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试卷分析-试卷分析45

发布时间:2017-12-10 所属栏目:试卷分析模板

一 : 试卷分析45

第12届小学“希望杯”全国数学邀请赛五年级一试题

试卷分析

1、20140316÷5,余数是 。

分析:如果一个数是5的倍数,则这个数的末尾是0或5,即20140315是5的整数倍,所以20140316除以5余数是1。

2、用1,5,7组成的各位数字不同的三位数,其中最小的质数是 分析:组成的三位数中最小的数是157,而157只有1和157这两个因数,所以157是最小的质数。

3、10个2014相乘,积的末位数是

分析:有1个2014时,末位数是4,2个2014相乘末位数是6,3个2014相乘末位数是4?以此类推,奇数个2014相乘时积的末位数是4,偶数个2014相乘时积的末位数是6,所以10个2014相乘,积的末位数是6。

4、有一列数:1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,?,每个数n都写了n次,当写到20的时候,数字1出现了 次。

分析:有数字1出现的数是:1,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19; 1出现1次,10中数字1共出现10次,11中数字共出现22次,12中数字1共出现12次,?,19中数字1共出现19次,所以1出现的次数:1+10+22+13+14+?+19=157。

5、一个小数,若去掉小数点,则得到的整数与原小数的和是201.3,那么这个小数是 。

分析:从整数与原小数的和是201.3,判断这个小数是一位小数,那

么去掉小数点后整数是小数的10倍,题目转化成和倍问题。201.3÷11=18.3。

的差 =198,则 6、已知三位数 ??????与三位数 cba??????-????????????最大是

=100c+10b+a, 分析:由位值原理 ??????=100a+10b+c, cba

- =100a+10b+c-100c-10b-a=99a-99c=198,则a-c=2,与b无关, ??????cba 所以a,b,c 最大值分别为9,9,7。这个三位数是997。

7、若将20表示成若干个互不相同的奇数的和,那么,不同的表示方法有 种。(加数相同,相加的次数不同,算作同一种表示方法。如1+19与19+1算作同一种表示方法。)

分析:20要写成若干个互不相同的奇数的和,则由奇偶性原理,写成的奇数的个数是偶数个。

20=1+19=3+17=5+15=7+13=9+11=1+3+5+11=1+3+7+9共7组。

8、A、B两家面包店销售同样的面包,售价相同。某天,A面包店的面包打八折,A面包店这天的营业额是B面包店的1.2倍,则A面包店售出的面包数量是B面包店的 倍。

分析:设数代入法,设B面包店的面包1元钱,于是A面包店的是0.8元,设B面包店的营业额为1,则A面包店的营业额为1.2,A面包店售出的数量:1.2÷0.8=1.5,B面包店售出的数量:1÷1=1,所以A是B的1.5倍。

9、如图1,甲桶内有水4升,乙桶内有水13升,向两个桶内加入同样多的水后,乙桶内的水是甲桶内水的3倍(水不溢出),那么,向每个桶内加入的水是 升。

分析:向两个桶内加入同样多的水后,甲乙两桶水中差不变,甲乙两桶水差为9升,题目转化成差倍问题,9÷(3-1)=4.5(升)4.5-4=0.5(升)所以每个桶内加入的水是0.5升。

10、如图2,一只蚂蚁从墙根竖直向上爬到墙头用了4分钟从墙头沿原路返回到出发点用了3分钟,若蚂蚁第二分钟比第一分钟多爬1分米,第三分钟比第二分钟多爬1分米,??,整个过程中,每分钟爬的路程都比前一分钟多1分米,则墙高 米。

分析:题目中不知道第一分钟蚂蚁爬的路程,假设第一分钟的路程是x分米,于是有x+(x+1)+(x+2)+(x+3)=(x+4)+(x+5)+(x+6),解得x=9分米,所以墙高为9×3+15=42(分米),是4.2米。

