一 : 鲁教版7年级上5单元作文：花中仙子

鲁教版7年级上5单元作文：花中仙子

在我的家乡，我知有几种花，野菊花，喇叭花，还有爬在墙上的爬山虎，还有牵牛花，哦，对了，还有一种是洁白无瑕的荷花。

荷花是生长大水池里的，荷花就是能够长出藕的，也是能够长出莲蓬，而且还可以食用，荷花的根茎才开始生长的时候，细小得如手指一般大小，这称为鞭，莲鞭上有节，节再生鞭，夏天生长末期，莲鞭先入土后膨大成藕，第二年春天萌生新株，夏天长叶开花，这个花就是荷花。

在我们村子里，春的天时候山上就到处开满了野花，一片红，一片黄，五颜六色，美丽极了，但是到了闷热的夏天，就没有什么好看的了，太阳在头顶上晒着，空气中飘着热气，但唯一有看点的就是荷花了，在一个大池子里，一片片碧绿的大叶子上托着一朵淡红色的大花，就像是一个美丽的仙子单脚站在云朵上，看着世间的万物。

在夏天，我们小孩都喜欢在清澈的小河里洗澡，有时我们看见了荷花，也会去伸手摘一朵拿在手里玩，我时我们也会摘荷花送给家中的老妇人们，这就代表了我们希望她们像老仙女一样，过着幸福，安适的生活，能够无病无灾。

荷花不仅美丽，而且还有大作用，它能够做中药，我听我奶奶说过，以前，我们村有个人得了一种病，在外面寻医，一直没有治好，当他的家人放弃为他冶病，准备让他等死的时候，一位游医来到了，他了解了一下病情，然后就用荷花熬成汤法让他喝了一月的时间，奇迹般的，他居然后了，那时候他们都认为荷花是神丹妙药，能够治百病。

荷花是高洁的象征，她是友谊的象征，古时候就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统，我喜欢荷花，是因为它的高尚，纯洁，也是因为爱它的美丽和价值，作用，我觉得荷花不仅是花中的仙子，也是人世间的仙子

本文地址：

二 : 第二单元单元整体说明(人教版九年级上)

第二单元单元整体说明

  ◆单元教材分析

  名人怎样对待事业、爱情?名人眼中的名人是怎样的?名人是如何与他们的孩子交流、同他们讲道理的?本单元选择近代几位中外著名学者的演讲词或家信，带领我们走近他们的生活，深入他们的思想，倾听他们对人生、对爱情、对艺术、对信念的种种理解和阐释。仔细品读回味，齿颊留香。四篇课文，串联起来，向学生展现了一幅人生的画卷，字里行间启示学生进行反思：我们该做什么样的人?学生感受到的不仅是美文，更是大师们丰富、深刻的精神境界。

  四篇课文，文采飞扬，语言流畅、优美，观点鲜明，情感充沛，以演讲词和书信的形式展现在学生眼前，晓之以理、动之以情，文中一些含义深刻的句子，足以令学生咀嚼良久而回甘无穷。

  演说注重现场感，口语性较强，带有强烈的鼓动性和号召性；书信注重逻辑性，字斟句酌，书面色彩浓厚。学生在朗读过程中，能够感受到它们截然不同的魅力。   

  ◆单元整体目标

  这是一个由演讲词和书信构成的单元，与诗歌不同，它更加贴近学生的生活。

  1．继续完成字词积累的任务，熟悉四位学者的生平，有条件的可以阅读他们的优秀作品。

  2．体会演讲语言和书信语言的不同风格，以及所造成的不同阅读效果。  

  3．研读作家对于人生、爱情、艺术、信仰的理解，把握他们的人生观、爱情观和价值观。

  4．能够结合自己的生活经历，将领悟到的道理运用于实际生活中。

  ◆单元重难点一览

重点	难点
1．继续培养朗读的习惯，体会诗歌和演	1．走进作家的精神世界，结合自己的生
讲、书信朗读方法的不同。 2．学习生字词，掌握字音和词义。 3．通过文章中重点词句的研读，体会作     ^   家对于人生、爱情、艺术、信仰等问题   的认识。		活体验，感受心灵激情，反思生活哲   理，审视自己对生活的理解。 2．继续锻炼与人沟通的能力，学习有条   理地陈述自己的观点，能够有理有力   有节地说服他人。

