一 : 主管护师业务自传

本人自参加工作至今，在本院领导、科主任及护士长的正确领导下，本着“爱院、爱岗、敬业”的宗旨，坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结经验教训，十多年来一直勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨。
思想上不断加强职业道德修养，有很强的上进心，勇于批评和自我批评。树立了正确的人生观和价值观。时刻牢记：“促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦”的神圣使命。能严格遵守院科各项规章制度，积极参加院科组织的各项业务学习和活动，在学习中提升自己，在活动中磨练自己。尊敬领导，团结同事，做到以集体利益为重，服从领导安排。并能协助护士长做好病房管理工作及医疗文件的书写整理工作。对待病人满腔热忱，态度和蔼。对待护生竭尽所能的履行带教职责。
十多年来轮转了内、外、妇、儿、急诊等科室。通过日积月累，我的基础理论知识、专业知识及各项专科技能正逐步趋向成熟。能够熟练掌握本科常见病、多发病的临床表现、治疗原则；掌握常见急救药品的药理作用、副作用；掌握常用急救器械的性能、使用方法；熟练掌握急救技术。协助护士长解决本科护理工作中的疑难问题，参与危重病人的抢救及护理。业余时间刻苦钻研，勤奋好学，顺利完成函授大专课程学习，目前本科在读。除了专业知识的学习外，还广泛涉猎其他学科的知识，从而拓宽自己的知识面，努力将自己发展成为多元化的人才。
护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护理队伍中的一员而自豪。在今后的工作生涯中，我将加倍努力，戒骄戒躁，勤奋扎实工作，不断更新知识面，苦练基本功，提高自己的知识水平和实际操作能力。并将终生以南丁格尔为榜样，用一颗仁慈、真诚的心灵，服务于广大患者。

二 : 教师业务自传（8篇）

教师业务自传
共8篇参考：

篇1：

教师个人业务自传

1967年2月我出生在一个充满了爱的大家庭，在那里，我懂得了尊重、关爱与帮忙，这是我受益一生的财富。自小学一年级起，我年年被评为“三好学生”，1983年---1986年连续三年被评为自治区级“三好学生”。1986年应届考入内蒙古大学生物系。1990年7月，我修完本科课程毕业，并获得理学学士学位。同年8月我被分配到通辽市辽河职业高中，1992年5月调回母校------科右中旗巴彦呼舒三中任教，一向承担四个教学班的教学工作，1998年被聘为中学一级教师。

在十四年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我把“得天下英才而育之”作为自己人生的最大乐趣。

在教育教学工作中，我力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养。在师德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自1997年任班主任以来，我以“把期望带给学生”作为指导思想，把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来，把个人的自我约束、自我教育与群众的自我约束、自我教育结合起来，这是我的经验总结。

“没有爱，就没有教育”，在十几年“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，最后悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关联，务必实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。为此，我在教学实践中探索出一条可行的方法：启情------授知------守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在必须的环境中激发出来。因此，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，生物课很受学生的欢迎。

1999年-----2002年任年级主任期间，在校领导的直接领导和各学科老师的共同发奋下，2002年高考成绩创新高。

1999年-----2004年任校团委书记期间，根据学生特点和学校的实际状况，开展了多种多样的活动，在学校教育教学工作中，充分发挥共青团组织的作用，2000年度、2003年度被评为旗级“优秀团干部”。

一分耕耘，一分收获：1995年、1996年我所辅导的学生在自治区奥林匹克生物竞赛中有二人获二等奖的，三人获三等奖；在自治区统一会考中，我教的生物学科学生及格率一向在90%以上，1995年生物学科学生及格率达99。9%；1998年我带的班级被评为兴安盟级“先进班群众”；2002年，作为生物学科骨干教师参加了自治区级培训。教学之暇，我笔耕不辍，1996年，我的一篇《造成“夏眠”的主要因素是水》的论文，发表在国家级刊物------《生物学教学》上；2003年《浅谈课程改革中教师主角的转换》一文在自治区教育学会论文评比中获三等奖。

学无止境，教无止境。我将永远耕耘，永远探索，去为教育事业献力。

篇2：(爱国格言)

教师业务自传范文

一、思想政治素质方面

自2004年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央持续一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，曾被评为优秀党员和优秀教师。

二、教育教学工作方面

（一）贯彻课程改革，探究新的教学方法

作为一名中等职业学校教师，学生的就业就是教学的大方向，因此不断提高学生的技能水平是教学的首要任务，教学中我不仅仅注意理论与实践相结合，同时在发扬传统教学方法优点的同时，用心尝试新的教学方法，如项目教学法，案例教学法，任务驱动法等，改变以教师为课堂中心的旧规律，强调师生互动，引发学生的学习兴趣，用心培养学生的动手潜质，不断提高教学质量，收到了良好的教学效果。在我校教法改革示范课的比赛中获得了最佳示范课教师的称号。

（二）立足班主任工作，尊重学生，爱护学生

班主任工作是学校工作中最基础也是最为重要的环节之一，在担任班主任的过程中，我一向以“为了学生的一切，一切为了学生”为自己的工作准则，在抓好学生技能的同时，我也没有忽略学生综合素质的培养。连续四年担任班主任工作，我不断积累经验，有了自己的一套管理方法，但尊重学生爱护学生是一切方法的出发点。在我的发奋下，工作得到了同事和学生的认可，多次被评为校级优秀班主任和省级优秀班主任。

总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了必须的成绩，然而学海无涯，业务研究更是无限，我必须会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，力争取得更好的成绩。

本人李XX，男，1966年生，1987年6月从XX师专中文专业毕业分配到XX职专，后调入XX市教师进修学校（XX师范）从事教学工作，一向到此刻。1989至1991年在郑州大学进修，获本科学历。自1992年起担任职专教务科长，工会主席，2000年起担任职专副校长。2006年调入XX学校副校长，语文教师。1996年元月被评为中学一级教师。任现职以来，我一向扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在教学、教研和行政管理方面成绩显著。(关于赞美老师的句子)

一、师德品质高尚进步，教育观念正确先进

我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，用心学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。二十年多年来，我奋斗在教育教学和管理第一线，在工作中讲究团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，用心完成学校交给的任务，成绩显著。

