一 : 人教新课标高二下三单元作文：生命的意义

发布时间：2017-04-23

人教新课标高二下三单元作文：生命的意义

生命对我的意义竟是让我如狂浪中的浮木，被潮水吹翻到海的中间，只知道生命于我而言，确实很重要。

善待他人，给自己心底留下一丝清明。

生命让一代枭雄迷离了双眼;生命让一代女皇融化了铁石心肠;生命让飘然俊逸的诗人洒下了热酒。《孟子·齐桓晋文之事》中有语曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

史书有鉴，善待老幼，是为人之务，更何况乎是在信息技术高速发展的现在呢?作为新一代的青年，也许我们早已被世俗冲击的麻木了心灵，从“小悦悦”到“扶不起”，我们慨然而叹，是时候呼唤起那些沉睡的心灵了。善待他人，便是初雨化晴，天边的魅力彩虹是洗净铅华后的华丽展示。

善待自己，用画笔为自己的生命描绘出绚丽色彩。

一花一世界，一叶一菩提，一思一天地，一人一永恒。不是每一个人都拥有“忧他人之忧，乐他人之乐”的高洁品行，但善待自己却是必不可少的。在英国，一个叫斯尔曼的残疾青年为了实现父亲的遗嘱，19岁登上了珠峰，21岁登上了阿尔卑斯山，22岁登上了乞力马扎罗山，28岁之前他登遍了世界各大洲所有的高峰，正当他壮年而且事业如日中天时却自杀了。难道这不是对自己生命的不负责，若言之“生命诚可贵”而后“若为自由故”，更是我们不敢苟同的。善待自己，生命需要绚丽颜色。

善待绿叶，为大自然的语言添加更多的生动点缀。

我不曾一次思考过人类活在世界上的意义最后望着无尽的星海，彻然醒悟，人类从敬畏自然到如今的保护自然，不就是自然对我们的回应吗?地球的眼泪让我们坚硬的心划开了裂痕，从此以往，绿叶失去青葱，花朵失去笑颜。《寂静的春天》让人类的心底亮起光芒，顿时云开月明，万物皆醒。人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜，最后得到的不过是自然的垃圾。

善待生命，远处的方舟缓缓驶来，上面还有清新的草藤，一轮明月照耀一方。

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二 : 鄂教版六年级下学期第八单元作文《我的六年级》指导

鄂教版六年级下学期第八单元作文指导

指导方法：

高年级学生凭着自己有一定的阅读积累，进行大胆构思，尝试写小说不失为提高写作水平的好途径。写小说的要领，激发写作热情，不需要大面积进行，主喜欢写的自由写，营造宽松的写作氛围。如六年级学生尝试写小说，《难忘六年级》虽然想法单纯，笔法稚嫩，但能自己提笔记录下美好的童年，何尝不是件乐事呢？

优秀作文欣赏：

我的六年级

　　还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期伊始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。

　　回顾过去，有成功，也有失败，但展望未来，展望新学期的学习生活，我很自信，信心充盈了我的内心世界。“态度决定一切，细节决定成败。”这句话，已经陪伴我走过了很多年，在小学的最后一个学期里，我把它作为学习的“宣言”。

　　“先做人，再做事。”这句古人流传下来的训言，警诫着我们：做好人，是我们的基本原则，做好了人，我们才有余力去做好事，去学习知识。富兰克林在《假如我再回到童年》一文中说，假如再回到童年，做事将更有毅力……这也将是我在六年级的学习生活中的“指路灯”,做事有毅力、认真，才能得到更好的、自己想要的结果。

　　“身体是革命的本钱。”记得有位教育专家也说过：“身体不好的人是废品。”可见，身体健健康康的，是多么重要啊。而想要身体健康，多锻炼身体是很有必要的，体育锻炼不仅可以让我们保持健康，让我们有更多精力投入到学习当中去，还能让我们的体育成绩更上一层台阶。

　　当然，六年级了，最重要的当数学习了。在课堂上我要做到“四个学会”：学会安静、学会倾听、学会思考、学会发言，考试做到：书写端正、认真读题、不要漏题、仔细检查，还有课前课后一定要把预习、复习工作做好。另外，我仍然要多读课外书，多积累，以增加底蕴，让自己更富内涵。

　　“态度决定一切，细节决定成败。”用认真的态度去做每一件事，用细致的目光去对待学习，小学是打基础的阶段，而六年级更是小学最为重要的一年。我想，只有把地基垒好了，才有机会建成摩天大楼！

