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小学班主任班级寄语-小学班主任如何管班级

发布时间:2018-04-20 所属栏目:范文

一 : 小学班主任如何管班级

  导语:小学班主任如何管班级?一个班主任是教育这片海洋中的一粒粟,但只要有爱心和责任心,即使是小小的一粟也能开花结果。我愿继续做这样的沧海一粟,以自己的微薄之力作一份贡献。

  小学班主任如何管班级

  一、班主任工作要“勤”。

  俗话说:“一勤天下无难事”。作为班主任,要比别的教师多留心眼,多下功夫,要细心观察学生情况,将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。刚入学的学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。因此,我一直要求自己工作要“勤”。

  首先要深入了解学生,抓好学生的常规教育,培养学生的良好习惯。每天,我都要强调学生遵守校规校纪,班规班纪,强调他们养成良好的作息习惯,按时到校。并利用时机抓常规,从培养学生良好习惯入手。时时利用班会、少先队活动、思品课来学习学校的规章制度、宣传班级星级评比活动,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现及时在学生中树立榜样。

  其次,勤于处理他们之间的大小事务到纠正每个不起眼的违犯动作。课上利用形象直观的教具和多媒体进行教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。课后,主动亲近他们,和他们一起玩耍、做游戏,消除他们心中对新老师、新学校的疑虑和陌生感。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,如:学生刚进校时,个别学生特别爱告状,我抓住这个特点,让他们当班上的监督员,课间发现了问题及时向老师报告。让学生逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯,争做一名讲文明、讲礼貌、诚实守纪的好孩子。同时,我还积极主动地和家长谈话,了解孩子各方面情况,认真填写家防记载。

  二、班主任工作要落到实处。

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳,得以发挥。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。刚入学的新生积极向上,学习兴趣浓,但不随意注意占优势,学习不稳定。于是,我每月针对班级存在的问题而制定不同的月目标,如:坐姿端正、专心听讲、不讲小话、书写认真、保持清洁、认真做操等。同时,我还针对学生间的差异,在班级里制定出了小组和个人的评比台,向他们提出了自己的奋斗目标,如:十个五角星换一个笑脸等,到学期结束后比一比谁的笑脸最多,并给予相应的奖励。通过这一系列的评比活动,激励他们朝着自己的奋斗目标努力。

  为增强班级凝聚力,学校组织的每一项活动我都认真对待,积极组织学生参加。如完小组织的美术展、庆“六一”活动、广播操比赛等。通过形式多样的活动,不仅展示了学生各方面的才能,发展了个性。而且让学生时刻想着为自己的班集体争光,增强了班级凝聚力。

  三、班主任工作要有爱心、耐心和责任心。

  作为一名班主任,应关心爱护班里的每一个学生,使每一个孩子健康快乐地成长。 在小学阶段,班主任往往是学生心目中最完美的榜样,老师的一言一行、一举一动,都会对学生产生深远的影响。因此,班主任对每位同学要平等对待,尤其对优生和学困生更要平等对待,让他们觉得老师对每位学生都公平。同时,班主任要有一颗爱心,用爱浇灌心灵之花,只有爱学生,才能得到学生的尊重和爱。对一些表现不太好和学习上有困难的后进生来说,更是要倾注更多的爱和心血。要经常和他们谈心,抓住他们的闪光点及时鼓励。用爱激发他们的上进动力,让他们努力学习,展示自我。

  我班以前有一位学生在各方面表现极差,尤其是学习和个人卫生更差,通过观察了解到,该生一是懒,二是父母关心不够。对此在学习上,我对他降低要求,对知识的掌握更应做到循序渐进。一年级时要求他能读通课文。二年级的时候要求他会写生字和拼音……经过一年多的悉心教育,现在,他各方面都有了很大进步。

  四、班主任不仅要教好书,更要教育好学生学会做人的道理。

  教师教学生的目的,不仅仅是教书,更重要的是教会学生做人的道理。在这方面班主任要积极和家长联系,并通过以身作则来教育学生成长,教会学生如何做人。从一年级开始我提倡学生每周为父母帮做三件家务事。通过实实在在的切身体会,让他们体谅到做父母的艰辛,珍惜求学机会,并转化为动力刻苦学习,报答父母的养育之恩,这样,就会达到育人的目的。在我刚召开一年级家长会时,家长们都反映孩子爱撒娇,还很懒,只听老师的而不听家长的话。经过一年多的悉心教育,在上周开家长会时,家长们都兴奋的反映小家伙们懂事多了,不撒娇了,还能替长辈做事呢,多谢老师教育之类的话。我心里真替小家伙们高兴,也为自己的付出而自豪。教育的最终目的是育人,作为班主任,一定要教育好学生学会做人的道理,最终达到育人的目的。

