一 : 作文评语：精彩的作文评语

　　1、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！ 人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

　　2、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

　　3、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

　　4、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　5、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

　　6、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　7、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

　　8张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气

　　9、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

　　10、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

　　11、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

　　12、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

　　13、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

　　14、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

　　15、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

　　16、周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

　　17、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗？你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗？那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

　　18、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好

　　19、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

　　20、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　21、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

　　22、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　23、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

　　24、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　25、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

　　26、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

　　27、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　28、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　29、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　30、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　31、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

　　32、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。

　　33、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　34、本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

　　35、细节抓得好。选取生活中的一个片段、语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

　　36、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　37、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

　　38、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

二 : 精彩一刻作文

那一刻，阳光明媚；那一刻，月明星稀；那一刻，笑声满座；那一刻，爱溢心扉。那一刻，青春中的我们张开双臂，拥抱属于自己的精彩。

还记得么，拿着麦克风高歌的一刻？

激动地双手紧紧握着麦，指关节清晰地凸显，慢慢靠近嘴边，顶着下颚，那架势仿佛要宣泄，却更像要把世间的天籁诠释呈现。腿脚自然地一踩一跺，合着拍子，如同鼓手棒下的鼓点，生动地倾泻。顿时歌声随着情绪的高涨自然的流露，或细腻或张扬的音乐，引领进了另一个境界。轻轻的，另一个声音作为和声淡淡地加了进来。脸颊显得异常亮丽，双眼如星星般发光。眼神对上了另一双黑白分明的眼珠，相视而笑，那是支持、鼓励。两人的神态是如此的生动，全身上下的细胞蠢蠢欲动不止。那一刻，是由我们真正的自己在歌唱，唱出了精彩的一刻。

还记得么，在操场上飞奔的一刻？

800米的路途是如此漫长，远远看去，隐隐感觉一圈又一圈的永无止尽。汗珠慢慢从额头滴下，滑落衣衫，激起了倦乏。这时，突然感到从手心传来的温暖。回首，只见一张朝气的笑脸，向太阳一样，给予人力量。看着被拉起的手，我努力地再一次抬起了步子，向前跑去。远远看去，两个人影在飞奔；仔细观察，会发现是那双紧握的手，才使一切有了意义。那一刻，是我们自己在努力地向前，跑过终点的一刹，跑出了精彩。

还记得么，在题海中苦思冥想的一刻？

闷热的午后心情也同样躁动不安。强忍着要自己扎首于题集。我认识那一个个三角圆圈抛物线，但它们却不再认识我。答案怎么算怎么错，“愈演愈烈”。恼怒的想要扔笔的一刻，另一只握笔的手伸了过来，不急不缓地在那几何上轻轻连了条线。这一条线使思路渐渐明朗，一切也雨过天晴。抬头注视那张脸，想要说声“谢谢”，却只见其唇边的笑容，一切尽在不言中。那一刻，我们靠自己写出了密密麻麻的解答，解出了精彩的一刻。

精彩的一刻，是胜利、是感动；精彩的一刻更是我们，而不是我。

玫瑰、月亮是美丽；花园、星空才是精彩！

精彩一刻，我们在一起。

精彩一刻

今天，上午的第三节课是一堂品社公开课。老师带领我们和齐天大圣一起去台湾神游了一番。了解了不少关于台湾的知识。其中最令我难忘的还是数砸金蛋游戏。

游戏规则是这样的：任你选择一个金蛋，然后回答出金蛋中的问题，就可以获得一个奖品。同学们听说有奖品，一个个欣喜若狂，高高地举起手。老师第一个选择了龚家星。

他站起来后，慎重地看了看大屏幕，然后说：“那么选4号题吧。”“请看题！”老师手指大屏幕说。“台湾有‘亚洲天然植物园’之称，其中最著名的是，是……”老师看了看他，提醒道：“今天课上不是讲了吗？想想看。”“樟树、樟……”同学们在底下议论纷纷，“连这都不知道。”“噢！噢！”龚家星用手扶了扶眼镜，一副如梦初醒的样子：“是樟树！然后，然后，对了！樟脑丸的产量在世界排名第一。”老师点头称赞道：“嗯，不错。答得不错！下面请看礼品是[www.61k.com]什么？”老师习惯性地用手把眼镜儿一扶，点击一下鼠标，大屏幕的正下方出现了如下一段文字：礼物，樟脑丸一枚。“啊哈哈……”同学们笑得人仰马翻，把手举得更高了。

