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云雀阅读答案-《鹰与云雀》阅读答案

发布时间:2018-01-15 所属栏目:小鹰和小鸡阅读答案

一 : 《鹰与云雀》阅读答案


阅读《鹰与云雀》一文,完成5—8题。(15分)

在山丘一块突兀的岩石上,鹰与云雀相遇了。云雀招呼道:“先生,您早啊!”鹰睥眤(眼睛斜着看)了它一眼,低声答了句:“你早!”

云雀说:“祝您万事如意,先生!”

鹰答道:“是啊!我是万事如意。不过,难道你不知道我是百鸟之王,我不先开口,你就不能同我讲话吗?”

云雀说:“在我看来,我们是一家人嘛。”

鹰轻蔑地瞅了它一眼,说:“谁说你我是一家人?”

云雀答道:“不过我愿意提醒您:您能飞多高,我也能飞多高;我还能歌唱,使大地其他生灵心中感到欢乐,而您却无法给他们增添什么乐趣。”

听到这话,鹰恼羞成怒地说:“什么乐趣不乐趣的!你这个自以为是的小东西!你不过只有我爪子大小,我一口就可以把你啄得粉碎!”

云雀一下子飞到鹰背上,啄起它的羽毛来。鹰难受得要死,就拼命往天上飞,想把云雀从背上甩下去然而却枉费心机,小云雀还是趴在鹰的背上。鹰又气又恨,最后只好又落在原先那块突兀的岩石上,诅咒时运不济,怨自己倒霉。

这时,一只乌龟爬到了鹰眼前,看到这情景,笑得前仰后合,竟翻倒过去,四脚朝天。

鹰居高临下地瞧着乌龟,说:“你这个总是贴着地面慢慢爬行的驼背!你笑什么?”

乌龟答道:“我笑你还不如一只小鸟,让小鸟把你当马骑了。”

于是鹰说道:“滚你的吧!这是我和我的小妹云雀之间的家事,不用外人管!”

5.对于云雀的招呼,鹰的加应是“睥眤(pìnì,眼睛斜着看)了它一眼,低声答了句:‘你早!’”根据鹰的神态和语气,请你说说鹰当时会想些什么?(3分)

6.读完全文,你印象最深的是谁,他有什么性格特点?(3分)

7.读完全文,你觉得哪个故事情节富有讽刺意味?(4分)

8.这则故事给了你哪些启示?请说出两点。(5分)

二 : 鹰和云雀阅读答案

鹰和云雀阅读答案


一座高高的山丘上,一只云雀和一头鹰在岩石上见面了。云雀说:“早晨好,先生!”鹰很瞧不起它,淡淡地说:“早晨好。”
云雀又说:“我祝你万事如意,先生。”
“哎!”鹰说道,“对我们一切都是如意的。难道你不知道我们是鸟中之王吗?在我们没有开口前,你不应当张口讲话。”
“我想,我们都属同一家族。”云雀说道。
鹰轻蔑地回答道:“谁说过你和我属同一家族?”
云雀说道:“我想提醒你一点:我能和你飞得一般高。我能唱歌,我给这块土地上其他的生物以欢欣和愉悦。你既无法让人高兴,又不能给人以快乐。”
鹰生气了,他说道:“什么高兴、快乐!你这个放肆的小东西!我嘴一啄,你就一命呜呼!你才跟我的脚一般大小!”
云雀一跃而起,飞落在鹰的背上,啄他的羽毛。鹰气恼了,他疾飞冲天,想甩掉背上的小鸟,可他办不到。最后,他只得更为 恼火地背着那只小东西自怨自艾地飞回了山丘的那块岩石上。
正在这个时候,一只小乌龟爬过,看到这个情景,不禁放声大笑,笑得差点翻过身去。
鹰不把乌龟放在眼里,他说道:“你这个东西,世界上谁都比你爬得快,你笑什么?”
乌龟说:“我怎么看到你变成一匹马了?竟让一只小鸟骑在背上!我可比你好得多!”
鹰对他说:“管你自己的事去吧,这是我们一家子——我和我的兄弟云雀的事儿。”

1.在文中找出这些词语的近义词。
蔑视( ) 怨天尤人( )
正确答案:轻蔑 自怨自艾

2.云雀对于鹰的态度起初是礼貌而尊敬的,接着对于鹰的挑衅进行戏弄和挑战雀对鹰态度变化的原因是什么?
答:
答案解析:
云雀发现鹰非常骄傲自满,而且对其他动物都很傲慢。