  五、班主任要不断学习,努力改变自己,提高班级管理水平。

  作为一名班主任,无论工作时间长短,都不是十全十美的,自身都有许多不足和缺点,尤其在班级管理方面经验很缺乏。所以,班主任要不断学习,努力改变自己,发挥自己的长处,改正自身的缺点和不足,努力提高班级管理水平。在这方面,我还要向有先进经验的班主任学习,学习他们管理班级的先进经验为我所用。另一方面,我们不要去埋怨环境,更不要挑剔学生身上的毛病多,而要看到自身的不足和缺点。一种方法管不住学生,就用第二种、第三种……甚至几十种。要努力改变自己,提高自身文化素质水平,去适应新的环境,接受新的挑战,绝不在困难面前低头,甚至跌倒,要争取当好一名班主任,管理好班集体。

  小学班主任如何管班级

  一、班主任要不断地学习修善自我,提高班级管理水平

  要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质。法国大文豪雨果曾经说过:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂。要做好学生灵魂的工程师,班主任就要具备丰富的知识、超众的能力、高尚的人格,从而在学生心目中树立起使人敬佩的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。小学生的模仿、接受性很强,而老师尤其是班主任在其中产生的影响很大。作为班主任要想在学生心目中树立威信,就必须自身做出一定的示范性。要学生讲究文明礼貌,你首先要自身讲究语言举止文明;要学生讲究卫生,你首先要做到不乱扔纸屑果皮;要学生不迟到、早退,你首先必须做到遵守时间,上班、上课不迟到。这也就是要求班主任必须为人师表,即所谓的身教。在班主任工作中,我要求学生做到的同时也要求自己要做到。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种威信,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。

  二、班主任要搞好班风建设

  班风,是指一个班集体的精神面貌。良好的班风决定了良好的学风,优良的学风是班集体的生命线。多年的班主任经验告诉我,一个优良的班风是班主任、教师辛勤劳动的成功回报,是智慧的结晶,它具有自我教育功能,有其不可替代的价值,是班主任、教师强有力的助手,在实现教育目的、教育目标的过程中,在保证良好的教育教学效率方面,起着十分重要的作用。首先:要建立完善班级规章制度,“没有规矩,不成方圆。”小学生依赖性强、自觉行为意识差,他们的行为常要依靠外力的监督。因此,班主任必须要为他们建立起看得见、摸得着、可以仿效的参照系,给他们以具体的规范。其次:要培养骨干,形成核心。一个班集体要形成良好的班风,必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时,必须留心发现积极分子,选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职,分配一定的工作,教给他们工作方法,帮助他们总结经验,树立威信,形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制,培养学生的工作能力。

  三、班主任要做到民主,尊重和理解学生

  作为班主任,一定要克服一个误区:班主任是居高临下的,学生必须惟命是从,我教你听,我管理你服从,教师和学生永远保持距离,对于犯错误的同学,一味高声训斥或请家长。这样的做法我向来不赞成。对于温顺的学生也许会点头称是,但对于性格暴躁的,有反叛精神的学生则会怒目而视,甚至还有可能出言顶撞。这样不但树立不起老师的威严,反而使威严扫地,事倍功半。

  因此,采取民主的方式对待班级的学生,当他们出现问题时要设身处地的为学生想一想。我坚信:每一个人都有一颗成为好人的心!没有一个学生是故意捣乱的。作为年轻人,教师对待学生应该像对待朋友一样,理解他们,尊重他们,适当的宽容他们。在这个前提下引导他们进步。

  我所带的班级中有一位男同学因为在课堂上讲话,因为科任老师的严厉批评,使得学生对老师不服,从而顶撞起来。过后我找这为学生了解情况,我并没有严厉的批评他顶撞老师不对,相反我是站在他的立场上,讲做人应有礼貌,尤其是对待父母和师长,同时帮他分析自己错在哪里。课上讲话不仅影响自己,而且影响其他的同学,是对不起大家的事。而和科任老师顶撞,更是错上加错,这节课还上不上?如果你对老师有意见,下课和老师单独谈谈,没有解决不了的问题!听了我的一翻说教,这个学生向我道歉并保证以后不会再出现类似情况。

