一 : 梦想与收获

　　每个人都有自己的梦想。在成长的道路上，我们正因为有了梦想和憧憬，才努力着，奋斗着，坚持着。我认为梦想是人生的主宰，没有了梦想就没有了人生；梦想是蓝天上高高飞翔的大雁，想捉住它是很困难的。我一直奔跑在追梦路上，荆棘遍路，笑声不乏，泪水和汗水是永久的插曲。

　　我的梦想虽然不大，但却对我充满着激励。在小学时，爸爸妈妈希望我能考上一个好大学，不惜付出一切。从那时起我便确信了自己的梦想。每当看见哥哥姐姐们一个个走进大学的校园时，我便更加确认了大学是一个丰富多彩的地方，仿佛是我心中那个梦寐以求的天堂。

　　有了梦想还不行，不去耕耘，不去播种，就没有果实。“世上无难事，只要肯攀登。”有了梦想，就要懂得耕耘、播种，这样成功的梦想就离我不远了。我们在追梦的时候，也许会遭遇失败，但是，请不要沮丧，也不要放弃，用行动来证明自己可以实现梦想！要知道，失败是成功之母。相信自己，坚持下去，迎接你的，会是成功和自豪。梦想，就要脚踏实地，一步一个脚印地去完成，去实现。

　　为了这个梦，我努力地学习知识。因为我知道，要实现这个梦想要付出努力、艰辛和汗水。可是，我并不畏惧，哪怕前行的路上会有狂风暴雨，我也不会停止我前进的脚步……

　　在实现梦想的过程中，我收获了一个道理，不管做什么事，最重要的莫过于我们的努力拼搏，因为只有努力拼搏才能换来成功，创造辉煌。让我们扬起努力的风帆，想着自己的目标一起奋斗吧！加油！我的大学！加油！我自己！

    五年级:连佳圆

二 : 收获感动

收获感动

单位的宿舍门前，是一个临时菜市场，每天上班、下班，我总是要皱紧眉头，像春节回家探亲一样，躲过火车站熙熙攘攘的人群，才能找到自己出行的路。

因此，从这个临时市场存在的那天起，心里就没有对它有过什么好感。

我上班的单位是离住所很远的地方，每天是早出晚归，午饭就在单位附近的小吃店里，简单对付一顿。

一天，老婆说要外出学习一个星期，这也就意味着这一周就得自己一人生活，烧饭、洗衣全得靠自己了。

记得那是一个初冬的日子，我下班后已是华灯初上了，当我经过菜市场时，猛然想起晚饭的菜都没有着落，于是借着昏暗的路灯，努力地在搜寻可以提供自己挑选的菜品。( 文章阅读网：www.61k.com )

虽只是初冬时节，但由于连日的低温天气，人们早已穿上了御寒的冬衣。

“买菜吗？我这儿还有一点剩下的圆白菜，就这点了。”一个苍老的声音突然在我的耳边响起，我循声望去，在一棵已落尽树叶的梧桐树下，一个看上去和自己母亲年龄相仿，年约七十的老妇人，孤零零倚着树干，手里的扁担指着残留在簸箕里的圆白菜。

或许是由于灯光太暗，亦或是老妇人身体太单薄的缘故，要不是老妇人的招呼，根本无法发现老妇人的存在。

我停下脚步，只见老妇人另一只手里，还拿着一个用塑料袋包裹着啃得还剩下一半的馒头，老妇人每啃下一口，就会掉下几许馒头渣子。不用感觉，以自己多年在北方生活的经验，老妇人手里的馒头一定是干冷的。