二、专业知识扎实，理论知识优化

从教二十多年来，我一向在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。尤其在中师语文教育的探讨方面，结合我校实际，因材施教，取得显著成绩，发表论文多篇，获地级教育科研成果一等奖一项，二等奖一项。

三、把握教学各环节，教学效果明显

在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并用心培养学生的动手潜质。不断提高教学质量，教学效果评价良好。

1、认真备课。作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。因此，每一天我都花费超多的时刻在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。我认真研究课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生个性用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。

2、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着"传道，授业，解惑"的原则，发奋提高教学质量，使讲解有条理，清晰，准确，生动。我上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实，使每堂课学生有所获，发奋使学生打好基础，培养潜质，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

3、注意因材施教，做好课后辅导工作。正因语文的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬;用心发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导，他们的基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。(动情的话)

总之，在这长期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，取得了所教学科及格率均达99%、优秀率达45%的好成绩。

四、抓好教研工作，培养青年骨干

作为一个行政管理人员，我不仅仅肩负着自我提高义务，还有领导本校教师共同进步的职责。

在工作中，我针对我校年轻教师业务潜质不强、骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由我具体负责，教导处、政教处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时用心采取走出去、请进来的方式，透过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均用心为青年教师争取机会，为青年教师成长带给多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身发奋，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，在在我校的教育教学中发挥了日益重要的作用，他们透过自身的发奋和学校的培养，已经在学校乃至县内崭露头角。

总之，不论是我自己对教学教研的追求上，还是带领全体教师共同提高上，几年来的付出，取得了全体同仁的认可和肯定，2007年9月，我被授予“XX市先进教育工作者”的光荣称号。

篇3：

教师晋级业务自传

一、师德高尚健康，教育观念正确先进

我有高尚、健康的师德。对党无限忠诚，献身教育事业。我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。我在工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，用心完成学校交给的任务，成绩显著。

我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

二、专业知识扎实，理论知识优化

从教九年多来，我一向在继续学习英语专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

我坚持有目的，有计划地学习，学习，再学习。2005年6月从福建师范大学英语系毕业，进行为期多年的自考学习，不断充实自己的专业知识，并广泛涉猎与英语有关的知识，使自己能跟上21世纪教育改革步伐。我用心参加学校组织的计算机培训，并参加全国统一考试，已考取了教育部计算机初级证书。

三、教学潜质强，教学经验丰富

任职以来认真掌握教学大纲和教材，正确传授教学资料，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。能用心参加教科研活动，不断提高业务水平。

九年多来，我个性重视对自己的培养和指导，勇挑重担，敢为人先，发奋使自己成为教育战线上的优秀骨干教师。我本人也多次荣获优秀教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，发奋成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。

站三尺讲台，铸崇高师德，这就是我此时的肺腑之言。

篇4：

教师个人业务自传

***，1987年7月由师范院校毕业分配参加工作。现任大庆第六十四中学教研主任，初一、二班班主任，语文教师，中教一级。参加工作以来，一向工作在教育教学第一线，带班授课，把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。在日常的工作中始终持续旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。在学校身兼数职，而且各项工作均做得井井有条，在上级业务部门历次的工作检查中都获得较好的成绩。多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己：必须要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。必须将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高职责，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务潜质，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，正因教师培养的是未来人材，教师的观念和做法务必领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸

实践的潜质。多年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的发奋去接触，了解，认识，掌握新事物，用心投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于理解新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。二十年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的主角发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师务必尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。

自87年参加工作以来，已经在教育教学第一线工作了20个年头，自己也由一名未谙世事的大学毕业生成长为一名具有较丰富经验和较强业务潜质的老师。回顾20年的成长历程，得益于各级领导悉心的栽培，同志们的热心帮忙，也得益于自己的勤奋和发奋。为了尽快地提高自身的知识水平和业务潜质，尽早到达初中语文教学的学历要求，我于1996年参加了哈尔滨师范大学汉语言文学教育专业的函授学习，当时孩子小，收入低，而且每个寒暑假都休息不上，在这些困难面前，我不退缩咬牙挺住，在自己的发奋下，于1998年6月顺利从哈尔滨师范大学中文系毕业，拿到了本科毕业证。

为了使自己的教学水平尽快提高，我十分注重学习。利用一切机会来锻炼提高自己。从一九八七年到一九九五年，我

虚心向老教师学习授课和带班的方法，在领导和同事们的帮忙下，业务上我成长很快，从一九九零年开始，我连续四年任大庆二中的毕业班把关教师，在此期间，我的班主任论文《如何建立优秀班群众》一文获省优秀论文并在我省通河举行的论文年会上交流，参加了一次红岗区举办的教师基本功大赛，获第二名。一九九六年，我代表学校参加了大庆市采油二厂举办的“稳油杯”技术大赛，为了能在大赛中取得好成绩，我利用一切时刻认真地准备着按照大赛的要求，每位参赛选手要在板书，基本技能、查字典、简笔画、抽课备课，口头作文，演讲等七方面进行角逐。简笔画是我的弱项，我就买来简笔画教程，一有时刻就练习。一个星期我整整画了四大本。为了能在基本技能上取得好成绩，我详细记读了从小学一年级到初中四年级的全部课本和语法修辞的知识。在自己精心准备下，在比赛发挥出色，获中教组第二名。

一九九七年至二000年在学校校办做行政工作，同时在一线兼课，在此期间我主要抓校园文化建设。为了做好工作，我办起校园广播，训练了一批小播音员，还组建了学校的腰鼓队。还开展了多项丰富多彩的校园文化活动。校园广播在活跃校园文化生活方面发挥了巨大的作用。个性是对学生影响很大，以前是小播音员之一的高楠同学，之后考上了中国转媒大学，现就任厦门电视台播音员。