我的六年级

　　我们即将走完自己的童年时代，脚步匆匆地跨入到一个新的生活环境里。时间短而长，长而短，回首望望六年级的生活，它就像音乐，像一段段狂想乐章。

　　第一节：前奏

　　六年级的上学期就是前奏曲，我们这届同学暂时还没有感觉到升学考试的紧张气氛，就像初入袋的青蛙一样，还没有感觉到危险的降临。可是，时间是不等人的……

　　第二节：即兴

　　终于，终于，气氛来了，老师开始实行了“管理政策”，什么都要求得比较严格，纪律严一点，学习紧一点，作业多一点。尽管这样，我们这些学生还是“涛声依旧”，视老师的要求为无所谓，依然我行我素。

　　第三节：高潮

　　下学期来临，升学考试已不足百天，老师都火烧眉毛了。我们呢？尽管下课还是玩，但我们已经有了紧迫感。毕竟，到了这个节骨眼，不急都不行呀。于是，老师开始拼命教，我们开始拼命学，六年级掀起了学习狂潮——第一波。

　　第四节：狂想

　　升学考试即将来临，日子越来越短，复习的节奏也越来越紧迫，学习的浪潮犹如——长江后浪推前浪。六年级的学生也越来越喊苦，即使还没有挑灯夜战，我们的身体也已经越来越“糟糕”。（插曲）：没经历过，“正宗”想像。

　　第五节：结束

　　六年级的日子如流星，从眼前飞过，不知不觉，同学们将各奔东西。运气好的，缘分深的，将来还能在一个学校学习；运气差的，缘分薄的，不知得相隔多少年才能见面，再说见了面会不会认识还是一个未知数。

　　

　　这就是六年级。难忘的小学生活即将结束，令人向往的青春从这里开始拉开了帷幕。梦想不再那么遥远，因为我们会在学习生活的第二个阶段谱写更绚丽多姿的篇章！

　

三 : 502015新版湘少版六年级下册英语第一单元教案

课题一、Unit1 A family outing

一、教材分析 (Teaching Material)

本单元主要以家庭外出为话题。刚刚从寒假上来，这个话题非常地贴近学生的生活。在教学中可以创设多种情境，如家庭旅游、家族郊游等，促进学生的表达欲望，提升口语能力。

二、教学目标 (Teaching Aims)

1、通过学习，能使用新句型新单词来谈论外出计划；

2、在合作学习中，培养学生合作交流能力，鼓励学生多开口，敢于发言；

3、通过学习，培养学生的口语发音与交际。

三、教学重难点 (Important & Difficult Points)

1、理解并运用新单词together, ride, grandparent；

2、能运用句型 Shall we… We’ll… ；

四、课时安排 (Periods Arrangement)

三到四个课时

五、教具 (Teaching Aids)

录音机、图片、卡片、CD、课件等等。

Unit 1 A family outing

Period 1

一、教学目标 (Teaching Aims)

1、知识目标(Knowledge Aims)：

1) 能看懂、会读、会说新单词together, ride, grandparents;

2) 学习、运用新句型：Shall we… We’ll…

2、能力目标(Ability Aims)：

1) 能向他人询问、回答出行计划；

2) 能理解课本A与B部分。

3、情感目标 (Emotion Aims)

学会小组合作，团结友爱。

二、教学重难点(Teaching Focus & Difficulties)

1) 重点：理解并运用生单词;

2) 难点：运用新句型。

1) 课前准备(Preparation for Class)

课件、图片、卡片、CAI等等。

2) 教学过程 (Teaching Process)

Step one: warming up

1. Greetings.

2. Free talk. Talk about their experiences in winter holiday.

Step two: presentation

Introduce new words and phrases.

T: Do you want to do these things? Watch a movie? Go shopping? Take/ have a walk?

Look at the flowers? I think, it is happy for us to do things together.

Play games. I do, you say. Then I say, you do.

The dialogue.

Listen and find out who they are.

Listen and read. Answer the question: what are Lingling’s family going to do? Listen and repeat.

Listen and act.

