一 : 寻光——记综合实践

　　

　　寻光

　　——记综合实践

　　看着三两个喘息的人从那间屋子里走出来，拍着胸脯，脸上有的惊吓，有的自信满满。我知道不是这么容易就能够从那间黑屋子里出来。

　　当门关上的一瞬间，瞳孔开始放大。眼前的黑，黑得无尽。回头那里有温暖的颜色，这么粲然，从门缝里射进来，却照不亮眼前的一片茫然。

　　然后再也没亮过。

　　这是一封闭的迷宫式空间，虽然很高但被分成三层，所以我必须蹲着或爬着去摸索通向光明的路。就像盲人一样，我能感受到“眼前的黑不是黑，你说的白是什么白”是什么感觉了。开始有些害怕，试图想要逃避，可黑夜无尽，只好往前爬。

　　先爬一个楼梯，用一只手撑着矮的跟我蹲着一样高度的天花板，用婴儿时的姿态一步一步地爬上去。我真希望自己是一个被设定过程序的机器人，这样就不用再去找不确定的路线。边想着，边摸索着前面的路，手指在矮墙上划过，粘来了石灰石的粉末，一层又一层，如果我手上有足量的盐酸，这样这堵墙就可以化为乌有，形成一滩液体。不过还得带氧气瓶。幻想着，突然指尖原来有的细腻幼滑的感觉没有了，哦，原来这是一条岔道，该是前进还是进入岔道呢。最后决定还是去岔道看看吧，可能会有光呢。我想着，转身朝岔道爬过去。

　　我朝前面喊了一声，听到了回声——这是死胡同！再次掉头，有些无奈了，垂丧着头，拖着重重的腿，回到原来的路继续向前爬。这时的膝盖肿胀般的疼痛，换一个姿势，蹲着前进。一只只眼睛仿佛想看穿这一切，可是我们不是猫。

　　一个转角又一个转角，一个岔路又一个岔路。在混沌中不停地打滚，不断地碰壁，一次次的绝望终于换来了一次希望——终于从乌烟瘴气的黑匣子里解脱出来。

　　一瞬间，瞳孔放大，看见了温暖的颜色，也看见了阻挡我前进的墙是白色的。我拖着沉重的两条腿向前走去。

　　浑身尘土。

 

    初三:zhu_yujie

二 : 综合实践活动记录

傅庄街道中心小学综合实践活动记录

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三 : 综合实践活动记录3

综合实践活动记录

活动内容：我爱家乡--------了解家乡概况

活动目的：通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。［www.61k.com]引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。

活动准备：记录本、摄像机、照相机、记录表等

活动过程：由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。

活动收获：对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。

活动内容：关于热电厂污染的调查

活动目的：了解热电厂排放的烟尘对周围环境的影响

活动准备：记录本、摄像机、照相机、记录表等

活动过程：教师带领学生去热电厂周围观察植物生长的情况，观察植物的生长是否受到影响，研究是否与热电厂排放的烟尘有关，同时询问热电厂周围的居民，看是否对他们的生活已产生影响，比较间热电厂前后的环境，观察热电厂粉尘处理设备，了解热电厂为解决这些问题所采取的措施，返校后总结热电厂排放的粉尘对周围环境污染的程度。

活动收获：通过调查，了解了热电厂对周围环境的污染，提高了环保意识 。

活动内容：关于吸烟问题

活动目的：让青少年了解吸烟的危害

活动准备：记录本、摄像机、照相机、记录表等

活动过程：老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教

综合实践活动记录 综合实践活动记录3

师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。(www.61k.com］

活动收获：学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。

活动内容：关于水污染的调查

活动目的：了解水污染的危害，保护水资源

活动准备：记录本、摄像机、照相机、记录表等

活动过程：老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污染水和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问20年前的水是怎样的，寻找造成水污染的根源，提出解决办法。

活动收获：使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。

综合实践活动记录表

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社会实践活动记录

一、实践活动的背景及意义

1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。［www.61k.com]而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。

2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、

3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素。主要表现在以下两个方面：一是农业环境遭到了巨大破坏；二是农业生产徘徊不前，农业