二00一年我开始担任学校教研主任。并任两个班的班主任和语文教师，工作的变化和工作量的骤加，使我一下子忙碌起来。当时我的孩子也已经上初二，由于爱人的工作单位较远，照顾孩子的重任也已经自然落在我的肩上。我仿佛就是一位负重的挑夫，一头挑着孩子，一头挑着工作。为了两头都不受影响，我每一天都在计划着时刻。白天忙着备课，上课、听课、评课批作业，班级管理，晚上看着孩子写作业，每一天照顾孩子饮食起居。由于工作量大，我常常工作到夜间十一、二点钟，我办公室的灯光常伴我到深夜，而且一向坚持到此刻。在带这两个班的期间，我尽最大的发奋做好课堂教学和班级管理工作。在教学上，我在发奋备好课的基础上，大力营造课堂的民主氛围，让学生在和谐快乐的气氛里对知识进行明白探究性学习。我常跟学生说：在语文的课堂上说错了没关联，但不说话不行。在我的启发下，学生在课堂上表现得十分活跃。很多学生都觉得上语文课时刻过得十分快，总觉得上课没多长时刻就下课了。学生也十分喜爱上语文课。为了扩大学生的知识量和提高写作潜质，我自筹资金为学生购置了电视机，vcd机音像等设备。选购知识很强的影片欣赏课上放给学生看。四年下来，学生看了包括四大名著在内的两百多部影片，扩大了他们的知

识视野，我也是学校第一个把电视教学引入课堂的人。我还让学生坚持每一天写一篇日记，针对不一样学生提出了不一样的需求，每篇日记我都给题目，学生围绕着题目来写，这样即训练了学生的话题作文，也提高了学生对事物的认识和明白潜质。学生每年要写出八九万字的习作。我也是每篇都认真批改，在我的训练下，学生的知识储备和写作潜质都有较大的提高，语文成绩也名列前茅。为了调动学生的学习用心性，我还经常让学生走上讲台让他们体会当老师的感觉，真正把学习主人的位置让给学生。这一年我还参加了全国教育科学规划“九五”重点项目《转型期中小学个性品德发展与教育》的课题研究。二00一年九月被评为该课题的科研工作者。在班级管理上，我结合有关心理学，教育学成功学、管理学等方面理论，再加上自己多年的工作经验，建立并实施了五星少年评价体系，这用科学化，制度化，激励化的措施来管理班级并收到明显的效果。

二00二年，我在班级继续推行五星少年评价体系，又加入学生心理辅导和赏识教育。班级发展蒸蒸日上，学生自主管理，我渐渐从前台退到后台，看着学生自主地管理班级和组织学习，学生从德、智、体、美、劳等五方面不断地得到丰富和提高，初步在我所带的两个班级内建立起了学习与管理的自养工程。班级的科学化管理取得了较明显的成绩，赢得了领导和同志们的赞许，我也在这一年被评为大庆石油管理局教育培训中心先进个人。同年我辅导我校65名学生参加第五届全国华人少年作文大赛，参赛学生有22名学生获一等奖，43名学生分别获二等奖、三等奖和优秀奖，2002年3月我也获得第五届华人少年作文大赛指导教师奖。2002年8月我的论文《正确评价学生是尊重平等教育的重要一项》在全国教育科研规划“九五”课题“转型期中小学学生个性品德发展和教育”研究评选中被评为一等奖。

二00三年，我所带的两个班的学生进入初中最关键的时期――初四毕业年级。应对自己辛苦带过来的班级，我感到一种从未有过的使命感和职责感；必须要把这80多名学生送到最理想的学校，于是我与我的学生们开始了艰苦卓绝的奋斗，多少个日日夜夜，迎着晨曦走，踏着月夜归，笔耕不辍地耕耘在期望的田野上。多少次谈话，冰释了学生心中的困惑；多少次探究解决了学生学习上的难题；多少次叮嘱激起学生奋进的斗志；多少次激励扬起学生心中自信的风帆。皇天不付苦心人，在2003年的中考中，我们顶住了非典的影响，以优异的成绩获得了中考的成功。同学们也都以优异的成绩考入自己理想的学校。2003年9月我也被评为大庆市优秀教师，大庆石油管理局优秀教师，大庆市教育培训中心优秀实验教师。

篇5：

某某，女，彝族，生于１９７5年９月，中共党员。１９９２年７月毕业于玉溪师范学校，同时于同年同月被分配到新平县中学从事教育教学工作。自参加工作至今近１６年，本人一向在偏远的山区中学默然执教，甘愿将完美的青春年华奉献给祖国的教育事业。任现职以来，在担任语文教学的同时，还担任过政教副主任，现担任着学校女工委主任。在上级领导的关心和同行的热心帮忙下，我尽职尽责，发奋完成本职工作和其它所兼任的工作，在师德建设、教育教学等方面都取得了必须的成绩。

一、思想政治：参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚信社会主义道路，坚持党的四项基本原则，发奋学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想，全面学习“八荣八耻”，深入学习十七大报告并领会其精神。坚决贯彻党的教育方针，遵纪守法，爱岗敬业，团结友爱，为人师表，教书育人，无私奉献。作为党员，热心帮忙困难学生，用心参与“保先”活动的开展，撰写心得，提高认识，防腐拒变。应对工作，做到尽职尽责，开拓创新；应对学生，做到关心爱护、公平对待，尊重学生人格。用心参与各种有益于身心健康的文体活动，发奋持续鲜活的精神风貌。

二、继续教育：作为教师，我深切地认识到：要能“授业”“解惑”，自身必当拥有“一桶水”，并保证桶里的“水”永不干涸。为了提高自身的学历层次和业务水平，我用心参加函授考试和学习，透过发奋，于１９９６年６月取得云南民族学院汉语言文学专业专科学历，又于２００４年４月取得云南师范大学汉语言文学专业本科学历。获得学历后，我从未间断学习，为求得专业的更大进步，我利用课余时刻参阅教育教学理论书刊、阅读文学作品、尽力学习其它各类知识，不断给自己“充电”；用心参加继续教育及计算机培训等各种学习活动，不断用理论知识来指导教学，从而逐渐丰富自己的专业知识，不断提高业务潜质和教育教学水平。

三、教学工作：自从踏上教育教学之路，我便怀着一颗真诚的心，热爱着教师这一神圣而平凡的职业，关爱着山区一批批求知的孩子，踏踏实实地去教书育人。从事初中语文教学工作以来，我发奋钻研初中语文教育的特点和规律，用心探究适合于当地学生实际的教学方法，力求做好山区初中的语文教育教学工作。

为了上好语文课，我刻苦钻研大纲和教材，领会教材编写意图，确定哪些知识可精讲，哪些应略讲，抓住重难点，做到胸有成竹、有的放矢；认真备课，撰写教案，设计教法，精心组织教学，耐心辅导学生；用心参加学校组织的听评课活动，虚心听取老教师的教学经验和新教师带来的新理念新方法，博采众长，不断改善教法。

