到大事往往不能当机立断。后来他被派往外地任职,在向太宗辞行时,太宗告诫他说:“做事恭谦,小心谨慎,不论是做君的还是做臣的都应该这样,但是太过分了,就失去了大臣的身份。”

贾黄中死时,家中很穷,皇帝特地赐钱三十万,又给他老母亲白银三百两,以表彰他为官廉洁无私,他母亲教子有方。

【词语造句】

1、我小心翼翼的走进屋里,结果还是被妈妈发现了。

2、晚上爸爸妈妈都睡觉了,我小心翼翼的去客厅拿饮料回房间了!

3、母亲小心翼翼地起床做饭,心里欣喜地想,让儿子多睡一会,不要惊醒他。

4、我小心翼翼地关上了门,生怕吵醒正在睡觉的妈妈。

5、我小心翼翼地捧着心爱的东西,不让他掉下来。

6、路边有一只小鸟在吃食,我小心翼翼地走过,生怕打扰了它吃早餐。

7、刚出生的小猫好柔软,我小心翼翼地抱起它,生怕会把它摔掉。

8、工作人员小心翼翼的端着化学药物的瓶子。

9、我小心翼翼的看着他,生怕自己惹他生气。

10、我小心翼翼的打开信封,生怕被别人看见。

11、他做事总是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出错。

12、河上刚结了冰,踏上去要小心翼翼,以免掉下去。

13、我小心翼翼的把鸡宝宝抱回了家,并好好照顾它。

14、我们做事要小心翼翼的,不要马马虎虎的。

15、女儿总是小心翼翼地帮妈妈把菜端到餐桌上。

16、我小心翼翼将玻璃杯放置在桌子上。

17、我们做事要小心翼翼的,不要马马虎虎的。

18、我站在悬崖上头晕目眩,小心翼翼地向前走。

五 : 暗无天日的释义,近反义词,例句是什么

暗无天日的释义,近反义词,例句是什么

暗无天日的释义,近反义词,例句是什么的参考答案

暗无天日的释义:昏暗得看不到天上的日光.形容在反动势力统治下社会的黑暗.

近义词:不见天日、漆黑一团

反义词:重见天日、大放光明

例句:在那些~的日子里,它一直陪伴着我,跟随在我的身边.

本文标题:消释的近义词是什么-伶仃的词语释义是什么?
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