我避开与老妇人的目光对视，俯下身子，本能的去挑选老妇人簸箕里的菜。

“就这些了，你全买了去吧。算便宜点都行，够你一家三口吃一天的。”老妇人看着我蹲下来后，又在一旁补了一句。

我停下了挑菜，手怔在冰凉刺骨的圆白菜上。

“要是多了，就少买一些吧，还是那个价给你。”老妇人看我停下了选菜，赶紧说道。

“幺一下，我全要了，正好家里来客了。”我抓起簸箕里剩下的菜，一股脑儿的装进塑料袋，递给老妇人说道。

老妇人不解的看着我愣了下神后，忙不迭的为我幺菜，嘴里不停地说：谢谢，谢谢你。

付完钱，我一口气跑回家里，择菜、洗净，放在电磁炉上，炖了满满一锅……

一个星期爱人回来后，我把这个经历与她分享时，我从爱人的眼里读到了支持。

直至多年后的今天，楼下的临时市场依旧，前来买菜卖菜的人们仍络绎不绝，但自从有了那个在我心底并不寒冷的冬夜购菜后，我和爱人总会在买菜的篮子里多装一些。

三 : 2014，收获感动

2014，即将要画上一个圆满的句号。掀开了生命中崭新的一页，正如运动员李娜代言：人生就像过山车，有风光，也会有风险，无论如何，人生是自己的，不要放弃，自己主宰。在实践中摸索，在摸索中实践。成败得失，精彩经历，得之淡然，失之坦然，争其必然，顺其自然。这一年，知足快乐常伴，无论是喜，是悲，是苦，是乐，都是我无可替代的历程。长辈之爱，姊妹之情，师友的教诲嘱托，伴侣的理解关心，孩子的纯真和可爱，让我一直感受到这个世界的美好温馨。经历过即为永远，拥有过即为美丽，感谢身边的亲朋好友，伴我走过这一年的精彩旅程。岁末之际，絮语绾结如下：

说说家庭。我不是女强人类型的，无论做什么，我总把我的家放在第一位。家，始终是我身体眷恋依偎的港湾，心情返璞归真的故乡。有家，才有快乐生活的基础，才有安宁幸福的源泉，爱家，是我最大的职责，也是我爱生活的根本。掐指一算，今年是我在婆家过的第十个年了，结婚九周年以来，老公一直是我最贴心的知心爱人，虽然我们有时也吵架生气，但他却一如既往地包容我的骄纵任性，一如当初宠爱我如孩子般。对于家庭，他任劳任怨，从不叫苦，我勤勤恳恳，相夫教子，我们就这样用爱经营这个上有老、下有小的温暖小巢。这个家不算富有，但我们还算相濡以沫，其乐融融，甚至还被朋友戏称为楷模。这让我感觉很幸运，家，其实不需要多大的地方，不需要多华丽的装饰，只要家人健康的活着，真诚的爱着和被爱着，也不失为一种富有。我们唯一的孩子娇憨可爱。他从新华幼儿园光荣毕业，带着对幼儿园老师的恋恋不舍，迈进界首第一小学的大门，作母亲的，看着他一路风雨兼程，免不了有无限感慨。总以为他还没长大，总是怕他不适应新的环境，总是对他不放心，妈妈的视线却被孩子超乎想象的潜力所模糊。儿子每天六点半起床，即使生病也从不耽误上学。他很爱新的学校和老师，也很爱学习。这种爱，源于老师对他的理解和尊重。我庆幸儿子总能遇到明智通达的老师，真诚地疼爱他，不断地鼓励他。我知道他不是班里最棒的学生，却是老师眼中最有进步的孩子（从他通知书上期末的评语获悉），也是我们这个家里最美的天使，最真的希望。愿用情用爱营造和谐融洽的家庭环境，为他提供健康成长的乐园。

再谈事业。用心教书育人，热爱学生，学生才能拥护爱戴你。这一年上半学期，我第一次在本单位送走一届毕业生。中考佳绩不算辉煌，却让本校的升学率在全市前进了7个名次！当然，不是我一个人的成绩，而是毕业班全体师生共同努力的结果。努力，让自己获得多媒体教学大赛一等奖、教师素养大赛三等奖、教师演讲比赛二等奖等荣誉，也赢得了学生的感恩尊重。一场夏雨降临，一季桃李答恩，毕业后的九年级学生，还在暑假期间给我送爬叉猴！满满一大塑料瓶的爬叉猴啊，学生从30里远的家里送到界首我家，这心意，怎一个感激了得！毕业三年的07级学子，也在临上大学时来到家中和我说话，这也是作为教师聊以欣慰的精神财富吧！下半学期，学校搬迁到镇外。新校区简直在荒郊野外，与世隔绝！刚开学时，我写下这样的概括描写：满眼荒草萋萋，满耳秋蝉声声，满地狼藉片片。环境简陋艰苦，可见一斑。还要走好几华里的羊肠土路，若逢秋雨绵绵之际，更是苦不堪言！而工作，却比任何一学期都要忙碌。我一直坚信：教书育人，是教师的本职工作，再苦再忙不能误人子弟。虽然忙碌，却也不失阳光诗意盎然。新校区有我三个办公室：领导办公室，留守儿童办公室，集体办公室。同事们戏称“狡兔三窟”，我却能让他们有时“三窟”都找不到我——躲进教室和学生们打成一片，不亦悦乎！气得同事仰天长呼：“你这只‘兔子’到底有几个窝啊！”师生融洽，同事和谐，忙中偷乐，有时我在学校分的小小的厨房里弱弱地施展一下厨艺，叫上几个“饿狼”，大家一起包荠菜饺子。有时是调荤馅，有时调素馅，总之，要一饱口福！我们这儿自然资源丰富，校园里大片大片土生土长的荠菜，就这样被我扼杀，成为盘中美餐！