11、如图3,五边形ABCDE内有一点O,O点到五条边的垂线段长都是4厘米,五边形的周长是30厘米,则五边形ABCDE的面积是 平方厘米。

分析:如图,把五边形形分割成五个三角形的面

积和,于是,五边形的面积就等于(AB×4+BC×4

+CD×4+DE×4+EA×4)÷2=(AB+BC+CD+DE+EA)×4÷2=

30×4÷2=60(平方厘米)。

12、一天,小华去一栋居民楼做社会调查,这栋楼有15层,每层有35个窗户,每两户人家有5个窗户,若每户人家需要一份调查表,则小华至少应该带调查表 份。

分析:由题意有多少户人家就要多少份调查表。先求一层有多少户人家,35÷5×2=14(户),共有15层,则一共有14×15=210(户),即需要210份调查表。

13、如图4,一个四边形花园的四条边长分别是63米,70米,84米,98米,规定:在花园的四角和边上植树,相邻两棵树的间距是相等的整数(单位:米),则至少植树 棵。

分析:这是一道封闭图形植树问题,相邻两树

的间距是相等的整数,说明树的株距是

63,70,84,98的公因数,最少的植树棵树即株

距为最大公因数,最大公因数是7,所以植树

棵数为(63+70+84+98)÷7=45(棵)。

14、小红和小亮玩“石头剪刀布”的游戏,约定:在每个回合中,如果赢了就得3分,输了就扣2分,每个回合都分出胜负,游戏开始前,两人各有20分,玩了10个回合后,小红的得分是40分,则小红赢了 个回合。

分析:这是一道假设问题,首先假设10个回合小红都赢了,这时小红的得分应该是3×10=30(分),但实际上小红的得分是40-20=20(分),所以小红有输的回合,全部假设为赢,则输一次会被扣掉3+2=5(分),一共扣掉30-20=10(分),即输了10÷5=2(个)回合。那么

小红一共赢了8个回合。

15、如图5,线段AB和CD垂直且相等,点E、F、G是线段AB的四等分点,点E、H是线段CD的三等分点,从A、B、C、D、E、F、G、H这8个点中任选3个作为顶点构成三角形,其中,面积与△CEF面积相等的三角形有 11 个(不包括△CEF)。

分析:设AB 、CD的总长度为12,面积相等的三角

形,可能是等底等高,也可能是计算后面积相等。

等底等高的有△ACE、△CFG、△CGB.

面积相等的有,△ADF、△EDG、△FDB、△AHF、

△EHG、△FHB、以及△ADH、△DFH,共11个。

16、一个长方体的长、宽、高都是两位数(其中长的值最大),并且它们的和是偶数。若这个长方体的体积是2772,2380,3261,4125这四个数中的一个,则这个长方体的长是 。

分析:首先长、宽、高和为偶数,说明它们的奇偶性为:偶偶偶或奇奇偶,体积等于长×宽×高,乘积为偶数,排除3261、以及4125. 将2772、2380进行拆分,2772=2×2×3×3×7×11组合成三个两位数相乘,满足题意的是12×21×11.2380=2×2×5×7×17,没有满足题意的组合,所以长的值为21。

17、如图6,用若干个棱长为1的小正方体堆成一个大的几何体,这个几何体的表面积(含底面积)是 。

分析:考察三视图求表面积,主视图面积

14×2=28,俯视图面积15×2=30,侧视图面积16

试卷分析45_试卷分析

×2=32,所以立体图形的表面积为28+30+32=90。

18、若115,200,268被某个大于1的自然数除,得到的余数都相同,那么,用2014除以这个自然数,得到的余数是 。

分析:考查同余性质,若两数除以一个相同的自然数得到的余数也相同,则这两数的差能被该自然数整除。200和115的差是85,268和200的差是68 ,因为68和85都能被这个自然数整除,这个自然数就是它们的公因数,是17,2014÷17=118??8,所以余数是8。