综合实践活动记录 综合实践活动记录3

效益比较低，农民生产积极性不高。（www.61k.com)因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。

4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军

二、活动地点及活动对象

活动地点：棉田

活动对象：小学生

三、活动的目标

1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。2、认知目标：了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等

3、技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力

四、遵循的原则

1、实践性原则2、主动性原则 3、协作性原则

五、活动内容 打药 压塑料薄膜

活动形式：自由体验与父母一起劳动

六、总结

在社会实践中，父母是技术操作的示范者，农业经验介绍者，学生则是模仿者、学习者；在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者；在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相成，缺一不可的。

在本次的社会实践活动中，我们构建了“农村—学校—家庭”的活动模式，先到田间学习、实践，然后回学校在老师指导下进行消化,到图书室寻找理论根据，丰富实践内容，总之，学生是祖国的未来，而兴趣是最好的老师，在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动，既能满足学生的好奇心理和探究心理，也使只知书本知识的学生大开眼界，在充满趣味性的活动中，增长知识，达到我们寓教于乐的最终目的。

综合实践活动目的

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1、 了解民俗文化的丰富内涵，体验、感受乡土文化的独特魅力。[www.61k.com]

2、 4-5中高年级制作香囊或写画、剪贴一篇关于端午节的诗配画或作文配画的作品，提倡4-6人小组合作完成。培养学生联想、想象、独立写作的能力。

3、1-3中低年级歌舞、儿歌、童谣表演或画、剪贴一幅自己见过或想象的划龙舟的画面或其他呈现方式，可以小组合作完成。

4、，表现热烈、团结的气氛，领会屈原的精神，激发爱国主义热情。

综合实践活动准备：

端午节资料、1人带1-2个粽子、自制课件、鼓、艾草、香囊、儿歌、童谣、绘画工具、手工制作工具等（各班选择1-2种布置）。

综合实践活动参加班级：全校各班

综合实践活动地点：各班教室

综合实践活动主持人：班主任和各班综合实践课代表。

综合实践活动过程：

一、 欣赏片断——引出端午

1、我们中华民族有着五千多年的悠久历史，在这五千年的历史长河中，创造了举世瞩目、灿烂古老的东方文化，涌现了无数杰出的人物，同时也形成了一些具有中国特色的传统节日。你们知道我国三大传统节日吗？

（春节、端午节、中秋节）

2、师展示端午节视频片断（百度网搜），问：你知道这是什么节日吗？（端午节）

3、师：端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。 五月五日 ，月、日都是五，故称重五，也称重午。

二、说说写写——感知端午

1、七嘴八舌话端午 （学生交流）

2、端午节儿歌：艾叶香，香满堂；粽子香，香厨房，桃枝插在大门上，出门一看麦儿黄，这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

3、师讲解

师：在端午节到来时，你们是怎么过节的呢？能和大家说一说吗？

综合实践活动记录 综合实践活动记录3

吃粽子：荆楚之人，在五月五日煮糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，为恐鱼吃掉，故用竹筒盛装糯米饭掷下，以后渐用粽叶包米代替竹筒。[www.61k.com］（1人吃1-2个粽子，体验粽子的味道，进行交流。）

悬艾草：民谚说：“清明插柳，端午插艾”。在端午节，人们把插艾和菖蒲作为重要内容之一。家家都洒扫庭除，以菖蒲、艾条插于门眉，悬于堂中。并用菖蒲、 艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形或虎形，称为艾人、艾虎；制成花环、佩饰，美丽芬芳，妇人争相佩戴，用以驱瘴。

示艾草，学生观看。

你知道我们用艾草做什么吗？

佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。

赛龙舟： 竞渡之习，盛行于吴、越、楚。清乾隆二十九年台湾开始有龙舟竞渡，当时台湾知府蒋元君曾在台南市法华寺半月池主持友谊赛。现在台湾每年五每年五月五日都举行龙舟竞赛。香港有竞渡，近来英国人也有仿效我国人作法，组织鬼佬队，进行竞赛活动。（敲鼓游戏感受赛龙舟的激烈）

