一 : “夸”大的孩子为何输不起
“无论是唱歌、游戏，我家儿子都要争第一，听不得人家说一个‘不’字。”刘女士称，3岁的儿子过于要强，让她很难捉摸他的心理。刘女士说，一些心理书上说要培养孩子自信，所以儿子小宝(化名)是在大人的鼓励声中长大的。可现在她发现，儿子做任何事后都要求别人赞美自己，还总是等着父母和亲朋鼓掌。今年小宝上幼儿园后，更是只能表扬不能批评，一旦有老师说他不好，他就表现出明显的烦躁。刘女士担心，儿子总这么要强，将来能承受挫折吗？
一方面，小宝的性格比较固执，不按大人的指引行事，这种气质与先天遗传因素有关；另一方面，不少家庭对孩子过于溺爱，平常满足孩子的任何要求，导致孩子形成了固有的行为方式。
孩子争第一是有上进心的表现，家长首先要肯定孩子的自信，但同时也应教育他把握好“要强”的尺度，如果孩子把争第一当作人生的唯一目标，不仅会让他心理脆弱，耐受力差，长大后还可能在输赢之间活得很累，失去很多生活的乐趣。
平时家长不应随便满足孩子，对其无理的要求，应以平和的情绪“忽视”；鼓励孩子时，要强调孩子是哪里做得好，而不是只看重名次和结果；另外，让孩子在集体环境中磨合，教育他每个人都会输的道理。
二 : 我们已经输在了起跑线上，和日本孩子共进午餐有感。
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前些日子发了一篇中日印美四国青少年午餐的日志( www.61k.com )还有一篇描写青海学生午餐的日志( www.61k.com )，很多朋友批评我说在对比时有一些不公平，拿我们最穷的地方和别人最富的地方比较，差距必然是会有的，更有人说我是5美分，崇洋媚外，羡慕国外一切都好。（www.61k.com) 其实大家误会了，我是为中国教育而担心。我矛头所指的是我们对待教育的观念和对待教育的态度。先不说美日有很多对待孩子进行素质教育的方式在我国发达地区也未有的状况，先说印度，一个经济尚没有中国发达的国家，他们有为1亿多儿童提供免费午餐的计划，这不是国力不国力的问题。近期又看到一个与日本青少年共进午餐的帖子，细节很好，感受颇多，希望能为大家再带来一些反思，或许我们反思并不能改变什么，但是改变了你或许我们的下一代就多一份希望！同时也希望在霓虹国的友邻们，如果看到文章中与你平时所见不符的地方也多多提出，我们也不能盲目崇拜。
不到日本，不知道什么是素质教育。不和日本孩子一起吃饭，不知道什么是输在起跑前上。日本1900年就普及了义务教育，和日本孩子吃了一餐午饭，我就看到了，我们的孩子输在哪里。
我们在武石小学的饭堂里，看到的午餐是这样的，其实我原来在网上看过很多日本小学生午餐的文章，对比下来，这里的午餐算是比较简单的了。
一碗蛋汤，一碗米饭，一点青菜，一点古老肉。
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三 : 儿童文学界的“老顽童”说，孩子最好输在起跑线上？
林文宝，这位儿童文学界的老顽童，曾提出过很多颠覆传统的教育观点
他 曾为《蜡笔小新》正名，提出“不是小孩’色’而是大人心里有鬼”；他曾说过“孩子不喜欢阅读，是因为阅读被成人赋予了太多沉重的内容和形式”；还曾提出 “反对孩子看漫画的家长回古代去吧”……在刚刚结束的广西师范大学童书品牌“魔法象”一周年生日会上，作为魔法象学术顾问的阿宝老师，又一次用“孩子最好输在起跑线上”的言论让全场哗然……
“推动儿童阅读第一人、台东大学荣誉教授、童文学研究所第一任所长……”不管如何描述，所有见过林文宝的人对都他有一个共同印象：“老顽童！”前段时间，阿宝老师出席讲座时，一袭布衣长裤，脚踏人字拖，而他却认为这已是相当正式的穿着了，“穿衣是为了自己舒服，不是为了给别人看。‘知识美容’才是最有效的保养秘诀。”林文宝说。
▍台湾推动儿童阅读第一人是这样认为的：
关 于儿童阅读有很多听起来很新鲜很酷的观点。他认为，“‘龟兔赛跑’不可取，‘铁棒磨针’有可能”；“不陪孩子看动漫的妈妈不是好妈妈”；“技巧是最无效 的”等等。林文宝认为，做家长的一定要抛弃功利思想，让孩子过充满想像力的生活，要了解孩子的内心需求，而不是管这管那。“尤其不要教孩子不可能的事情。自己做不到的事情，为什么要求孩子做到呢？”
▍孩子最好“输”在起跑线，因为以后多得是机会“赢”。
不知道是谁提出了不要让孩子输在起跑线上这样的观点，导致父母和老师都卯足了劲儿对孩子揠苗助长。早早开始要求孩子学知识、上早教，甚至阅读也被功利化了。如今这个时代，是一个创意的时代，是一个动脑筋的时代。今天的教育，已经不再是单纯强调孩子学到了多少，尤其是幼儿园阶段，如何建立和呵护孩子学习的自信心才是最重要的。