  四、树立服务意识,培养学生良好的行为习惯

  一个班几十个学生,性格特点不同,兴趣爱好不同,家庭教育也不同,如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想,空头说教是没有用的,重要的是根据学生的年龄特征,通过生动活泼的教育形式,热心地引导。小朋友们不知道为什么学习,为谁学习,也不知道怎么学习,我就根据他们喜欢听故事的特点,经常讲些小数学家、小文学家、小画家、等名人的故事给他们听,用这些生动的故事把他们吸引到学习上来,小朋友一听入了迷,我再引导他们想一想,说一说,听了故事,你心里是怎样想的?把你们的想法说给大家听听,看谁想得好,说得好。小故事的吸引力起到了作用,孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪。

  在孩子们有了美好的学习愿望以后,我就根据他们争强好胜的心理,开展学习竞赛,同学们的上进心是特别强烈的。这一下,同学们可来劲了,一个个手握铅笔,聚精会神,一笔一画地认真书写。一张张工整的作业展示在我的眼前。

  当然,这种引导既是积极的也是具体细致的。教师的功夫贵在循循善诱,并以此来激发学生的上进心。只要我们服务周到,引导得当,他们就会沿着老师指引的方向去获取新知,增长才干,不断进步!

  小学班主任如何管班级

  一、提高教师自身的素质

  要想管理好一个班集体,让不同类型、不同性格的孩子服从你的教育方式,首先要得到学生的佩服,让他们配合管理工作要心服口服。斯大林曾经说过:“教师是人类灵魂的工程师。”教师首先应该热爱教育,把教育事业当做一项伟大事业,而不是谋生的职业,要有自己的理想和奋斗目标,这样教育奉献就会变得顺其自然,就会忘我地工作,不求回报。以上可以看出教师是一个高尚的职业,但是同时也是一个需要知识、文化积累的职业。班主任应不断加强自身修养,作为班主任的教师越出色,学生就会打心底里佩服和敬重,产生亲近教师的渴望。

  二、认真了解每一位学生,制定个性化的教育方案

  学生与教师相处的时间很长,俗话说得好“一日为师,终生为父。”作为一个合格的教育者,应该充分了解你的每一个学生,这就要求班主任要有敏锐的观察力,多方面地去了解学生。对于学生的家庭状况,个人兴趣爱好,优点特长、与同学的人际关系做到心中有数,知己知彼,百战不殆。班主任要充分了解每个孩子,根据每个孩子的特点制定个性化的教育方案。

  教师只有热爱学生,用心去教育学生,才能耐心去聆听每一位学生的心声。老师要想真正走进学生的心灵世界,唯一的方法就是和学生谈心,通过谈话让孩子感受到温暖,对你敞开心扉,只有这样才能真正了解、认识每一位学生,哪怕是一句亲切的问候,一次轻微的抚摸,都能在学生的心中激起一阵涟漪。不同性格的孩子应该互相搭配作为同桌,让他们在性格上互补,更有利于学习进步。同时深入学生的内心世界,认真观察每个孩子每天的情绪变化,因为孩子年龄小,情绪的自我调节能力差,所以教师应该及时发现学生的问题,及时解决,让孩子身心健康发展。对有特殊要求的孩子,应该及时进行家访,不应该只要求学生家长来学校,请家长不如家访效果好,起码在家长看来你是关心这个孩子的,这样才会形成和谐的师生关系,才会得到学生以及学生家长的尊重和信赖。

  三、坚持心灵沟通

  教师要注重情感交流,要乐于为学生服务,解决问题。在与学生交流谈心时 ,要耐心聆听,不要随便打断学生的对话。错误或者不当的地方,待讲话结束一并指出,表示对学生的尊重。学会接纳,试着站在学生的立场考虑问题,不要一味地批评与反对。遇到问题要支持鼓励,给与学生温暖,但是不要盲目同情,要理智面对。