三、 走近屈原——品味端午

1、赛龙舟的场面是多么激动人心，多么热闹，你知道赛龙舟的起源吗？（为了纪念屈原）

2、师讲屈原的故事 屈原为什么那么受后人尊敬？

节分端午自谁言？万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

谁能用自己的话来说说这首诗的意思？该怎么读？（自由读——指名读——齐读）

3、小结：这次综合实践活动我们感受了端午浓浓的节日气氛。端午节最大的意义与永恒的价值当然是和屈原的伟大爱国主义精神分不开的。爱国主义在任何时候、任何地方，都是凝聚国家和民族团结的精神支柱！

四、延伸——画笔生情

1、综合实践活动作品展示。

（4-5中高年级制作香囊或写画、剪贴一篇关于端午节的诗配画或作文配画的作品，提倡4-6人小组合作完成。培养学生联想、想象、独立写作的能力。

1-3中低年级歌舞、儿歌、童谣表演或画、剪贴一幅自己见过或想象的划龙舟的画面、吃粽子画面或其他呈现方式，可以小组合作完成。）

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2、作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。(www.61k.com］每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣和深广的群众基础。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬…… 。

五、各班综合实践课代表收缴资料上交教科室存档：

要求：各班交2张综合实践活动记录表，后附学生收集的资料和创作的平面作品。

综合实践活动教科研活动记录

综合实践活动记录 综合实践活动记录3

环保社会实践活动记录（3）

活动地点

参加人员

活动专题 上庄 全校师生 月饼盒回收活动

中秋节是中国人的传统节日，但是在我们欢度节日的同时会产生大量的月饼盒，并在节后被大量丢弃。［www.61k.com］这些被丢弃的月饼盒其实是一种可以再生的资源，只要采取适当的方式进行回收，将对节约资源、保护环境起到一定作用，达到减少废物产

目的要求 生目的，为了加强对公众的环境宣传，进一步倡导绿色消费，

让市民共同参与可循环再生资源的节约和回收，培育绿色文明意识，建设节约型社会，市环保局、团市委、市文明办决定联合组织开展月饼盒回收活动，并向每个家庭发出倡议：积极行动起来，共同为我市创建国家环境模范城市作出贡献！

1、向全体同学发出倡议书。２、同学到社区收集月饼盒。

活动过程 ３、学校少先队部收集同学们的月饼盒。４、把收集到的月饼

盒集中运到城区指定回收的地方。

环保社会实践活动记录（2）

活动地

点

参加人

员

活动专

题 上庄村 四、五年级师生 清洁社区你我行

结合世界卫生日,带领队员到社区进行搞卫生活动,让队员们知道保目的要护环境必须从我们做起,从今天左倾,从我们身边做起,我们的环境才会变地更求 美丽.

综合实践活动记录 综合实践活动记录3

(1)活动前准备工作 ：观察和寻找学校附近的卫生死角，向大队部报告，大队委员根据具体地点进行分工。[www.61k.com)（二）组织六年级七个中队由中队辅导员活动过带队到制定地方进行义务清洁。（三）在容易产生垃圾的地方做上温馨提示程 告示牌，提醒居民不要使该地方再次成为垃圾集中点。（四）布置参加活动的同学写活动感受、谈体会，辅导员作小结。

经过队员们的心情劳动，学校周边的环境有了一定的改善。队员们还坚持每天到自己管辖的地方检查是否又成为垃圾集中点，有的话对附近的居民活动小进行调查，找到扔垃圾的居民并告知该地方不能堆放垃圾，通过一段时间的结 努力，附近的居民都能改正不随意在公共场所堆放垃圾的坏习惯，直到写记录为止，卫生环境一直保持较好。