当今的幼儿园教育，我认为还是过于强调对知识的获取，过于功利化，这种对孩子催生催熟的状态，会导致孩子对学习，对书本的抵触，会让孩子不想和畏惧长大。因此，比起在很小的时候就希望孩子掌握很多具体的知识，“快乐的童年”才是对孩子成长最为有益的。具体到阅读的部分也是同理，从阅读中获得什么具体的知识并不重要，重要的是让孩子在童年阶段感受到阅读的乐趣。
▍别让孩子每天读很久书，“玩”才是最重要的功课
妈妈们需要了解关于阅读的三个维度：首先要让孩子爱上阅读，接着是让孩子学会阅读，再有就是把阅读当做学习的工具。0~6岁是让孩子爱上阅读的黄金期；在10岁左右，国际上会有专门针对孩子是否学会阅读的测试；到了孩子15岁左右，我们要关注孩子是否能够把阅读当做学习的工具。
可见，对于6岁以下的孩子，阅读兴趣的培养是第一位的，妈妈不要有太强的功利性，让孩子体会到阅读的乐趣才是最重要的。不必苛求每天有很长的阅读时间，“玩”还是幼儿园阶段孩子最重要的功课。书籍，毋庸置疑是开拓孩子视野的很好的途径，但是在6岁以前，接触广阔的真实世界对孩子的成长意义更为重大。在假日多带孩子走出去，对小年龄的孩子来说，是必不可少的体验。
▍如果父母喜欢阅读，不会有不喜欢阅读的孩子
很多妈妈问我，亲子阅读从多大开始？为什么我的孩子不喜欢读书？我认为亲子共读从宝宝出生就可以开始，对于刚刚出生的小宝宝当然不是自己读，而是妈妈读书给宝宝听。妈妈首先要自己从书中感受到阅读的快乐，再通过讲这本书的方式，通过妈妈的声音把这种”阅读的快乐“传递给孩子。阅读的习惯是需要培养的，这种培养最重要的就是家庭里的阅读氛围，爸爸妈妈是否喜欢读书呢？是否有读书的习惯呢？如果爸爸妈妈每天看电视，玩手机，却口口声声说孩子为什么不读书，这种督促是很无力的。
▍床边阅读是我非常推崇的亲子共读方式
阅读的意义不止是为获得知识，它提供的还有休闲、思考与内省的乐趣，不读书不会死，也不会生病，可你要相信，读很多书的人，生活一定非常快乐、休闲。现在很多孩子不喜欢读书，我觉得很大一部分问题在于父母或老师。过于强调读书的功利目的。
孩子读一本书，父母一定要问问从这本书里学到了什么；说读书要有读书的样子，不能边吃东西边读书，不能赖在床上读书，一定要好好坐在书桌前。必要的规矩养成，我不反对。但是有些时候，父母也要灵活，不能因为太过功利和过分强调规矩，而让孩子丧失了阅读带来的休闲和愉悦。
英国有上百年床边阅读的历史。小朋友通过长期的床边阅读，习惯了妈妈讲一个故事，要一天一天，讲很久才能讲完。于是，才会诞生《哈利波特》这样的作品。近些年，中国的妈妈也在逐渐接受床边阅读的方式，但是在实际的操作中，很多妈妈还是会“读一小会儿就催促孩子快睡“，孩子对阅读刚刚兴起，妈妈就像强制关掉水龙头一样，用”快睡“把孩子的兴致浇灭了；或是，妈妈讲着讲着，孩子没睡着，妈妈先睡着了。
当然偶尔妈妈太累了，出现这样的情况，是可以理解的。但是如果常常是这样，床边阅读的效果就很难保证了。至少，妈妈的状态应该是让孩子能够感受到，妈妈本身是很热爱阅读的，是很享受床边阅读这件事儿的，发自内心地愿意陪伴孩子这段临睡前的亲子阅读时光。
▍儿时不竞争 ，长大才胜出
育儿专家尹建莉老师也持相同观点，在她最新发布的教育理念中就曾提到：“儿时不竞争，长大才胜出”这样的观点如同一个悖论，可能挑战了人们的习惯。但很多人认为竞争意识要从小培养，如同美德需要从小培养一样。这实际上是一个认识误区。这一误区的出现有两方面主要原因，一是过分高估了“竞争”的正面意义，二是没明白童年的主要任务是什么。放下竞争意识，才是拿起竞争能力。这正是老子说的“夫唯不争，故莫能与之争。”也就是本文要表达的“儿时不竞争，长大才胜出”。
无独有偶，中国童话大王郑渊洁曾写过这样一篇文章《请让孩子输在起跑线上》，而他在教育自己的孩子时更是重视这一点，甚至让人匪夷所思，他在儿子小学时就教唆儿子退学，但他的儿子郑亚旗，开奥迪去打工、16岁炒股、18岁经济独（www.61k.com］立找工作，现在是爸爸替儿子打工。
而中国联想集团总裁的高级助理，被当今媒体喻为“输在起跑线上的哈佛男孩”于智博，从小成绩就处于下游，如今却写出《留学美国三部曲》《DELL新丁/Rookie》《敲开了哈佛商学院大门》等著作。
“不要让孩子输在起跑线上”这句口号实在是商家用来忽悠家长花钱的最佳口号，但是宝爸宝妈们应该意识到：短跑才计较起跑线，人生是长跑。你见过马拉松比赛几万人在同一起跑线上出发的吗？子弹都得飞一会，何况孩子的成长呢？熊爸爸希望各位宝爸宝妈明白，成功的，理智的父母有一个共同特点：不着急。父母要做的，只是静静地陪孩子一起成长。
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