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关于互联网的作文-关于互联网的作文450字:畅想互联网

发布时间:2018-04-21 所属栏目:我与网络

一 : 关于互联网的作文450字:畅想互联网

电脑真正实现了现代化标准,将我们这个时代变成了一个高科技的“互联网时代”他告别了以往的那种低效率的送信过程。关于互联网的作文450字请看下文。

关于互联网的作文450字:畅想互联网

有人说,我们如今这个时代正是日新月异的时代,飞黄腾达的时代,人类的科技、生活已经在近几年快速地进入快车道,人类逐步奔向小康社会,在这年头,有台电脑已不是稀奇的事,因为几乎每家每户都会有电脑。电脑仿佛将我们彼此连接在一起,把这个诺大的地球变成了一个小小的“地球村”。

以往缺乏交通工具的时候,写信是件很麻烦的事情,又是,寄出去的信要十几天,甚至几个月才能送到对方的手中,这样一来,就有可能会延误许多重要的事情,给人类的生活带来的极大的不便。可自从有了电脑之后,这种状况就大大地改善啦,只要轻轻松松地敲敲键盘,点点鼠标,你想要传达的信息就会立刻传达到对方的手中,不管你们俩相距有多遥远,甚至是在两个不同的国度内,但这丝毫不影响电脑的速度。当你十分想念家乡亲人的时候,只要一点“视屏聊天”,电脑屏幕上就会神奇地显现出亲人的脸庞来,是那么亲切,那么温和,让你觉得他(她)仿佛就在你的身边,让思念家乡的人的心里多了一丝慰藉,少了一丝忧伤,可以这样说,电脑真正实现了现代化标准,将我们这个时代变成了一个高科技的“互联网时代”他告别了以往的那种低效率的送信过程,让我们全世界人民都近如邻居,让我们每天都能看到彼此!

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二 : 关于互联网的作文

互联网是高科技的产物,是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶;是人类迄今所拥有的容量最大、内容最面、传递速度最快的信息中心。全球每天有四亿人使用互联网,上网人数占世界人口的6%。互联网为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

互联网在中国刚出现的时候,一个调皮的学生经常受到老师的提醒:少上点儿网,多看点儿书。一次郊游,老师见这个学生与同学聊网络的神奇,就凑过去听。那个学生说:“老师,您有这么多教育教学经验,如果建立个人网站,就可以召集天下有志于教育的同仁,经常与您切磋讨论,您会有更多的知音和朋友,您可以使自己的教育思想广为传播。孔子要是生活在现代,并且会使用网络,他的弟子就不止三千了。”老师在这个同学的启发和帮助下,建立了本地区第一个教师个人网络,他申报的课题通过网络讯速找到了遍布全国各地实验学校和实验教师。今天,这位老师的教学、科研已离不开网络。更令其兴奋的是,他利用网络实现了在全国巡回演讲的梦想,在华夏大地推广他的教学经验。

这一早期的网络故事带给我们的启示:网络可以使学生成为老师;网络可以使名不见经传的人闻名天下;网络可以结交志同道合的朋友;网络可以让自己获取最多的知识,改变以往的传统学习方式。

互联网在提高人们社会活动质量的同时,可能对部分互联网使用者造成伤害。我们要正确认识网络(www.61k.com)的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络对生活的积极促进作用。把网络作为生活的补充,就可以享受网络的诸多益处。

互联网蛙

自从有了互联网后,那只目光短浅的井底之蛙就变成了世界上第一只名副其实的互联网蛙了。

有一天,有一只高傲的小鸟来到这只互联网蛙的井边,对着井里的互联网蛙说:“青蛙青蛙,和我一起到外面的世界去看看外面的世界有多大?”互联网蛙听了,不以为然地说:“外面的世界很大很大,大得看三天三夜也看不完,外面的世界很大很大,大得说一年也说不完;外面的世界很大很大,不计其数的精彩就是十年也无法全部知道。”

高傲的小鸟听了这话,轻蔑又高傲地对互联网蛙说:“你这只不知天高地厚的青蛙,竟敢这么对我说话,那你到是说说,这天有多大?”小鸟的话音刚刚落下,互联网蛙立即在电脑里打开网络搜索引擎—“百度”,搜索小鸟刚才问的问题:这天有多大?不一会儿,电脑就给了它一个明确的答复:天是无边无际的。于是,这只互联网蛙按着电脑的答复对小鸟回答说:“天是无边无际的。”