19、如图7,一辆汽车从甲地开往乙地,若每小时行45千米,则将比原计划迟到1小时;若每小时行60千米,则将比原计划早到1小时。那么甲、乙两地的距离是 千米。

分析:这是一道行程问题,题目可以变

形为,若每小时行45千米,在原计划时

间内的路程距乙地还有45千米,若每小

时行60千米,原计划时间内将会超过乙地60千米,即在相同时间内,第二次比第一次多走60+45=105(千米),每小时多走60-45=15(千米),105÷15=7(小时),原计划时间为7小时,甲乙两地的距离是: 60×(7-1)=360(千米)。

20、若算式(1000×1001×1002×?×2013×2014)÷(11×11×?×11)(m个11相乘)的得数是整数,则m的值最大是 。 分析:要使得数为整数,则被除数中的数可以分解出m个11这样的因数,即需要判断1000×1001×1002×?×2013×2014中所含有的11的因数,1到2014中有2014÷11+2014÷121+2014÷1331=200

1到999中有999÷11+999÷121=98

所以1000×1001×1002×?×2013×2014中含有11的因数的个数是200-98=102(个)。

二 : 分析试卷

  今天我们考试,第五,六单元测试。又要考试喽!我心里很高兴,因为又可以知道我这个月的水平了,考试卷发下来了……

  我们写好了名字,开始考了;我边考边想。我这次一定要考九十分以上,前面几道题,感觉很简单。可是后面就有一点难了,做好了,我觉得心里的一块大石头终于落地了。下午考试卷发下来了,我期待急了,想赶快知道自己的成绩。忽然,我开心的脸没了,变成了难过脸,一下子我的脸就变黑了,就像有一个邪恶的小巫婆在我头上施了法一样……

  我考出了这个学期以来难以想象和最差的成绩——八十分,我垂头丧气的低下了头。我认真地看了看试卷,有些题目是我不应该错的,真可惜啊!我就连“气魄的魄”都给写错了,气魄的魄在我写完的时候就感觉不对了,总感觉写的不对。我努力的在回想,就是想不出来,只好就不去管它了……

  第三题与第四题一样,都是写不出来,或是错字扣分数的。我错的题目是;规模宏大的宏写错了,和绝无仅有的绝写错了。最后就是涨的词写错了,判断对错,我一页就扣了四分,太惨了,唉!谁叫我不努力呢。下次继续加油吧!!!

  第二页,第八大题中的第二题漏了一个字,因此扣了零点五分,太可惜了!我就连排句子都有三个错,就不是我最擅长的题目吗?我都错了,而失去了不应该失去的分数三分哪!还有第十题的第二题,填空题三个扣了一点五分,和第三题填空题中的“故人”指的是老朋友孟浩然这里也错了……总共扣了五点五分。

  什么概念呀!!!!

  这次的考试让我明白了,要认真听老师讲课,用功复习每一课的内容。不要偷懒,不然的话,吃亏的就是自己了。

  绣湖小学四年级:王心雨

 

三 : 试卷分析

  期中考试中,我语文得了93分。之后,我分析了试卷,发现试卷中有许多不应该犯的错误,并且这些问题正好与我平时的学习态度表现吻合。试卷中暴露出我的几大问题!第一:我在拼音写汉字时,由于粗心把“规矩”的“规”的“竖弯钩”写成了“捺”,只是丢了分。第二:我在读拼音选字时,由于没有复习到位,把抽噎(yē)选成了(yè),所以又丢了分。第三:我在给字选择正确的意思时,由于课外积累没有积累,误把揣摩的意思选成了抚摸。第四:我在做排序题时,由于粗心大意将“群蛙”看成了“石蛙”,所以排错了三个。第五:由于课外积累太少,误把好读书的意思写成要好好读书,所以又丢了分。此次的期中试卷较为简单,本来我可以考到98。5,可是我因为粗心而丢了5。5分。所以我决心要制服粗心、积累的课外知识薄弱这两个恶魔,从而让期末考试考到更加理想的成绩!

 

    五年级:贾竣淇

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