环保社会实践活动记录（1）

活动地点

参加人员

活动专题 家\社区\学校 五年级师生 关于绿色食品的社会调查

人们环保意识和自我保健意识的不断增强，"绿色食品"已越来

越受欢迎。现在在全国开展"绿色消费"年主题活动,这也是新世纪消费者权益保护事业的主题。其中很重要的一个内容就是绿色食品的消费。目的要求 但是，广大消费者对"绿色食品"的有关知识了解多少呢？如何鉴别市场上的真假绿色食品；如何区别其等级？市场管理状况又如何呢？带着这些问题，我们进行了调查。

l 方法：问卷调查、市场抽样、咨询有关部门、查阅资料、统计分析。2、步骤：设计问卷→散发问卷→回收问卷→整理资料→计活动过程 算机统计分析市 场 抽 样→登 记 有 标 志 的 绿 色 食 品→收 集 包 装 袋走访有关部门

本次调查在被调查人及相关部门的积极配合下，达到了预期的目

的，通过本次活动我们有几点收获、体会和建议：●有关部门应加强对市场上所出售的绿色食品的监管力度，培育"绿色食品"市场。●大多活动小结 数人绿色食品有所了解，了解的主要途径是电视和报纸，其中电视占44.8％，报纸占32.3％，因此应加强这两种媒体的宣传力度。提高人们对"绿色食品"的认识度和辨别假的能力，增强环境意识。

综合实践活动记录 综合实践活动记录3

综合实践活动记录

时间：3月初 内容：方案讨论

原因：迎接市综合实践课题比赛。[www.61k.com）

过程：

1、刘新川老师交代活动目的，让大家讨论选择哪方面的问题比较好。

2、朱立平老师说可以利用学校科普馆的资源，对“防震减灾”的问题做进一步的研究。大家认为可以。

3、对“防震减灾”综合实践活动方案展开讨论，并修订活动方案的草稿。

4、初步确定方向，确定所需要的人数，和一些活动策略。

5、请各位老师选拔好人员，组建好活动研究团队，并制订活动策划方案。 五年级中队干部 活动专题 改革开放看徂徕

为了让学生全方位体验东莞发展的历程，深刻理解“祖国发展我成长，我与祖国共奋进”的丰富内涵，激发学生对祖国、对徂徕的热爱。

通过参观和导游的讲解，队员们知道了“徂徕”命名的由来，认识了徂徕的民族英雄等。

这次参观活动，使队员对家乡的历史、文化和经济发展有了更全面的了解，活动后队员纷纷表示受益匪浅。

三、四、五、年级师生活动专题 扫墓

清明节是我国人民缅怀先人、烈士的节日，为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。

在青松与翠柏的映衬下，烈士纪念碑显得格外静穆，在庄严隆重的少先队队仪式上，我校祭奠的优秀学生代表向革命烈士敬献了花圈，以表达我校师生对烈士的深深敬意与无限哀思。

“青山绿水长留身前浩气，苍松翠绿柏杉慰逝后英灵”。默哀三分钟后，师生们齐向革命烈士三鞠躬。紧接着，四（1）中队少先队员代表向革命英烈献上赞美的诗篇，使我们感受着历史的长河记载英雄的事迹，有多少英烈为了保卫祖国和家乡献出了宝贵的生命。烈士们走了，但他们的事迹会幻化成永不磨灭的丰碑高高矗立在我们后人的心中。无数先烈抛头颅洒热血换就了如今我们的光明和幸福。立足今天、放眼未来，让我们学习、牢记他们的精神。

我们是21世纪的接班人，我们是党的儿女，我们不会忘记先烈的遗志，“继承先烈革命传统，发扬前辈爱国精神”。我们要传承这种伟大的精神，我们要弘扬这种不朽的民族魂魄，听党的话，永远跟党走，保家卫国，用丰富的知识武装自己，

综合实践活动记录 综合实践活动记录3

为实现中华民族的伟大复兴而奋勇拼搏！

在墓碑前，我们庄严地举起右拳面向烈士，在大队辅导员张老师的领宣下庄严地宣誓：

人民为先，祖国至上；诚实勇敢，自律自强；

学习先烈，不畏艰难；继承传统，勇于登攀；

读书报国，誓作栋梁；与时俱进，再造辉煌！

最后，师生们在悲壮的《国际歌》伴奏下，绕革命烈士纪念碑一圈，向革命烈士献上自己亲手做的小花，以表达我们对革命烈士们的崇敬之情。[www.61k.com）

活动中通过扫墓和敬献花圈的形式教育学生铭记历史，继承优良传统，大队辅导员的讲话，使学生受到了一次深刻的革命传统教育，教育广大同学展望未来，鼓足干劲、努力学习、努力成材。