小鸟听了互联网蛙的回答,大吃一惊,想不到这么一只小小的井底之蛙竟然懂得这么难的问题。于是这只小鸟又向互联网蛙提出了第二个的问题:“那你再说说,这地球是由哪几部分组成的?”互联网蛙如炮制法,又在网上搜索这个问题的答案。电脑又给了它答复——地球是由地壳、地幔、地核组成的。于是互联网蛙又回答了小鸟的问题。

小鸟听了呆若木鸡,高傲的神情一下子没有了,它谦虚地向互联网蛙请教:“你为什么会突然变得那么聪明?像个学识渊博的动物博士?”互联网蛙听了,哈哈大笑,谦虚地说:“我并没有像你说得那么聪明,我只不过是学了一些该学的知识罢了。”它想了一会又说:“不过我这些知识都是由一位资质甚高的“老师”教我这些知识的,要不然我怎会有这些知识?它就是现在家喻户晓的互联网啊!我呀,才接触一段时间,就迷上了,成了一只走火入魔、不可自拔的互联网蛙了。你呢,可以回去好好向它讨教一些知识的。”小鸟听了互联网蛙的话后,说:“原来是互联网这位“名师”调教出了你这么一个“高徒”啊,所谓名师出高徒,此话不假,我回去会向它学一些知识的。” 互联网蛙谦虚地说:“你言重了,我还得向它这位“老师”多学习学习呢。”说完,和小鸟一起相视而笑……

从此,关于小鸟和互联网蛙之间的这个故事在动物王国里传开了。于是,动物们都开始接触互联网,学到了不少知识。

国际互联网

有了国际互联网,我们的生活丰富多彩,快捷方便。可是它到底能用来干什么呢?请听下文。

有了国际互联网,我可以在网上游戏。网上的游戏多,而且大多数都是益智的。

有了国际互联网,我可以在网上查资料,预习课文,然后协助老师讲课。

有了国际互联网,我们可以和远方朋友通电话,还可以看到朋友本人。

有了国际互连网,我们发送信件也变得便捷了。如果在电脑上发一封信,只要点击“发送信件” 就行了。而且它发生送信件,只需要几秒钟的时间对方就可以收到。

有了国际互联网,当我学习了一天,或烦躁的时候,我就可以在网上下载音乐来听,下载电影来看。

啊,国际互联网真好啊!

我 互联网

嘉兴市南湖高级中学 高一 计雅鑫

在二十世纪60年代,人类用无穷、神奇的智慧编织了一张特别神奇的“网”,它是以无数台计算机通过软件、硬件设备,实现信息交换和资源共享的系统。把世界更紧密地联系在一起,这,就是网络。

二年级时,我家购买了一台电脑,也算是跟上了网络时代的步伐,当时,我那个高兴尽就别提了。因为当时我只知道,电脑的用途实在是太多了!

在学习上,电脑可真是我的好帮手。有一次,上《圆明园的毁灭》这一课,老师要我们收集资料。我在网络上查找到了许多有关圆明园遗址的图片和圆明园当年的辉煌景观。我把这些资料都保存在自己的软盘里。上课时,我向同学们展示了我所查找到的资料。当夏日景色迷人的狮子林和如海市蜃楼般的仙山亭出现在画面上时,我向同学们进行了详细的介绍,台下不时响起一阵阵热烈的掌声。

当我在学习上遇到困难时,我便会钻进网络,因为那里有许多高级教师为我解答疑问。我先从成语解释到古诗文的翻译;再从自然现象到奥数难题……网络给了我知识的补充,使我在不断地进步着。

下面叙述一下我与网络的酸甜苦辣吧!