Step three: consolidation

1. Talk about what you are going to do this evening.

2. Talk about your plans to travel at weekend with your partner and act it out.

Step four: homework

1. Listen and read Part A and B.

2. Copy the new words three times.

五、板书设计 (Blackboard Design)

Unit 1 A family outing

together

ride

grandparents

一、教学目标 (Teaching Aims)

1、知识目标(Knowledge Aims)：

1) 能看懂、会读、会说新单词together, ride, grandparents;

2) 学习、运用新句型：Shall we… We’ll…

2、能力目标(Ability Aims)：

1) 能向他人询问、回答出行计划；

2) 能理解课本D部分的阅读内容。

3、情感目标 (Emotion Aims)

学会小组合作，团结友爱。

二、教学重难点(Teaching Focus & Difficulties)

1) 重点：理解并运用生单词;

2) 难点：运用新句型。

三、课前准备(Preparation for Class)

课件、图片、卡片、CAI等等。

四、教学过程 (Teaching Process)

Step one: warming up

1. Greetings.

2. Free talk. Talk about what you are going to do with your family outside.

T: I want to go to Heng Shan Mountain with my family. How about you?

3. Listen to the song “The more we get together”.

Step two: presentation

1. Have a competition between girls and boys. We can read the text, speak out the new words, and speak out sentences.

2. Look at the picture on the book and say what you can see.

T: What can you see in this picture? I can see a ball. Anything else?

S1: I can see a girl. She is playing.

S2: I can see a basket. I can see a girl is drinking.

3. Find out what these people are doing on the beach in the text and underline them.

4. Read the text and finish the exercise.

Step three: consolidation

1. Find your partner to be a family and tell us what you are going to do this weekend.

2. Your friend is going to travel in Changsha. Can you give them some advice? Step four: homework

1. Try to recite Part A.

2. Read Part D again.

五、板书设计 (Blackboard Design)

Unit 1 A family outing

My family goes to…

一、教学目标 (Teaching Aims)

1、知识目标(Knowledge Aims)：

1) 能看懂、会读、会说新单词together, ride, grandparents;

2) 学习、运用新句型：Shall we… We’ll…

2、能力目标(Ability Aims)：

1) 能向他人询问、回答出行计划；

2) 能运用所学句型、单词进行简单的写作。

3、情感目标 (Emotion Aims)

学会小组合作，团结友爱。

二、教学重难点(Teaching Focus & Difficulties)

1) 重点：理解并运用生单词;

2) 难点：运用新句型。

三、课前准备(Preparation for Class)

课件、图片、卡片、CAI等等。

四、教学过程 (Teaching Process)

Step one: warming up

1. Greetings.

2. Free talk: tell us what your family usually does at home? Where does your family go outing?

Step two: presentation

1. What does your family usually do at weekends? Say something about it. Do you like it? How often? Write it down.

2. Where does your family usually go at weekends? The park? The shopping center? Write it down.

3. What do you like doing with your family most? Eating KFC? Taking a walk? Write it down.

Step three: consolidation

1. Group work: ask your partner: what is your family outing?

2. Action show: find some partners to show one of your happiest outing experiences with your family. Students can vote for the interesting one.

Step four: homework

1. Try to write down your family outing.

2. Finish the exercises of Unit 1.

五、板书设计 (Blackboard Design)

Unit 1 A family outing

What does your family usually do on weekends?

Where does your family usually go on weekends?

What is your favorite thing to do with family?

四 : 人教版小学六年级上期语文上期第二单元习作范文及赏析

六一班习作范文

祖国在我心中

焦作龙源湖实验小学六一班刘紫云

亲爱的同学们：

你们好！

每一次仰望飘扬的五星红旗，每一次唱起庄严的国歌，爱国之情便在我们的胸怀激荡！

难忘一九四九年十月一日，毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！” 难忘六十年来，中华儿女努力奋斗所取得的辉煌成就：一九六四年，第一颗原子弹试爆成功；一九六七年，第一颗氢弹试爆成功；一九六九年十月，中国建成了第一条地下铁道——北京地铁，更难忘詹天佑发明的“人”字型铁路、袁隆平发明的杂交水稻……尤其是二零零八年，北京奥运会上运动健儿们的出色表现和二零一零年世博会的申请成功，都在向世界展示我们的祖国在日益强大。

现在的中国已经成为世界大国！现在的中国人已经不是从前的东亚病夫了！现在，越来越多的中国商品走出国门，出口国外。从丝绸、工艺品、服装、瓷器、玩具到水果、海鲜、酱醋、风味小吃，真是应有尽有。近年来，还增添了收录机、微波炉、电视机、电话机、电脑、打印机、吸尘器、热水器、电熨斗、空调、榨汁机等家用电器。这些商品以过硬的质量、适宜的价格，赢得了外国人民的喜爱和信赖。在美国市场上出售的东西，常常可以见到“中国制造”几个醒目的大字，难怪有一位美国记者说：“今年美国的每一棵圣诞树上，可能都有1个中国制造的玩具！”啊!这一条条、一例例不都在向国外展示我们中国的强大吗！