为了不断提高学生的语文潜质，在教学中，根据新课程以人为本、全面发展观的指导，我发奋采用自主、合作、探究的教学方式，引导学生从听、看、说、读、写等多方面综合训练。透过训练，培养学生专心听读、听讲的良好习惯；引导学生观察大自然、关注生活、了解社会；激发学生主动发言、发表观点的用心性，并能注意不一样场合里的谈话艺术；培养学生的阅读潜质，引导学生广泛阅读，积累知识，扩充知识面；让学生养成写总结、写心得的习惯，能认真完成写作训练，并做到书写认真、表达流畅、不写别字、少有语病。

为了培养学生的学习用心性，我以自身的求进精神来带动学生。我用心参与各级组织的各项活动并获奖，例如，１９９９年９月３０日，在乡政府组织的建国５０周年演讲比赛中，荣获成人组第一名；２００３年１２月３０日，在参加全乡“纪念毛泽东同志诞辰１１０周年”的演讲活动中我荣获一等奖……。苏霍姆林斯基说：用潜质才能培养出潜质，用尊重才能培养出彼此间的尊重。教师用自身表率和潜质来赢得学生的我不仅仅用自身的参与热情感染学生，还鼓励学生用心参加各级组织的征文竞赛、演讲比赛等活动。透过参与活动，学生的写作潜质、表达潜质等都得以提高，作文中常能见到出彩篇章，如在２００２年“新世纪·首届全国青少年优秀作文大赛”（云南赛区）暨“新世纪·云南省第二届中小学生优秀作文竞赛”评选活动中，我指导的罗德斌的《真情，使世界充满爱》一文，不仅仅荣获一等奖，而且还被登载发表在由德宏民族出版社（２００２年１２月）出版的《新世纪·全国中小学生作文精选》一书的初中（Ａ卷），我也因此被评为优秀指导教师，被授予“最佳指导奖”；又如，在２００５年９月至２００６年８月学年里，我指导学生参加“三免一补”征文比赛，其中普强同学的《三免一补—让梦想变得不再遥远》一文获全校第一

名……。

四、教育管理工作：另外，在抓教学的同时，我还注意锻炼培养自身的组织管理潜质。作为科任教师，及时了解学生状况，做好跟踪教育，稳住学生思想，使之安心学习。担任政教副主任时，发奋协助政教主任抓好学校纪律和德育工作，创设良好的学习环境，尽量减少学生流失，使我校成为全县学生流失最少的学校之一。担任女工委主任，用心传达和完成县、乡妇联下达的任务，教育、帮忙女教职工协调好家庭与工作的关联，增强忧患意识、发奋工作，开展丰富多彩的活动来丰富校园生活，协助政教处做好女生思想教育工作。担任班主任协管员，用心协助班主任做好班级管理工作，协调好教师与学生、家长与学生、学生与学生之间的关联，培养学生的团对精神。在班级管理中，我所指导的文艺节目，定能成为舞台上最亮丽的风景线，使所指导班级的同学大受鼓舞。在校领导的支持下和全校师生的配合下，我的工作得到了上级部门的肯定，在２００２至２００７年度“巾帼建功”活动中，我被乡委员会评为“三·八”红旗手。

五、教学教学成果：做了教育教学工作后，我常做自我反思，并将反思心得总结后写成论文，投稿参评，小有收获。２００５年１１月，我写的论文《随风潜入夜，润物细无声》在云南省教育科学研究会组织的教育类优秀论文评选活动中荣获一等奖；２００５年１２月，我与同事合作完成的论文《课堂教学中学生主体地位透视》一文和我独立完成的《巧写论文》一文在云南省２００５年教育科研论文竞赛中，分别获二等奖和鼓励奖；２００６年１２月，我的论文《爱心促教》在云南省２００６年教育科研论文竞赛中，荣获三等奖。

透过不懈地发奋，我在教育教学上取得了必须的成绩：２００１年９月至２００２年８月学年，所教９３、９４班在县统考中，语文平均分５６．５，及格率５１．７﹪，在全县５４名同级同科教师中分别居第１７名和第２６名。２００２年９月至２００３年８月，所教９３班参加学年末县统考，语文平均分５８．６，及格率６２．１﹪，在全县５３名同级同科教师中分别居第１４名和第２２名，当年履职考核为优秀。２００３年９月至２００４年８月，我校毕业班设有一个优生班和五个普通班，我教的９５班属普通班，该班在中考中，语文平均分７１，及格率４８．６﹪，在全县４９名同级同科教师中分别居第２２名和第２５名。２００４年９月至２００５年８月学年，所教的１１７、１１８班，参加学年末市统测，语文平均分５０．２，及格率３４．７﹪，在同校同级同科教师中均居第３名，并且，所教的学生普强跃居全县第３名。２００５年９月至２００６年８月学年，所教二（五）班参加学年末市统测，平均分５１．５，及格率４５﹪，在全县４６名同级同科教师中分别居第１５名和第２５名，所教普强同学居全县第名。２００６年９月至２００７年８月学年，所教三（五）班参加中考，平均分８３．１５，及格率８９．８﹪，在全县

５７名同级同科教师中分别居第２０名和第２５名。这一年，在学校的支持下，透过全体科任教师的共同发奋和学生的主观奋斗，三（五）班在中考中获得了优良的成绩：所教的普强同学不仅仅被评为市级三好学生，并在中考后以全县第６名的优异成绩顺利踏进玉溪一中；陈俊宏同学以全校第３名勇超市民中分数线；上师院附中分数线１人，上新平一中分数线人。

六、发奋方向：回顾几年来的教育教学工作，我感慨万千：做教师就要任劳任怨、淡泊名利、甘为人梯。要做好本职工作，就要摒弃“一次教育”的陈旧观念，树立终身学习的新观念，不断学习，不断提高自身素质，探究新的教学方法来适应新时代的教育对象。今后，我将加倍发奋，透彻明白教育教学理念并付诸实践，紧跟时代的步伐，把握课改的方向，上好语文课，引导学生学习，使学生真正成为学习的主人、实践的主人；发奋做好后进生工作，争取教育教学的大面积丰收。