  四、培养班干部,让学生自己参与管理

  要带好一个班级,不怕有后进生,就怕没有得力的班干部,一个好的班干部核心一旦形成,就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强的集体。让学生管理学生代沟少了,学生的管理方式更适合学生的心里需求,班干部就是起带头榜样作用。班干部的才干不是天生就有的,而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要有意识地培养他们,既要向班干部传授方法,又要给他们提供锻炼的机会。让他们逐渐适应这一角色,更好地辅佐老师管理其他学生。但要注意让其管理班级事务,并不是班主任完全撒手不管,班主任要定期对班干部进行工作检查和总结,对表现好的班干部及时表扬,对有缺的及时指正并加以鼓励。只有这样班级和谐氛围才浓厚,学生在此环境中才能健康快乐成长。

二 : 班主任对班级寄语小学

班主任对班级寄语小学

同学们,新的学年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想成为现实,我想对同学们说:

第一,树立一个信心:我信我行,希望同学们成为“学习的主人”。自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。知识的海洋是那样的广阔无垠。如果我们一直处在被动的学习状态下,将永远不能成为学习的主人,并产生厌学心理,最终蹉跎光阴,一事无成。平时要有明确自己的学习目标,有自信心;要学会思考,学会观察,勇于探索,主动地去学习;也只有这样,你们才会在辛勤付出的同时,充实自我,完善自我,最终超越自我,收获无限的人生快乐!

第二,培养一个习惯:自觉自愿,希望同学们成为“守纪的模范”。学业进步,贵在自觉。我们要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己,在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的一些规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。我们的学校是一个大家庭,每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献,学校就是我们共同的家园,也是我们大家共同的财富。当你打破一块玻璃时[www.61k.com],你是否为自己的过失而自责?当你和同学因为一件小事,发生口角时,你是否想过你的无知与冲动?当你因为上课不专心听讲而与老师产生矛盾时,你是否想过别的同学可能是多么的厌恶这种行为?我们只要能够为我们的行动负责,学着长大,定能成为守纪的模范。

第三,创设一个环境:文明有序,希望同学们成为“文明的使者”。我们的校园充满生机活力,文化氛围悦目浓郁,教学设备日臻完善……这些都来之不易啊!同学们,我们一定要加强自身修养。每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象。同学们要做到语言文明,行为文明,爱学校,爱这个我们共同的家园。不乱涂乱画,不随地吐痰,不乱扔纸屑和杂物,自觉维护学校和班级的环境卫生。在校外遵守交通规则,不进网吧、游戏厅,在家孝敬父母。在社会做一个热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀公民。

同学们,你们是九十五中的希望,校园因你们而生机勃发,老师因你们而欣慰自豪。我衷心祝愿你们身心健康、学习进步,成为一名志存高远,品德高尚、谈吐风雅、水平高超的优秀学生。无论遇到什么困难,都不改初衷,无论遇到什么挫折,都矢志不渝。成功与胜利,永远属于那些具有远大理想、顽强毅力、坚定信念的人。我相信经过我们大家共同努力,一定能实现本学期的计划目标,一定能取得理想成绩,一定能再铸我们九十五中新的辉煌。

小学班主任班级寄语

一年级2班是古冶实验小学一颗小明珠。22个调皮可爱的小男子汉;23个乖巧伶俐的女千金,组成了一个温馨又团结的大家庭。“团结就是力量”!我相信凭靠45人的精诚协作,同甘共苦,胜利肯定会属于勇敢的跋涉者!“班荣我荣,班耻我耻”是每个人的努力目标,“态度决定一切”又是大家共勉的动力。相信不久的日子,一(2)班一定会发出灿烂的光芒!

有句农谚:种瓜得瓜,种豆得豆小学阶段正是人生的播种季节,播下一个信念,你将收获一种行动;播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一个习惯,你将收获一种性格;播下一个性格,你将收获一种命运。同学们,人生的田地要靠自己耕耘,让我们用拼搏的汉水去浇灌,用爱心的阳光去照耀,用执着的信念去期待吧!

同学们,你们的到来又为我们中学注入了新鲜的血液,老师最喜欢和你们一起成长。课堂上你们那一双双纯洁信任的目光是我净化心灵、去除烦恼的最佳源泉。走近你们的心灵世界,我经常听到的是你们银铃般的话语,看到的是灿烂的笑容。在你们的心灵深处,有着更丰富的情感世界,我愿意用自己的心灵温暖你们的心灵,关注你们的成长,关注你们的喜与悲,与你们进行情与情的交流,心与心的碰撞,这就是我作最大的心愿!