聊聊爱好。此生两大爱好：文字，音乐。它们是我情感飞翔的双翼。我写着文字，文字写着我，纯属个人心情的记录。不求功名利禄，成为作家，唯愿怡悦心情，修身养德。偶有豆腐块在各种报刊杂志上发表，也算让我值得骄傲了。本人也被评为《太和教育》报的优秀通讯员，加入阜阳市作家协会。格律诗我也写顺手了，能在短时间间内即兴写出工整的绝句，这一年来乐此不倦，竟写了数百首，有不少发表于县、市、省诗刊之中，拙诗《游云台山》获得“友声杯”诗词大赛一等奖，我也当选为太和诗词协会理事。老师说我对格律平仄掌握得还不错，但古文造诣不够深厚，还须更加努力。拙作《毛衣里的旧时光》被《诗意的红烛——安徽教师散文百家》一书收录，使我有幸加入安徽省散文家协会，更让我感恩文学对我的眷顾，感谢师长对我的帮助。音乐，我的娱乐至爱，闲来哼唱两曲儿，顿觉神清气爽，心情温婉。一首歌，一个人，一段往事，余味悠长，韵味无穷，回味绵远。总爱把音乐插入到文本之中，让文乐结合一体，才觉得能表达我的心声。虽然没少参加歌手大赛，却也是单位所报，不是个人情愿。比赛，我向来不指望自己拿奖的，一来咱没受过专业训练，二来年龄也大了，跟那些小年轻人比什么，争什么！凭着那点音乐天赋，走走场子，垫垫底子，却也混个自己开心，别人赏识。暑假青歌赛140人，赛了三轮，最后只晋级30人，我还被评委划到专业歌手组，荣登总决赛的舞台了。十一国庆，我唱到太和，唱回界首，还被选为“界首好声音”歌友会副会长。元旦前夕，又被我镇文化站派到太和春晚舞台。相隔一个周，应太和县文化局邀请在五星镇和名星孙浩同台演出。呵呵，小日子唱着过，不是很惬意吗！意外的收获总是带给我惊喜不断，让我更加坚信，只要你热爱生活，锲而不舍地努力，总会有意想不到的奇迹发生。

回望2014，感恩感动感激不尽，有风有雨有您相伴;预祝2015，奋发奋发奋勇向前，同喜同乐同享精彩！

四 : 英语培训收获与感想

—————怎样提高农村小学英语教学质量

有幸参加英语空中课堂培训，这次的培训对于我——一名在农村任教的教师来说收获不小。不可否认我们农村小学英语教学起步晚、底子薄，优质师资缺口大，发展还很不平衡，再加上学生思想意识比较落后，一直把英语当做所谓的“副课”来学习，因此英语教学质量出现参差不齐的局面。通过这次英语培训我深深的认识到高农村小学英语教学质量最重要的一点就是要营造良好的英语学习环境，浓厚英语学习氛围，良好的英语学习氛围能让英语学习者沉浸在英语中，产生“如鱼得水”之感，也能为英语学习者搭建展示自己英语风采的平台，提供运用英语的机会，激发学习英语的兴趣。良好的英语学习环境氛围能有效促进英语学习，提高教学效率。英语是一门实践性、交际性都很强的课程，教学英语的最终目的是让学生能够自如地去运用它、驾驭它。我在反复的琢磨中，总结了以下的几点提高小学英语教学质量的方法：

一、营造良好的英语学习外围环境

1、学校布置英语化。在校园里，努力做到让学生能在每个角落都看到英语，包括校牌，办公室、教室与活动室等的门牌，英语宣传橱窗，各类标牌等。

2、成立英语广播室，让学生能听到英语，感受英语。确定专人或专门小组，每天定时播放一些英语歌曲、英语故事等。

3、开展丰富多彩的英语活动，让更多的学生能够参与英语活动，激发学生对英语的热情。英语活动内容可包括：唱英语歌曲、演小情景剧等。

二、创设真实的情境灌注英语教与学

首先，在英语课堂上可以尝试改变学生的座位模式。我们的课堂座位大多是传统的“横排竖行”分布，师生面对面，教师成了课堂的中心。课改提出之后，“以学生为主体”的呼声也越来越强，要突出“以学生为中心”的思想，就要在课堂教学中体现出学生的主体地位。在英语课上，教师完全可以打破传统的座位模式，将座位布置成圆形或半圆型，这样学生之间能够面对面地交流。一方面开口练习的机会增多了，另一方面也能培养学生的自信心，使教学气氛更加融洽。