迷恋于互联网的我,可遭了不少的殃。因为过度上互联网,视力不断下降,每天总觉得眼睛不舒服,好像有一个东西在眼里。我告诉了老妈,老妈却毫不在乎,说我是自作自受。伤心的泪水,霎时间像喷泉一样涌了出来。尝尝这泪水,不是咸的,分明是酸的。

酸过后,必定就会有甜。我吸取教训,不再过分迷恋互联网,给自己制定了一个要求:互联网只许周末玩,时间不能超过两小时。(唉!现在,连一分钟也玩不上了,因为学习压力太大,负担太重,自然没有时间上互联网)。可是,长时间的自我“治疗”。嘿!还真有效,我的眼睛恢复了正常,我高兴得手舞足蹈。

因为眼睛顺利康复,我的手又开始“痒痒”了,总想多上上互联网。一个周末,老爸老妈都去加班了,我独自一人在家写作业,非常无聊,作业还没做完,便想起老朋友互联网,就(转载自中国教育文摘http://www.eduzhai.net,请保留此标记。)开始打游戏。不知什么时候,老妈“打道回府”了,游戏的声音盖过了老妈的开门声。只听“啪”一声,一个鲜红的五指印留在了我的半边脸上,火辣辣的。眼泪又一次夺眶而出。唉!我的上网权被解除了。(不包括查资料)自己酿的苦果,终究要自己尝。

没有了往日好朋友互联网的陪伴,我感到十分孤独。这一次的教训,我深有体会。想到互联网陪伴我时的欢歌笑语,泪水又止不住地流了下来,我尝到了比辣椒还辣的辣。

我的一再恳求,让老妈动了心。哈!上网权又重归我的怀抱。小心点,别再犯老毛病了。对了,我要郑重地告诉你们,别像我这样。不然,也会没了上网权。到时候,可别怪我没提醒你呦!

幸福互联网

——观《开学第一课》有感

发现幸福

幸福是积极的生活态度,幸福是一份好心情。接下来,我给大家讲一件事:我看见草地上有垃圾,我去捡起来,扔进垃圾桶里。我认为:世上任何事物,只要你去帮助过他(她、它),你就会觉得自己好幸福。因为,只要回家告诉父母,你就能得到几句表扬,你就会发现幸福处处呆在身边。你想:我得到表扬了!心里像吃了一块蜜一样甜。同时,如果你得到帮助,你也会认为:有朋友的地方就可以发现幸福!多好呀!

传递幸福

幸福多像奥运火炬,我传给你,你传给他,他传给她……传遍世界的奥运火炬多引人注目。奥运幸福火炬,也可以传遍中国,传遍世界。我用行动——帮你捡硬币传递了幸福,请你将幸福传递下去吧!从每一次进步与成长中品味幸福的味道吧!

创造幸福

用心去创造幸福,用爱去创造幸福。幸福的事例有许多:为你接水,说声谢谢,一家三口有衣有食的平常生活,妈妈一直关心我,爸爸一直关爱我,我有一个非常友好的朋友……好多好多,只要你关注生活中的细节,你就会得到许多许多的幸福。

最后,我要说:幸福就像互联网一样,传遍了世界;幸福就像互联网一样,分享了许多快乐与忧伤。我一定要成长、乐观、自信、超越、感恩、分享、宽容、沟通、关爱、赞美、努力、奉献!

畅想互联网

有人说,我们如今这个时代正是日新月异的时代,飞黄腾达的时代,人类的科技、生活已经在近几年快速地进入快车道,人类逐步奔向小康社会,在这年头,有台电脑已不是稀奇的事,因为几乎每家每户都会有电脑。电脑仿佛将我们彼此连接在一起,把这个诺大的地球变成了一个小小的“地球村”。

以往缺乏交通工具的时候,写信是件很麻烦的事情,又是,寄出去的信要十几天,甚至几个月才能送到对方的手中,这样一来,就有可能会延误许多重要的事情,给人类的生活带来的极大的不便。可自从有了电脑之后,这种状况就大大地改善啦,只要轻轻松松地敲敲键盘,点点鼠标,你想要传达的信息就会立刻传达到对方的手中,不管你们俩相距有多遥远,甚至是在两个不同的国度内,但这丝毫不影响电脑的速度。当你十分想念家乡亲人的时候,只要一点“视屏聊天”,电脑屏幕上就会神奇地显现出亲人的脸庞来,是那么亲切,那么温和,让你觉得他(她)仿佛就在你的身边,让思念家乡的人的心里多了一丝慰藉,少了一丝忧伤,可以这样说,电脑真正实现了现代化标准,将我们这个时代变成了一个高科技的“互联网时代”他告别了以往的那种低效率的送信过程,让我们全世界人民都近如邻居,让我们每天都能看到彼此!