篇6：

***，1987年7月由师范院校毕业分配参加工作。现任大庆第六十四中学教研主任，初一、二班班主任，语文教师，中教一级。参加工作以来，一向工作在教育教学第一线，带班授课，把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。在日常的工作中始终持续旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。在学校身兼数职，而且各项工作均做得井井有条，在上级业务部门历次的工作检查中都获得较好的成绩。多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己：必须要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。必须将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高职责，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务潜质，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，正因教师培养的是未来人材，教师的观念和做法务必领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸

实践的潜质。多年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的发奋去接触，了解，认识，掌握新事物，用心投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于理解新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。二十年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的主角发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师务必尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。

自87年参加工作以来，已经在教育教学第一线工作了20个年头，自己也由一名未谙世事的大学毕业生成长为一名具有较丰富经验和较强业务潜质的老师。回顾20年的成长历程，得益于各级领导悉心的栽培，同志们的热心帮忙，也得益于自己的勤奋和发奋。为了尽快地提高自身的知识水平和业务潜质，尽早到达初中语文教学的学历要求，我于1996年参加了哈尔滨师范大学汉语言文学教育专业的函授学习，当时孩子小，收入低，而且每个寒暑假都休息不上，在这些困难面前，我不退缩咬牙挺住，在自己的发奋下，于1998年6月顺利从哈尔滨师范大学中文系毕业，拿到了本科毕业证。

为了使自己的教学水平尽快提高，我十分注重学习。利用一切机会来锻炼提高自己。从一九八七年到一九九五年，我虚心向老教师学习授课和带班的方法，在领导和同事们的帮忙下，业务上我成长很快，从一九九零年开始，我连续四年任大庆二中的毕业班把关教师，在此期间，我的班主任论文《如何建立优秀班群众》一文获省优秀论文并在我省通河举行的论文年会上交流，参加了一次红岗区举办的教师基本功大赛，获第二名。一九九六年，我代表学校参加了大庆市采油二厂举办的“稳油杯”技术大赛，为了能在大赛中取得好成绩，我利用一切时刻认真地准备着按照大赛的要求，每位参赛选手要在板书，基本技能、查字典、简笔画、抽课备课，口头作文，演讲等七方面进行角逐。简笔画是我的弱项，我就买来简笔画教程，一有时刻就练习。一个星期我整整画了四大本。为了能在基本技能上取得好成绩，我详细记读了从小学一年级到初中四年级的全部课本和语法修辞的知识。在自己精心准备下，在比赛发挥出色，获中教组第二名。

一九九七年至二000年在学校校办做行政工作，同时在一线兼课，在此期间我主要抓校园文化建设。为了做好工作，我办起校园广播，训练了一批小播音员，还组建了学校的腰鼓队。还开展了多项丰富多彩的校园文化活动。校园广播在活跃校园文化生活方面发挥了巨大的作用。个性是对学生影响很大，以前是小播音员之一的高楠同学，之后考上了中国转媒大学，现就任厦门电视台播音员。

二00一年我开始担任学校教研主任。并任两个班的班主任和语文教师，工作的变化和工作量的骤加，使我一下子忙碌起来。当时我的孩子也已经上初二，由于爱人的工作单位较远，照顾孩子的重任也已经自然落在我的肩上。我仿佛就是一位负重的挑夫，一头挑着孩子，一头挑着工作。为了两头都不受影响，我每一天都在计划着时刻。白天忙着备课，上课、听课、评课批作业，班级管理，晚上看着孩子写作业，每一天照顾孩子饮食起居。由于工作量大，我常常工作到夜间十一、二点钟，我办公室的灯光常伴我到深夜，而且一向坚持到此刻。在带这两个班的期间，我尽最大的发奋做好课堂教学和班级管理工作。在教学上，我在发奋备好课的基础上，大力营造课堂的民主氛围，让学生在和谐快乐的气氛里对知识进行明白探究性学习。我常跟学生说：在语文的课堂上说错了没关联，但不说话不行。在我的启发下，学生在课堂上表现得十分活跃。很多学生都觉得上语文课时刻过得十分快，总觉得上课没多长时刻就下课了。学生也十分喜爱上语文课。为了扩大学生的知识量和提高写作潜质，我自筹资金为学生购置了电视机，VCD机音像等设备。选购知识很强的影片欣赏课上放给学生看。四年下来，学生看了包括四大名著在内的两百多部影片，扩大了他们的知

识视野，我也是学校第一个把电视教学引入课堂的人。我还让学生坚持每一天写一篇日记，针对不一样学生提出了不一样的需求，每篇日记我都给题目，学生围绕着题目来写，这样即训练了学生的话题作文，也提高了学生对事物的认识和明白潜质。学生每年要写出八九万字的习作。我也是每篇都认真批改，在我的训练下，学生的知识储备和写作潜质都有较大的提高，语文成绩也名列前茅。为了调动学生的学习用心性，我还经常让学生走上讲台让他们体会当老师的感觉，真正把学习主人的位置让给学生。这一年我还参加了全国教育科学规划“九五”重点项目《转型期中小学个性品德发展与教育》的课题研究。二00一年九月被评为该课题的科研工作者。在班级管理上，我结合有关心理学，教育学成功学、管理学等方面理论，再加上自己多年的工作经验，建立并实施了五星少年评价体系，这用科学化，制度化，激励化的措施来管理班级并收到明显的效果。

二00二年，我在班级继续推行五星少年评价体系，又加入学生心理辅导和赏识教育。班级发展蒸蒸日上，学生自主管理，我渐渐从前台退到后台，看着学生自主地管理班级和组织学习，学生从德、智、体、美、劳等五方面不断地得到丰富和提高，初步在我所带的两个班级内建立起了学习与管理的自养工程。班级的科学化管理取得了较明显的成绩，赢得了领导和同志们的赞许，我也在这一年被评为大庆石油管理局教育培训中心先进个人。同年我辅导我校65名学生参加第五届全国华人少年作文大赛，参赛学生有22名学生获一等奖，43名学生分别获二等奖、三等奖和优秀奖，2002年3月我也获得第五届华人少年作文大赛指导教师奖。2002年8月我的论文《正确评价学生是尊重平等教育的重要一项》在全国教育科研规划“九五”课题“转型期中小学学生个性品德发展和教育”研究评选中被评为一等奖。