3.这是一只骄傲自满的鹰,从以下那几处可以看出这一点?
A.鹰轻蔑地回答道:“谁说过你和我属同一家族?”
B.“哎!”鹰说道,“对我们一切都是如意的。难道你不知道我们是鸟中之王吗?在我们没有开口前,你不应当张口讲话。”
C.鹰很瞧不起它,淡淡地说:“早晨好。”
D.鹰变成了一匹“马”,让小云雀骑在它背上。
正确答案:A B C

三 : 《鹰和云雀》阅读参考答案


1. 略

2. 轻视猖狂恼怒

3. 你(应该)知道我们是鸟中之王。

云雀说,他能唱歌,他能给这块土地上的其他的生物以欢欣和愉快。

4. 开始很瞧不起他,后来很无奈,和云雀称兄道弟。

5. 鹰嘲笑说世界上谁都比乌龟爬得快。

乌龟讽刺鹰变成了一匹马。

6.每个人都有长处和短处,不要瞧不起别人。(答案可从多方面说,以上仅供参考)

四 : 云雀阅读答案——精英家教网——

试题详情





云雀

林斤澜

①讲究养鸟的人,有的爱养白灵、八哥。这些鸟会学别的鸟叫,会学狗吠猫唤、驴鸣马嘶,会几套直至30来套,套数越多越值钱,那是不消说的了。

②我听这些鸟的学舌,一回两回还可以,多了就厌烦,因为造作,因为只有点“形似”,没有“神似”;只有“模仿”,没有“创造”。听一两回也只是新奇,没有叫人动心的欢喜。

③教会学舌,不时还要使用残忍的手段,比如抓只小猫咪,拿盆扣住,把鸟笼放在盆上边。小猫憋得难受,当然连声叫唤,哀求呼救。这样三天五天,直到鸟儿学会才算完。鸟儿学会的,不是猫撒欢的叫法,而是小猫的哭泣。

④大个子画眉,小个子红子,都是亮嗓门。画眉洪亮,红子清亮,我都爱听,又都不怎么感动。我心里有最美好的鸟叫,想起那样的叫法,心都要飞起来似的。

⑤小时候我在南方住过竹山,常见竹林里“哧”的一声,箭般射出来的一只鸟,直上半天空。同时叽啾叽啾叫个不住,越叫越快,越叫越欢,越欢越跳,到了半天空,摊开翅膀,一边滑翔,一边撒下来串串生命的欢腾。

⑥这是南方的叫天子,学名云雀。

⑦我在北京常见笼子里养着的画眉,体态丰满。红子则小巧玲珑。百灵脖子上一道墨项圈,也有气派。后来见着一种鸟,像百灵又小一号,没有项圈。一身毛色更加黄里带灰,土名“蛾勒”,学名也是云雀。它的叫声像百灵,但不会学舌,绝没有南方叫天子的拼命叫出欢喜来。

⑧毛和声的不同,可能因环境而异。我打听它在大自然里的叫法,据说从麦田或杂木林子里箭一般直射天空,飞得有多快,叫得有多欢实……那么这是北方的云雀无疑了。

⑨如果养鸟也是社会需要,对丰富文化生活有好处,那么请养百灵吧,它会学舌;请养画眉吧,它蹲在笼子里多富态;请养小巧的红子吧,它的嗓音清亮。

⑩请不要养云雀,它在笼子里,就丧失了全部的长处。让它箭一般射向天空。让它叫尽欢腾的生命。

我反对把云雀关在笼子里。

(1)

第⑤段是对南方云雀形象的描写,这段描写表现了云雀的特点。请用你的话概括出来。(不超过15个字)

____________________________________________

(2)

阅读第⑨段,你认为作者是真的同意笼养百灵、画眉、红子吗?为什么?(不超过30个字)

____________________________________________

(3)

本文既然是写云雀,为什么却用大量的篇幅写其他鸟?(不超过50个字)

____________________________________________

(4)

下列概括符合本文意思和特点的两项是

A.

本文可分为三个部分,第一层是①-④,第二层是⑤-⑨,第三层是⑩-

B.

云雀具有象征意义,它象征追求解放、热爱自由、充满生命力的战士。

C.

作者写南方云雀后,又写北方云雀,是通过抑北扬南来突出南方云雀的形象。

D.

作者反对把云雀关在笼子里,因为那样就丧失了它作为战士的生命力。

E.

本文主要采用了逐层铺垫、虚实结合、欲擒故纵的写法来突出云雀的形象。

试题答案
答案:4.BD;
解析:
(1)

飞得快、叫得欢、边飞边叫。

(2)

不同意。作者这样写只是为了强调反对把云雀关在笼子里。

(3)

这里用了反衬法:①以其他鸟在笼中学舌,衬云雀欢叫;②以百灵的形象富态,衬云雀的矫健、欢腾。
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