直埠镇小602郭怡蕾

指导老师 黄建鑫

联系电话 87641175

畅想互联网

网络就像一把双刃剑,既可以防御敌人,但同时也可能伤害自己,如何正确利用这把剑,得看你自己。网络,作为一个科技发展的产物,也是信息时代的标志。作为我们中学生,理所因当对其进行追求、探索。让我们跟着世界的脚步,一同畅想未来

随着世界的脚步和发展,电脑逐渐深入到了百姓当中,互联网已经不再是什么新鲜事物了。在网络媒体雨后春笋般崛起的这几年中,网络给人们带来的影响也不再局限于经济、技术等领域,社会、文化、伦理道理,人类生活的方方面面因网络而急剧变化。

论及网络,人们都知道:网上购物,省事;网上查询,快捷;网上管理,方便。这尽管是一个虚拟的空间,但它的出现改变了人们传统的思想方法,在我们的生活中给予了我们极大的帮助;坐在家中即可以浏览众多网上图书馆,丰富的图书收藏;几秒内,便可以收到相隔万里的来信,在最短的时间内获得各地各种详细、自己想知道的信息;通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点,才受到越来越多的青少年的青睐。 在平常的生活中,一种物体都有它的利与弊。比如像味精,它可以调味,使饭菜更香,但如果吃多了,会中毒;酒,每天喝一小杯,可以强身健体,可是喝多了,反而对身体有害……所有的物体都是这样的,何况是网络,这样一个有着巨大诱惑力的现代化科技。

虽然网络有利于青少年非线性思维方式的形成,满足了青少年交流、沟通和理解的需要,但是,任何好的事物总有坏的一面。目前,在校生因迷恋网络游戏造成学习下降,甚至旷课逃学的现象日益普遍。调查数据显示:认为容易上瘾、很难控制自己的占65%,玩起来就没完,孩子们的这些举动,导致了学生家长担心,整天到网吧寻找自己的孩子。网络虽然资料多,但却良莠不分,导致一些孩子身心不健康,把这些不健康心理发泄在同学身上。黄色网站的点击率越来越高,这不得不让我们这些孩子而担心。

调查报告指出:电子游戏可以训练人的手脑配合能力,起到开发大脑、提升智力的作用;可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是,未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏,沉湎于游戏会引发违法犯罪,带来游戏者生理、心理等方面的伤害。同时,网络游戏是一种基于互联网的具有文化内涵的计算机软件,内容情节和背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向,具有制造国的文化特征。未成年人在玩游戏的过程中,必然在世界观、价值观和行为上受到影响。 报告指出,网络成瘾不仅影响人的心理,还影响人的身体健康,尤其是引起植物神经紊乱,体内激素水平失衡,使免疫功能降低,引发心血管疾病,胃肠神经官能病,紧张性头疼,焦虑,忧郁等,甚至可能导致死亡。同时,由于玩游戏时全神贯注,身体始终处于一种姿态,眼睛长时间注视显示屏,会导致视力下降,眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低,脖子酸痛,头晕眼花等。本次调查显示:玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%;脖子酸痛的占27%;头晕的占15%。同时,沉迷于网络游戏,容易使未成年人减少人际间交流,产生自闭倾向,甚至会患上"电脑自闭症"。