作为你们小学的第一任班主任,我希望你们在各位老师的教育下,树立远大理想,陶冶高尚情操,使自己成为一个对国家对社会有用的人才。

我希望你们做到对祖国有忠心,对父母有孝心,对同学有爱心,对学习有恒心,对前途有信心。

我还希望你们努力做到平凡而不平庸,大胆而不大意,敢说而不空说,谦让而不迁就,虚心而不虚荣,天真而不幼稚,活泼而守纪律,倔强而不固守,热情而不冲动,乐观而不盲目。

同学们,六年的小学生活已经开始,让我们团结起来,振奋精神,为着一个共同的目标,努力奋斗吧!

小学毕业班班主任寄语

亲爱的同学们:

在2014年6月,这个具有“非常”纪念意义的夏天里,你们经历了人生中第一个转折点——小学毕业。六年的小学生活一去不复返了,你们即将迈进更高学府再学习。在这样一个收获的季节里,我们眼看就要分别了。

难忘的小学生活使每个同学都成熟了很多,重新认识了自我,在学习上有了自己的一套方法,在生活有了一定能力,我们师生间也得到了相互了解。在这分别的时刻,作为现在的班主任老师,以后的朋友,我仍有许多叮嘱,仅当毕业留言和对今后学习生活的一点点参考。

不管是优秀生,还是后进生,人都没有高低贵贱之分,老师眼中的你是独一无二的,只要坚持继续努力学习都有成才的机会。所以,毕业后的你要勇敢面对脚下的未走完的路,你们又处在同一“零起跑线”了,不要停下来。在以后日子你仍要面临以下诸多问题:

一.关于学习。初中阶段的学习和生活不同于小学,知识更深些,涉及面更广些,你要自己思考的东西更多些。但是,我们完全不用惧怕,只要每天认真完成学习计划,做好每周一次归纳,最后一定会取得成功。另外对各科学习本身要有“求知若渴”的态度,不应有“应付”、“排斥”、甚至“厌恶”的心理,即使对某一科有不喜爱的感觉也要在最短时间里调整过来,渐渐减弱这种排斥和厌恶情绪,多了解一下该学科的好处和有趣之处,更不要根据对老师的喜恶来产生偏科学习的情况。

关于英语的学习,几乎所有在学习中“过来的人”都知道学好英语的重要性,无论是目前的考学还是以后的应用,求职,英语水平一直是一个人成功的重要砝码。在小学,我们学到的英语知识并不多,对于基础差的同学现在开始补起完全来得及,初中三年是可以把外语赶上来的,对于以前基础比较好的同学,精益求精,坚持不懈地学习英语是很有必要的,每天应该养成有固定时间听和说的习惯。只要坚持下来,那么这将是一种“长期投资”,将来一定会有收获的。

二.关于时间。最近,有些同学因浮躁而浪费了许多的学习时间,那现在这个时候是否应该继续抓紧时间学习呢?当然,你必须这样做,要抓紧时间学习,在知识的“海洋”中同样可以“放松”和“娱乐”。而有些同学除了正常文体娱乐之外,用学习时间做与学习无关的事是得不偿失的。在初中时期,电视最好还是少看为妙,网吧不能去的。现在,你们在时间上仍旧是没有多少“自由”的,而这种没“自由”正是为了将来“更自由”。

三.关于上网。我知道咱班的大部分同学非常爱好网络,他(她)们进聊天室火热聊天,更甚者是痴迷网络游戏或者浏览不健康内容。网络是广袤无垠的,网页信息的限制水平很有限,有许多同学上网的出发点是好的,奔着学习和放松娱乐去的,但是不经意的一个连接,一个网友,一个图片,一段文字就会改变你的思想,你会发现,你的上网计划和内容悄悄地变化了,你的上网时间控制不住了,你上瘾了。影响不到学习吗?不可能!有的同学能说他(她)学习很好,上网也不影响学习,实际上,这只是他(她)的借口。这些负面影响是更大的,所以,是不是干脆我们就不要上网了?可以,不上网,集中精力学习三年是不错的选择。但是,现在的教育发展趋势却把学生推向了网络教育。那么,我们一定要有良好的自控能力,上网无罪,但不要聊天,认识不相识的网友就多一份牵挂和思考,干扰学习和记忆;不要去BBS论坛灌水,即使在那里树立了一个有威信的网名又能怎么样?实际的收获很少,学习耽误了;不要玩网络游戏,这个象吸毒一样,容易上瘾,想戒就难了;不要看不健康内容,这个是犯罪的导火索。学习方面的在学校教师指导下,家长监督下还是可以“开阔眼界”的。