其次，英语课上应根据不同的教学内容设置不同的场景，这就需要有充分的英语教学场所和英语教学用具。在课外，也需要营造浓厚的英语氛围。可以从开设英语广播、用英语整队集合、全校上下规定用英语打招呼和讲礼貌用语、粘贴英语图片和校训等入手，在有条件的情况下，学校还可以开展各种英语竞赛和英语夏令营。让学生在浓厚的英语氛围中学英语，感受英语。英语课要充分使用多媒体教学设备。根据课堂需要，借助多媒体教学设备，可以使抽象的内容变得更为直观，有助于增强教学效果，这也突出了“以学生为主体”的教学思想，这一点尤其重要。

三、合理利用课堂教学提高课堂效率

当前的英语课堂，应坚持贯彻新课程所倡导的新理念，努力培养学生的英语综合运用能力，也就是把语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识有机融合成一个整体，并使其整体滚动发展。农村小学英语教师要具备这种新的理念，就要坚持新课程倡导的活动教学法为主的课堂教学模式。值得注意的是，活动不是活跃课堂的“调味品”，而是培养学生英语综合能力的有效手段。首先，要把教材活化为生活实际，把教学过程活化为交际过程，还要活化学生的主体意识；第二，要分清活动的类型，也即呈现活动、练习活动与交际活动，以便确定具体方法；第三，要考虑到学生的实际水平和身心特点，从他们的实际出发设计难易适度的任务活动；第四，要不断创新活动形式，激发学生参与活动的积极性。

课堂围绕教材教学，因为英语教材承载着丰富的英语信息。但我们不能向学生灌输信息；相反，应创设情景，让学生主动地接受信息。教师要根据新课程的新理念与新方法创造性地把教材内容激活起来，还原为活生生的交际现实，让学生在富有情趣的交际中领会、接受教材信息。否则，我们会把生动活泼的语言变得索然无味。在农村小学，由于受各种条件的制约，还存在着“教教材”的倾向。我们现在所使用的小学英语教材，绝大多数都是从”What’s your name?”（“你叫什么名字？”），”Howold……我们要教给学生的，不仅仅是语言内容本身，还应该让学生了解到语言中所包含的当地文化和民俗，增强他们对英语的理解和运用能力。在教材中，应更多地体现有关中外历史、地方美食、当地景物、传统节日、文化习俗等方面的内容，使学生真正地融入到英语环境中，我们在教学生说英语的同时，更应该注重英语文化的传播，这些在教材中都应得到体现。

四、不断提高教师自身的素质

教学是师生双方的共同活动。作为小学生英语的启蒙教师，教儿童学习英语，帮助他们培养兴趣，打好基础是教师的主要任务。教师是教学的领导者和组织者，教师只有调动学生的学习积极性和自觉性，使他们具有探求知识的兴趣和欲望，把学好功课转化成为学生的内部需要时，教学工作才能得以顺利进行。教师是教育的实践者和实施者，提高教师自身素质，是小学英语课程开设成功与否的关键。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。知识创新能力的培养和复合型人才的培养，需一支高素质的教师队伍。在新形势下，作为老师光有埋头苦干的精神是不够的，要不断提高教师自身的素质。不能满足于现状，要向自己固有的教学观念提出挑战，认真研究自己所教的学生，有意识地、有针对性地不断完善自己的教学方法，要使自己的教学成为一个丰富多彩的，充满乐趣的、富有创造精神的过程。研究教学规律，要向教学科研要质量，要效益，这是基础教育深化改革发展的必然趋势，也是实施素质教育对老师的迫切要求。

此外，游戏是小学生最喜欢的。要培养学生学习英语的良好动机，激发他们的兴趣，就要设计游戏，让学生在游戏娱乐中轻松地学习英语。所以教师在传授知识的同时，更应该重视情感兴趣的培养，让学生感到学习着是快乐的。

由此可见，在科学教育飞速发展的今天，对英语教师的要求是极高的，不仅要具备其它学科教师应有的知识，还要具备专业能力，是具有极强综合素质的“多面手”，更应该是课改的领头人，要有充沛的精力和热情，要走到课改的前沿。

总之，一句话，感谢这次英语培训。 本文标题：培训收获及感想-梦想与收获
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