三 : 关于互联网的作用作文

什么东西随处可见?当然是一个个小网虫。为什么有那么多的网虫?因为互联网的存在。为什么互联网会吸引这么多的人?因为互联网与我们的生活,我们的未来息息相关。互联网是一个极其强大的工具。比如网购,轻轻松松点几下就买到自己想要东西了,也比普通的商店便宜,不用花太多的时间和精力。它是个知识信息宝库,各种资料都可以在网上搜到,了解不同的事情。即使你心情不好,也可以上网和自己的网友慢慢吐苦水,还可以听听音乐,缓解压力。有很多的人喜欢看电视剧,如果错过了播放时间,不要不开心,你就可以上网看。互联网改变了我们的生活习惯,心情,个性,也改变了很多人的未来。很多大学生都找不到工作,可谓条条大路通罗马,其实可以把目光放到网络上,选择了网上就业。比如开一家网店就是个不错的选择。淘宝、易趣上面就有很多兴旺的店铺,就表明了这是一条谋生的道路。有数不完的好处,当然也一定会有些“副作用”。现在有人选择网络职业,一部分就是帮人家用QQ聊天,或者替他们玩某些游戏,这些人的雇主不止浪费了金钱还会影响学业或工作,已经有非常多的人像这些雇主一样,把生活的中心放在网络上面。很多的青少年,沉迷于网络。一些学生喜欢玩格斗游戏,玩了好久,离开电脑前,满脑子都是游戏画面,打啊杀啊,结果分不清现实和游戏,对其他人动起手来。还有人因为过度的沉迷得了精神病,还有的自杀了。其实我们完全可以说网络游戏在某种情况下是电子鸦片,网络毒品,它毒害了中国的新一代。又有多少的中国家长在喊:“一个好端端的孩子,因为沉迷网络游戏被毁了”互联网可以成就你,为你暗淡的生活平添一抹靓丽的彩色,同时它也可以摧毁你,影响你的一生,一个普通的少年能走上犯罪的道路,一个健康的少年能患了抑郁症。它会把你的明天变成什么样,就看你对它怎么利用了。

奇妙的“国际互联网”

奇妙的“国际互联网”

江苏省徐州市星光小学四年级言周俊

今天,我在书上看到一篇有关国际互联网的文章,便对国际互联网充满了兴趣和疑问:国际互联网里有什么?国际互联网有什么作用?带着疑问,妈妈帮我上网查询。

原来这个神秘的国际互联网就是我们常用的因特网,没听说过吧?国际互联网上的内容特别丰富:有网上银行,网上学校,网上书店......组成因特网的计算机包括局域网和城域网,中间有的是能看见的电话线、卫星、电缆,当然,也有看不见的微波、光缆,无线电波把全世界的亿万台的电脑连接起来。我们还可以用国际互联网查学习资料、发邮件。如果从北京发一个邮件给悉尼,只要不足一秒钟的时间对方就能收到,这可比普通邮递不知快上多少倍啦!

小朋友,国际互联网是不是很神奇?如果可以,你也来上网查查吧,不过可不要过多的看电脑哦!因为长期坐在电脑边,对我们的视力和健康有害哦!

互联网与我的明天

在互联网发达的今天,几乎家家都有电脑,但家长们似乎对互联网如临大敌,尽可能地限制同学们使用它。互联网确实对某些同学会造成不良影响,但是互联网在我们的生活中正在不断地普及,不断地改变着我们的生活——网络购物、网络付费、游戏、听音乐、看电影、网络通讯、查资料……互联网正在成为人们生活中不可或缺的一部分。互联网让我们的生活更加精彩;让我们的视野更加广阔;让我们的事业和世界的脉搏一起跳动。今天,假如我们离开了互联网,那么一切都会变得难以想象:银行交易速度减缓,人们排着长长的队伍,挤在狭小不堪的银行柜台前,手中挥舞着一沓沓的纸质凭证,为了一笔小小的业务累得满头大汗;世界股市信息不再及时往来,人们只能依靠不停拨打证券交易所的电话勉强获悉交易信息,交易的速度缓慢、差错频繁;城市交通陷入混乱,公共交通指挥系统不再灵敏,电子警察不能发挥作用,地铁系统运行也将效率低下……互联网的明天也就意味着我的明天,它的发展与我的发展将紧紧地联系在一起。假如明天我是一个医生,我可以随时上线,接受国际客人的求诊;我可以坐在中国的家中对美国的病人进行远程诊断,甚至操纵纳米级的电子手,为病人做手术;我可以通过互联网,利用立体成像技术,将自己的电子图像传输到对方的现场,进行模拟的现场情景交流。假如明天我是一个家电制造商,我会制造出可以互相进行会话的家电,组成一个个独立的品牌家电小型网络。比如,家庭咖啡机能通过主电脑知道当前放置的杯子一般用多少咖啡粉,需要多少水、多少配料并校对剩余各种配料的数量,在有需要的时候,通知主电脑进行网络订购。假如明天我是一个旅行家,我会研制一个多维电子模拟舱,通过互联网,连接卫星,实时模拟旅行地区的各种情况。例如,天气、气温、气压、气候、含氧量、重力加速度、地形、海洋、生态等。也许,我可以在电子模拟舱内尽情地傲游太空,轻松地登上喜马拉雅山,探测神秘的百慕大黑三角也不再是幻想。……我的明天由于互联网变得如此丰富多彩。未来的发展需要我们的想象和创造,我相信未来一定是美好的。(建平实验中学 陈一帆)