下一位同学是茆嫒婕，她的精彩回答让同学们啧啧称赞，因此，她获得了一个大青枣，在同学们羡慕的眼光注视下坐了下来。还有叶添、赵宇轩等同学，分别获得了奖品。

我认为这一刻是精彩的，它让我们在欢声笑语是、中获得知识，这一刻，是值得我们回忆的。

短跑，瞬间的精彩 一刻的永恒

短跑，瞬间的精彩一刻的永恒

序诗一首

成功谁属

天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！

没有常胜将，万古侯更无，江山代代有人出！

赛场如战场，彩旗烈烈迎红日，呐喊声声震雷霆！

英雄猛将，呼之欲出；各领风骚，一帜独树！

群雄乍起，英雄谁属？

洒过泪流过汗，坚强铸造王者风度。

敢拼搏，不认输，霸气早成，成功我属！

这两天，我们开运动会了，在赛场上，我最欣赏的和最敬佩的，也就要属短跑了。

短跑看的是人的爆发力。短跑分为１００、２００米短跑，在这过程中要的就是一个人的爆发力与持续力，但是２００米，他并不是一个小路程。所以也考验你的持续力。

看，短跑开始了，那运动员们，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，就让我们拭目以待吧！“呯”的一声发令枪响了，那运动员们一个个如同脱缰的野马，似离弦的箭，发疯了一般冲了出去，跑开之后速度依然不减，反而愈来愈快。“加油啊！健儿们！”我在心中为他们呐喊、助威，“希望就在前方，胜利在向你招手，成功在向你遥望，那终点飘扬的红带子，时刻等待着你，加油”！哦，不好，有人在跑步中摔倒了，可是他丝毫没有灰心，不气馁，爬起来接着跑，同样他也跑完了全程，他也是最棒的，也是成功的，因为他坚持了下来。虽然，那短跑只有短短的一瞬间，可精彩却在那一刻定格、在那一刻永恒。

在生活中何尝不是如此？在人生的道路上，不可能一马平川，也不可能一帆风顺，总是要遇到坎坷、困难和挫折的，但重要的是，你如何面对失败。如果你遭受了失败，就放弃而不去努力，那你终究会一事无成；反之，如果你坦然面对失败，失败了还继续向前，永不放弃，何尝有做不成的事呢？

给大家举一个最简单的例子吧！在我们的生活中，都会用到电灯吧！你知道爱迪生发明电灯经历了多少次失败吗？他为了发明白炽灯，先后实验了１６００多种材料，为了提高电灯灯芯的使用寿命，他和助手们试验了３６０００多种植物纤维，失败了近一万次呀！如果爱迪生在失败第一次后就气馁，就放弃，我们现在恐怕只能点着油灯写作业了。