二00三年，我所带的两个班的学生进入初中最关键的时期——初四毕业年级。应对自己辛苦带过来的班级，我感到一种从未有过的使命感和职责感；必须要把这80多名学生送到最理想的学校，于是我与我的学生们开始了艰苦卓绝的奋斗，多少个日日夜夜，迎着晨曦走，踏着月夜归，笔耕不辍地耕耘在期望的田野上。多少次谈话，冰释了学生心中的困惑；多少次探究解决了学生学习上的难题；多少次叮嘱激起学生奋进的斗志；多少次激励扬起学生心中自信的风帆。皇天不付苦心人，在2003年的中考中，我们顶住了非典的影响，以优异的成绩获得了中考的成功。同学们也都以优异的成绩考入自己理想的学校。2003年9月我也被评为大庆市优秀教师，大庆石油管理局优秀教师，大庆市教育培训中心优秀实验教师。

2004年，我又回初一接了一个新班。这一届学生与往届不一样，由于楼区老化，我校生源骤减，所教的新初一年级80％是借读生，他们多数来自于农村，知识底子薄，自律性较差，再加上家长顾不上他们，养成许多不良的习惯。于是我调整了自己班级管理重点，把更多的精力放在培养学生的行为习惯和课堂结构的改变上。一方面大力推行五星少年评价体系上，更加科学而严格地管理班级。另一方面用心摸索适合这届学生的课堂教学方法。2004年正是“新一轮课程改革轰轰烈烈的一年。围绕新课程改革一些新的教学理念和教学方法涌现出来。为我进一步搞好教学带给了信息与方法的支持。为了更好地做好这届学生的教育教学工作，尽快地在教学实践中见到实效。我开始挨家走访学生家，了解他们的家庭背景，找到阻碍他们的学习根本问题。这一年我家访到达80多次，掌握了学生的第一手材料，事实证明这些材料对日后指导学生的学习中发挥了巨大的作用。与此同时我在自己的课堂教学中加大了信息技术与学科教学的整合力度。开始使用网络技术进行课堂教学，并取得较好的效果，也积累了超多的资料，由于在这方面的业绩比较突出，2004年8月被教育培训中心抽调去参加大庆市教育培训中心主编的《信息技术与课堂整合》（中学篇）的撰稿工作，

并任主要修改之一。此刻这本书已做为教育中心内部各学校的校本培训教材。

2005年，我所带的班级升入初二年级，学生的学习渐渐走入正轨。于是我把工作的重点放在学困生的转化上。我主要采用三大策略一是心理转化就是做通学困生的思想工作，采用激励的方法让他们从内心里产生变化。二是方法转化，就是手把手教他们学习方法，降低对他们的要求，燃起他们学习的信心。三是亲情转化，就是与家长携手共同关心孩子，帮忙孩子。透过这一系列措施的实施，班级的面貌焕然一新，许多令人头痛的学困生都出现令人可喜的变化，学习成绩上升很快。与此同时，我为让自己工作再上一次楼，我参加了“创新学习研究与实验”，全国中语文国家“十五”重点课题《大面积提高学生作文潜质研究实验》的两个国家的科研课题的研究工作。透过参加这两个课题研究。使自己大开眼界，教育观念有了巨大的转变，并自觉地把科研成果运用到教学实际中去。教学水平和管理潜质有了明显地提高。也充分认识教育科研对教学活动的巨大指导和推动作用。2005年3月被评为教育部“十五”规划课题《创新学习研究与实验》优秀实验教师，2005年10月被评为全国中语会国家“十五”重点课题《大面积提高学生作文潜质研究实验》课题研究“科研先进个人”。有多项科研论文和成果获奖或发表；2005年4月我的原创论文《初中语文阶梯式作

文教学的尝试》在2004－2005年度全国学习科学研究会创新实验中心学术委员会评审中被评为一等优秀科研成果；2005年7月我的《描述的技巧》一课在全国中语会《大面积提高学生作文潜质》课题第二届全国优质课大赛中获一等奖；2005年8月《初中语文阶梯式作文教学的尝试》一文发表在《人民教师》第八期；2005年12月所指导的学生参赛作文《给近代名人的一封信》获中语会国家级重点课题《大面积提高学生作文潜质研究与实验》“十五”期间成果展评一等奖，我同时获得教师指导奖。

2006年是我在教育教学工作中大力推行科研成果的一年，我将几年来所研究出的科研成果发奋同教学实际结合起来，在课堂教学上，我结合创新学习构建主义理论，初步建立出带有个人特色的《创新学习网络化体验教学模式》，对不一样的课文运用讨论式，启发式、探究式、互评式、体验式等不一样的授课方式来进行授课，收到十分好的效果。在班级管理上，我注重以人文理念管理班级，把学生当做老师的助手而不是对手来待，给学生一个自主管理的平台，还学生一个在竞争中借力发展的空间。让学生学会自我管理，自我提高，自我反省，自我培养；使其主体意识得到强化。建立出一个礼貌守纪团结协作，奋勇争先，凝聚力强的班级体。为他们走向毕业年级打下牢固基础。

2007年，是我这届学生升到初四年级。由于自己的教育观念发生巨大的转变，也势必使学生发生根本的变化。我带着学生向着中考的目标奋进。学生思想稳定，士气旺盛。在班级营造一个十分浓郁的学习氛围。经过一年的发奋，这届学生有4名学生考入中专，其它同学全部考入理想的高中。临毕业时，有很多同学说：“我在六十四中学真的没呆够，真为在这样的班级里学习而感到自豪”。送走本届学生后，我在2007年8月又接了新初一、二班，我准备以更大的干劲和更高的热情继续做好今后的工作。也就在这一年，我的论文《多元智能理论指导下的语文教学初探》获全国教育科学教育部“十一五”科研规划课题《创新智能教学理论与实践研究》科研成果一等奖。我本人也被评为大庆油田教育中心优秀教师。

我是学校的教研主任。自任职8年来，负责主持实施了三个全校范围的科研课题：1999年至2002年负责实施国家“九五”科研课题《转型期中小学个性发展与教育》；2003年至2006年国家“十五”重点科研课题《创新学习研究与实验》；2006年至2007年国家“十一五”重点科研课题《创新智能教学理论与实践研究》自己也专门参加了国家“十五”重点课题《大面积提高学生作文潜质研究与实验》。参加课题研究八年来，自己积累了丰富的经验。并在各级领导的大力支持下取得了可喜的成绩：全校教师有近200篇论文获国家级一二等奖，有70多个科研成果获国家省级一二等奖。选送了6节优秀课，我校也在2004年12月荣获大庆市教培中心教科研先进单位称号。

