一 : 《三顾茅庐》PPT

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二 : 8 三顾茅庐.ppt

刘 备 张 飞

诸葛亮 关 羽

8.三 顾 茅 庐

——陈艳玲

1、学会生字，理解词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 的第三、四自然段（重点）。并理解文中比喻句的 作用。 3、学习作者运用细节描写刻画人物的方法，初 步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 （重点） 4、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物 之间的关系；学习用“来到......，只见......” 的句式写一处景色。（难点）

自由朗读课文，要求：
1、借助拼音把字音读正确，句子读通顺。 2、课文每小节讲的是什么？试着找找文章的 思路。 3、想一想课文主要讲了什么内容？

辅 蜿 顾 堂

着 辰 茅 恭

捆 策 诸 晌

尊 塞 宜 讨

蜿蜒起伏 青翠欲滴

疏疏朗朗 秀丽宜人

清澈见底

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒

起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈
前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见 底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

蜿蜒起伏：蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。 形容山脉、河流、道路等弯弯曲曲、 一起一 落地向前延伸。

青翠欲滴：欲：将来。形容草木茂盛润泽，颜 色浓郁得好像要滴下来一样。
秀丽宜人：宜：合适。指（景色、环境等）清 秀美丽，适合人的心意或需要。

诚心诚意

恭恭敬敬

离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下 马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。 出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午

睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞
在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站

在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻
了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸

葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮
见面。

群雄纷争

茅塞顿开

三分天下

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提
出了三分天下、最后取胜的策略。刘备

听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

群雄纷争：纷：纠纷。指旧时在时局混乱中 称王称霸的一些人彼此发生纠纷、争执。

茅塞顿开：顿：立刻，忽然。指原来心里好像 有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然 理解、领会。

近义词：
邀请— 尊重— 策略— 辅助— 吩咐— 茅塞顿开—

反义词：
统一— 蜿蜒— 茂密— 茅塞顿开—

思考：1、“三顾茅庐”是什么意思？

比喻真心诚意，一再邀请。
2、课文的主要内容是什么？

课文主要写了刘备第（ 三 ）次到 （ 隆中 ）拜访（ 诸葛亮 ），邀请诸葛亮 （ 辅助自己实现统一中国的大业 ）的故事， 我们认识了（ 诚心诚意 ）（ 尊重人才 ） 刘备，感受到了诸葛亮的（ 雄才大略

三 : 《三顾茅庐》PPT

学富五车 学贯中西
圣贤

满腹经纶 博古通今

在古代才华横溢的人被称为名士、

礼贤下士 求贤若渴

8 三顾茅庐
1 2 3 4 5

诸葛亮
潺潺

卧龙 辅助
吩咐 半晌

捆来
时辰

尊重
策略

疏疏朗朗
茅塞顿开

恭恭敬敬
同塌讨论

疏
诸

潺
吩

晌
塞

辰
策

塞

sè 茅塞顿开 sāi 塞车 sài 边塞

一（

1 ）刘备前两次去隆重拜访诸葛亮， 都没见着。 略写

二（2—4）刘备第三次拜访诸葛亮，正逢 他休息，等了很长时间后终 于拜访到了他。 详写 三（ 5 ）刘备与诸葛亮的亲密友情。

刘备

求贤若渴 尊重人才

诸葛亮 雄才大略

人物身份大揭秘
人物 年龄 身份

刘备
诸葛亮

人物身份大揭秘
人物 年龄 身份

刘备
诸葛亮

47岁

人物身份大揭秘
人物 年龄 身份

刘备
诸葛亮

47岁
27岁

人物身份大揭秘
人物 年龄 身份
皇叔、镇东 将军

刘备 诸葛亮

47岁 27岁

人物身份大揭秘
人物 年龄 身份
皇叔、镇东 将军 草民、书生

刘备 诸葛亮

47岁 27岁

刘备两次前往隆中拜访诸葛 诚心诚意 亮，诚心诚意地邀请他出山，辅 助自己实现统一中国的大业，但 都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次 到隆中去，可是他的结拜兄弟关 羽和张飞都不同意。张飞 嚷道 ： “这次用不着大哥亲自去。他如 果不来，我只要用一根麻绳就把 生气 他捆来了！”刘备 地说： “你一点儿也不懂得尊重人才， 这次你就不要去了！”张飞答应 不再无礼，兄弟三人才一起上路。

