一 : 我最喜欢朗读这篇课文

　　从我读的第一篇课文算起，到现在已经学过了数不清的课文。在这篇篇课文中，我最喜欢朗读的是《革命烈士诗二首》。

　　那天，我坐在书桌前，完成作业：读第六课五遍。我飞快地翻到了第六课，还没读，就被那悲壮激昂的语句吸引住了：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……”我读了一遍又一遍，忘了时间，只觉得一种伟大、可歌可泣的精神贯穿了我的身心。我合上书，眼前出现了一幅幅催人泪下的画面：我仿佛看到夏明翰挥笔疾书，写下那首流芳千古的《就义诗》；我仿佛看到李大钊同志在敌人的绞刑架前发表了最后一次演说；我仿佛看到江姐面对自己亲人的头颅，强压悲愤，化悲痛为力量；我仿佛看到刘胡兰面对敌人的铡刀，慷慨陈词；我仿佛看到数不清的革命烈士为了共产主义的明天，甘洒热血；我还仿佛看到天安门前升起第一面五星红旗的欢腾景象。这鲜艳的五星红旗，是无数志士的鲜血染成……啊！太多了，我想着想着，充满激情地朗读它――《革命烈士诗二首》。它教育我，做人要有志气，要有目标，它教育我要珍惜今天的美好时光，它教育我的太多了……

　　我爱读它，每次读时，总是心潮起伏、泪流满面。然而，我怎么也没想到，我竟然会以朗诵这首诗，夺得了全校朗读比赛一等奖。

　　比赛的这天，我走上了讲台。清了清嗓子，怀着对革命烈士的爱，大声读了起来：

　　囚 歌

　　为人进出的门紧锁着，

　　为狗爬出的洞敞开着，

　　当我读完最后一句：

　　这就是我――一个共产党员的自白，

　　高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

　　刚读完我就听到雷鸣般的掌声，看到了老师和同学们赞许的目光。我的心里美滋滋的，暗暗感谢这充满激情的课文。是它，使我鼓起了勇气；是它，使我有了信心。我深深地爱上了《革命烈士诗二首》。

　　当老师宣布第一名是我时，我万分惊喜。虽然我早就立下志愿，要夺得桂冠，可这消息太突然了。我轻轻抚摸着语文书，心里激动极了：不但我喜欢这篇课文，我的同学、老师们也都从中汲取了那振撼人心的感人力量，革命志士的崇高精神将永远激励我们前进！

 

二 : 我最喜欢的一篇课文

开学以来，我们学了很多篇课文，可是我最喜欢的就是《厄运打不垮的信念》这一课。

这篇文章主要写了：谈迁写下了四百万长的《国榷》这部鸿篇巨制可是被小偷偷走，谈迁茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这篇史书。

读到这里想想我真是和谈迁差的很多。

想起有一次，我去北京长城，回来以后我写了一篇长600字的作文，我正高兴，把我的《长城》作文放到了我的书桌上，一会我表弟“小顽皮”一下就到我这屋来了，只见我的屋子里拿出几张纸我惊呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑过去一看，他拿我的作文当飞机玩了起来，我走到我屋什么也不说了，就在电脑前玩起了游戏。我想我真和谈迁差很多吧。

后来：谈迁经过四年的努力，他玩成了新的初稿，5［www.61k.com）9岁的谈迁来到了北京，又经过几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了，新写的《国榷》比原先的那部更加翔实。精彩，是一部不可多得的明史巨着。谈迁也因此名垂青史。

从中我明白了；在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

临清市实验小学五年级：朱立文

三 : 我最喜欢的一篇课文

升入初中快一年了，我学习了许多课文，有令我敬佩的，有令我立下志向的，还有令我明白道理的。但我最喜欢的课文，莫过于那篇《失根的兰花》。

记得那个单元是关于爱国的，语文老师刚开始讲，我就听入迷了。“作者陈之藩写出自己在异国他乡的感受，从这深切的语句当中，我们能体会到作者爱国、思想的情感。”

每一个人都是爱国的，作者在美国不愿看到与祖国不同的东西，那是因为作者看习惯了祖国的东西，不想再看到不一样的东西，但又不想看到与祖国相同的东西，是因为看到祖国的东西会更加思念祖国，会更想回到祖国。

曾记得，有一段时间姥姥来到我家住，才住了一个星期就吃不好饭，睡不好觉，姥姥村和我们村隔着不到三千米，姥姥的反应就如此之大更何况作者呢，身处异国他乡，怎能不思念祖国？

“没有国的人，就像是没有跟的草，不带风雨折磨，便自行枯萎。”是啊！国家是一个人的精神支柱一个人如果连国家都没有，又怎么能谈得上奋斗呢？又怎么能谈得上生存下去呢？

祖国是我们的母亲，我们要懂得爱国，无论在什么样的条件下，都不能做出有损国格的事。( 文章阅读网：www.61k.com )

“叮铃铃，叮铃铃。”下课了。昂起头，看看天空，依然是那么的蓝，想想这节课学的《失根的兰花》，心中充满着爱国情怀，也许，会忘记许多事情，但教会我要爱国的那篇《失根的兰花》却永远也不能忘掉。

四 : 我最喜欢朗读这篇课文

　　从我读的第一篇课文算起，到现在已经学过了数不清的课文。在这篇篇课文中，我最喜欢朗读的是《革命烈士诗二首》。

　　那天，我坐在书桌前，完成作业：读第六课五遍。我飞快地翻到了第六课，还没读，就被那悲壮激昂的语句吸引住了：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……”我读了一遍又一遍，忘了时间，只觉得一种伟大、可歌可泣的精神贯穿了我的身心。我合上书，眼前出现了一幅幅催人泪下的画面：我仿佛看到夏明翰挥笔疾书，写下那首流芳千古的《就义诗》；我仿佛看到李大钊同志在敌人的绞刑架前发表了最后一次演说；我仿佛看到江姐面对自己亲人的头颅，强压悲愤，化悲痛为力量；我仿佛看到刘胡兰面对敌人的铡刀，慷慨陈词；我仿佛看到数不清的革命烈士为了共产主义的明天，甘洒热血；我还仿佛看到天安门前升起第一面五星红旗的欢腾景象。这鲜艳的五星红旗，是无数志士的鲜血染成……啊！太多了，我想着想着，充满激情地朗读它――《革命烈士诗二首》。它教育我，做人要有志气，要有目标，它教育我要珍惜今天的美好时光，它教育我的太多了……

　　我爱读它，每次读时，总是心潮起伏、泪流满面。然而，我怎么也没想到，我竟然会以朗诵这首诗，夺得了全校朗读比赛一等奖。

　　比赛的这天，我走上了讲台。清了清嗓子，怀着对革命烈士的爱，大声读了起来：

　　囚歌

　　为人进出的门紧锁着，

　　为狗爬出的洞敞开

　　着，

　　当我读完最后一句：

　　这就是我――一个共产党员的自白，

　　高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

　　刚读完我就听到雷鸣般的掌声，看到了老师和同学们赞许的目光。我的心里美滋滋的，暗暗感谢这充满激情的课文。是它，使我鼓起了勇气；是它，使我有了信心。我深深地爱上了《革命烈士诗二首》。

　　当老师宣布第一名是我时，我万分惊喜。虽然我早就立下志愿，要夺得桂冠，可这消息太突然了。我轻轻抚摸着语文书，心里激动极了：不但我喜欢这篇课文，我的同学、老师们也都从中汲取了那振撼人心的感人力量，革命志士的崇高精神将永远激励我们前进！

 

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