四.关于健康。任何时候身体健康总是第一位的,平时一定要注意饮食和卫生,积极参加校队和各项活动是保持身体强健的方法。这里要多说几句的是心理健康,初中的压力更大了,面临的考试更多了,老师和父母的期望也对你是一种压力,还有青春期一些少男少女面临同性、异性友谊的处理等,都会在某些时候产生压力和矛盾,心里有些事想不明白,怎么办?建议你多和学校班主任老师或父母,好朋友沟通,不爱讲话的同学,多给自己创造机会,该夸夸其谈的时候就谈。有一个好的沟通和交流是建立良好心理素质的关键。另外,学会宽容和站在别人的角度看问题也是化解矛盾,平静压力的方法之一。

五.关于交往。初中是人生中最关键的一段时期,要注意男女交往得当,注意不要追求所谓的时髦,不要过分“关注”别人,处理好自己的学习和生活就够了,关心朋友过火就不好了,尤其是和异性的交往更要注意尺度。不过,另一种情况是,有的同学真正“早恋”了,不好,这个时期的你们人生观、爱情观、价值观都没有完全确立,所以根本没有精力和能力处理这种异性交往关系,即不酷也不时髦,将来考学的地点、生活经济基础都是不确定的,人的观念也在变化中,所以几乎所有这样“早恋”的结果都是以既耽误学习又伤害了双方而告终。“青苹果”是不能过早采摘的。所以,他(她)“追”你,你应该果断拒绝,拖拖拉拉,必然引来更多麻烦;你喜欢上了他(她)也要及时“忍”了吧,学习上弄好,三年后可能有机会,当然,三年后你居然发现你的想法早已改变了呢。

六.关于父母。珍惜和父母相处的时光吧!否则你会后悔的。我们来算一笔帐:你一生活80(年),80X365=29200(天),不到3万天。小时候父母照顾你,你不懂得爱自己父母。上学在7岁——-23岁,大学毕业,即使不上大学也近20了,大约10几年(仅3千多天)一直在学习中,还是父母照顾你,供你读书。但是这段时期是你和父母相处和沟通的唯一最佳时期。之后就是和父母分开了,有自己的家庭和孩子,有很多人是不能在父母身边照顾父母的晚年的。我们的父母是孤独的,伟大的。同学们,年轻朋友们,有时父母唠叨和管得严格都是为了你好,千万不要对他们不礼貌,更不应该不珍惜父母的血汗钱不好好学习,不应该不珍惜和父母在一起的时光,不应该不注意父母的身体。不应该……以后和父母在一起的日子你应该怎么做呢?!

“成功的路上没有掌声”,有始有终,还是以这句话结束这篇啰嗦的留言吧!希望你们能不甘学习的清苦和奋斗的艰辛与孤独,努力拼搏,不向一次次的挫折和困难低头。相信成功就在不远处等着你。

最后,祝你们学业有成,早日金榜题名!

小学班主任寄语汇总

“白净,小个”的你是那样的活泼,可爱,经过两个学年的学习,活泼的你更添了一份老练与才气,一口流利的普通话,上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢?上课有时候你在想什么呢?真希望你能严格要求自己,做一个更出色的你。

?你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,上课总是认真听讲,作业认真完成。最近两个月,老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级,课堂上大胆踊跃一些,和其他小朋友多接触,多了解,老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步!

?你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。但是,你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信,只要你改掉上课开小差,做小动作这些坏毛病,你将是我们班最棒的!

?每每看到你可爱的小脸,天真无邪的笑容,老师真想凑上前跟你说几句话。但是,你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧,但上课,老师却很少看到你举手发表过意见。不过,最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!

?本来,你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课,每回老师都能看到你高举的小手,你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。记住,玩是可以的,但是贪玩,就不对了。好好表现,老师期待你更好的成绩!