我们都要有自己的人生目标，凭着自己坚忍不拔的意志努力奋斗。过程中兴许苦涩，我们只有从容、坦然的面对困难和窘境，才能不被困难打倒，争取到我们的理想。

所以，我们一定要遇到困难不气馁，不许弃，就可能成功。

精彩的一刻

今天是8月25日，奥运会已经闭幕了，但那精彩的一刻在我的脑海里仍是记忆犹新。 8：00，明亮的“鸟巢”霎时熄灭了所有的灯光，“鸟巢”内漆黑一片，只有在观众席上星星点点的荧光棒在不停地闪烁着；“鸟巢”内鸦雀无声，只有拥有丝丝凉意的晚风在“鸟巢”的上空盘旋；“鸟巢”内“热火朝天”，只有坐在贵宾席上的外国元首.领导在静静的等待着中国人的智慧结晶即将展现在他们的眼前！ 5秒后，伴着“噼里啪啦”.“噼里啪啦”的声音，在“鸟巢”的上方，突然闪现出一串金黄色的火花，随后，“噼里啪啦”的声音越来越响，那一串闪烁着金光的红花伴随着那鼓点，既像向观众们展现自己优美舞姿的舞娘，又好似一把利剑在鸟巢的夜空上方划破，形成一个圆圈。无论是在观众席，还是在贵宾席，每个人的脸上都浮现出十分惊讶的表情。 就是那一串火花，让“鸟巢”瞬间充满了欢乐的气氛，让那一只只“小鸟”看到了无奇不有的“世界‘，就是那一串火花，烙在了我的脑海里，就是那一串火花，拉开了第29届奥运会的“序幕”......

珍惜宝贵的时间，创造下一刻的辉煌精彩时刻！

为什么时间对于一个快乐的人来说，它显得无比的快；而对于一个伤心的人来说，它显得太慢呢？由于心情变化或不同，度过的一分一秒都有着不同的“结论”。时间，可以说是很珍贵的。只有自己把握住它，才会知道它的可贵之处！过去的时间，所被你浪费的时间，它都不会回来，一刻，哪怕是一秒，都不会。就算上一刻与下一刻相像，“这都不是上一刻的时间”相像，可并不是！时间它是快的，伤心你在伤心时认为的时间就算是慢的，等你再高兴一次，你才可以看到真正的原点，实际的结论同时也是真实的！可是知道时，一分一秒已被你浪费了！时间无论在什么时候它都是快的，尽管它有时快，有时慢！珍惜宝贵的时间，做出有意义的事。辉煌在下一刻！为下一刻的精彩，珍惜所谓的“快”的时间吧！

福建省厦门市同安区西柯镇吕厝小学五年级:王曼玉

发现精彩

拍照片是我的兴趣爱好。这不，我又“上路”了。

大街上，人头攒动，熙熙攘攘，叫卖声，讨价声……“种类繁多”。一个红衣裳的小女孩跑进了我的镜头。她手中“五彩缤纷”的冰淇淋，在阳光下一闪一闪，，亮晶晶的，瞧，她拉着妈妈有说有笑的样子真美，脸上的幸福好像满得快要溢出来似的。“咔嚓！”我拍下了个镜头，继续踏上“征途”。

溜达了一圈，我又回了起点，正要坐下时，却闻嘤嘤哭声，循声望去，还是那个小女孩，她独自一人孤零零地走着，满脸都是泪水，冰淇淋也化了，好像也在为她哭泣……

“小心！”一个汉子大喊。人们都转过头去。不好，汉子的三轮车像个喝醉酒的醉汉不受控制、横冲直撞，直挺挺地冲向快哭成泪人的小女孩，可小女孩浑然不知，仍在哭泣。众人大声跟着叫“小心”，小女孩才发现，可来不及了，众人吓得闭上眼，不愿见证灾难一刻。

说时迟，那时快，一个黑色人影飞奔过去，抱起小女孩就跑，小女孩心有余悸，还在一个劲儿地哭，三轮车从男人背后奔过。掠起一片尘埃。

众人睁开了眼，发现小女孩被救了，倒吸了一口气，悬着的心放下了。男人小心翼翼地放下小女孩，众人都围上去，卖冰淇淋的姐姐送给她冰淇淋，卖包子的大妈送她包子，卖菜的阿婆抹去她的眼泪，黄包车的老爷爷摸摸她的头，大家对她嘘寒问暖……“咔嚓”又是一张。小女孩的心情在大家的安慰下好了一点，可还是哭了，大家问她，小女孩说找不到妈妈了。大家也为她着急，四处打听。