作为一名中华少年，祖国在我们心中是多么伟大、多么神圣啊!让我们为中华的崛起感到骄傲和自豪吧！让我们一起携起手来，为把我们的国家建设得更加美好努力学习吧！

谢谢大家！

崔爱珍老师赏析：

祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中。这篇演讲稿小作者着重从祖国日新月异的变化看待我国今天的伟大成就，一股民族自豪感与对祖国的热爱之情在字里行间流淌。通篇语言生动流畅，读来让人心潮澎湃。

六二班习作范文

祖国在我心中

焦作龙源湖实验小学六二班 赵洋

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！每当望着鲜红的五星红旗徐徐升起，每当想起祖国广阔的疆土和漫山遍野的宝藏，我心里总是不由自主地想起我亲爱的祖国，因为祖国在我心中，祖国是我们的灵魂之根。

虽然我们的祖国正在日渐强大，但是，祖国的屈辱历史还是让我难以忘怀。1840年，英国对中国发动了鸦片战争。中国惨败后，被迫签订了那丧权辱国的《南京条约》，从那以后，法、德、意，日，俄等国家也都纷纷扑向我国这块“大肥肉”，并强迫我国清政府签订了一千多个不平等的条约。这些条约使我们的［www.61k.com]祖国饱受侮辱，受尽苦难。还有更让人义愤填膺的事情：圆明园曾经是1个美如仙境的皇家园林，它里面的奇珍异宝数不胜数。就是这座藏有无价之宝的园林，在1840年的10月，被英法联军疯狂地掠夺了，圆明园内的奇珍异宝被洗劫一空。更令人气愤的是，那群强盗还把圆明园用大火连烧了三天三夜，使得园内变成了一片废墟。

那些屈辱的历史已经过去了，现在的中国，是一条腾飞的巨龙，是1个从地平线上升起的太阳，他已坚强地站了起来。1949年，毛泽东的一声宣告，响彻全世界，宣告了中华人民共和国的成立；1978年，邓小平审时度势，将尘封的国门向世界洞开；1997年、1999年，香港、澳门分别回归祖国的怀抱：2005年，神州五号的升空展现了华夏民族的强盛不衰；2008年，奥运会的一枚枚的金牌展现了中华儿女的智慧和勇敢。这一切，让我作为1个中国人而感到自豪！

“少年强则国强，少年富则国富。”为了让祖国的明天更美好，我们必须好好学习，将来才能为祖国做贡献。

刘新芳老师赏析：

文章思路清晰，演讲流畅。从祖国的荣辱两方面，表达了自己的情感，突出了“祖国在我心中”这个主题。

六三班习作范文

祖国在我心中

焦作龙源湖实验小学六三班 赵志豪

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

自盘古开天辟地、女娲造人起，中华民族就在中国这片肥沃、富饶的热土上创造了自己的家园。五千年的文明多么璀璨，却在八国联军的马蹄下灰飞烟灭。然而，中国并没有就此一蹶不振。孙中山、毛泽东等爱国烈士纷纷奋起反抗，在经过了第一次鸦片战争，第二次鸦片战争以及抗日战争、国内革命战争等战役后，终于，在1949年10月1日这个激动人心的日子，伟人毛泽东在北京天安门城楼上宣布：“中华人民共和国成立了！”此时此刻，全世界仿佛都看到了一只东方巨龙正在崛起，中国人民站起来了！

中国人民站起来了！从1949年10月1日起，中国便开始发展起来了。1997年香港回归祖国；1999年澳门回归到祖国妈妈的怀抱；2001年中国申奥成功，使藐视中国的外国人受到了强烈的震撼；2004年雅典奥运会，我国体育健儿勇夺金牌，刘翔还打破了世界纪录，使中国一举成为体育强国；2008年我国成功举办奥运会，我们的体育健儿努力拼搏，取得了51枚金牌，位于世界金牌榜第一名！就在这一刻，举国欢腾，人们互相拥抱。东方巨龙崛起了，“东亚病夫”的时代一去不复返了。

今年，也就是2009年，是建国60周年大庆。回想过去，60年来新中国的发展多么迅速！从发明第一颗原子弹到发明第一颗氢弹，从神舟五号飞天到中国人第一次太空漫步。在建国60年的时候让我们欢呼吧！让我们共同祝福祖国妈妈万寿无疆！

谢谢大家!

