一 : 全地形车:难以苛求的“全”
在古代兵书上,雪地、沙漠、丛林、沼泽、山地、泥泞地带等不利于部队机动的地形,都被统称为“绝地”、“死地”。古人在利用这些地形时,通常的做法都是将对手逼入这类地形,或将对手在淤泥之中乱箭穿心,或利用自然因素将对手置于困境战而胜之。倒是魏将钟会、邓艾心高气盛,为争得入蜀先功,邓艾放弃大道,取阴平,“由不虞之道”用毛毡裹身,率先荡下陡崖,出其不意地占领蜀军重镇江油城。可见,对于复杂地形,古人敬而远之者居多,知难而上者甚少,除非像华西列夫斯基元帅进攻日本关东军一样,绝对的力量优势使其翻过大兴安岭即等于宣布胜利,因而不得不为之。今天,科技的飞跃为作战手段的发展注入了古人难以想像的强大动力,复杂的地形不再是禁区,兵力兵器进入并利用此类地形已经不再是兵家禁忌,这一颠倒性的变化都依赖于绝地之舟——全地形车。
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二 : 难忘的心语，悲观的诉谈
谈人中之事，感事中之人，想悲愤黎明，望离合月下，点春秋之路，问岁月之数，对欢乐之词，闲想人中味，速写悲欢之合，定别乾坤之境——————————-题记
沧海一念隔山牵，山牵一摆离人群，人群漂泊浩荡意，荡意无情醉秋风，秋风一解百味恋，味恋人前不识景，识景醉人写心声，心声一去难挽留，挽留曾经相约幕，约幕相克定风船，风船写下泪别苦，别苦未识希望路，望路穿心不越意。
写相思，寄相逢，描出的是自己的苦味，理解的是别人的收获，不能看出自己的解释，不能追问景象的分位，让相思在身边漂泊，让悔意在心中叠海，思念的相逢不能灵魂出窍，相约之景不能跨越沧海去往你的身边。
看着相约的漂泊，望着春秋的叠加，不能去抵抗，更不能去品尝那片无知的味道，是自己不归时间安排，还是时间根本就从来就没有安排过自己的去向，这是什么样的路，是自己的路，还是在为别人而铺路呢，难道路是自己的数，最终自己数着自己的路开始点数，想着数字的开始，感觉自己航行到了数字的海洋中。
哪是属于自己的快乐，哪又是属于别人的欢乐，到底自己是在为别人的快乐而起航，还是为了自己的欢乐而行动呢，走在自己的路上，自己却不能去定位，不能感觉自己的行动是为了什么，到底哪里的巡查可以查出内心的纠纷，哪里的明白能明白思念的味道呢，是不是走不出自己心中的一个困字呢，还是不能去解释那些不能解开的迷，自己在心中难以分解，不知是困重要，还是迷重要，虽然是简单的连个字，但是迷茫的心境困住了自己。
不想说的太对，不想解释过错中的错，因为我不理解错和过，但是错的方向太多，过的位置太过迷茫，让自己能不知去向，让自己可能在以后的岁月中产生难解的题目，又担心错的上面迎接的是过，若是如此也就算了，要是在自己的过中，有人来点数自己的错，那么就让自己难分难解，难分的是话语的调整，而难解的是自己心中还有着自己的答案，虽然这是一个简单的碰撞，但是对于一个不能解释自己的人来说却是一道难解的题。( 文章阅读网：www.61k.com )
虽然数学的字数少，但是能描述季节，能代表人生，也能定出很多难解的迷，更能决定着万里之象，所以说事迹的分割线也能从此产生了，让我们追忆，让我们开始去分析那片无知的天意，让我们去理解那段难以猜出的风景线。
看时间的导航线，想人中的悲鸣与人怨，难忘的心语，悲观的诉谈，走动着痕迹的路途，不知是不是属于时间的通路人，因为自己和时间同固，但是时间却把自己抛弃，而自己从未忘记时间在走，人也开始成长，由于心理的纠纷难以定论话语的永别。
天在转，地在漂，天转的时候，自己的想念也开始着漂泊，而自己路途却不知何去何从，在对立的时间上，自己开始拿起锁甲把自己捆上了，而地在漂的时候，自己的心声转动了眼泪，让自己回首那些曾经相识的人和事，就在此刻自己的心中写下了回忆录。
什么样的痕，表白了什么样的事迹，什么样的季节写出了味道的难离，难得的时间，驱赶着自己，摆动着人生，让自己在生活中开始成长，一步一步的跨越生命的摇篮，再次经过磨练度过沧海，才明白秋叶落下人未识的道理。
是话语让我在思念，还是事迹让我把心中的眼泪撒在人群中呢，其实这都无所谓的，因为自己感觉相识的时间是宝贵的，相遇的风景是难得的，所以就算是千年期盼万年恋，自己也感觉无悔，因为自己明白心中有则有，心中无则无。
原创
三 : 成长的难忘
在每个人成长的道路上，有许许多多的掌声，在我过去的时光里，有三次难忘的掌声始终在我的耳边回响。
上小学时，胆小幼稚的我上课时总不喜欢发言，老师经常找我谈话，对我说：“胆小并不是你的错，如果你不努力改掉这个毛病就是你的不对了。”我当时似懂非懂地点了点头，聆听了老师这一句简单而意义深重的话。有一次上课时，老师提了一个难度较大的问题，并宛如为难我似的把我叫起来回答，我顿时面红耳赤，张口结舌，好像有无数只蚂蚁在我心中跳上蹿下，老师看见了我着急的样子，连忙带头和同学们一起鼓起了掌，使我在一瞬间信心大增，给予我极大的勇气，我重新整理好思路，一下子回答了这个问题。这一次掌声使我终生难忘。