互联网

互联网是高科技的产物,是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶;是人类迄今所拥有的容量最大、内容最面、传递速度最快的信息中心。全球每天有四亿人使用互联网,上网人数占世界人口的6%。互联网为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

互联网在中国刚出现的时候,一个调皮的学生经常受到老师的提醒:少上点儿网,多看点儿书。一次郊游,老师见这个学生与同学聊网络的神奇,就凑过去听。那个学生说:“老师,您有这么多教育教学经验,如果建立个人网站,就可以召集天下有志于教育的同仁,经常与您切磋讨论,您会有更多的知音和朋友,您可以使自己的教育思想广为传播。孔子要是生活在现代,并且会使用网络,他的弟子就不止三千了。”老师在这个同学的启发和帮助下,建立了本地区第一个教师个人网络,他申报的课题通过网络讯速找到了遍布全国各地实验学校和实验教师。今天,这位老师的教学、科研已离不开网络。更令其兴奋的是,他利用网络实现了在全国巡回演讲的梦想,在华夏大地推广他的教学经验。

这一早期的网络故事带给我们的启示:网络可以使学生成为老师;网络可以使名不见经传的人闻名天下;网络可以结交志同道合的朋友;网络可以让自己获取最多的知识,改变以往的传统学习方式。

互联网在提高人们社会活动质量的同时,可能对部分互联网使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络对生活的积极促进作用。把网络作为生活的补充,就可以享受网络的诸多益处。

互联网——随时随地好沟通

随着1946年2月14日第一台电子计算机的诞生,预示着电脑与网络即将成为下一个世纪的重心。互联网,这个众人皆知,非常熟悉的事物,已经成为当代生活必不可少的工具,我们可以用来看电影,看新闻,玩游戏,上QQ,网上购物等,实在是功能强大。自从有了互联网,我们可以在第一时间了解到世界各地发生的事情。如果你和你的亲人相隔很远,你也可以利用网络视频与你的亲人交流,不用忍受思念之苦。当然,在网上你也可以交到志同道合的朋友,可以在网上聊天,而聊天工具也是多种多样,像MSN、QQ等,我们可以在网络上和别人分享自己的喜怒哀乐,一些在现实生活中不能说出口的话也可以用网络传达出去。网络传递的早已不再局限于单一信息,信息的环境感受也可以打包发送。如果你想要购物,就不得不提起网上购物,它为我们提供了许多方便,我们只需要在网上选购,不用出门就能买到物美价廉的东西,省去了不少麻烦,尤其是宅男宅女的最爱。它的作用当然还不止如此。 通过使用互联网,全世界范围内的人们既可以互通信息,交流思想,又可以获得各方面的知识、经验和信息。人们可以进行远程医疗,远程学习,不受时间地点的限制,有人说,如果孔子生在这个时代,那么他的学生肯定不止三千。总而言之,互联网让我们的生活变得更加精彩!周六,熟练地打开自己的空间,一则消息引起了我的注意,“试想一下所有的物体都具有智慧并能与你主动交流,想试试吗?本店让你免费体验”。好奇心促使我打开了它——映入眼帘的是在公路上的情景,车来车往的大街秩序非常好,突然一辆车似乎操作失误了,司机似乎很惊慌,他竟然放开了方向盘,难道他……我不忍再往下看了。但是,没想到车根本没事,它稳稳地停在了安全区,这是怎么回事儿呢?原来在司机出现操作失误的时候汽车就自动启动了安全无人驾驶系统。 画面从公路转到了一户人的家中。可以看到客厅中有人正准备吃早饭,面包在主人的设定下自动开始烤,然后自动放入盘中,通过与桌子相连的一条运输带运上桌子的指定位置。男主人吃完早饭打算离开,他放在沙发上的公文包提醒主人忘带了什么东西;女主人向洗碗机发了一个指令,桌上所有的盘、碟子主动进入了洗碗机开始清理,而桌子也在一分钟之内清理干净,洗衣机里,衣服“告诉”洗衣机对颜色和水温的要求等等。目不暇接的一个又一个的画面从眼前经过,画面中的一切似乎都有生命。 任何人、任何时间、任何地点都可以和世界无缝交流,人和世界的沟通达到自由的境界,这会是互联网的明天,人类的明天。