却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄 长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故 避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然，昔齐 桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”张 飞曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤？今番不须哥哥去 ！他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”玄德叱曰：“汝岂不 闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！今 番汝休去，我自与云长去。”飞曰：“既两位哥哥都去，小弟 如何落后！”玄德曰：“汝若同往，不可失礼。”飞应诺。

出自《三国演义》

……离诸葛亮的住处还有半里多路 ， 刘备就下马步行。到了诸葛亮的家。 刘备上前 轻轻敲门。出来开门的童 子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午 睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩 咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻 地走进去, 恭恭敬敬 地站在草堂的台 阶下等候 。等了半晌 工夫，诸葛亮翻 了个身，又朝里睡着了。又等了 一个 时辰， 诸葛亮才悠然醒来。刘备 快步 走进草堂，同诸葛亮见面。

自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草 堂的台

阶下等候。

刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天 。

诸葛亮分析了群雄纷争的形 式，提出了三分天下、最后取胜 的策略。刘备听了茅塞顿开，像 拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当 做自己的老师，两人同桌吃饭， 同榻睡觉，一起讨论天下大事。 刘备高兴地对关羽、张飞说： “我得到诸葛先生，就像鱼儿得 到水一样啊！”

我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

火烧赤壁、草船借箭、空城计……

他们来到了隆中，只见那里的山冈 蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧 龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的 溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴， 景色秀丽宜人。

环 境 烘 托 人 物 出 场

他们来到隆中，

只见那里的山冈蜿蜒起伏，
好像一条等待时机腾飞的卧龙。 冈前几片松林疏疏朗朗， 潺潺的溪水清澈见底， 茂密的竹林青翠欲滴，

景色秀丽宜人。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒 起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈 前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见 底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人 。 下笔有神：

用“来到……只见……”句式 写一处景色。

助你下笔有神！
? 1、找出具有代表性的景物 ? 2、把这些景物的主要特点找出来 ? 我们来到小花园，只见（碧绿）的草坪像（一块软 绵绵的地毯）。（几棵）桂花树（亭亭玉立），上 面开满了（白色的）小花，犹如（碧天里的星座）。 （几丛）翠竹（疏疏朗朗），在阳光的照耀下，竹 子映在（雪白的）墙壁上，简直就是（一幅水墨 画）。啊，这儿的景色（真迷人）！

▲刘备听了茅塞顿开。

▲我得到诸葛先生。

▲那里的山冈蜿蜒起伏。

▲刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到 了青天。

▲我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一
样啊！

▲那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待 时机腾飞的卧龙。

练一练

小偷见了警察，就像( ) 。 ▲（ ），就像热锅上的蚂蚁。
▲

（ 。
▲

），（

）

（1）《桃园结义》中刘备与关羽以及谁结为兄弟？ A、 张飞 B 、诸葛亮 C 、赵云 D 、曹操

（2）《三顾茅庐》中茅庐的主人是谁？ A、诸葛亮 B 、曹操 C 、刘备 D 、周瑜

（4）三国名士司马徽对刘备说：“当今之世有卧龙， 还有凤雏，您请到其中一位，就可以平定天下了。” 他话中的“卧龙”指谁？ A、周瑜 B、曹操 C、诸葛亮 D、庞统