  移单元学情分析

  初三学生已经形成一定的判断力和思考能力，对于人生、爱情、艺术、信念等问题，能够通过讨论，进行一定程度的分析，并做出判断。如何结合时代的发展和他们的生活体验，将成人的人生观和价值观，内化为易于学生接受的道理，并对他们产生影响，是教学的重点、难点。

    演讲和书信，一直伴随着学生的学习、生活，并且本单元的四篇课文都是文字优美、文风飞扬、内涵丰富的美文，琅琅上口，易于学生朗读和记忆。

  ◆单元教学建议

  本单元探讨的都是重大的人生问题，对于正处于青春期的中学生来说，能够帮助他们了解生活的真谛，树立正确的人生观和价值观，因此，如何引导学生理解并接受课文内涵，是教师首要考虑的问题。

    1．师生共同查找关于作者、作品及相关主题的资料，资源共享，有条件的可以分类归纳，整理成册。

    2．教师在课前应该布置相应的预习作业 ，在条件许可的情况下应该制作课件，推动课堂教学的进程。

    3．在课文教学中，引导学生学会从庞杂的材料中把握特点、要点，学会运用比喻等修辞手法深入浅出地阐明道理。

    4．把握四篇课文的内在联系，引导学生结合自己的生活体验，理解作者的人生观，并能够客观地进行评价。

  ◆单元课时分配

  本单元共8课时  

  第5课  《敬业与乐业》    2课时

  第6课  《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》    2课时

  第7课  《傅雷家书两则》    2课时

  第8课  《致女儿的信》    1课时

    演讲：微笑着面对生活    l课时

 

三 : 人教版九年级上册二单元作文：用微笑面对失败

　　亲爱的老师们，同学们：

　　大家好！我今天演讲的题目是《微笑面对失败》。生活中，失败是常有的，它是一个考验，也是一个转折点，这个转折点好比是条岔道，这条岔道分出了两条路，而这两条路就需要我们去选择它。如果你选择灰心丧气，这条路将通向彻底的 失败，我们应该选择另一条路——微笑面对，它使我们吸取教训，走上奋起拼搏之路。

　　我很喜欢看一部动漫—游戏王，我想大家都会问：这部动漫很好看吗？不就是打几张牌吗？对，正是这样。可这其中的内容却 深入人心，正是它教会了我如何面对失败，十代是决斗学校的普普通通的学生，他从小资质就没其他人高，平庸的资质让他在学习中

　　注定要遭到更多的失败，以致于他在无数次失败中成长。可他并没有放弃，他以超越常人的毅力，不断的练习，再练习。在不断的尝试中，他终于成功了。在一次决斗中，他与号称天才决斗家的明日香相遇，这场看似一边倒的决斗，却有出乎预料的结果。自信满满的明日香早把这场决斗当作儿戏，而十代却把这次决斗当作神圣的一战，能和天才决斗家决斗，是多么兴奋的事啊！两人带着不同的心态来到了决斗场。被人们所看好的明日香却眉头紧锁，而早已被注定的失败者—十代，却是镇定自若，满脸笑容。那笑，就像是午后绚烂的阳光，温暖人心。

　　决斗中的时代有如神助，而明日香在强大的十代面前，是那么的微不足道。整个比赛异常顺利，十代已压倒性的优势战胜了明日香。明日香输了，输的很彻底，她不知道自己为什么会输给一个“门外汉”？其实，他就是输在没有经历过失败，没有接受失败的能力。而十代却把每一次失败都当作一笔巨大的财富，累积失败带来的经验，享受失败带来的快乐，最终走向了胜利。

　　十代从什么都不懂的“门外汉”，走向威风的决斗王者的路程是万分艰辛的，他做到了用微笑面对失败，他告诉我们：天才不一定是成功者，而敢于用微笑面对失败的人，一定是成功者！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

本文标题：人教版九年级单元作文上-鲁教版7年级上5单元作文：花中仙子
本文地址： http://www.61k.com/1162590.html