?老师常讶异于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字,等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信,不久以后,你的聪慧+漂亮的字+关心集体,你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。

?你既聪明又活泼,课堂上举手大胆发言,声音响亮,成绩优良,书写也很端正。你团结同学,组织能力强,热爱卫生和集体,老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯,那你的成绩就更棒了。加把油,努力干吧!

?你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动,特别值得高兴的是,你对语言的感受力相当好,如果你上课不说悄悄话,再改掉粗心大意的坏毛病,老师相信,你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。

?你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手,还写得一手漂亮的字,令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作,不专心听讲的坏毛病,老师相信,你的成绩将更骄人,再加上你那颗极富爱和同情的心灵,我想,你的周围将聚拢更多的好朋友。

?父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生,但老师希望你今后能大胆发言,给自己多创造一些机会,老师相信,你将是一位更优秀的学生。

?老师真无法相信,你是一位说话如此流利,思维如此敏捷的小姑娘,老师印象中,你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红,声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距离接触后,老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢?大胆表现吧,你将是优秀的。

?你关心集体、热爱劳动、认真学习,是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳,如果你能在课堂上踊跃发言,认真听讲,课后认真完成作业,你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!

?你的那一手刚劲有力的字,简直就像出自书法家的手,老师已经看到了你的前途一片光明。但是,在优秀的语文基础上,为什么你的数学成绩不太理想呢?你遇到什么麻烦了吗?可以来告诉老师,老师帮你一起去解决它,试试吧!

三 : 小学班级寄语

在景色怡人的菱角池小学校园里,几十张天真的笑脸,几十颗灵动的心,组成了我们班这个大家庭。在这个温馨可爱的集体里,我们沐浴爱的春风,我们遨游知识的海洋,我们体验成功的喜悦,我们编织美丽的梦想;我们在老师引导下,将努力学会学习,学会自理,学会关爱,学会珍惜……在人生的起跑线上,将会留下我们坚实的脚樱在收获并成长的季节里,将录下 我们成长时拔节的声音!“健康 快乐 阳光 向上”是我们班集体建设的目标,让我们共同创造快乐,一齐分享快乐。让 每个人都成为我们班级的骄傲,每个人都为我们的集体而自豪!

匆匆的学习行程里,太多的美好,太多遗憾,太多故事、太多的回忆,所有短暂的学习与交流此让我们是如此地留恋,都轻轻地纠结着每一个学员心底的那一份情愫,身已止,而心不甘。

一丝丝皎洁的月光轻轻地抚慰着正在电脑旁学习的你,淹没一天的劳累。本次研修正如炎炎夏日里迎面吹来的徐徐微风,无需言语,却会永远驻留在心中。阳光、清风、明月会为我们收藏这份永恒的美丽,因为我们不会忘记。

写得出的是文字,写不出的是心情。敲击着键盘,落字成伤,黯然独语。

一路走来,拥有了太多的美好记忆,像一首首隽永的小诗,默默地在心底吟唱;像一朵不知名野花,静静地散发着淡淡的幽香;像一滴纯净的水滴,闪烁着微薄却晶莹的光亮……

心若在,梦就在,让我们一起翱翔!

二十一个可爱的孩子犹如二十一朵美丽的鲜花,点缀着一年级一班的乐园,每一朵鲜花都散发着芳香,讨人喜爱。 这是一个富有朝气和凝聚力,团结向上的班级。我们的奋斗目标是:勇争第一,争创文明班集体。走进一年级一班的生活乐园,窗明几静,环境幽雅,便没有了烦恼,忘却了疲劳。这里是我们成长的乐园,这里是我们快乐的家园,我们在这个家园里将学会互相关怀,互相帮助,互相学习,生活在这样一个充满爱的大家庭里,我们感到特别温暖!我们感到特别幸福!我们虽然很弱小,知识也很少,道理懂得也不太多,但我们相信,在这个家园里,我们会很快地丰富知识,活泼健康地成长,我们在园丁的辛勤培育下,在知识海洋里像小船一样扬起理想的风帆,为了明天的彼岸乘风破浪,这就是我们—— 二十一个快乐的小精灵。

亲爱的同学们:你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。你们就像老师的开心果,和你们在一起,我便没有了烦恼,忘却了疲劳。