（5）曹操与何人煮酒论英雄？ A、诸葛亮 B、周瑜 C、关羽 D、刘备

《三国演义》是我国的四大名著 之一，它取材于重大的历史事件， 重点描写了魏、蜀、吴三国的君 王是 、 和 。

《三国演义》是我

国的四大名著 之一，它取材于重大的历史事件， 重点描写了魏、蜀、吴三国的君 王是曹操、 和 。

《三国演义》是我国的四大名著 之一，它取材于重大的历史事件， 重点描写了魏、蜀、吴三国的君 王是曹操、刘备和 。

《三国演义》是我国的四大名著 之一，它取材于重大的历史事件， 重点描写了魏、蜀、吴三国的君 王是曹操、刘备和孙权。

四 : 《三顾茅庐》ppt课件

课文根据罗贯 中的著名古典 历史小说《 历史小说《三 国演义》 国演义》中的 第三十七回“ 第三十七回“司 马徽再荐名士 刘玄德三顾茅 庐”的内容改编 而成。 而成。

三顾茅庐

三：三次 顾：拜访 茅庐：指诸葛亮的住所 茅庐：

课文讲了 一个什么 样的故事？ 样的故事？

一（1）略写刘备两次去 隆中拜访诸葛亮， 隆中拜访诸葛亮，都没 有见着。 有见着。 二（2-4）具体写刘备 第三次拜访诸葛亮的经 过。 三（5）写刘备和诸葛亮 的亲密友情。 的亲密友情。

刘备生气地说： 刘备生气地说：“你 一点儿也不懂尊重人 才，这次你就不要去 了！”
● ●

他们来到隆中， 他们来到隆中， 只见那里的山冈蜿蜒起 伏，好像一条等待时机 腾飞的卧龙。 腾飞的卧龙。
这句话用了什么修辞方法？ 把什么比作什么？

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那里的山冈蜿蜒起 伏，好象一条等待时机 腾飞的卧龙。冈前几片s 腾飞的卧龙。冈前几片s 松林疏疏朗朗， 松林疏疏朗朗，潺潺的 溪流清澈见底， 溪流清澈见底，茂密的 竹林青翠欲滴， 竹林青翠欲滴，景色秀 丽宜人。 丽宜人。

腾龙阁：位于 诸葛草庐：建于 腾龙阁：： 是一 诸葛草庐： 公 抱膝亭： 抱膝亭 ： 始建 老龙洞： 老龙洞 ： 武侯祠： 武侯祠 它 ： 隆中山巅。 ， 1987年重建 隆中山巅。 建于 元清康熙五十八 年重建 隆中牌坊： 隆中牌坊 卧龙深处： 卧龙深处： 处泉水溶洞， 处泉水溶洞 于晋朝（ 于晋朝（约公 躬耕田：： 躬耕田：乐公 的仿汉建筑， 是一座内高十 的仿汉建筑， 建于清光绪 清雍正七年（ 清雍正七年（ 隆中书院： 隆中书院 公元1719 年（公元）， 诸葛亮当年躬 361年 三顾 元十九年（公 年 ， 山与隆中山相 层年），是后人 当年刘备“ 引此 当年刘备“ 年重 ，），是后人 外观五层， 外观五层 十九年（ 1729年）， ），相 元耕陇亩， 公元1987年重 公元年， 耕陇亩 是祀奉诸葛亮 之间的诸葛亮 茅庐“ 原为武灵 气势雄伟的楼 ）， 茅庐“，诸葛亮 元 。年 传诸葛亮常在此 建，1893年 凭吊诸葛亮抱 水灌溉。 水灌溉 。 的祠宇。 的祠宇 庙冲的一百多 小虹桥： 小虹桥：是 在此作《 。。 阁膝长吟之处 在此作《隆中。 。 是隆中的标 交友聚会。 交友聚会 王学业堂。 王学业堂 膝长吟之处。 亩田地。 亩田地。当年 诸葛亮隐居隆 对》。 。 志 六角井： 建于清康熙五十八年（ 六角井：是诸葛亮当年隐居隆中 公 三顾堂： 三顾堂：建于清康熙五十八年（ 诸葛亮躬耕陇 中时出入必经 时生活用水井。 时生活用水井。 是刘备“三顾茅庐 元1719年），是刘备亩于此地。 “三顾茅庐” 之桥。 之桥。 年），