网络作用--QQ

网络,一种新时代信息化技术,一种利弊共存的东西。网络的诞生使命:通过各种互联网服务提升全球人类生活品质。让人类的生活更便捷和丰富,从而促进全球人类社会的进步。并且丰富人类的精神世界和物质世界,让人类最便捷地获取信息,找到所求,让人类的生活更快乐。网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、 通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、等多种学科的综合性学科。

在网络中我们可以和大千世界交流,我们也可以结实更多的好朋友、可以玩游戏、可以学习……但是,在我们看来网络基本就是玩游戏、聊友的,查资料也是百分之五的时间里能够去查资料。而我则也没有利用好网络,我也只是聊天,偶尔会进行学习。

我经常利用网络进行和外界沟通、和朋友交流……我每天都会用鼠标点几下小企鹅,进行和朋友聊天,自己现在的同学们都喜欢探讨网络这个话题,尤其是这个小企鹅。我每天按时偷菜,偶尔会因为作业的繁多而没时间偷菜。自己每天都迷恋于小企鹅。虽然是一个很小的企鹅,但是小企鹅里面包涵的东西可能会超出你的想象。它可以聊天、视频、语音、发短信、传输文件、听音乐、看电影、玩游戏、炒股、网购……渐渐的,自己已经喜欢上这个小企鹅了,基本不玩网络游戏了。

希望沉迷网络的朋友们,能把一个网络的作用给真正的发挥出来。

马寨一中 七七班 马坤 企鹅号(QQ):784491621

畅想互联网

网络就像一把双刃剑,既可以防御敌人,但同时也可能伤害自己,如何正确利用这把剑,得看你自己。网络,作为一个科技发展的产物,也是信息时代的标志。作为我们中学生,理所因当对其进行追求、探索。让我们跟着世界的脚步,一同畅想未来

随着世界的脚步和发展,电脑逐渐深入到了百姓当中,互联网已经不再是什么新鲜事物了。在网络媒体雨后春笋般崛起的这几年中,网络给人们带来的影响也不再局限于经济、技术等领域,社会、文化、伦理道理,人类生活的方方面面因网络而急剧变化。

论及网络,人们都知道:网上购物,省事;网上查询,快捷;网上管理,方便。这尽管是一个虚拟的空间,但它的出现改变了人们传统的思想方法,在我们的生活中给予了我们极大的帮助;坐在家中即可以浏览众多网上图书馆,丰富的图书收藏;几秒内,便可以收到相隔万里的来信,在最短的时间内获得各地各种详细、自己想知道的信息;通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点,才受到越来越多的青少年的青睐。 在平常的生活中,一种物体都有它的利与弊。比如像味精,它可以调味,使饭菜更香,但如果吃多了,会中毒;酒,每天喝一小杯,可以强身健体,可是喝多了,反而对身体有害……所有的物体都是这样的,何况是网络,这样一个有着巨大诱惑力的现代化科技。

虽然网络有利于青少年非线性思维方式的形成,满足了青少年交流、沟通和理解的需要,但是,任何好的事物总有坏的一面。目前,在校生因迷恋网络游戏造成学习下降,甚至旷课逃学的现象日益普遍。调查数据显示:认为容易上瘾、很难控制自己的占65%,玩起来就没完,孩子们的这些举动,导致了学生家长担心,整天到网吧寻找自己的孩子。网络虽然资料多,但却良莠不分,导致一些孩子身心不健康,把这些不健康心理发泄在同学身上。黄色网站的点击率越来越高,这不得不让我们这些孩子而担心。

