61阅读

相关: 初中语文教案
珍珠鸟教学设计
  • 珍珠鸟教学设计-《珍珠鸟》教学设计8

    ?你有什么感受吗?(冯骥才将呵护小鸟看得比写作更重要)我们也和作者深有同感,都不忍心搅了小鸟的甜梦,我们该怎么读这一段呢?指名读。提示学生应轻声慢读。(三)回读...

61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1