初中生活来临之前，爸爸妈妈就问过我：“中学时期到来之际，你有什么打算吗？”我思忖了一会儿，声情并茂地回答到：“到了初中学校的门槛前，就等于又步入了一个新的起点，我将会用崭新的姿态去认真学习，用优异的成绩来报答对我有过帮助的人，用成绩说明一切。”话音刚落，我依稀听到了一阵掌声，原来是爸爸妈妈的手表现出来的，掌声中不仅有对我欣赏的成分，也包含有对我初中学习的殷切希望。这一掌声又使我铭记在心。
暑假期间，英语班开展了竞赛活动，我也被选定为参赛选手，心情也就格外紧张激动。比赛时，选手们都经过各种题型的训练，取得了不错的成绩。我们小组经过不断的共同努力下，以三百二十分的最佳成绩取得了竞赛的第一名。霎时，台下响起了雷鸣般的掌声，这一掌声是成功之声，使我记忆犹新。
三种掌声都令我难忘，但其中包含的意义就各不相同。每当我打开记忆的“闸门”，这三次难忘的掌声的情景就浮现在我的眼前，将给予我人生重大的鞭策。
四 : 难忘成功
在这漫长的成长过程中，我经历过无数成功的事，但大部份都已淡忘。然而，最难让我忘记的则是一年前的那件让我懂的成功的事。
那是我第一次学习古琴……
2010年10月23日，妈妈帮我报了古琴培训班，起初，我非常兴奋，因为我终于有了属于我的第一件乐器。每天只要有时间，便练习着老师教的曲子，一遍一遍地练，直到滚瓜烂熟。我的进步非常大，老师也非常看好我。
后来，学习越来越紧张，我再也没有什么时间练了，琴技愈来愈差，尽管老师说我进步很大，我苦笑，说，我不想自欺欺人，我真的不想练了。老师没说什么，摇摇头便走了。直到有一天，老师告诉我，一个月后，少年乐器大赛要开始了，让我珍惜这个千载难逢的机会。我没有点头也没有摇头，只是低着头看着地板，旁边的同学闹开了，说，凭什么让她去，她只会给我们丢脸。老师没有理他们，将我带进她房间，让我坐在凳上，抚着我的琴，慢慢的说，真的不想？我说就算再努力也不会成功吧！老师停下来，你认为是这样吗？泰戈尔曾经说过这样一句话：”只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。“你回去好好想一下，想清楚了便给我答复。
晚上，我无法睡着，倚窗而立，倾听着风吹水波动的声音，想着老师讲的话，我想了很久……终于，我想通了，我不应该放弃，我要努力。
第二天，我给了老师一个满意的答复，也就是从那天起，我重拾被扔掉的信心，开始利用一切空余的时间练习家中布满灰尘的古琴。手指酸了，我坚持；眼睛累了，我再坚持。皇天不负有心人，在一个月后的比赛中，我成功了！
这件事虽然微不足道，但也让我明白了成功背后的意义，那就是—坚持、努力、勤奋。
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五 : 难忘的成功
在我的人生道路上，有无数的成功与失败。每一件事儿，就像一颗闪亮的珍珠，在经历过种种磨练后显得那么夺目。这一颗颗珍珠中，最闪亮的那颗便是音乐珍珠。
记得那是期末考试前夕，天气炎热，我接到了钢琴老师的通知——去参加全国钢琴音乐协会考级。我听了，不用说，一个脑袋两个大。快期末考试了，作业量大，现在再加上练琴，真是“雪上加霜”，我的休息时间啊，唉！放学后，我飞速地写完堆积如山的作业，顾不上片刻的休息，又座到钢琴前弹起了考级曲《木偶戏》和琵音。我记得老师说：“琵音要全连音，旋律才能优美、润滑。”可我始终达不到这样的要求，润滑总没有光泽。于是，我反复练习，三个琵音就练了好半天，总算弹光泽了。刚想休息，可转念一想：不行啊，《木偶戏》的曲谱我还不熟悉，必须好好练习，不然时间不够用啊。我翻开了《木偶戏》弹奏起来，由于倚音不够快，让人感觉木偶的小动作会被发现，我针对自己的弱点加快了练习速度。小木偶开始打架了，我加起重音，放慢速度，侧耳倾听，那一个个跳动的音符似乎真的表达出木偶打架的气氛。终于弹完了这首曲子，为了熟练，我又弹了许多遍。等我练习完结束时，脖子已经酸得抬不起来。刚想走到窗前休息会，才发现外面的夜色已经那么浓了。我赶忙收琴睡觉，不然邻居又得“抗议”了。
就这样，我在繁忙中连续练习了好几个星期，疼痛的手指尖多了一层茧，已经感受不到痛了。考级那天下午，我进了琴房，看见许多严肃的考官坐在那里。我丝毫没有感到害怕，因为早已胸有成竹，优美的旋律在我指尖淙淙流出，令人陶醉。过了几天，我拿到了钢琴三级证书。看着手中的证书，我又想起了一首歌《阳光总在风雨后》，“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”我一边哼着歌，一边品尝着成功的喜悦！
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