调查报告指出:电子游戏可以训练人的手脑配合能力,起到开发大脑、提升智力的作用;可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是,未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏,沉湎于游戏会引发违法犯罪,带来游戏者生理、心理等方面的伤害。同时,网络游戏是一种基于互联网的具有文化内涵的计算机软件,内容情节和背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向,具有制造国的文化特征。未成年人在玩游戏的过程中,必然在世界观、价值观和行为上受到影响。 报告指出,网络成瘾不仅影响人的心理,还影响人的身体健康,尤其是引起植物神经紊乱,体内激素水平失衡,使免疫功能降低,引发心血管疾病,胃肠神经官能病,紧张性头疼,焦虑,忧郁等,甚至可能导致死亡。同时,由于玩游戏时全神贯注,身体始终处于一种姿态,眼睛长时间注视显示屏,会导致视力下降,眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低,脖子酸痛,头晕眼花等。本次调查显示:玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%;脖子酸痛的占27%;头晕的占15%。同时,沉迷于网络游戏,容易使未成年人减少人际间交流,产生自闭倾向,甚至会患上"电脑自闭症"。

人教版八年级上册四单元作文:青少年上网利弊谈

知识经济的迅猛发展,使互联网成为当今社会的一大主题。当前,网络不仅是一种时尚和潮流的象征,更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网起步较晚,但近年来发展势头也极其迅猛。据中国互联网信息中心的调查显示,截止到2001年6月,国内上网用户人数已经超过2000万,其中,85%以上是青少年群体,占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。如此众多的青少年上网都看些什么呢?互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢?青少年上网,是有益还是无益呢?

中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查,数据结果显示:青少年上网的用户中,男生略多(56.6%),年级越高,用户比例越高。高中生占高中生的56%,初中生占初中生的36%,小学生占小学生的25.8%。在用户总体中,初中生所占比例最高,为42%,其次是小学生和高中生。调查还显示,父母学历越高,其子女用户比例越高。

调查报告还显示,近80%的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里(58%),其次是在网吧(20.45%)和父母或他人的办公室(15%)。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163.COM。青少年用户上网,60.3%的时间用于大陆中文网站,25.2%的时间用于海外中文网站,14.5%的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8.4%,大多数父母控制子女上网时间。

从调查情况看,青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%),其次是使用电子邮件(48.6%)。约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友;25.2%的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言;37.6%的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”

从以上数据可以得出,互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么,互联网对青少年都有哪些影响呢

互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面:

第一,互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计,到2000年7月为止,我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册,其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况,而且还可以直接学习课程,和学校的老师进行直接交流,解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立,为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。

第二,互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛,传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点,互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求,为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在,互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。

第三,互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一,因为在互联网上,我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息,对能够熟练使用计算机的青少年来说,可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。

第四,互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性,使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中,在思考的过程中,青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力,而且也提高了自己对事物的分析力和判断力;网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友,参与社会问题的讨论,发表观点见解;而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲,使其潜质和潜能能有效地开发出来。

以上四点都是互联网对青少年的正面影响,那么,互联网对青少年有没有负面影响呢?

互联网也是双刃剑,它对青少年的影响既有其积极的一面,也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间,负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面:

一,互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网”,内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方。长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

二,互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。与现[www.61k.com)实的社会生活不同,青少年在网上面对的是一个虚拟的世界,它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要,也给人际交往留下了广阔的想象空间,而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点,使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响,严重的甚至会荒废学业。

三,互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查,因特网上非学术性信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播。据不完全统计,60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的,但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,从而深陷其中。调查还显示,在接触过网络上色情内容的青少年中,有90%以上有性犯罪行为或动机。

与网络对青少年的正面影响相比较,其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题,发挥互联网对青少年的积极作用,摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响,应该做好以下工作:

一、要尽快建立健全有关法律机制,出台有关法规,采取有效措施,最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。

二、加大力度,逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。

三、占领网络阵地,建立一批有质量、有层次、有特色,能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。

四、加强互联网对青少年影响的研究工作,正确制定应对措施。

五、大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。

六、加大宣传力度,使青少年认识到互联网的负面影响,从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害,使其最大程度地发挥积极作用。

七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动,吸引青少年的积极参与,达到潜移默化的引导教育作用。

总体而言,互联网对青少年影响有积极因素,也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管,也不能因为它的负面因素而因噎废食。

本文标题:关于互联网的作文-关于互联网的作文450字:畅想互联网
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