是刘备亩于此地。 ” 诸葛亮作《隆中对》的纪念堂。 诸葛亮作《隆中对》的纪念堂。

来到……，只见…… ，只见 来到 写一处你喜欢的景物。 写一处你喜欢的景物。

来到艺莲苑， 来到艺莲苑 ， 只见一片荷花的 海洋。 荷叶在风中舞动着， 海洋 。 荷叶在风中舞动着 ， 像一顶 顶绿色的伞。 顶绿色的伞 。 各种颜色的荷花从这 些绿叶中探出头来,有的含苞欲放， 些绿叶中探出头来,有的含苞欲放， 有的半开着， 有的盛开着， 有的半开着 ， 有的盛开着 ， 让人心 旷神怡。 旷神怡。

离诸葛亮的住处 还有半里多路，刘备 还有半里多路， 下马步行。 就下马步行。到了诸 葛亮的家， 葛亮的家，刘备上前 轻轻敲门。 轻轻敲门。

刘备让童子不要惊 醒先生，吩咐关羽、 醒先生，吩咐关羽、张 飞在门口休息， 飞在门口休息，自己轻 轻地走进去， 轻地走进去，恭恭敬敬 地站在草堂的台阶下等 候。
● ● ● ●

刘备听了茅塞 顿开， 顿开，像拨开云雾 见到了青天。 见到了青天。 拨云见日

诸葛亮
? 181年：诞生于琅邪。 181年 诞生于琅邪。 207年 因刘备三顾茅庐， 207年：因刘备三顾茅庐，而出 山辅之。 山辅之。 208年 208年：说服孙权抵御曹操于赤 壁。 214年 被封军师将军。 214年：被封军师将军。 221年 被封蜀国丞相。 221年：被封蜀国丞相。 225年 讨伐南蛮，将其平定。 225年：讨伐南蛮，将其平定。 227年 上出师表，初出祈山。 227年：上出师表，初出祈山。 228年：街亭失守，斩马谡。 228年 街亭失守，斩马谡。 232年 发明木牛流马。 232年：发明木牛流马。 234年 病逝五丈原。 234年：病逝五丈原。

我得到诸葛先生， 我得到诸葛先生，就 像鱼儿得到水一样啊！ 像鱼儿得到水一样啊！ 如鱼得水
这句话用了什么修辞方法？ 这句话用了什么修辞方法？ 把什么比作什么？ 把什么比作什么？

曹操大军进攻荆州， 曹操大军进攻荆州，蔡夫人 投降。曹军进攻刘备， 投降。曹军进攻刘备，诸葛亮在 新野设下了埋伏，再用火攻， 新野设下了埋伏，再用火攻，击 败曹军。 败曹军。

一气：周瑜去夺取荆州， 一气：周瑜去夺取荆州，被诸葛亮 抢先夺去。 二气：诸葛亮用计使周瑜 抢先夺去。 二气： 赔了夫人又折兵” 三气： “赔了夫人又折兵”。 三气：周瑜向 刘备讨还荆州，又率兵攻打失败， 刘备讨还荆州，又率兵攻打失败，结果 病死了。 病死了。

曹操大军沿江安营扎寨，训练水军， 曹操大军沿江安营扎寨，训练水军， 准备进攻江东。 准备进攻江东。诸葛亮运用策略终于说 服孙权，与刘备联合起来对抗曹操。 服孙权，与刘备联合起

来对抗曹操。

司马懿将要进攻西城。 司马懿将要进攻西城。诸葛亮却 打开城门， 打开城门，独自一人在城墙上悠闲地 弹琴，吓跑司马懿的十五万大军。 弹琴，吓跑司马懿的十五万大军。

南方部落首领孟获被诸葛亮捉住七次， 南方部落首领孟获被诸葛亮捉住七次， 又被放了七次，孟获心服口服。从此以后， 又被放了七次，孟获心服口服。从此以后， 南方边境上没有发生战争。 南方边境上没有发生战争。

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