活动收到了预想的效果。有很多学生表示：看到今天我们幸福的生活，想一想革命烈士，我们没理由不好好学习，将来为祖国贡献自己的力

四 : 动物园实践记

　　上午，阴沉沉的天空压抑得让人透不过气来；顷刻间，雨横风狂，暴雨铺天盖地砸了下来。雨点肆无忌惮地蹂躏着娇弱的花朵，绿叶却在狂风暴雨中频频点着头。雨点滴在地上，溅起了一朵朵跳跃的、美丽的雨花。雨点在树叶上、花蕾上、地上，疯狂地跳着，舞着。天地之间挂起了一道道密密的珠帘。

　　望着雨花在地上暴走，前赴后继地涌向低洼处，我忧虑了：“那个筹划已久的动物园实践计划恐怕泡汤了！”说起那个计划，我们可是“蓄谋已久”的了——动物园推销商品，增长自己的见识，培养交际能力与胆量。

　　也许是上天被我们感动了吧，下午，天空竟然放晴了！

　　踏上去动物园的路，我的心，兴奋中也微微透着紧张与惶恐。提着袋子的手，感觉到了一丝汗意。进了动物园大门，我们就开始忐忑不安地行动了。动物园的景色虽然美，但我们却无心观赏啊！我的目光四处搜寻，想找到一个合适的“猎物”。嘿！“猎物”出现了！那是一个中年女子，带着一个小女孩。心，也“砰砰砰”地跳了起来，我们心惊胆战的朝她们走了过去。近了！更近了！我都似乎能听见自己越来越快的心跳声。我竭力按捺住自己如小鹿般的心，堆起笑容（僵硬的），鼓足了十二万分的勇气，朝着她们迎了上去：

　　“阿姨，您好！我们是来进行实践活动的。我们这有水、面包、牛奶和一些零食。请问您需要什么吗？”

　　站在一旁的马任桢也跟着附和道：“是啊，您就支持一下我们吧！”

　　那个阿姨打量了一下我们俩，摇了摇头，笑笑说：“这些东西我的包里都有，不要了。”

　　这让原本满怀希望的我们像被当头泼了一瓢冷水，一下子垂头丧气、心灰意冷。我们叹了几口气，继续往前走。一路上，我们不停地问，不停地被拒绝，正当我们灰心透顶的时候，新的曙光出现了——

　　那是一个三十几岁、留着学生头的阿姨，她看上去和蔼极了。经过多次打击后的我们给自己壮了壮胆子，面带微笑地走了过去，很有礼貌地说：

　　“阿姨，您好！我们是来进行实践活动的，想体验一下暑假生活。我们这有水、牛奶、面包、小鱼仔等等。您需要什么吗？”

　　我也在一边接马任桢的话：“请您多多支持我们！”

　　说完，我们满怀希望地望着阿姨。那阿姨看看汗流浃背的我俩，开口说道：“怎么卖啊？”

　　我和马任桢一听，欣喜若狂，连忙殷勤地为她介绍起来：“牛奶两块五一瓶，面包两元一个……”阿姨微笑着听我们介绍完后，从包里掏出钱包，嘴里说着：“我就买一个面包和……”顿了一下，又说，“你们这么小，赚钱也不容易啊！”我们接过阿姨递过来的钱，连声道谢。真想从心底大叫一声：“耶！！！理解万岁！！！”我们心情愉悦地走在路上，心中的那个甜哪！天格外的蓝，阳光更加灿烂，背上的担子也不再那么重了。

　　有了第一次成功的经历，我们信心百倍，更加卖力了。一天下来，也取得了不小的成绩。

　　我们看着那一张张小票，那是我们汗水换来的啊！

　　虽然是夏日，但我们在习习凉风中，迈着轻快的步子走出了动物园的大门，踏上了回家之旅……

 

    益阳市龙州中学初一1108班初一:张若川

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