赵晓斌老师赏析：

小作者以时间为线，列举了中国人民不屈不挠的抗争，用1个个历史时刻提示着我们，中国正在腾飞，中国的建设寄托在我们这一代人身上。阅读这篇演讲稿能让人体会到小作者强烈的责任感和自豪感，富有感染力的语言，也激励着每1个读者。

五 : 新人教版语文初二八年级下册一单元第5课《我的童年》(季羡林)教学设计

《我的童年》教学设计

教学目标：

知识目标：掌握生字词和文学常识。［www.61k.com）

能力目标：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。

2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。

情感目标： 理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。

教学重难点：

重点：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。

2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。

难点：品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课

有人说童年是一首歌，欢快的音符却难以唱尽它丰富的旋律；有人说童年是一幅画，绚丽的色彩却难以描尽它多姿的回忆。冰心曾在《春水》中深情地吟诵——“童年呵，是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”季羡林先生的童年是怎样的？

二、基础知识积累

自由朗读课文，勾画生字词并注音释义，查找资料，整理作者的常识。

明确：注意以下字音和字形：

一垄lǒng 教谕yù 龙肝凤髓suǐ 蹿房越脊cuān 门楣méi 椽子chuán

注意以下词语解释：

肃然起敬：恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。

万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。

龙肝凤髓：比喻极难得的珍贵食品。

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我的童年 季羡林 新人教版语文初二八年级下册一单元第5课《我的童年》(季羡林)教学设计

长，是北京大学唯一的终身教授。（www.61k.com)季羡林早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤其精

他翻译了印度著名大史诗《罗摩衍那》，著有散文集《天竺心影》《朗润集》以及《季羡林散文集》等。

《季羡林自传》：季羡林先生用自己的笔，讲述了他从山东临清县一个贫苦农民家庭的孩子，一步一步成长为学贯中西、享誉海内外的学术大师的人生历程，记述了他九十多年来所遇到的人和事，见证了时代的变迁，展示了他个人的奋斗经历和情感世界。

三、快速默读全文，用简洁的语言概括每个小标题下的内容。

明确：①贫穷的家庭；②艰辛的父辈；③吃白面的回忆；④童年的伙伴；⑤离乡的济南。

四、细读课文，回答下面的问题：

1、 围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？

明确：

介绍了自己生活的社会环境；父亲与叔父艰难的生活；我每天最高的享受；偷吃死面饼子的趣事；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原因。

2、作者的童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点的？

明确：作者的童年可以说是苦难的童年。作者出生的家庭极度贫穷，一年到头，只能“啃红高粱饼子就哭咸菜”，偶尔吃一回白面馒头如同吃“龙肝凤髓”一般；为吃一块白面饼子，竟被赶到水坑中。作者在6岁时便不得不离开家乡，离开父母，这对一个孩子来说，无疑也是极为残酷的事情。这些都是作者童年苦难生活的表现。

3、“每天最高的享受”这一部分中，作者写道：“现在写这些事情还有什么意义呢？”结合本文内容，探究作者写这些事情有什么意义。

明确：

能激励我前进，鼓舞我振作；促进我养成对物质生活要求不高的良好习惯；提醒做父母的爱护子女要得法。

4、学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好，如同野老话家常”。试结合文章内容，品析季羡林散文“语朴情醇”、“野老话家常”的特点。

明确：

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我的童年 季羡林 新人教版语文初二八年级下册一单元第5课《我的童年》(季羡林)教学设计

“我父亲同另外的一个弟弟……概可想见”，虽无过多的描述，只是平平淡淡的陈述事实，读来却让人心酸。［www.61k.com）

五、课堂小结

通过本课的学习，让我们走进了季羡林先生的童年，相比之下，我们的童年生活是何其幸福，让我们倍加珍惜今天的幸福生活吧！

四、作业

回忆自己的童年生活，以《我的童年》为题，写一篇小作文。

板书设计：

我的童年

季羡林

贫穷的家庭

艰辛的父辈 凄苦的童年

我的童年 吃白面的回忆 心酸的回忆

童年的伙伴 深远的影响

离乡到济南

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本文标题：人教版六年级下册语文第二单元作文-人教新课标高二下三单元作文：生命的意义
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