功夫不负有心人，妈妈找到了！小女孩像朵雨后滋润的小花，又绽开了灿烂的笑容，见到妈妈，像只重回妈妈怀抱的小鸡扑了过去，母女团聚，相拥在一起 。“咔嚓”最后一张。那位母亲深深向大家一鞠躬，以表感谢。众人忙扶起她，笑着说：“都是一家人，你这是干啥？”大家都笑了。

回家后，我反复看照片，把这三张照片取名为——精彩一刻。

精彩是幸福的笑容，精彩是帮助他人，精彩是社会大家庭的温馨……

大千世界，处处精彩，学会发现，领略精彩！

三 : 精彩的一刻

　　那一刻，阳光明媚；那一刻，月明星稀；那一刻，笑声满座；那一刻，爱溢心扉。那一刻，青春中的我们张开双臂，拥抱属于自己的精彩。

　　还记得么，拿着麦克风高歌的一刻？

　　激动地双手紧紧握着麦，指关节清晰地凸显，慢慢靠近嘴边，顶着下颚，那架势仿佛要宣泄，却更像要把世间的天籁诠释呈现。腿脚自然地一踩一跺，合着拍子，如同鼓手棒下的鼓点，生动地倾泻。顿时歌声随着情绪的高涨自然的流露，或细腻或张扬的音乐，引领进了另一个境界。轻轻的，另一个声音作为和声淡淡地加了进来。脸颊显得异常亮丽，双眼如星星般发光。眼神对上了另一双黑白分明的眼珠，相视而笑，那是支持、鼓励。两人的神态是如此的生动，全身上下的细胞蠢蠢欲动不止。那一刻，是由我们真正的自己在歌唱，唱出了精彩的一刻。

　　还记得么，在操场上飞奔的一刻？

　　800米的路途是如此漫长，远远看去，隐隐感觉一圈又一圈的永无止尽。汗珠慢慢从额头滴下，滑落衣衫，激起了倦乏。这时，突然感到从手心传来的温暖。回首，只见一张朝气的笑脸，向太阳一样，给予人力量。看着被拉起的手，我努力地再一次抬起了步子，向前跑去。远远看去，两个人影在飞奔；仔细观察，会发现是那双紧握的手，才使一切有了意义。那一刻，是我们自己在努力地向前，跑过终点的一刹，跑出了精彩。

　　还记得么，在题海中苦思冥想的一刻？

　　闷热的午后心情也同样躁动不安。强忍着要自己扎首于题集。我认识那一个个三角圆圈抛物线，但它们却不再认识我。答案怎么算怎么错，“愈演愈烈”。恼怒的想要扔笔的一刻，另一只握笔的手伸了过来，不急不缓地在那几何上轻轻连了条线。这一条线使思路渐渐明朗，一切也雨过天晴。抬头注视那张脸，想要说声“谢谢”，却只见其唇边的笑容，一切尽在不言中。那一刻，我们靠自己写出了密密麻麻的解答，解出了精彩的一刻。

　　精彩的一刻，是胜利、是感动；精彩的一刻更是我们，而不是我。

　　玫瑰、月亮是美丽；花园、星空才是精彩！

　　精彩一刻，我们在一起。

 

四 : 那精彩的一幕 作文

那精彩的一幕 作文

那精彩的一幕 作文的参考答案

北京时间2013年6月11日17时37分59秒，酒泉卫星发射基地传来一阵铿锵有力的倒计时：“十九八七六五四三二一，点火，起飞！”身高几十米的神舟十号飞船的推进火箭喷射出炽热的火焰，飞船周围冒起滚滚的浓烟，飞船拔地而起。太空航里的三位航天员，他们平仰在座舱上，一动不动，面无表情地凝视前方。此时，我表面平静，但心里一直在保佑他们一切顺利。现场时不时响起片片排山倒海般的掌声。