从教21年来，我以自己的亲身经历深刻地感到当一名人民教师是神圣而光荣的，我也为能成为教师队伍中的一员而感到自豪和骄傲。我深知作为一名人民教师肩负着为祖国培养人才，振兴民族的重任，虽然教师的工作辛苦了一点，劳累了一点，但我愿意坚守在三尺讲台旁，用真诚和汗水来演绎自己精彩的人生。在今后的工作中，我将继续发奋，以更大的干劲和更高的热情干好工作，多为学生办好事，办实事，紧紧抓住教育改革的大好机遇，发奋钻研，大胆探索，乐于奉献。以实际行动和卓越工作成绩来回报国家，回报社会对我的厚爱以无愧于人民教师这一神圣的光荣称号。

篇7：

我叫，1980年出生于河南省林州市。1996年考入南京特殊教育师范学校，就读于聋童教育专业，2000年毕业。同年8月份在安阳特殊教育学校参加工作，一向坚持在教育教学的第一线，并担任数学课的教学和班主任工作。

2001年3月，在河南省抽调机关干部下乡进行“三个代表”学习教育活动中，与滑县农业局、农机局及驻地镇党委的三名同志组成学教工作队进驻滑县61阅读络，学生个性特长和创造潜质的培养，把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在简单愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

总之，“冰冻三尺非一日之寒。”任职以来，本人工作兢兢业业，任劳任怨，以身作则，业务水平得到很大提高。六篇论文先后获得省市县镇各类奖；四个优质课获镇一等奖；一个教具获县一等奖；两次获镇优秀班主任；辅导的作文一次市优秀辅导教师，一次县优秀辅导教师；质量检测四次镇优秀辅导教师；先后十余次校模范教师，一次镇优秀教师，2007年被评为宜阳县优秀教师。然而学海无涯，业务研究更是无限，我必须会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更大的成绩。

三 : 政治教师业务自传

一、思想政治方面。23年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗，自强不息，爱岗敬业，不断提高自身道德修养和业务素质。认真学习党的路线、方针、政策，用xx大精神和科学发展观来武装自己的思想。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。我也被评为XX年、XX年校师德先进个人，优秀教师；XX年被评县文明教师；XX年校评教评学活动“最受学生欢迎的教师。”
二、教育教学方面。从参加工作至今，我熟悉了高中各个年级的政治教育教学情况和规律，掌握了各年级各阶段政治教学的各块内容知识。经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。在教学中，我既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想品德的教育，注重政治学科教学教学方法的创新。（1）形式多样的课前五分钟新闻播报。具体做法是：事前让学生搜集时政资料，在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻运用所学知识进行理论分析，最后由教师进行点评。既培养了学生关注国家的方针政策的主动性，又有助于培养学生收集整理材料的能力，（2）提高课堂效率，注重能力培养，激发学生学习兴趣。在教学中，既教书，又育人，教学方式尽量灵活多样，常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培养了能力。（3）注重素质教育，开设第二课堂，扩大政治教学的外延。创新的教学方法，激发了学生学习政治的兴趣，取得了优异的教学成绩。
XX年8月—XX年7月，我担任6个班政治教学工作，所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。
XX年8月至XX年7月，担任高中05届9班、10班、13、14班的政治教学工作，并担任13班的班主任和政治教研组长。在XX年高考中，所教班级13、14班文科综合平均分201.9分，被评为三门峡市有突出贡献的优秀教师。
XX年8月至XX年7月，连续任高三三个班政治课，其中薛石磊同学在XX年5月统考中获政治单科第一。所教班级政治教学成绩一直名列全市前列。
XX年8月至今，响应国家新课程改革的号召，从高一起开始研究新课程，期间积极探讨新课程下高中政治教学，取得了一定的成效。所带XX届8班，XX年10月，被评市文明班集体。
三、教育教学科研与交流。在工作之余，我坚持学习，制定了长期的读书计划，逼着自己做到每月坚持读一本书。我在教学中逐步得到了学生的认可和喜爱，这与我的大量阅读分不开的。我在不断汲取先进的教育教学经验的同时，也把自己的所想所思形之成文，这对我的教育产生了深远影响。所撰写的《xxx》获市论文一等奖。所主持的科研课题《xxx》获省二等奖。《思想政治课问题设计要恰到好处》发表在XX年2月《xxx》；《xxx》发表在XX年5月《吉林教育》；《xxx》发表在XX年4月《教坛聚焦》；《浅谈课堂教学的活与实》发表在XX年11月《教育交流》；《做个让学生喜欢的政治老师》发表在XX年4月16日《学习方法报》上。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在往后的岁月里，我愿把教师工作当作自己实现人生价值的事业来做，执着而不悔。