孩子们,如果你们是鲜花和小草,我愿是阳光和雨露,默默地温暖和滋润你们的心田,让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草!让我们手拉手,踏着童贞的步伐,踩出幸福的脚印,编织梦想,畅游未来。

在求学的道路上,老师愿做你们的朋友,和你们一同成长。努力吧,孩子们!让我们一起学习,一起讨论,一起交流,一起创新一起想象,一起描绘多姿多彩的人生,一起设计美好的未来! 愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。 史蒂芬的火车头跑的比马车慢,但历史记住了他;爱迪生因为永不停歇的灵感成为科学的一代宗师。找到适合自己的学习方法,把自己从贪玩享乐、耗费时间中解放出来,用自己辛勤的汗水和聪明的才干战胜挫折,品尝学习的乐趣、成功的喜悦,在西关小学一(3)班构起一道五彩缤纷的风景线,从而享受快乐的人生。

四 : 小学班主任班级寄语

魏恒:你很聪明也很机灵,无论在何时何地老师总能看到你甜甜的笑脸,这学期的后半段,高兴地看到你在学习上开始懂事了。愿你能对自己多一分严格,少一分松懈;多一分勤奋,少一分懒惰,把握好自己的航向,不要随波逐流,这样必然会迎来成功的时刻!

王如意:你是一个非常聪明、优秀的孩子, 我觉得你的朗读能力很不错,应该继续努力,你做事也很有责任感,让别人放心。老师为你而自豪!

王权:你的热情 、坦诚和勇敢令人欣赏;你极强的责任感、 荣誉感让同学们敬佩,特别是这后半学期,我和同学们都欣喜地看到了你在数学上的进步。你知道吗? 教师多么希望你能遇事多想想,培养沉稳的性格,早日成熟起来;多么希望你能够像搞班级工作一样地搞好学习,行动起来吧! 老师期待着你的成功!

韩唱:你聪明、懂事、乖巧,老师是那么地信任你!老师希望无论是哪门学科你都要认真对待,积极主动、不懂就问,尤其是数学,更是如此。希望明年你能有更大的进步!

杨金环:你有一颗善良包容的心,能够和每一位同学成为好朋友,也能时时为别人着想,体贴和关心身边的每一个人。老师特别欣赏你,把事情交给你,老师很放心,因为你会完成得很好;在课堂上,你能积极思考,语言表达能力强,在课后,常看见你刻苦拼搏的身影。老师相信,你一定能成为老师的骄傲!

王易:其实老师一直都非常欣赏你,你有一种别人所没有的潜能,瞧你没怎么认真,数学却从来没有落后过,课堂上经常有你的惊人妙语……老师不喜欢上课爱开小差的你,爱跟同桌聊天的你,爱在作业本上“涂鸦”的你,能彻底的把毛病改改吗?你一定是最棒的!

李越:你聪明、漂亮、多才多艺,老师尤其欣赏的是你对学校各种活动的积极劲儿,这正是其他同学所缺少的。你的成绩也是班里拔尖的,许多同学都羡慕你。祝你在新的一年里学习越来越好!

潘春亮:不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明,对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲,你是一个聪明的孩子,如果能认真完成作业的话,老师就会更喜欢你的。有勇气和同学们来个竞赛吗?有老师帮助你,你进步一定会很快的。

吴亚洲:“有志不在年高”,虽然你是班里的矮个子,但你的智慧、机灵、勇敢、乖巧、让老师打心眼里喜欢你。每次碰到老师你总能甜甜的笑着向老师问好,但是你上课爱和同桌讲悄悄话,就因为这些你退步了,老师真为你担心,只要你能改正,我相信你一定还是最好的!

沈迪:你很善良,对于别人的困难,你总热心帮助;你很肯干,对于班级的工作,你总要干的最好;你也很好学,对于自己学习上出现的差错,你会很难过,并也会努力改过。只是,这个学期你放松了许多,要知道你可是老师最信任的同学呀,老师希望你能认识到自己的不足,下学期表现的更好。

陈婷婷:从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上,我知道你是个有上进心的好学生。你作业能认真独立完成,书写端正。你活泼可爱,为人坦诚。集体荣誉感强,希望能发扬刻苦学习精神,争取取得更优秀的成绩。

本文标题:小学班主任班级寄语-小学班主任如何管班级
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