（www.61k.com）

这就是神州十号发射升空时的精彩一幕，为了等待这一幕，我在一个小时前就坐在了电视机旁，等待着这神圣一刻的到来。看到那庞大的神州十号飞船进入天空，我心里有一种说不出的自豪感。神州十号升空后，顺利脱离了逃逸塔、助推器、一、二级火箭。最后，成功抛开整流罩，紧接着，飞船的太阳能帆板展开，飞船在飞行大约600余秒后，进入了预定的轨道，舱内的宇航员感觉甚是良好，他们向镜头挥挥手，脸上荡漾着笑容。他们心情一定无比的激动。载人航天工程总指挥张又侠在酒泉卫星发射基地宣布：“神舟十号飞船发射取得圆满成功。”一阵热烈的掌声再次随之响起。

神舟十号发射成功，和神九一样，来的那么突然，给我带来了莫大的惊鄂与喜悦，这种喜悦是无法用语言表达出来的。我这人不爱看新闻，所以对这方面的问题是一问三不知，但有一点可以确定，自改革开放以来，中国有了新的变化，新的开始，原来的那些虽对天这个东西充满了神秘感，却只能把酒问青天的中国人，现在已成功登天……

而神十成功发射的那一幕，深深地印在我的脑海里。那一幕意味着中国在航天道路上又迈进了一步。回首中国航天道路上的一次次丰功伟业：1999年11月20日06时30分我国第一艘模拟飞船上空、2002年03月25日22时15分我国第一艘搭载模拟人的飞船成功发射、2003年10月15日09时00分我国第一次载人航天飞船起飞、2011年11月01日05时58分10秒我国飞船第一次交会对接，成为世界第三个独立掌握这一技术的国家。而这一次又何尝不是一次重大的飞跃呢？神州十号的成功发射，无疑为中国在不远的将来拥有永久性空间实验站又迈出了坚实的一步。此时，中国人在探索未知宇宙的梦想和实践又翻开了新的一页。

中国，上个世纪初还是一个落后的国家，经常被其他国家欺负，被别人抢了属于自己的东西。但是中国也有一群顶天立地不屈不饶的人，他们有着梅花一样坚强的精神。是他们创造出了现在的中国；是他们决定了中国的未来；也是他们帮助中国一步步走向成功！中国原本是一个不起眼的国家，但现在，神舟十号发射了，接下来还有神舟十一号……中国发射了那么多次火箭，每一次都创造出完美的奇迹！作为中国人，我深深地为自己的祖国感到自豪！

神舟九号发射了，它带走的是全国人民十几亿个衷心的祝福，带回来的却是十几亿滴喜悦的泪水！就让我们一起期待，期待神十回归的那一天。

而那精彩幕也将永远的留在我们的脑海中。

初一:王宝瑛

五 : 精彩的作文评语

　　1.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”! 人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

　　2.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

　　3.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”

　　4.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　5.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

　　6.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　7.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

　　8张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气

　　9.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

　　10.家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

　　11.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

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　　12.××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

　　13.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

　　14.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

　　15.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

　　16.周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

　　17.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

　　18.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好

　　19.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?

　　20.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　21.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

　　22.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

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　　23.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

　　24.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　25.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　26.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　27.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　28.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　29.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　30.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　31.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

　　32.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

　　33.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　34.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

　　35.细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

　　36.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　37.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

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　　38.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

　　39.详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

　　40.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

　　41.题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

　　42.本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

　　43.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　44.本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

　　文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉.结尾点题，起到了画龙点睛的作用.

　　文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思.

　　叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动.献计献策读后能从中受到教育.

　　朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息.

　　这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞.

　　本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程.2，结构严谨，重点突出.3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确.

　　开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永.

　　文中描绘的…清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力.

　　文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前.

　　文章简洁明了，语言平淡朴实.

　　作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣.

　　借景抒情，托物咏志，很特色.

　　文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味.

　　…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

　　本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

　　巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙，可以借鉴.

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　　这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然.

　　作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅.想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力.

　　想象力较丰富，极具新意.开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐.

　　文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅.

　　情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼.

　　你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感.

　　文章很有说服力，也发人深思.从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益.

　　主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心.

　　本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

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