四 : 教师业务自传

xx,男，1958年生。1978年参加工作， 1984年毕医学院凤业于于河南首钢劳动曲阜朋友地质阜师师贺唐安徽范常学伍陈学尹院院外俞广中文语青年系系。医学院。1992年晋级窦定广医学院中教学一级教师奚陈山西工业职宁夏称工称河北。潘四川。从1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中学从上事张安中学语文贸易北大物教美术邮电学和学生管理与外交究安徽山西工上秦作，并长期担任过中学语文教研组长、学校年级组长、班主任等职。在从事教学的同时热心教育科学研究，多次承担国家、省、市教学研究课题，由于在国家“xxx”重点科研课题的研究与试验中作出突出成绩，于XX年被聘请为中国教育学会中学语文教学专业委员会重点课题组专题研究员。大众日报《小记者》期刊特邀编辑，教学之余坚持阅读写作，先后在《中学语文教学参考》和《新课程研究》《校本教研》等国家及省市级刊物上发表论文十几篇。积极参与素质教育理论与实践活动，其中论文《学习叶圣陶教育思想，拓展语文综合性学习》获河南省论文交流一等奖。辅导的学生在国家创新作文和省市有关部门组织的各种活动中多次获奖。积极开展校本教研活动，于XX年被xx市油田教育中心评为校本教研优秀教研教师。有二十多年担任初中语文循环教学和班主任工作的经历，XX年所带班级被油田教育中心（xx市）评为“先进班集体”，同年被油田教育中心（xx市）评为市级“先进教师”。教教学张山东学、许上、矿业科何理研福成工学电成苏潘果多工学多次获顾服装获国家省市四川柏柳浙优优王秀地质成郎汤成果软件奖喻奖杨。十几年来在平凡的教学工作岗位上，治学严谨，业务精湛，学生成绩优异，教学效果评估优秀。
一 在思想政治方面
我做为一个党员教师学教师，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行勘为学生的表率、关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。 在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。1993年被学校授予“关心学生，乐于奉献的好教师“称号，1996年在第二届全国中小学生日常行为规范竞赛中获优秀辅导教师和“好家长”称号。同年写的《谈谈潜能生的培养》和《寓思想教育于各项教学活动中》在中原油田中小学德育研讨会论文交流中获油田一等奖。XX年被xx市中原油田教育中心党委授予“思想道德建设先进个人”荣誉称号。
二、在教学工作方面　我1984年从师范院校中文系毕业，对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，同时又积累了20多年的教学经验，教学效果较为显著。在教学中能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、反馈，拓展创新等环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考评—开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。任现职以来所三次进行初中语文循环教学，有多次送毕业班的经历，所任班级学生的中考或调研统考成绩及格率95%以上、优秀率40%以上、平均分列油田同类学校的前茅。
三、在教育科学研究方面我多年从事中学教育、教学科学研究工作，写出不少理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著在国家省市期刊发表交流，为培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献，取得可喜成绩：
1、 优质课优质课、观摩课等获奖情况
...
2、发表交流论文论文（论著）发表（出版）、获奖情况
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3、 教（科）研成果获奖情况
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4、教师节表彰及其它荣誉称号
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5、班主任工作获奖情况
...
6、辅导学生及个人获奖情况
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四、在继续教育方面
十几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训、参加普通话培训，测试水平达二级甲等（87分）；XX年暑期参加北京师范大学举办的主有效教学实验高级研修班培训，更新了理念，提高了水平，坚定了教育创新的信心。
五、精心哺育，培养新人
在教师帮带和学生辅导方面，精心组织、辅导学生参加全国作文竞赛，成绩突出。在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师崔红利，成熟较快，XX年参加市青年教师教学大赛，荣获市一等奖，全国作文辅导一等奖。六、班主任工作自参加工作七年来，我有十几年从事班主任工作的经历，也积累了一定的教育及管理经验，同时也对加强自身建设有了更深沉的理解。这方面的论文主要有：（获《谈谈潜能生的培养》获中原油田（xx市）德育研究会德育论文一等奖。XX06《班主任应做有心人》获中原油田（xx市）德育论文三等奖。我辅导的张世若的《小议兴趣》一文，在首届河南中小学生心理健康优秀小论文评比中获二等奖。辅导崔晶在中原油田科技活动节活动中获油田科技活动奖。所带班级多次受到上级表彰和奖励，XX年所带班级被油田（xx市）授予“：、先进班集体”光荣称号。
多年来，我一直致力于中学语文教学与研究工作，取得了一点点成绩。然而学海无涯，业务研究更是无限，老骥伏枥，志在千里。我一定会在今后的教学和工作中努力学习实践科学发展观，不断开拓与进取，争取做出更大的成绩。

五 : 政治教师业务自传

一、思想政治方面。23年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗，自强不息，爱岗敬业，不断提高自身道德修养和业务素质。认真学习党的路线、方针、政策，用xx大精神和科学发展观来武装自己的思想。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。恪守教师职业道德规范，依法执教，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，在学生中树立了良好的形象。我也被评为XX年、XX年校师德先进个人，优秀教师；XX年被评县文明教师；XX年校评教评学活动“最受学生欢迎的教师。”

二、教育教学方面。从参加工作至今，我熟悉了高中各个年级的政治教育教学情况和规律，掌握了各年级各阶段政治教学的各块内容知识。经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。在教学中，我既注重对学生的知识传授，又注重对学生进行思想品德的教育，注重政治学科教学教学方法的创新。（1）形式多样的课前五分钟新闻播报。具体做法是：事前让学生搜集时政资料，在每节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻运用所学知识进行理论分析，最后由教师进行点评。既培养了学生关注国家的方针政策的主动性，又有助于培养学生收集整理材料的能力，（2）提高课堂效率，注重能力培养，激发学生学习兴趣。在教学中，既教书，又育人，教学方式尽量灵活多样，常采用辩论、讨论、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培养了能力。（3）注重素质教育，开设第二课堂，扩大政治教学的外延。创新的教学方法，激发了学生学习政治的兴趣，取得了优异的教学成绩。

XX年8月—XX年7月，我担任6个班政治教学工作，所教班级政治成绩在全市统考和高考中位居前列。

XX年8月至XX年7月，担任高中05届9班、10班、13、14班的政治教学工作，并担任13班的班主任和政治教研组长。在XX年高考中，所教班级13、14班文科综合平均分201.9分，被评为三门峡市有突出贡献的优秀教师。

XX年8月至XX年7月，连续任高三三个班政治课，其中薛石磊同学在XX年5月统考中获政治单科第一。所教班级政治教学成绩一直名列全市前列。

XX年8月至今，响应国家新课程改革的号召，从高一起开始研究新课程，期间积极探讨新课程下高中政治教学，取得了一定的成效。所带XX届8班，XX年10月，被评市文明班集体。

三、教育教学科研与交流。在工作之余，我坚持学习，制定了长期的读书计划，逼着自己做到每月坚持读一本书。我在教学中逐步得到了学生的认可和喜爱，这与我的大量阅读分不开的。我在不断汲取先进的教育教学经验的同时，也把自己的所想所思形之成文，这对我的教育产生了深远影响。所撰写的《xxx》获市论文一等奖。所主持的科研课题《xxx》获省二等奖。《思想政治课问题设计要恰到好处》发表在XX年2月《xxx》；《xxx》发表在XX年5月《吉林教育》；《xxx》发表在XX年4月《教坛聚焦》；《浅谈课堂教学的活与实》发表在XX年11月《教育交流》；《做个让学生喜欢的政治老师》发表在XX年4月16日《学习方法报》上。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在往后的岁月里，我愿把教师工作当作自己实现人生价值的事业来做，执着而不悔。

本文标题：教师业务自传-主管护师业务自传
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